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第一篇:《班级文化建设班风》
班级文化建设班风、学风、班级口号集锦
七（1）班 班风：自律、自强、团结、互助
学风：认真对待每件事，努力学好每门学科 班级口号：认真对待，全力以赴！
七（2）班 班风、学风：静心、勤奋、坚持、团结
班级口号：多为七（2）班争光，
不为七（2）班抹黑。
我们共同进步！
七（3）班 班级公约：
一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
课堂是学习的捷径，因为有老师如明灯为我们引航。
课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。
作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。
我是七三班集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。
七（4）班 班风：团结、向上、自信、自强、坚持
八（1）班 班风：求诚、求勤、勇于创新
学风：树立模范，能者先行
班级口号：诚信待人，勤奋努力；
不断创新，精益求精。
八（2）班 班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。
学风：不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。 班训：要苦苦一时，怕苦苦一生！
班级口号：今天，我们要扬帆摆舵，奋勇拼搏。明天，我们定将气势磅礴！
八（3）班 班风：敬、静、净、竞、进
学风：团结合作，竞争超越
班级口号：静下来，铸我八（3）实力，【关于班级班风的作文5篇】
拼上去，亮我八（3）风采！
八（4）班 班风：遵章守纪 积极进取 共耻共辱
学风：勤学上进 互相超越 永不放弃
班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
九（1）班 班风：态度决定一切；细节决定成败。
学风：我要学、我能学、我会学。【关于班级班风的作文5篇】
班训：不为失败找借口，只为成功找方法！
九（2）班 班风：自律、自信、自觉、自强
学风：乐学、善思、好问、求实
班级口号：我荣班荣，班荣我荣；
我辱班辱，班辱我辱。
九（3）班 主班训：一等二靠三落空，一想二做三成功。
副班训：用行动证明，用成绩说话。横批：奋力拼搏 班级口号：出手不凡
九（4）班 班风：勤能补拙，集思进取
学风：勤学好问
班级口号：战胜自我，超越梦想！
第二篇:《各班班风》
各班班风、班级精神及奋斗目标
一一班
班风：诚信厚德 勤学善思
班级精神：自信 自强 自律 自励
班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花
班主任：杨君梅
一二
班风：严、勤、竟、恒
班级精神：好学博采 扎实严谨
班级奋斗目标：在快乐中成长 在耕耘中收获
班主任：张宝贤
一三：勤学向上、乐于进取
班级精神：我们努力 我们快乐
奋斗目标：愉快学习 共同发展
班主任：张梅
一四
班风：文明守纪、勤奋进取。
班级精神：让爱驻我班。
奋斗目标：张扬学生个性 建设班级特色
班主任：佟文昌
班风：团结、勤奋、勇敢、创新
班级精神：求实笃学 脚踏实地
班级奋斗目标：让每个孩子都拥有快乐的童年
班主任：蔡红
二一
班风:团结 守纪 求实 开拓
班级精神:探索进取 自强不息
班级奋斗目标:给每个孩子一片遨翔的晴空
班主任：许学功
二二
班风:勤学 守纪 团结
班级精神:遵纪勤学
班级奋斗目标:做具有遵守纪律,勤奋学习,关爱别人,雷锋式的好少年 班主任：刘宝兰
二三
班风:文明 守纪 勤奋向上 求实创新
班级精神:遵公德 乐助人 爱生命 健体魄 立远志
班级奋斗目标:让我们的童年充实、快乐，拥有智慧
班主任：赵宪荣
班风：静、凈、敬、竞
班级精神：只要人人有爱心，班级永远是春天。
奋斗目标：身心健康，成绩优秀。
班主任：王秀燕
二五
班风：励志、博学、宁静、高远
班级精神：睿智、明澈、稳健、有恒
班级奋斗目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠
班主任：尚红利
二六
班风:勤学 守纪 创新
班级精神:文明守纪 关爱他人 热爱集体 勤奋向上
班级奋斗目标:乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生【关于班级班风的作文5篇】
班主任：王秀玲
三一
班风:团结 快乐 和谐 奋进
班级精神:良好的习惯，创新的理念，奋发的学风，团结的班风 班级奋斗目标:读好书，学好习，写好字，做好人
班主任：韩胜波
班风:勇于进取 诚实做人
班级精神:热爱集体 关心他人
班级奋斗目标:建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，带领全班同学形成良好的班风。
班主任：张英
三三
班风:团结互助 勤奋进取
班级精神:诚实 踏实 求实
班级奋斗目标:阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获班主任：侯秀凤
三四
班风:团结 文明 严谨 勤奋
班级精神:活而不燥，稳而不闷【关于班级班风的作文5篇】
班级奋斗目标:人人参与，合作共进
班主任：伍晓华
三五
班风:团结 守纪 勤奋 创新
班级精神:全面发展 好学博采 扎实严谨
班级奋斗目标:培养德、智、体全面发展的好学生
班主任：柳红霞
班风:勤学 善思 尊师 守纪
班级精神:育人为本 教学为主 全面发展 班级奋斗目标:秩序井然 丰富多彩 班主任：霍桂华【关于班级班风的作文5篇】
四一
班风:厚德 笃学 有恒 名志
班级精神:立足现在 放眼未来
班级奋斗目标:拥有智慧 拥有快乐 班主任：陈永芹
四二
班风:蓬勃向上 个性生辉
班训：努力 进步 成功
班级精神:勤奋并快乐着 成长并幸福着
班级奋斗目标:争做一流中队，打造优秀集体 班主任：于洪涛
四三
班风:学会学习 学会生活 学会做人 班训：扎实进取 巩固发展
班级精神:让韦小洋溢在每一个人的脸上
第三篇:《我的班风我的班》
《我的班风我的班》主题班会
教学目标：1.爱护班集体，理解班级与个人关系。
2.通过活动，让学生明确学习目的，营造热爱学习，刻苦学习的良好氛围。 活动过程：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好。今天我们班会的主题是《我的班风我的班》一个国家没有正气，就可能亡国。一个民族没有正气，就可能灭族。一个家庭没有正气，就可能家毁人散。一个单位没有正气，事业就会衰败。一个学校没有正气，就可能倒闭。一个班级没有正气，班级就会整体落后。因此，一个好的校风、班风对于我们来说至关重要。 有人说 ---校园是一个温馨的家，有人说---校园是一条多彩的河；而在我看来，校园更应该是美丽的世外天堂， 同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。首先，哪位同学知道什么是校训？（问：哪位同学愿意读？）
知道了什么是校训，那么我们学校的校训是什么呢？（让我们一齐读一遍）
每个学校都有自己的校风，每个班级都有自己的班风，我们班也一样有我们的班风。首先让我们了解什么是班风。（找同学读）
班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围。那么我们班级的班风是什么呢？
接下来，我们一起做一个问卷调查（读屏幕，找同学）
把屏幕的读一遍
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，在班级学习中，班风起着巨大的作用。 那位同学知道什么是学风？
知道了什么是学风，那我们班的学风是。（齐读）
读屏幕
希望这些不好的学习风气以后将不再出现在我们的身上，让我们培养好的学风，一起努力。 接下来，请欣赏一则小故事（同学读）
相信读了狮子和羚羊的故事，同学们一定有很多感想（找同学）
读屏幕：
接下来，请欣赏歌曲《夜空中最亮的星》。
接下来让我们一起读这些名言。
自信是个诱人的字眼
自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
洛克菲勒曾说过：自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战，自信也能使你急中生智，化险为夷，自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
没错，雨果也说过：我们应该相信自己是生活的战胜者。
说了这么多，那么什么是自信？（找同学） 八年五班
接下来，请欣赏小品《谁是自信者》。
接下来，我们做一个问卷调查，了解同学们是否自信。
做完问卷调查，同学们认为人的成长需要自信吗？（读屏幕）【关于班级班风的作文5篇】
我们的成长需要自信，可是我们应该怎样建立自信？让我们一起读一遍
自信是我们成长的关键，自信带领着我们前进，接下来请欣赏关于林肯的事例。
林肯的实例让我们进一步的了解了自信的重要，那么读完这则事例同学们应该有很多的感悟。
接下来让我们一起读一遍这些名言。
看屏幕
学生总结
谢谢各位老师，同学，本次班会到此结束。
第四篇:《关于班级事情的作文：五班2015—终结篇》
关于班级事情的作文：五班2015—终结篇
关于班级事情的作文：五班2015—终结篇
（齐济）
雪随风落，叶随风凋，风带来了新生，吹走了旧日。在风吹雪飘，烟花爆竹之中，2015随着十二次钟声的敲响永远的过去了，我们五班的这一页翻了过来，在翻这终结篇章时，我看到了许多。
你看那俯身寻找垃圾的洁净使者张煜晨 ，多负责啊；你看那抱头捂耳背书的奋进学生曾睿，多努力呀；你看那迈腿奔驰的文体标兵王志杰，多活泼呀！在我们五班无处不散发着青春的气息，无处不洋溢着争优的气息。
每个早晨朱本运总为班级点亮第一盏灯，午后陈安琪总为黑板添上一个“竟”，晚上潘天宇总为班上除掉最后一道尘。在操场，在教室，在走廊，在楼下，我静静地看着可爱的他们，用老师的感觉就是欣赏。每个人都有着自己独特的一面不论是学神还是学渣都有惹人爱的一面。大班长刘沂松总会进行最全面的汇报；小组长南鑫怡一直给予最公正的判断；乖学生柏思懿永远提出最合理的建议。良好的管理，不断的建议，所以我一直坚信没有老师我们班仍可以运转争优。
我发现我们五班强就强在一个良性循环上，首先老师给我们制定一些规矩构成框架，干部们再提出建议---舔砖买瓦，同学们实施计划----进行施工，老师同学不定期管理---维修。就这样不断循环，我们最强五班的壁垒稳定的增高着，三年之后便是一栋摩天大楼，我们将骄傲的俯视着周围的一切，骄傲的站在这顶峰欣赏自己的收获，尽情享受胜利的喜悦。
备战期末的那几周自己出题一起做，一起找问题，我们沉浸于学习的气氛中，我们奋笔疾书，无惧考试；我们聚精会神，挑战题海；我们拼尽全力，对抗公式。我们共同迎接了期末，最后大家都知道，有人喜有人忧。我们不用惧怕失败，但要铭记失败，这样才不会有下次失败。我明白失败不需要借口，也不能找借口只有通过下次的成功次可以证明自己，我会记住这次的失败我会带着微笑去迎接明天。
在2015中我们收获的远远比失去的要多，那一块块绊脚石都被我们拾起变成一块块通向光辉的垫脚石，也许会变成我们前行的累赘，但我们学会放下后，没有什么可以阻挡我们的脚步，一切都那么轻松，我们将如同插上翅膀，把不好的都遗忘，一起飞向远方，这就是终结的篇章。
第五篇:《关于班级的作文：五班里的风景》
关于班级的作文：五班里的风景
关于班级的作文：五班里的风景
不知不觉中，北风起，雪飘落。三周已过去了，但风景却正好。干净的教室，浓郁的氛围，和谐的我们。一切都刚好。
团结打扫，好！
上个周的打扫任务交给了蒋志传小组，他们小组做得特别尽职，在下午的夕会上被点名表扬了多次。首先是组长要尽责，要有合理安排并实施。然后就是小组内其他成员要积极参与。蒋志传小组被表扬做得很好，因为他们有好的安排与参与。组长给每个成员安排好，成中内装就愿意服从，就会很团结，正所谓“兄弟齐心，其力断金。”嘛！团结了，就能做好事情了！所以，团结合作很重要。
积极备考，棒！
距离年底测验已经不到一个周了，考试的次数越来越频繁，每天的压力越来越大，晚上的作业越来越多。年底的期末考试就像是一块大大的包袱，沉沉的压在了我们的肩上，压得我们喘不过气来。但是，即便是这些也不能轻易地磨灭了我们昂扬的斗志与满怀的信心。我们是不会就这么轻易就被打败地！一次又一次地考试让我们认清了自己的不足
之处，知道了我们的哪些知识需要深入地了解，我们像一个个斗士，都在努力使自己变得更加强大。早课大家都争分夺秒地记知识点，生怕浪费了一点时间，课间除了非出去不可的同学，其他的都在教室里看书。备考的氛围这样地浓，我们班一定能有好的成绩。
诚信赴考，优！
终于，这一刻终于到了，1月26日上午8点整准时开考了，检验我们的时刻终于来临，可是我们总会看到一些不好的，听到一些不好的，他们太刺眼了，因为不诚信，记得老师告诉过我们，考试不会代表你的一生，它只代表过去，既然是过去，又何必纠缠于现在，现在需要你去谱写！正是因为我们牢记，所以我们班没有一位同学不诚信，全部都很诚信。诚信，不难。
不知不觉中，风已停，雪已融。文章已快结尾，三周已经过去，但风景未曾远离。
第六篇:《我对班级的建议作文5篇》
篇一：对班级小组建设的几点建议
到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。【我对班级的建议作文5篇】我对班级的建议作文5篇。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
篇二：有约束才是好班级——给吴老师的建议书
最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批评指正。
篇三：给班里的建议
眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。【我对班级的建议作文5篇】文章我对班级的建议作文5篇出自本文来自高考资源网其次，我还希望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。我们如果不努力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。
这就是我给班里的建议，希望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰!
篇四：我对班里的建议
我是小学五零一班的副班长，今年十岁了，爱好：打乒乓球、篮球。
我个人认为，做为班里的一名官员，就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持，应该管理好这个班，有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
在我们班里：有许多同学喜欢乱扔垃圾，随地吐痰，教室卫生总搞不好，教室卫生不好，容易得传染病；还有许多同学有一些坏习惯，下课喜欢打架，喜欢打弹子，致使老师布置的作业不能按时完成；还有许多同学喜欢逛商店。有一次，徐雷、刘春杨两人，下课就去校门口的小店，一看店里正在开展摸奖，奖品是小手枪、小刀等许多他们爱玩的玩具，每次二角钱，心动的他们便开始摸奖，你来我往，倾囊之后摸到了不少好玩具，这才想到要回去上课，除不知，此时，课已过半，老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁，一见他们回来，便严厉的批评了他们。
因此，我建议：1。开展一些丰富多彩的课外活动，比如，组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等，通过这些活动，让同学们充分展示自己的才华，也消耗旺盛的精力。2。开展卫生评比活动。评出讲卫生天冠军、周冠军、月冠军、学期冠军，以激励同学们天天讲卫生。
篇五：整改班级的建议
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。【我对班级的建议作文5篇】作文。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
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