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第一篇:《心事作文600字》
心事作文600字 心中蕴藏着一个丰富多彩的世界，快乐、悲伤、忐忑、兴奋……各种心事在耳畔、在心涧里发芽、长叶、开花、结果。美好的心事如一缕清泉、一丝阳光，总能够让你的心得到灌溉，可总有不愿回忆起的心事被重拾……偶然地翻开抽屉，意外地发现了这个埋藏已久的秘密。 回忆起这个故事，心中依然感到愧疚：这是一个倾盆大雨的傍晚，放学后，我无精打采地躲在学校门前的雨篷内，等妈妈来接我，可我心里却期盼妈妈来晚点，我宁愿在这个小角落里待着，也不愿回到温暖的家----只因为这一次我的考试成绩不是十分理想。也许这算不上什么，可我就是不忍看到妈妈为我的试卷成绩愁眉苦脸，哀声叹气，也许逃避才是我该做的吧！紧紧握住试卷的手抖动了一下，此刻强烈的自尊心让我没有勇气去面对这个打击，没有勇气去面对他人对我的质疑。 天渐渐地暗了下来，越来越暗，伴着昏暗的灯光，终于，妈妈的身影出现了，她呼呼地喘着粗气，眼中满是惭愧，可我不敢说什么，我的内心依然在"诉说"和"逃避"中打转，只得听天由命吧，我苦笑着，心猛地抽了一下，重重地，堕下去。 回到家后，天已经完全黑了下来，窗外电闪雷鸣，雨仍无休止地咆哮着，但我此刻的心情却如死寂一般。我将这张"可恶"的试卷重重地锁在了抽屉里，将我的心也狠狠地锁了起来。停顿了十秒钟，我意识到：它已经成为了一个秘密吧，一个心中永远的秘密，它不被人所知，转瞬间即可变成一粒细小的沙，淹没在心的泥土中。 故事结束了吧？不，永远也不可能结束。当我偶然地打开抽屉时，心中的大门被沉重地推开，不知为何，这种感觉比我惊闻我成绩的那种感觉更痛苦。一个虚伪的谎言变为埋藏在我心灵深处的一件心事，我的秘密----这张泛黄的试卷会一直存在于我的心底。 心事有如一把枷锁，牢牢地栓住了心灵，当沉重地感觉消失后，却突然发现，心中有一道永远无法抹去的痕迹！
第二篇:《《心事》作文》
第三篇:《女孩的心事作文400字》
女孩的心事作文400字
女孩的心事作文400字 天还是阴况况，太阳还迟吃不肯露脸，昨夜淋来了一场春雨，似乎并不像以往那么温柔，当久久不见的雨摔落下来，和着风，笼着雨，飘进未关紧的窗里，把甜梦的人儿唤醒，提醒那个女孩把眼泪擦干继续前进。 女孩呀，你是否发现那春雨滋润着大地母亲干渴的身体，你像大地，像大地渴望被爱的内心。
女孩呀，你是否记得那春雨打湿过你的秀发，数不清的次数，因为你总是怨恨，不懂得感恩。
女孩呀，你是否记得那个最在乎你的人，为你流下的第一滴泪，你想让她用怎样的心情失去你。
女孩呀，你是否记得那个梧桐叶落满的大街，你和父母争执，不肯回家，你想让你的父母怎样看待你？
……【小学生作文--关于心事的作文500字】
女孩，那是一个春天发生的故事，我们曾是最好的朋友，但我从远离你的那天开始，你开始打架，逃学，甚至吸毒，我知道那是一条不归路，但我希望你能回头看看你的父母，回头看看曾经的自己，你是否会心安理得，你是否对得起自己。那你呢，你又想用怎样的表情来失去我？
阳光屡次消散乌云，或许会一生奔波，但无悔这一生经过，纵有冷风飘过，但只要不变的信念。改变，又何尝是个难事。
第四篇:《小学作文：小叶的心事(一)》
小叶的心事(一)
这得从毕业考试说起了……
对于我们这一届学生来说，马上就要告别母校，告别朋友们，告别鲜艳的红领巾，去迎接团徽的召唤。不知怎么的，也许我对这所学校多多少少也有些留恋吧。还是对朋友……
首先我得先介绍一下背景资料，我是六七班的一名同学，叫叶孟晗，我在班里有几个要好的朋友：张燕婷、邓洁还有翟蓉。我们几个的关系很好，每天都在一起玩，很少发生矛盾，我们已经把彼此的存在看的理所当然。当然……我也想过我们有一天会分开，会到不同的学校。到时候，我们……
快要毕业了，心中伤感。我在回味着，回味着我在母校的点点滴滴，女同学不小心弄脏了我的本子，男同学调皮的面容，还有老师开心微笑时脸上泛起的光泽，这些都让我记忆深刻……
我还记得很小时侯的一件事，那是在分班之前的事情了。 分班之前我在一班，有一次，老师提醒我们，下午的时候，每人都要带一本本子，我却忘了，下午时，猛得想起来本子忘带了，就问同学借了一本，到现在还没有还……
现在说起来，我也挺惭愧……
母校留给我太多美好，我怎么舍得离开呢？
第五篇:《心事点点作文指导》
首先，学习借助环境描写来表现中心。
人是生活在各种环境中的，所有的事情都是在一定环境中发生的。因此，写
人物、写事件都离不开景物的描写。好的环境描写有时可以起到渲染气氛，给文
章奠定感情基调的作用；有时可以起到表现人物思想、情感、精神、性格等的作
用；有时还可以起到突出强调中心的作用。
其次，借助人物的心理活动来丰富文章的表达。
要想写好“心事点点”，是不可缺少对人物内心情感的表现的。对人物内心
喜、怒、哀、乐各种复杂情感的丰富表达，能够塑造出鲜活、生动的形象，还能
够表达细腻、感人的思想。而许多时候，我们需要表现的是与己无关的其他人物，
而“我“可能只是作为事件的见证人出现，在这种情况下，我们需要的则是从“我”
入手来刻画他人的内心活动的能力。因此更需要将心比心的去写出别人的心理过
程。另例如第一单元中，日本作家岛崎藤村在《暖雨》中有这样的表述“那单调
的滴水声，听起来也令人心情高兴。”以及“鸟雀聒噪，这声音听起来多么舒心。”
例如：《羚羊木雕》中，“我”得知爸爸、妈妈一定要我去向好朋友万芳讨回礼物
时，复杂的心理活动描写，准确地表达了我此时此刻既为难又伤心的感受，给读【小学生作文--关于心事的作文500字】
者留下了极其深刻的印象。
4、讨论、交流素材：
首先，反思自己的生活，从中寻找写作的材料。老师建议：以本单元“综合
学习，共享快乐，应对烦恼”活动为契机，设计讨论题，帮助同学们搜寻材料。
然后，拓展思路。可另选范文，如《人生没有橡皮擦》（见后文）以扩大本
单元文本的信息量。因为有些同学可能会根据《羚羊木雕》一课将思路定在归咎
父母，埋怨老师等，反而思路受到限制。最终能够联系个人经历找到类似的或伤
心、或难过、或委屈的小秘密。
拓展讲义：《人生没有橡皮擦》
上高中那年，我学会了在黑板上长篇大论，拿到了我的驾驶执照，写了很多
我永远不会念给父母听的长诗——但是我学到的最重要也是最艰难的一课是：以
善良之心，温暖的话语对待每个人。
拜蒂是从俄亥俄州的克里夫兰转来我们学校的。我的高中位于吉尼亚的富孟
德，对我们来说克里夫兰像是另一个星球那么遥远。当班主任约翰逊太太在教室
第一次把拜蒂介绍给我们时，玛吉故意惊呼：“噢，天啊！”
玛吉是个傲慢虚荣的丫头。每天午休时，玛吉都会用她那骄傲的尖嗓子吸引
我们的注意，讲她作豪华油轮旅行的故事，或是炫耀她认识的模特儿。事实上玛
吉和我们一样都是处在青春期的普通少女。我们是在小镇上的同一所幼儿园、小
学、中学长大的，她的生活也和大家一样的平淡无奇。然而这时来了个拜蒂，穿
着农民的工装裤，卷边的袜子，带着一脑子的“古怪”念头，如果只是玛吉一个
人跟拜蒂过不去，也许事情不会发展成后来那样。但是我们都开始找拜蒂的麻烦。
我猜想这一切也许是英文老师夸拜蒂的作文比苏珊好。
苏珊是我们班的小作家，我们都以她为荣。教英文的莫小姐每周五都会选她
的作文当范文。拜蒂来后的第一个星期五，我们照例等着老师朗读本周最棒的作
文，但是莫小姐这次没有选苏珊，而是朗读了拜蒂的一篇关于一个叫雷格思坦黑【小学生作文--关于心事的作文500字】
人诗人的故事。在我们这个白人私立高中多数人对“黑人运动”抱有冷漠的态度。
拜蒂所崇拜的雷格思坦和他笔下的“枫糖皮肤的孩子”无疑像在我们中间投了一【小学生作文--关于心事的作文500字】
颗炸弹。
有一天，拜蒂的作文又被当堂朗读，这次她讲的是雷格思坦在一首诗中写道：
西瓜是如此美味，如果他有幸见到英国女王的话，他会骄傲地建议她也来一块。
爱格尼斯和我对视了一下就开始滑稽地模仿英国女王吃西瓜的样子。全班顿时哄
堂大笑，作文没有读完。这时班主任约翰逊太太刚好走进教室，那天除了拜蒂，
放学后我们都被罚留下来刷洗地板。
第二天中午时，拜蒂就在她的生菜叶下发现了我们留的字条：“对不起，让
你吃生菜，但是食堂的西瓜都卖完了！”从那以后，拜蒂成了我们的笑料，无论
她穿什么、说什么、吃什么，总会被一两个家伙找出大做文章的理由。与其说我
们是齐心协力捉弄拜蒂，倒不如说是我们在互相比赛，抢着出风头。拜蒂成了我
们虚荣心的牺牲品。
拜蒂开始不断地请病假。但是即使她不在，我们也没停止编排她的故事。她
成为我们学校的外星人、弱智、小丑和我们镇上的傻瓜。
有一天，我和拜蒂被分在同组做一项课外作业。其他人都选好了队友，而我
由于分组那天参加学校的游泳集训，到最后只好我和拜蒂一组。同学们都打趣我，
我也和她们一起笑。
作业要交的前一个晚上，我不得不到拜蒂家去和她一起把任务完成。她的妈
妈为我烤了一大盘点心，不断地进来问我要不要添汽水或别的什么。她说我是拜
蒂唯一的朋友，放学后从没人来找拜蒂玩，她很高兴我能来。
这时电话响了，是找我的，我听到玛吉嘲笑的声音：“嘿，你吃了那傻瓜家
的枫糖点心和西瓜了吗”说完，她停下来等着我哈哈大笑。当时拜蒂的妈妈也在
旁边，我看到她站在厨房里，背对着我装作什么也听不见。其实玛吉的尖嗓子再
远也听得见。我无声地挂上电话。那一刻我才明白我们对拜蒂一家的伤害有多可
怕。
拜蒂不知什么时候站在了我的身边，她流着泪问我：“为什么你们不喜欢我？
我很喜欢你们„„”没有人问我这个问题，现在我觉得自己才是傻瓜，因为我答
不出来，甚至从未考虑过，如果感情可以补，我会„„但是太晚了，拜蒂的父母
把她转到另一所学校，后来我听说她因为神经衰弱退学了。棍子和石头只能伤人
筋骨，语言却能伤人的心灵。多年以后，当我在家乡的医院里碰到拜蒂时，她根
本记不起我是谁了。
我们每个人都会犯错误。有时如果幸运的话，一块橡皮可以解决问题。我们
可以反复擦拭那页纸，然后轻轻拂去尘屑，漫不经心造成的后果就会消失，只留
下一个微不足道的痕迹。但是人生有些错误是永远也擦拭不掉的，无论你当时是
多么年轻。
（可适当设计一些思考题）
例 1、从全文看，作者以“人生没有橡皮擦”为题目有何用意？
2、说说你对“棍子和石头只能伤人筋骨，语言却能伤人的心灵。”一句
话的理解。
3、你以为作者如今该任何反省自己的行为？（同学反映略）
第三，分小组讨论，筛选材料，以确定最佳的写作素材（真实、健康、有意
义即可） 材料举例【小学生作文--关于心事的作文500字】
材料一：“小学时有一次和同学下国际象棋，意外被飞来的棋子在脸上划出
一道深深的口子，留下长长的伤疤。上中学后，不少同学和家长因我那道伤疤而
误认为我是个爱打架的学生都远离我，不理我，使我非常痛苦，非常孤单。细心
的外婆发现了我的心事„„使我走出了阴影，结交了更多的朋友。” 王祉易
同学点评：这是极好的素材，非常适合运用心理描写。
同学建议：可以学习《羚羊木雕》的插叙手法，将故事写得一波三折。
也可以借鉴上文的开头方式：“声音开头”法，先声夺人。
材料二：“从小到大糖葫芦一直是我的最爱。小学快毕业时，一次在学校门
口，看见一个卖糖葫芦的，便朝妈妈要了五元钱去买。卖糖葫芦的老爷爷不知因
为眼花还是匆忙，又找给我了八元，窃喜中我把钱偷偷收好匆匆跑开了。而一路
上再也没有了平日的说说笑笑，连糖葫芦都失去了往日的甜蜜滋味。„„当天晚
上我做了一个奇怪的梦，梦见那个老爷爷总是跟在我身后。第二天我一早就来到
学校门口等候，想亲自把钱还给老爷爷。可直到现在我都没有再见过那位卖糖葫
芦的老爷爷，这成为我的一件心事。”——吕崎
同学点评：这个材料很好，可以运用环境描写来表现心情。两次学校门口的
景色和回家路上的环境都可以加以处理。
同学建议：本文应该以“糖葫芦”为题目，作为全文的线索，贯穿始末。
也可以借鉴《在那颗星子下》的开头和结尾形式，分别描写学校门口的不同【小学生作文--关于心事的作文500字】
景色，会令人印象深刻。
材料三：“五年级来自北方的我，与上海的新同学总是格格不入，为此常常
想起临别时全班到机场送别的情景，从此陷入对旧日朋友的思念和对新环境的抵
触之中无法自拔。是老师帮助了我，带我走出了困境。”——何林阳
同学点评：材料的角度过大，不容易写具体细致。
同学建议：可否选一件具体的事来反映这个主题。
也可以把这期间的几个心事集中起来写，分别反映学校、家庭、社会、朋
友„„多方面，多角度。
第四，针对文章结构提出要求，全文应包括：1、事情的起因、经过、结果，2、
材料的中心，3、材料的意义。
例文一：
郑重的一票
“又一次大队长投票开始，大家在纸上写下你支持的同学的名字。”老师话
音刚落我就毫不犹豫地在纸上写下了我的好朋友-----小红的名字，写完后，我
放下笔，甜甜地回忆起，以前的一件事。
以前我们班就我和小红成绩名列前茅，所以每一次大队长竟选总是我们两个
竞争。而我们又是最最要好的朋友，整天形影不离的，不论是快乐或悲伤总会说
给对方听。
但有一件事，我一直不跟小红讲。那就是上次竞选的事。
那天老师和往常一样，发给同学每人一张纸，叫同学写上我或小红的名字。
准备开始写时我们互相望了一眼，就低下了头，思考写谁的名字。我心想：小红
一定会写她自己的，她是多想做大队长-----
想着想着，我写下了自己的名字，小红也写好了，我们两又互相望了一眼。
开始唱票了“一票，两票----”我心里默默地数着。最终，我以17票赢了小红
16票。可奇怪的是，我并没有想像中的高兴。下课后，老师偷偷地告诉我小红
写的是我。顿时，我感觉心里很不是滋味。这时，小红跑过来笑眯眯的对我说：
“恭喜你，我们去玩吧！”------
想到这，不知怎么的我的眼睛模糊了。“喂，你怎么在发呆啊，开始唱票了。”
我的同桌说道。我一下子反应过来；“没事，我在想点事。”
票很快就唱好了。小红赢了，奇怪的是我比上次开心多了。和小红一起蹦蹦
跳跳地出去玩了------这时，我才明白：友谊比名利更重要。
裴申娇
点评：材料贴近生活，表达流畅、简洁、自然，初次运用插叙的手法
也比较成功。但人物塑造过于简单。
例文二：
心事点点
——我的足球梦
“为什么不让我参加足球队？”我反驳妈妈。
第六篇:《我的心事作文500字8篇》
篇一：我的心事
今天，我出去玩，回来晚了，当我气喘吁吁的跑进家门的时候一不小心被桌脚拌了一下，桌子移动了，上面的花瓶来回摇晃了两下，“啪”的一声滚落到地上摔碎了，这可是妈妈最喜爱的花瓶呀，这下怎么办呢？如果告诉了妈妈又怕妈妈责怪我，打我，不告诉妈妈吧，那我把他们藏在哪里呢？想来想去，我还是决定隐瞒不报。我在屋里左看看右看看，觉得藏在哪里也不安全，妈妈收拾屋子准能发现它。突然我灵机一动，对了，我把它们扔到垃圾箱中，这样，妈妈就发现不了了吗？到时，我不承认打破了花瓶不就行了，我暗暗窃喜，于是，我用塑料袋装起破碎的花瓶扔到了外面的垃圾箱中。
晚上，我和爸爸吃完饭，我就上床准备睡觉了，当我躺在床上的时候却怎么也睡不着，翻来覆去的，好像总有双眼睛在黑暗中盯着我，耳边总有个声音在说：“你是个撒谎的小孩，是个坏孩子，妈妈每天这么辛苦，都是为了你，你还欺骗她”。我用被子蒙上了头，心里非常的害怕。还是告诉妈妈吧，我做错了事就要敢于承认错误才对呀。我连忙爬了起来，找出纸笔，写到：“妈妈，我今天不小心把您喜爱的花瓶打碎了，对不起，您能原谅我吗？”我把纸条放到了妈妈的桌前，我相信妈妈下了晚班一定会看到的，也一定会原谅我的。
当我再次上床睡觉的时，我感到心里非常的安心，很快就进入了梦乡。
篇二：我的心事
人人都有心事，自然我也不例外
我是个没有母亲的孩子。在我1岁的时候，母亲就离开我和爸爸走了。我不知道这是为什么?有时我会埋怨老天爷为什么要这样对待我?每当我放学的时候总会看到有些母亲来接她们的孩子。这时我的心别提多难受了。
我们村上有的人经常会问我：“想不想妈妈?长大了想不想去找妈妈?想不想把妈妈给接回来?”我一律回答：“我不想妈妈!长大了更不想去找妈妈!”虽然嘴上这么说，可心里什么滋味只有我自己知道!其实我特别特别想妈妈，在梦中都想她，有一次，我还梦见她回来了呢!
从小到大我只想对离弃我的妈妈说一句话：“亲爱的妈妈，您快回来吧，此时此刻我是多么需要你呀!妈妈你听过一首歌吗?“世上只有妈妈好，没妈妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找?”每当我听到这首歌，心就像被刀割那样难受，亲爱的妈妈您快回来吧。
这件事情埋藏在心底已经很多年了，谁都不敢说，就连最疼我的奶奶都没有告诉。这件事憋在心里真难受，现在说了出来好多了!
篇三：我的心事
心事，每个凡人都有，有开心的，伤心的，兴奋的，自豪的，都全被自己收在一个最秘密的地方――心之底处。
而我呢？当然也有心事！现在我最、最烦恼的心事是――我就要毕业了！
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄物，被初阳蒸融了。随着时光的飞逝，我，以重一名一年级的小学生变成例如六年级的学生，转眼间，又即将毕业了，那些烦恼的心事都像约好似的，接二连三的向我袭来。总之，我有说不出的感受。
平时，我无忧无虑，过着小鸟般的生活，除了偶尔的测试，使人头疼的作业外，几乎都是快乐的。上课时，积极回答老师提出的问题，得到掌声，得到信心。下课了，我如初升的太阳，有活力，活蹦乱跳，和同学们有说有笑。老师发测验卷时，醒目的“100”分使我自豪、使我骄傲、使我有不可超越的满足感。令我受人羡慕。我觉得最开心的时刻不过如此！
但一旦上了初中，这一切一切都会毁灭，要过上“一刻也不能放”的态度对待初中的人和事。哎！我小时不是很期待上初中吗？为什么在此时此刻我心中有依依不舍和不安呢？为什么我会这么矛盾啊？你是聪明的，告诉我，如何解决这件困扰我的心事啊？
我想你们也曾经有过这样的问题，你们是怎样度过的，怎样解开这个心解的……
篇四：我的心事
我相信，在每个人的心里，都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会，我还是将它一吐为快吧。【我的心事作文500字8篇】我的心事作文500字8篇。
以前，当我们还是一二年级时，同学们团结互助，互相关爱，互相体贴，就像亲姐妹一般。而现在，我们都长大了，懂事了。自从升入高年级后，同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了，而是变得疏远了。
现在这个社会是竞争的社会，不但老师们之间竞争，而且我们这些祖国的未来之间的竞争也很强烈，谁都希望自己比别人强，于是，班上缺少了那种团结互助的精神。当我的学习超过他们时，他们便用一双仇恨的眼睛盯着我，对我引起了强烈的不满，有时还在背后说我的坏话，令我浑身上下不舒服。自然，和我朝夕相处的朋友明显得变少了，我就会感到十分寂寞，有时常常一个人坐在位子上静静地想：这还算是好朋友吗？在我的学习成绩比他们好时，就对我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就会没有竞争，那该有多好呢？也许你会说：“有竞争才会有进步嘛！”但是，我想说的是：“竞争会减弱同学们之间的友谊，那么我们的童年还会是美好的吗？
我在班上已担任多年的课代表，原来，我向老师报告哪些同学没带作业，那些同学并没有记恨我，不一会儿便和我和好了。而现在，有的同学却说我爱打小报告，我十分伤心。晚上，我躺在床上，望着那皎洁的明月，我不由得流下了眼泪。“竞争”，我十分讨厌这个名词，我希望它 本文来自高考资源网每个人都有自己的心事。也许是开心的，也许是悲伤的；更也许是激动人心的。
心事就如同人的一道又深又长的口子。好了就是开心；任未见结巴那就是悲伤；见到结巴即将痊愈那就是激动人心的！
最近，我遇到了件心事，那就是我的中队长标志被英语老师没收了。事情的经过是这样的：
前几个星期，我们迎来了月考。那一次，我的英语成绩突然降到了班级均分以下，这可整整差两分啊！上英语课时，老师报分数了，我一听“XX89分”哎，还不错呀！可就在这时候，老师又报了班级均分“班级均分91”我的心里“咯噔”一下。不一会，老师叫我们底于班级均分的同学站起来。我只好站起来，当时我恨不得找个地洞钻进去，直到一个世纪后再出来。老师看了看我，表情一下子僵掉了。我知道，老师一定是失望透了。随后，老师就把我的标志没收了，说“什么时候你考上班级均分，我就什么时候把标志还给你。”
从那时起，我就开始暗暗下决心，“我一定要把我的标志夺回来，我不要老师失望！”
直到现在，几个星期了，虽然班级里没考过什么比较重要的学习知识，但我往往在一些小型的测试上放满了百分之99.9的认真，但至于百分之0。1的认真，我相信只要在期终考试时放上，那我就一定可以夺回我的标志。
瞧！这就是我现在最大的心事。这就是我那条悲伤又无法痊愈的伤口！
篇六：我的心事
人生就像万花筒，有着多少数不尽的酸甜苦辣。在我的内心深处一直有个解不开的大疙瘩。
在学校里却发生了一件我意想不到的事。那事在我心里如洪水般翻滚，如气浪般灼人，突如其来，让我毫无一点儿思想准备。【我的心事作文500字8篇】文章我的心事作文500字8篇出自”当时的我利令智昏，看到同学们接踵而来的站了起来，我心里很不是滋味。这时候，我心里的两个小害虫嚷嚷不停，一个说：“你应该站起来。”而另一个却说不要站起来，老师会夸你的。因为当时一时的想法，我没有起立，而受到的是老师那表扬的语言，我心里美滋滋的。看到同学们一个一个在那里抄着老师罚他们抄的一篇篇课文，我愧疚了，想去承认错误，可什么都晚了，只好默默地在心里憋着，接受着同学们那种鄙视的目光，我流泪了，我多么希望一切能够重新开始，同学们能像从前那样喜欢着我。
转眼间，我上初中了。那件事我没和任何人倾诉过。
这个大疙瘩一直在我心里的最深处埋藏着，3年，4年，5年......
篇七：我的心事
转眼间，快要放寒假了。我应该是高兴的，但我却怎么也高兴不起来。因为这个寒假有很多的实践作业。要做许多自编书，做一本也好对付，可一连着两三本，我就受不了了。我这个人有一个特点，做事情喜欢堆积在一起。要么刚放假就把作业全写完，要么就在假期中旬写完。有可能是自己死心眼吧！非要把自编书在几天内写完。
如果我们家有一台打印机就好了，那么以后我就再也不用辛辛苦苦手写了。我一直在想着有了打印机后就再也不用手写了。这种想法在我心里已萌根发芽。当我把我的想法告诉妈妈的时候
。我才知道，这种想法简直是在做白日梦。不论我怎样恳求妈妈，妈妈就是不同意。原因就是对我的学习没有用。
之后，很长时间我都在想打印机的事情。几乎是吃饭在想，睡觉在想。可以用一个词来形容“日思夜想”。满脑子都是“打印机”这个名词。我想尽无数种办法想让妈妈同意，可都无济于事。可所谓绞尽脑汁。
我想干脆把我的学习软件卖了算了，反正也没有用。再用卖学习软件的钱买打印机。【我的心事作文500字8篇】作文很快我的心事跟随时间无声息的溜走了。
篇八：我的心事
我的心事只有一个，那就是怕弹琴；平时只要一提到琴，我总找借口逃避。
怕弹琴的原因也只有一个 ――怕考级。我刚学弹琴时，只是觉得新鲜好玩，可大人们并不这样想，他们希望我考级。
第一次考级前的一个晚上，妈妈对我说：“菲菲，学琴这么久了，暑假里的考级又快到了，我们得认真准备一下吧？”妈妈用期待的目光望着我而我一听到“考级”两个字就满脑子发胀。妈妈见我面露难色，就和蔼地开导我：“不要紧张，考级只是一种手段，怕什么呢？你看人家小军比你晚学一年，早就通过了 ”“妈，你别说了，我认真准备就是了”看这妈妈苦口婆心的样子，我咬了咬牙答应了。妈妈笑了。
考级那天，我不断地给自己鼓劲，可走进考场，还是感到紧张，我都不知道自己弹了些什么 好歹弹完了，我急匆匆地跑出考场。
考试结束了，我只得了及格！顿时我不争气的眼泪“刷”地就流了下来。爸爸妈妈望着我不知所措，我只顾一个劲儿地哭，而且越哭越起劲，所有的委屈全化成泪水，一股地股股涌出来。
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