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第一篇:《我与书同行》
我与书同行
书是我们重视的朋友，无论是在紧张的学习中还是在闲来无事时，与书相伴，是段快乐而又充满诗意的日子。也许这就是古书所说的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”与书同行，让我们收获许多。
在我的个人时光里，最享受的便是一边吃着果脯，一边荡漾在书的海洋之中。仔细品味着知识，慢慢地咀嚼着智慧。【与书同行初三作文】
星期六中午，与往常一样，爸爸妈妈在睡养颜觉，我呢便去“啃书”了。我挑中的是《资治通鉴》，还不错。【与书同行初三作文】
《资治通鉴》是我国第一部编年史巨著，由我国宋代著名史学家司马光组织编撰，其中记载了从战国到五代共1362年的政治，军事等重要史学价值和文学价值。
这次我看的是第三章——汉纪，王昭君出塞。主要是写了西汉初年社会经济的恢复发展，汉朝的国力逐渐强盛起来。到汉武帝时，便放弃了对匈奴退让的“和亲”政策，向匈奴展开了大规模的反击战争，从此西汉和匈奴断绝“和亲”80多年。匈奴在汉朝军队的连续打击下，势力衰落下去，再也没有进攻的力量了。之后汉宣帝竟宁元年正月，呼韩邪单于又一次来到长安，请求汉元帝答应他跟汉朝结亲。汉元帝同意了。可汉元帝只让太监把一个宫女送去，别的宫女都不愿意，只有一个叫王嫱的宫女愿意出使西域并改名为王昭君„„
这便是家喻户晓的昭君出塞。昭君为祖国民族做出了巨大的贡献。她这种自我牺牲的精神，受到了后人的称赞。【与书同行初三作文】
我们中国的文化是最悠久最渊博的，书便是一把打开智慧之门的神奇钥匙。书，具有很强的知性和可读性，三言两语，便生动的描绘出了一切的一切。“读书破万卷，下笔如有神”。让我们遨游在书的海洋与书同行！
第二篇:《初三,让我与书本同行》【与书同行初三作文】
《初三，让我与书本同行》 初三，让我与书本同行 初三，一个重要的折点，初三，一次重要的考验；初三，一个艰苦奋斗的过程。也许，没有以往的嘻嘻哈哈，也许，没有丰富多彩的活动，但是，初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。 初三让我与书本同行。也许，它可能不像电脑电视那样诱惑人，不像童话那样有趣，但是，仔细与它相处，会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中国历史的精彩，我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己，维护自身利益，我知道了为什么苹果会掉在地上，我知道了为什么生物会繁殖，我懂得外国的语言每每与书本同行时，我总可以切实学到与生活密切关系的知识，我总可以开阔眼界丰富见识。 初三让我与书本同行。再也没有比解出一道道难题后更快乐的心情，在也没有比写出一篇锦绣的文章后更自豪的气概！每次与书本同行，我都会获取快乐，从中获得自豪，从中增强自信。书本的道路是丰富多彩的，正如乡间小路开出了许多五彩缤纷的花，每一次花都与众不同的。也许在这过程中会有艰苦，会有忧愁，但更多的是快乐与幸福，正如玫瑰花一样，如果没有下面一根根刺，怎么会长出如此娇艳美丽的花呢？ 让我们在书的书的海洋中遨游，拾到美丽耀眼的贝壳；让我们在书的道路上行走，摘起灿烂夺目的花朵。 初三，我将拼出一番勇气，搏出一番气概在与书本同行时，获取更多的知识，获得更多的快乐与幸福。 初三，让我与书本同行，那将会是最美好的明天！
第三篇:《作文 书与我同行》
书与我同行
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”不管这句话在今天的意义是否积极，但我们必须承认这句话道出了读书的重要性。
与书结伴而行，在书籍的海洋中或娶我们需要的知识，汲取营养充实自己，这样我们才能在未来的时间中不断改正缺点，丰富自己，成就自己。
顺手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，一个人静静地读书，体会不一样的飘逸与洒脱。细细品味“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪情壮志，才渐渐发觉，我的灵魂在其中渐渐升华，这世界竟然如此丰富。【与书同行初三作文】
于是，我便时常徜徉在那个丰富多彩的世界中，避开尘世的喧嚣，如同闭门幽居，归隐田园一般，尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。
一丝甘甜，一缕清苦，牵动着我的灵魂去追随。远方的繁星春水，窗外盛开的藤萝，我用心静静地守护。春草茵茵，夏河茫茫，秋风习习，白雪皑皑，我用慧眼相望，享受不一样的美。
与书相伴，让我感受到清风与明月的寂静，让我感受到山光与水色的秀丽。不管是天边迷路的白云，还是身旁飘香的清风；不管是幽幽永恒的青山，还是潺潺长流的溪水；不管是树林里的鸟语花香，还是草丛中的虫嘶蝉鸣，都通过文字浮现在眼前。优美的文字把我带入一个美妙的世界。让我感知大自然的五彩斑斓，让我感叹大自然的鬼斧神工。
不可否认，书中的知识对我们的成长有着巨大的作用。但我们不能仅仅纸上谈兵，将自己锁在象牙塔里。还要将书中学得的知识与亲身实践相结合，用自己的实际行动对书中的理论不断地进行研究与探索，才能学以致用，达到“读万卷书，行万里路”的境界。
喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，点缀出真挚的情感；喜欢白描的语言，够勾勒出美丽的景色；喜欢深情的对白，唤起我对过去的回忆，对未来的憧憬······
在我心中，好书就如同一盏阿拉丁神灯，不仅仅是去为黑暗照明，去温暖冰冷，更是照亮了一个求职者的心灵。读好书，让人在清新的墨香中聆听圣贤的智慧，洗涤心灵；在优雅的文字中打开世界之窗，满眼都是缤纷。【与书同行初三作文】
闲暇午后，落日黄昏，抑或是夜静人寂的时候，我喜欢一个人独自读书的感觉。那种感觉，浓郁而又清新，朴素而又华丽。
与书同行，让我领略到大自然的奇幻美妙；与书同行，让我了解到世界的五彩斑斓；与书同行，让我体会到人生的酸甜苦辣。
一本好书，一位良师益友。
第四篇:《与书同行作文5篇》
作文一：与书为友，与书同行
冷暖寒秋，时光荏苒......唯独书，才是可爱的良伴。与书同行，孤独也是一种享受，深刻而丰富。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在追求知识的道路上，我们只有不懈的努力，不畏艰苦，才可以拨开云雾，听到清脆的鸟叫，闻到浓郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在书山的顶峰上一览群山小，才可以在学海中自由翱翔。
“书读百遍，其义自见。”一篇课文，我们要反复的去朗读揣摩，才能理解深层的含义，才能学习作者的写作技巧；一个单词词组，我们要反复的去发现，观察。发现它与其他之间的不同处，相同处；一个概念，公式，我们要反复的去领悟，融会贯通，活学活用。
“欲穷千里目，更上一层楼。”知识是学无止境的，它像一座没有峰顶的高山，我们这些求知的学生，只有不断的攀爬，才能拥有更为广阔的视野，我们要不断地追求，才能创造奇迹。
读书的日子，我们不会无聊，不会迷茫。就像歌德说的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一样。书与我同行，陪我在平淡的日子里享受乐趣······
与书为友，与书同行。同学们，用心灵去读书吧，用心灵去领会美好吧！书伴随我们，永远是我们的良师益友。
作文二：与书同行
很小就爱上了书籍，浅显的文字配着靓丽可爱的图画，令我痴迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》……更深一些，是《红楼梦》、《名人的成长故事》、《鲁宾孙漂流记》……那时的我不爱玩耍，但我有一个最好的玩伴——书籍，我整日与她嬉戏、交谈——“一日不见，如三秋兮”，连晚上睡觉都要有她的陪伴才能入眠。
上小学了，我如同一只饿狼，发现了一桌令我眩晕的美味——书籍，贪婪地吞食着；如同一个口渴难耐的人，找到了一杯纯净甘冽的水……书籍，欣喜地吮吸着……在书的宫殿里，我游览着，触碰着，惊叹着，啧舌着，我虔诚地匍匐在着令我无限神往，无限崇拜，无限渴望的殿堂中，膜拜……
于是不断地，有我敬仰的贤人哲士、诗词大家来给我指点迷津：遇到李清照，她让我学长体会“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情，领悟那胸有鸿志而不为所用的忧愤；遇到张志和，他让我学着品味“青斗笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一钓钩”的淡泊；遇到孔子，他让我学着思考“以德报怨，何以报德？以直抱怨，以德报德。”的思哲，感受那高尚的品德与正直的心灵的碰撞与融合。
“书是人类进步的阶梯。【与书同行作文5篇】与书同行作文5篇。”从中可以思考沙翁“To be or not to be , this is a question.生存或是毁灭，这是一个值得思考的问题。”的拷问；可以触碰简·爱“人活着就是为了含辛茹苦”的压抑；可以敬仰海伦·凯勒“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”的乐观与积极……一本好书，如一叶扁舟，载着你在风雨中漂泊；一本好书，如一把雨伞，为你遮挡人生的风雨；一本好书，如一朵玫瑰，为你点缀平淡的生活……
转眼间，时间匆匆走过，我已相伴书籍十多个春秋。与书为友，我的思想将绽放绮丽的花朵，绚丽缤纷；与书为友，我的灵魂将奏响华丽的乐章，激情四射；与书为友，我的人生将放射五彩的光芒，灿烂辉煌！
作文三：与书同行
在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的方法。
可以说，书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习中还是在闲来无事时，与书相伴，是段快乐而有充满诗意的日子。也许这就是古书所说的：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”吧。
泡一杯清茶，倚在门前的杨树下，正是读书的好季节。望飘扬而下的花絮，或许你也会不觉地吟应到：“杨花落尽子规啼”之类悠然的诗句吧！书，传承的不仅仅限于中国的悠久长远的历史，也着实隐含着一个个深情而意长的故事。在我所品读与学习的诗词中，也体会得到世界的人情冷暖，沧桑变化，无不震撼人心，发人深思。
与书为伴，是一个人值得骄傲的事，一句“为中华之崛起而读书”，我们伟大的周总理造就了中国的辉煌。一切都源于书籍的力量，也无疑地证实知识能改变命运，也让人们相信，书本的确能创造未来。
与书同行，让我改变许多，从一个只字不懂得孩童成为一个学识充盈的少年，从一个头脑简单的幼稚的小家伙变为一个有思想有见解的人，从一个不善思考的学生变为勤于动脑的学者。书，就像一块多棱镜，从不同角度看就有不同的效果。也就是所谓的：举一隅以三隅反。
与书同行，让我收获许多，不仅是在生活中，我开始能深入的了解一件事。从书中学会透过现象看本质，书教会我用不同的角度解析一件事，一个人，教会我如何 本文来自高考资源网
一个初秋的早晨，天灰蒙蒙的，秋叶随着微冷的秋风静静的飘落下来，把通往学校的那条羊肠小道铺洒成了一条金色小路。 我背着书包，远远看见路边的垃圾桶旁有一个身影。他身着一件灰黑色的棉衣，棉衣的袖子像被谁家的小狗扯去一般，露出了灰黑色的棉花，下身那早已破旧的不能遮挡住大腿的棉裤，被蹭的油亮油亮。他的头发，看不清根与根之间的空隙，像是被谁家的孩子恶作剧，用胶水粘住一般。他的嘴巴，皲裂的嘴巴，稀稀疏疏的附着几滴血。【初三九年级作文--与微笑同行作文】初三九年级作文--与微笑同行作文。他弯着腰，一手扶着垃圾桶，一手匆忙的在桶里摸索着。他眉头紧缩，额头上的皱纹索成一团，像一朵层次分明的菊花，他的舌尖在嘴唇上摩擦着，仿佛那几滴鲜血都可以填饱他的肚子。不一会儿，我看到他焦急的目光里透露出一丝喜悦，他从垃圾桶里搜出了一个黑色的塑料袋，袋子里装着几块西瓜。这时，他笑了。露出一排黄黄的牙齿。令我震惊的是，他这丑陋的笑容不但没有让我感觉厌恶，而且让我内心无比喜悦，无比享受。【初三九年级作文--与微笑同行作文】文章初三九年级作文--与微笑同行作文出自
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