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第一篇:《初三作文系列训练》
初三作文系列训练设计
第一篇：
训练重点：半命题作文拟题；针对性选材。
学会了
要求：以暑假生活为选材范围。字数600字左右。
第二篇：
训练重点：理想情感引导。
迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌„„ 请以“不再等待”为题，写一篇作文。
要求：1.文体不限，600字左右。2.书写优美，字迹工整，卷面整洁。
第三篇：
训练重点：命题作文的审题。
读万卷书，行万里路„„都是人生快乐的旅行。
请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。 ②书写优美，字迹工整，卷面整洁。
第四篇：
训练重点：如何选题作文。
从下列文题中任选一个作文。
（1）未曾说出的感激
（2）越长大，越________
要求：选定合适的题目作文，不少于600字。
第五篇：
训练重点：材料作文的审题与作文。
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是：“如果你对某一个词写法没把握，
就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说：“文章呢?”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来，他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。
第六篇：
训练重点：话题作文的审题立意。
行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结„„偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭，②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。【初三九年级作文--脚步作文3篇】
第七篇：
训练重点：说真话，抒真情
心中的那份爱
要求：写真情实感，不少于600字。【初三九年级作文--脚步作文3篇】
第八篇：
训练重点：精心设计作文的结构。
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。
请以“一起走过的日子”为题写一篇作文，字数不少于600字。 要求：这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情
性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。
第九篇：
训练重点：关系类话题作文的思辨与写作。
阅读下面的文字，根据要求作文。
数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话：“你看天上那颗闪亮的星叫美女星，上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人？有没有王子？”“既然有王子，为什么还叫美女星？”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲，这孩子真聪明，应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。
要求：请以“习惯与人生”为话题，写一篇不少于600字的文章。标题自拟，文体自定（诗歌除外），所写内容必须在话题范围内。
关系型话题作文的特点，在立意中要体现两者的关系，而不能偏重于某一方，或者置另一方于不顾。习惯有好有坏，人生也有成有败，所以“习惯与人生”的关系并不复杂，但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意：有什么习惯就有什么样的人生；良好的习惯决定一个人的成败；好问成就人生。
就本题而言，材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用：笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系？笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点？此外，还需要注意材料中的议论性语句：”就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案，即”习惯与人生”，其实是要求审清习惯对人生的影响。
第十篇：
训练重点：作文语言的丰富和生动。
岁月如歌，在年少的青春岁月里，洒下无数的故事情节，如花开般艳丽，如花落般凄美。年少的心事，简朴的文字，随风飘零的思绪，书写着一个个青春年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风，清新怡人，带着淡淡的一缕舒畅，清新怡人的青春岁月是一朵娇
艳欲滴的花，只是，世上没有永开不败的花，在时间的流逝里，在这似水流年中，往往会散落成碎片，变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。
第十一篇：
训练重点：话题作文的审题和拟题；作文中议论的使用。
我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！
请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：①文章不少于600字。②适当抒情和议论。
第十二篇：
训练重点：关注生活，学会感恩。【初三九年级作文--脚步作文3篇】
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这时，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。
请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：能在叙事中进行抒情和议论。
第二篇:《脚步》
第三篇:《九年级优秀作文：我离____更近了(3篇)》
九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）
九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）
1.我离梦想更近了
C1112 蒲颖姝
梦想的种子，宛若飞扬的羽毛，轻柔地扎根于幼嫩的心田；梦想的花苗，无时无刻默默吸收着努力的养料，只为开出更加绚烂的花朵„„我坚信，只要用努力编织翅膀，我一定能抚摸梦想的苍穹！
不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子：要带着梦幻般的心灵，写出世界上最美的文章！怀着这样的憧憬，我拿起笔，踏进了文学的殿堂。【初三九年级作文--脚步作文3篇】
最初的文字总是最朴实无华的。我抱着一颗童心，用发现美的眼睛寻找着梦中的最美。我总是细细品味着字句，一笔一画写出对梦想的憧憬，就像一个艺术家面对着他最得意的作品，心中满是疼惜。我觉得，心中的梦想仿佛破土而出，好奇地打量着这个世界。
但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。心中满满的憧憬与疼惜悄然消失，只剩下了骄傲。一次的作文比赛中，满以为可以夺冠的我却名落孙山，摔得惨不忍睹。心中的梦想仿佛也在此时变得枯黄，仿佛风一吹便能将它摧毁。
我沉浸在深深的懊恼中，满脑的不甘心。我觉得世界在破灭，什么梦想都化为乌有。我的心在疼，梦想在抽搐，在挣扎着。心底忽然有一个声音在高声呼喊着：为什么就此放弃呢？你最初对梦想的憧憬呢？空气仿佛在回暖，梦想的幼芽仿佛找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黄。【初三九年级作文--脚步作文3篇】
我开始认真地听讲，作文课听得一字不差，一改以往的骄傲，开始低下头谦逊地请教。从最基础的字词起，我认真地琢磨；从古人的诗词里，我细细地品味、推敲；从今人的句段里，我努力地汲取知识的力量；从名人的著作里，我坚定地爬上巨人的肩膀„„从那时起，课间的我埋头苦干，尝试出自己的感觉；课后的我忙于请教，补上自己的不足。时光飞快地流逝，梦想的幼苗结出朵朵花苞，沁人的清香隐隐飘来。
终于，在我的努力下，同样是那个作文比赛，我却可以自豪地走上领奖台，接受属于我的掌声！我只觉得香气更浓，梦想的花儿露出半边小脸，我离梦想更近了！
梦想的花朵在一天天的成长，用努力编织的羽翼指日可待，我离梦想更近了。伴随着成功的清香，舞动着努力的羽翼，我将飞上梦想的苍穹，触及心中最真的梦想。
荐评：文章叙事详细，层次清晰，紧紧扣住“更近”二字，把自己追求梦想的过程写得
层次分明：“不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子”“我觉得，心中的梦想仿佛破土而出”“但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。” “我开始认真地听讲”“终于，在我的努力下”“我离梦想更近了”这是值得同学们借鉴和学习的。（指导老师 梁小兰）
2.我离故乡更近了
C1111 冯熙雅
故乡给我的感觉一直是疏远的。
对于那个偏远的小山村，毕竟不是那里土生土长长大的，只有过年才能回去一次，不像父亲对它如此亲切，年幼的我总是用敌意的眼神冷漠地打量着来来往往的亲人们。逢年过节，父亲带着我回到那个小山村，我慢慢地走近故乡。
在我眼前来回走动的亲戚们几乎一个也不认识，每每回家，只能在父母的提醒下僵硬的同他们打招呼，但他们对我却总是很热情，请我去做客，拿点心给我吃，招呼自己的孩子带我到处玩，但最让我头疼的是那一口听不懂的方言，他们说话时我只能听天书一般地点着头——事实上更本不懂。但是他们的话语和表情透出温暖的气息，让我觉得和故乡亲近了很多。
天边蜷缩着几团淡粉色的云霞，像某种乖巧的小兽一般匍匐在被夕阳染红的地平线，棱角全部被过滤，只剩下柔软的手掌将火红的残阳包围，但地上却是完全相反的形势，故乡是丘陵，家家户户挖好梯田栽种橘树，橘树——浑身长满刺的家伙，甚至让我觉得这片土地都对我充满了敌意，与我针锋相对，我的脚在清晨上山时被狠狠划了一笔，留下一条长长的血痕，虽说不是什么大伤，但我却抱着脚苦苦叫嚷了一整天。
晚饭，桌上却空了一个座位，是年逾古稀的爷爷，这吃饭的时间，去哪儿了呢？正思索着，爷爷风尘仆仆地赶回来了，手里提着一个大塑料袋，爷爷腼腆的笑笑，打开了塑料袋，里面装着的是几盒药膏。我知道，在这山旮旯里是没有药店的，要是买东西都得走到百里之外的小镇上去。年迈的爷爷竟为我奔波了如此之远！爷爷微笑着抹去了额上细密的汗珠，将手中攥得变形的塑料袋递给我，是我太任性了。我的鼻子有些酸楚，害爷爷奔波劳累了如此之久，我不该如此冷漠的对待这些真心对我的人，我真的觉得我是错了！但爷爷仍是慈祥的笑笑，用生硬的普通话对我说：“吃饭，吃饱——啊。”我点点头，看见爷爷黝黑的脸颊上泛起了点点红晕，门外夕阳如火，便是这故乡跳动的心，是满满一腔热诚，正是那尖锐的橘刺，让我走近了故乡。
我身上流淌的是故乡的血脉，胸口跳动的是故乡的心，那一瞬间，我觉得故乡那么熟悉、那么温暖，好像我从不曾远离那个地方。
故乡是家，是我依恋的家，我从不曾离开哪儿，它一直紧贴着我温热跳动的心脏。
荐评：小作者欲扬先抑，先宕开一笔，写与故乡的疏远，然后写乡亲们的亲切慢慢拉近距离，再写被刺后爷爷奔波劳累为我准备的药膏，乡情愈演愈浓，“更近”二字充分体
现了出来。（指导老师 梁小兰）
3.我离语文更近了【初三九年级作文--脚步作文3篇】
C1118 向煌
我们每时每刻都在成长，朝着自己的目标奋勇前进，而当我努力又更靠近了你一点，生活在大千世界各个角落的语文，我已经忍不住想要探寻你神秘面纱下的音容笑貌。
语文啊，你是不是姓“美”？
因为你集万千秀丽诗篇于一身，读你，就像欣赏壮丽无比的画卷。“蒹葭苍苍，白露为霜”，隽永的位子描绘起朦胧的景致，“所谓伊人，在水一方”，倩丽的身影雕刻成无悔的痴情。再看那“何事悲秋新来瘦，花自飘零水自流”的意韵，浅浅的文字灼伤了易安淡淡的哀愁。也有“我辈岂是蓬蒿人”的壮志凌云，“不可为五斗米折腰的高风亮节”„„语文的美，美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃，跌落在街头小巷的韵脚，就摇曳在这样的盛世空城。当我一步步斟酌你的才貌，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“实”？
因为你囊括了许许多多的人生哲理，读你，就像接受了一场智慧的洗礼。刘备的“三顾茅庐”成就了他的一生戎马，告诉我人要懂得谦逊纳贤；廉颇负荆请罪，致使“将相和”的佳话流传千年，告诉我人应学会知错就改；文天祥宁死不屈，挥手倾覆“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞名节，告诉我人必学会忠君爱国，不可违背良心„„当我一点点领悟你的内涵，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“精”？
因为你浓缩了古今中外的博大文化，读你，就像在知识的海洋里遨游。你的文字精简干练，条理分明，传名的《诗经》《儒林外史》记载了那个时代的辉煌与梦想，就连中华民族五千年的智慧也被蕴藏成一沓书页的厚重，在历史长河里飘散浓浓的芬芳。当我一页页翻阅你的神采，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，或许你还姓“名”，姓“慧”，姓“才”„„
当我以坚定不移的脚步追赶你的时候，当我以胸有成竹的眼光直视你的时候，语文啊，我想，我又离你更近了一步。
点评：文章的构思非常清晰，让阅卷老师一目了然，印象深刻，文章中的古诗词用典巧妙的嵌入让阅卷老师耳目一新，叹为观止。行文之时不忘扣住主题，点题自然，故此文为佳作也！
第四篇:《初三九年级作文--成长的感觉作文3篇》
成长的感觉作文（一）
爱！是一个让人听了就温暖的字，爱犹如甜润的春雨滋润了我们的心田，如天空中的太阳，让人心里暖烘烘，让烦恼烟消云散。
那次，我在住了23天的院回来后。我第一件事就是洗了个舒舒服服的小澡后打开电脑上了QQ。
没想到的是，我刚才上线一会儿，就有许许多多在线的朋友来找我，对我一口气发了十几条信息，大概就是：出院了。感觉好吗？最吸引我的一条信息是陈马杰发出的，他说：“明天，我找几个朋友来看看你。”于是，我便满怀希望地等待第二天的快乐！
果然在第二天，陈马杰，赵凯程，马佩雯一群人来到我家。他们个个背着书包，突然我发现马佩雯手里拿着一个足球场似的小玩意，然后我带着疑问去问她，她说：“这是一个玩具，是特地带来给我玩的。”
正在这是，赵凯程插话说：“欣鹏，我们这次来，重点是为你补习一下，你的功课。鲁迅先生说过：无端地空耗别人的时间，其实是无意于谋财害命的。时间就是生命，你千万不要浪费了，对了！这几天我们数学上了圆周率“1π=3.14，2π=6.28，3π=9.42……”快背下来吧，这是很重要的一块知识。
就这样，在欢声笑语中，在不知不觉中，夕阳已经西下，我的朋友马上就要走了。我不禁挥手与他们告别。
突然，一种甜甜的味道糊在我的心头，我顿时觉得自己好幸福。原来被爱的感觉是这们的好呀！
成长的感觉作文（二）
成长中的音乐就是每天在耳根子旁边不停唠叨着的妈妈的嘱咐；成长中的颜色往往是丰富多彩、绚烂夺目的；成长中的滋味就离不开酸甜苦辣这四种滋味了。每个人从婴儿到成人，经历这成长的旅程是必不可少的。【初三九年级作文--成长的感觉作文3篇】初三九年级作文--成长的感觉作文3篇。而我觉得在成长中滋味最浓的要算是苦与甜了，我觉得这也代表着我在成长的过程中是痛并快乐着的。
首先我要说说这苦的滋味了。有句话说“比赛必有一胜，苦学必有一成。”我觉得这句话说得是一点都没有错，因为我是深有感触。要学好毛笔书法当然不是一件容易的事情，这需要有足够的耐心才行。刚刚开始学毛笔书法的时候，我在练笔画，此时，有人嘲笑我，说我在点芝麻点。我听到后，十分生气，就下定决心，一定要得个奖给你看看。在一次春节的晚上，许多人都在外面放鞭炮，喜气洋洋的。而我却在家里练习毛笔，我多么想出去玩啊，可是爸爸、妈妈都在旁边盯着我，耐心地教导我，我只好继续练下去。经过了3年的苦练，我总算一步一步到了全国金奖。
但是有苦当然也有甜，有个成语说得好，叫做“苦尽甘来”，这也是获得成功的秘诀。苦完了，我的甜也随之到了。
甜，这个滋味我喜欢！有人会说：“废话！哪有人喜欢苦不喜 本文来自高考资源网 第五篇:《初三九年级作文--陪伴作文3篇》 陪伴作文（一） 季节的栅栏毕竟关不住星移斗转，岁月的年轮始终前进着，猛回头，潮涨潮落淹没了往昔的足迹，细数支离破碎的记忆，只忆得那无数次的挑战相伴。 挑战——儿时玩耍的目标 小时候，我和伙伴们总是玩一些小游戏，搭几块积木也要比谁搭的高，搭得快，年幼的我们争强好胜，不比过对方誓不罢休，正是在这种挑战下，我们的毅力得到充分提高。 挑战伴随着我度过儿时玩耍的时光。 挑战——童年学习的动力 小学时，班里有很多出类拔萃的学生，为了名列前茅，我必须不断挑战他人。 有一次考试失利，其他同学兴高采烈，我却闷闷不乐，一名同学对我说：“嘿，我超过你了，你要努力啊！”于是，我暗自下定决心：失败没什么大不了，努力才是最重要，我要挑战他们，更要挑战我自己！我心中有了信念，便一往直前，不后悔不后退。 那一次次学习上的挑战，让我成为班里的佼佼者。 挑战——少年拼搏的源泉 到了初中，班里更是人才济济，学习、体育、绘画、书法、作文，各样都有出众的人才，整日往来于各式各样的科目，我疲倦了，已无力再拼搏了，面对其他同学，我甘于渺小。 恍惚间想起那句：你若甘于平庸，便无能为力；你若新村挑战，世界都会为你让路。 是啊，那些斗志哪去了啊？我应该挑战自我，奋力拼搏！ 是挑战给了我拼搏的力量，让我更进一步。 时间在点点滴滴中流过，或许，一些人一些事已经远离了我们的记忆，我能把握住的，便是挑战的成果。 窗外偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给记忆中的故事，翻阅往事，我发现是挑战陪伴我成长、进步。 有挑战的人生，一定不会平庸，相信挑战会陪伴我描绘出绚烂的明天！ 陪伴作文（二） 午后，温暖的阳光穿梭于微隙气息，舒畅，漫长。它们一缕一缕洒落在我身上时，似乎能融入我的血液，成为我生命的一部分。【初三九年级作文--陪伴作文3篇】初三九年级作文--陪伴作文3篇。阳光下，是一道阡绝的尘陌，呢喃着天真。 我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎着透亮的阳光，会折射出璀璨的光芒。而心灵的温暖，就在这时候悄然绽放，平和、安然，而又充满希望，它带来的力量是无穷的。 在这个世界上，会有许多阴暗、冷晦，我们会不自主地痛斥那些罪恶的事件，然后固执的认为人性的黑暗。我也曾迷茫过，疯狂过。那即将落幕的天空映衬着血红的夕阳，时光安静下来。可现实不允许我停下脚步，于是我只能硬着头皮前进，意想不到的温暖再次降临我的生命。亲人给予的无私关怀，朋友们感人的帮助理解，陌生人的赞扬与肯定，都照亮了我生命的整片天空。看吧，阳光总是灿烂的，它会带给你意想不到的惊喜。我在心中如是说。 所以，不管是寂寂春花开满了厅堂，还是皑皑的白雪落满了大靴，我总能在某个特定的时间想起那些温暖人心的小事。生活中会有无奈，却永远不会失去温暖与爱。或许我们需要的就是 本文来自高考资源网
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