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第一篇:《初中三年作文的系统训练》
初中三年作文的系统训练
青田二中 王碧峰
一、作文教学的现状分析
谈到中学阶段的作文教学，教师埋怨学生作文能力低，错别字多，语句不通顺，干巴巴的没有文采；学生觉得无话可写，谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查，有70％多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视，这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为：思想没有端正，指导没有到位，数量没有达标，能力没有提高。
指导思想上，语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发，绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养，挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这么认为，作文指导课见效不大，指导的多寡，写作次数的多少，在一个学期或是一个学年，难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时，由于时间紧任务重，一个教师几个小时就要将几百份试卷评完，看的是字迹工整与否，字数的多少，再稍微看一下开头与结尾，主体内容至多是浏览一下，就给出分数了，作文水平的高低未能在评卷时拉开距离，严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师，是“只有雷声没有雨点”，嘴上说要抓作文教学，但由于缺乏一个完整的有系统性的计划，平时学校其他杂七杂八的工作又多，待到学期结束，啊，要重视作文教学的行动又泡汤了。这样，作文指导课大打折扣，学生的作文篇数、字数均不能达到起码的标准。可以想象得到，这样的学生能写出好文章吗？
凡此种种积习和弊端，严重地影响着学生语文素养的提高。我们备课组全体人员也是急在心里，无奈缺乏有效的方法，最后经过多次研讨，群策群力，一致认为采取年级作文教学法，制定初中三年的作文训练计划，从而使作文教学有一个系统性，保证作文教学的时间及练笔的次数，以提高学生作文素质，培养学生作文能力。
二、年级系统作文教学法的优点
1、有利于选择有专长的教师主备作文教案。我们一个备课组有9位成员，每个人的上课特点不同，每个人的特长也不同，有的擅长阅读教学，有的擅长作文指导，有的擅长古诗文鉴赏，在主备课人员的选择中，我们尽量发挥每位教师
的优势。年级系统作文教学的主备课教师应具备一定的基本素质，如爱好写作，写作能力强，教学经验足，对初中三个年级的语文通教过一轮以上，有宏观意识等。最后我们在9位成员中确定三位老师专门负责主备三年的所有作文教学课，相对来说，他们备课的内容单纯一些，能集中精力来从事作文教学的研究，提高作文教学的质量，而不是把作文教学作为语文学科可有可无的附属品。
2、能保证作文教学的时间和写作次数。《语文课程标准》中强调：“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。”我们备课组规定，每隔一周必须写一次大作文，用足周五的两节作文指导训练课，组织学生开展综合实践活动，充分指导，学生课堂完成作文。一般每个学期可以写8篇大作文，若干篇小作文，加上每周两篇练笔，每个学期学生的写作字数应该能超过2万字。而且，年级系统作文教学实施后，避免了以前那种想写就写不想写就不写的情况，作文教学做到了制度化、规范化、经常化。
3、更好地利用各种资源。主备课教师所制作的多媒体课件可以在其他班级连续利用，或者结合自己所教的班级特点作适当的修改。大家同时训练同一个题目，学生写得好的作文还可以在全年级欣赏，而不是局限在一个班里。
4、重视文体系列训练。语文教材单元后的综合实践，重视培养学生的听、说、读、写能力的整体发展，但文体系列训练不够明确，学生作文容易写成“四不像”作文。采用年级系统作文教学法以后，我们结合了学校实际、学生实际、生活实际，对整个初中三个年级的作文教学来一个整体设计，训练常用的表达方式。我们现在是这样做的：七年级着重练习记叙文，八年级着重练习说明文，九年级着重练习议论文，有意识地训练学生的文体意识，并在作文题目的设置上也考虑题目的形式，如命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等，以及内容的序列训练，比如关注亲情、关注自然、关注生活、关注人生等，让学生成为作文的多面手。
5、有利于开展语文综合实践活动。初中语文新教材每单元后面安排了一次综合实践活动，把这次活动内容进行记录、整理、归纳就是一篇很好的作文。一次综合实践活动学生在课余要花费不少的时间去查找资料、收集信息、调查情况，教师备课是也是如此。有了主备课老师以后，他们有时间、有精力去组织指导学生搞好语文综合实践活动，学生的听、说、读、写等综合能力才会有真正的提高。初中三年生活作文。
三、年级系统作文训练编排
我经常在学生进入中学的第一堂课上问学生一个问题：“语文是什么？”我永远记住有一个学生的答案：语文是“语言”＋“文学”＋“生活”。好一个“语文是生活”。而我们正在使用的人教版语文教科书就带给我们一个值得深思的课题：读、写、生活三者的关系，较之于老教材，新教材将读、写置之於生活情境中，尤其是写作训练。在生活中，写作不是在真空中进行的，都是在特定时间、地点与背景之中，为了完成特定的任务而进行的。因此，情境或者说语言环境是写作活动赖以发生与进行的前提条件。把写作与综合性学习结合在一块，等于把写作置之於广阔的生活海洋中，有利于写作的生活化、情境化。这样，写作既是生活的模拟，又是语言运用的实际操练。所以，年级系统作文训练内容编排上，我们首选综合性学习活动，参照其内容，把它衍变为命题作文或半命题作文以及话题作文。在参照综合性实践活动内容的基础上，再补充其他不同命题形式或不同内容的作文进行训练。具体内容如下，当然在实际操作中，有些训练题目会作适当的调整：
1、七年级上册
◆开展初中第一次语文综合实践活动，在介绍自我的基础上，以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，要求尽可能集中、简洁、明了的表现自己的个性，力求写出一点新意。（命题作文）
◆开展“漫游语文世界”的综合实践活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，以“我从 中学到了语文”为题（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词），写一篇作文，字数不少于500字。通过写作练习，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。（半命题作文）
◆生活像一支动听的旋律，有激昂的时候，也有舒缓的时候；有欢快的时候，也有低沉的时候。在我们成长的历程中，一定有过许多苦辣酸甜的故事，请以“我经历，我成长”为题，写一篇600字左右的文章。（命题作文）
◆开展“感受自然”的综合实践活动，使学生体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意，在此基础上，以“感受自然”为话题，自
拟题目，写一篇文章，描摹现实世界或想象世界中的一种景致，达到与自然的沟通。（话题作文）
◆在我们的生活中，有很多日子是值得我们永远记忆的，像刚刚上中学的日子，像与好友相聚的日子，像误入歧途的日子，像父母出国的日子„„在那些日子里，我们或者经受了磨炼，或者收获了友谊，或者明白了事理，或者感悟了人生，等等，总之，我们在走过那些日子后，长大了，成熟了。请以“那些 的日子”为题写一篇作文。（半命题作文）
思路点拨：题中的“那些”表明文章所叙写的事情不是发生在一两天内，而是经历了许多日子，换言之，本文要记述的是“我”在一段时间内思想感情的经历。由于所记叙的事情时间跨度较长，极易写得“虚”、“泛”，因而要少写概述，多描写，努力写“实”写“细”，可考虑采用“点”“面”结合的手法。
◆开展“探索月球奥秘”的综合实践活动，以《月光下的遐想》为题写一篇文章，可以展开想象，也可以写自己的思考。（命题作文）
◆开展“我爱我家”语文综合实践活动，在《老照片的故事》与《我家的一件珍品》两题中任选一题写一篇作文，这两个作文题目都是由“物”而生发开去，由物及事，由事及情，感悟亲情。（供选择的命题作文）
◆题目：我们是一个 的集体（横线上可填写“团结”“奋进”“和谐”等词）（半命题作文）
思路点拨：写好这篇文章的关键在补题上，而要补好题目，首先要把要写的“集体”确定下来，是自己所在的班集体，还是自己所在的一个学习小组？是自己参加的课外兴趣小组，还是自己参加的志愿者组织？„„一旦确定下来，就应当对“我们这个集体”作深入的分析，把握住“我们这个集体”最鲜明的特征，比如“团结”或者“奋进”，“和谐”或者“坚强”，在这个基础上把题目补充完整。然后，紧紧围绕这个特征，选取典型而生动的材料，布局谋篇，挥洒成文。当然，在行文中，应当把“我”对这个集体的热爱之情、身为这个集体一员的自豪之情表达出来。
2、七年级下册初中三年生活作文。
◆开展“成长的烦恼”语文综合实践活动，让学生清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟，以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（命题作文）
◆生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________”为题，写一篇文章。（半命题作文）
提示和要求：（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理解、感动„„）使题目完整。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
◆常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（命题作文）
思路点拨：“钥匙”：比喻“适合自己的途径和方式”，即“在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中”适合自己的途径与方式，在具体的文章写作中，应当是以其比喻义为写作重点。
“一把钥匙”：解决、处理某一方面问题的某种途径和方式，通俗的说，用一种方法解决一个问题。
“总有一把钥匙”：“总有”一词有着丰富的潜台词，要注意联系材料中的“过程”和“人们终究能找到”。
◆开展“黄河，母亲河”综合实践活动，使学生从各个方面探寻黄河的历史，感受黄河的风采，探究黄河的内涵，了解黄河的忧患。在此基础上，请以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发对黄河的感情。（命题作文）
◆在现实生活中，有的距离，我们必须拉近、缩短，甚至消除，比如，与先进模范的距离，与父母师长期待的距离，只有这样，我们才能健康成长；有的距离，我们需要保持，比如，与一幅优美图画的距离，与一处绝美风景的距离，因为“距离产生美”嘛；而有的距离，我们则应拉大、延长，愈远愈好，比如，与网瘾的距离，与毒品的距离，否则，我们将会陷入泥潭，栽进陷阱，遗憾终生。请以“我与 的距离”为题写一篇文章。（半命题作文）
◆人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。
第二篇:《111班《我的初中三年生活》全文》
三门中学111班 同学回忆录集
（文章不分先后、好坏）
我的初中三年生活
邓紫艳
回忆起第一天踏入中学大门的那一刻，给我的第一感.觉就是和我想象中的不大一样,但这一感觉没让我停留多久，就忙着去找报名处报去了，还记得见到我们班主任时、也就是王钟升王老师、他给我的印象就是和蔼可亲，挺细心，会关心学生，我想在这位班主的带领下我们的初中三年一定会过的很开心的。
我和妈妈去领了被子，在那里碰见了我的小学同学，也就是我现在的同学宁春梅，我和他领了被子就对着男生舍宿楼上冲，跑到二楼左看右看里面全是男生，不对呀！我又跑到三楼也是一楼，我这才意识到这里是男生舍宿，下楼后才发现女生舍宿楼在另一边，因为领被子的地方在男生舍宿楼下，可能是心情态激动了，领了被子后没有注意就冲到男生宿楼去了，事后想起这事就觉得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就觉得丢脸，不知道他们现的还认识我吗？我的初中就这样开始啦！
还以为上了初中后会很无聊，没想到上到了初中后的生活还挺丰富的。第一个学期，我们过得无忧无滤，每天的课程也很轻松，时常会搞些活动，还记得第一次参加校运会时的情景，这天天气也非常的好，天很高很蓝万里无云，灿烂的阳光照射在每个同学的脸上，我们先是举行了校运会的开幕式，各班排着整齐的队队伍步入会场，各班都用不同的方式表达着运动会的开幕，走过主席台前喊出自班设计的口号，几个团委员抬着我们同学自己设计的校运会会徽步入会场，议式完毕后，我们开始了运动比赛，忙着搭建好自班的大本营，忙去拿水、拿板凳，忙完后就为运动员加油打气，为他们送水，写着鼓励的广播稿，这一天忙下来，可把我们累坏了，但是我们一样是快乐的。 不知不觉就走边了初一的时光。进入了初二，在初二的生活中，我们照样玩乐，每天上完课后，几个女同学围在一起聊趣事，聊些八卦，男同学则三三，俩俩的在教室打闹或在操场上打球，吃完饭后就在校园里里散散步，也不大运动，后来班主任让我们打排球让
我们锻炼一下身体，活动一下身心，开始我们都懒懒散散的，因为我们都不会打，老师看我们都不动，就鼓舞我们上，他在一边教我们，渐渐的我们有了兴趣，也越打越来劲，我们就分成了几组比赛，比赛完后，我们又开展了其它的活动，比如向棋比赛，在比赛过程中都是男生，因为姓一般都不会参加这类比赛，只得在旁边默默在支持，最终罗忠谱得了第一名。我们还去了养老院看望了一位老人，我们的到来让老人家很高兴，我们和老人打完招招呼后，就忙着帮老人收拾整理着屋子，有的扫地，有的擦玻璃，忙完后和老人开心的交谈起来，老人为我们唱了一段他喜爱的山歌，在回去的路上我们捡了些路边的石头填些路上的坑，每次做完好事后心情都会很舒畅变得很轻松，脸上扬抑着满足的笑容回到学校.。
在初二和初一的这段时光中，我们有同学的离去，也有新同学的到来，在这来来去去的身影中，我们又迎来了初三的生活， 虽然初三的生活是紧张的、是忙碌的，但是我们还是开心快乐的。前不久我们又去望了一位五保户老人，只是想在初三的最后时光中多留下些美好的回忆，看完老人后，老师就让我们放松一下心情，我们可以尽情的玩了。其它两个班的不知去那了，可能野炊去了，我们班的就一哄而散了，我和几个同学去了裕华寺玩，刚到门口时，觉得这里很清静，开始还不干大声说话，怕扰乱了这里的宁静，进入后被这里的清静所感染，这里的花很美，亭子也很美，空气也很清新，让我们把身上的那种紧绷的情绪和压抑的心情放松下来，我们在那狂照像，留住了很多精彩的时刻，还烧了香，求了几又签，还有一位好心尼姑发了很多苹果给我们吃，愉快的时光总是过得很快，我们又该回学校了。
这几天里离考试已是非常的近了，为即将进入新社的生活中感到兴奋，又感知到要离开母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同学，平日里在舍宿里打打闹，在教室里玩耍学习的场景，想起三中辛勤的帮我们上第一节课的赵老师，王老师、苏老师、石老师等，都让我有些伤感，但我和他们这三年当中收获了很多，收获了友谊，收获了快乐，收获了知识，收获了成长，我感谢母校，感谢辛勤教育我的老师，感谢陪伴我一起成长的同学。
在这三年中，让我懂得了很多，也让我快乐了很多，我的初中三年只有一个，也让我永远难忘，我会永远记住我的初中三年。
我的初中三年生活
杨 雁
时间一晃而过，今天的我以是一个即将要向母校挥手，告别的人，写到过里不少会让我想起这三年来，我的生活。
那时俣的我是带着许多好奇与兴奋来到初中，望着陌生的环境，那些亲切的面孔，让我感到有一股巨大的力量在身后推来前进，为我加油，初一的我，是一个第一次离开父母身边的第一次住校生，对这种自立让我感到有些孤独，还好当我看到我班名单的时候，大部份都还是我小学的同学，也包括，我的死党——小红，我们是一起很久了的明友，这好是给我一个很大的安慰吧。初中三年生活作文。
报名时，只见一个很文雅的带着眼镜的女人，她热情地招呼我们，我们扳过名，才知道原来这就是我的班主任啊。到了晚上，我进入教室，没想到，班上的人都朋友，我便浙浙熟悉了，也不害怕了。
〈一〉
初一时，使我印象最课多的就是军训的那几天了，那几天有欢乐，也有心酸，带给了我毅力也带给了我烦恼，我从来都没想到过，初中这么辛苦，虽然每天我班的班主任都在烈日下跟着我们，陪着我们，但那一伤艰辛仍伴的我左右，那时候的我最期待的就是夜晚的到来，因为那时候，我能安安静静的体息。每天我都要进行严历的教官，他对每一个动作都精益求精，一定要对每一个动作达到完美才肯罢体。我真是佩服他那种追求的精神啊！
当一个星期过去后，同学们一个个都疲劳不甚，只盼着快点回家，而老师却说，这点考验都受不了，你们还怎能加入生的道路呢？要知道不经历风雨，怎么见彩彩虹，没有人能随随便便成功，这一句话为许的人加油了，我也不列外。回到家最大的打击就是父母的关怀，一进门的我妈妈看着我问寒问暖，一遍一遍的说我变得瘦了、黑了，我哭笑不得。但是我知道，虽然这一次训练又苦又累，在这一次我体会到了亲情、友情、和师生情的重要存在与意义。
〈二〉
初二时，在我印象中——我变坏了。那时我的心理处于叛逆心理，我便开始整天处于看这不顺眼，看也不顺眼，就算做错事了，我也不改过，尽管老师耐心的教导我，哎！现的想想我真是后悔天比啊！那时候因为我们班整个班处于“豪赌”状态，所以我也经不住诱感也被这一场“赌风”给卷进去了，学着打牌、赌钱,还记得有一次，我们三、四个女生宿舍，他们说叫我过去现两面把，可我却
说“今天眼皮跳，不来，而旦我也不太会啊!”可她们却说：“来嘛、来嘛、新手、手气最好了。”经过这一而再再而三的对话，我加入了，玩着玩着，我发现，手上的钱越来越多。我就乐开了，越来越有兴子了。后来老师来，就抓了个现成的，我慌了，到了晚上，梁老师语重心长的告诉我：“做人一定要老实，一染上这个你就完了，快结束吧！你怎么能和她们比，她们以是“赌神”了，而你却不能走错路啊！你好好想想，你妈是如何教你的，对得起她吗？进去吧！好好诲改！”听了那些话，我的心深深地疼了，下定决心要改掉，但后来，她们也叫过，但我却依依拒绝了。第二个周，同学们却更加疯狂起来了，把“赌场”建立在了教室里，只要一下课，全班的人几乎都在讲台上，而我的好友也被卷进去了，后来渐渐的我再一次掉进深渊，这一次我错得无法回头，成绩以直线下降，老师与我明说谈话次数一次一次增加，可我却一次一次与老师顶嘴。伤了老师的心，一手把自己毁灭。最后、成为如今样子………
〈三〉
初三，我得知，我被判了“罪”从112班开除了，来到了王老师的班，111班，这一年，新的消息，新的坏境给我带来了打击，也带来了勇气——站起来！但我却让讲多人失望，成绩平平淡淡，纪律也比较散乱。虽然我知道错过，但却没有实行过，哎！后悔啊！
一转眼，三年过去了，后悔也没有用啊！毕竟以经过来了，现在我只有今后，靠自己的努力来改变我的未来生活，现在想想，我欠的人太多太多，要感谢的人也太多太多的，曾今的老师，如今的老师，谢谢您们我爱你们。我亲爱的父母，我爱您们现在的我，再告诉你们，我要努力拼搏，为了自己而话，为了美好生话
而努力追求，下一个路口，我一定不再走错，一定不会被那假象而迷惑！
我的初中三年生活
代蒙健
时间一晃而过，没想我在初中已经三年了。初一那时我才上中学。对学校并不太熟悉，幸好我有一个表弟在这里读初二，就这样我就慢慢适应初中的生活，
慢慢的成长，在这里我结交了很多的朋友，还有成熟了很多。好像就是成年了。
半个学期过去了、我也逐渐胆子大起来了，和大哥哥、大姐姐们自由的玩耍。谊。我觉得时间还是太短了，一眨眼的功夫就过了三年，想到毕业以后就要各走各的了，我真有点伤心，舍不得。毕竟我们在一起生活了三年，虽然我们没有什还的我参加了禾篮球队，每天都起来训练，每一天早上敲起床钟。我们被子也不叠，就跑去操场训练了，特别的是脸也不洗口也不刷。就这样去了。训练完之后又去上早读。上完早读才洗脸。这个学期就这样过去了。
初二、我们来到学校，对学校并不陌生了，对同学也不陌生了，胆子自然就大了。在这半个学期里篮球队并没有训练。早上我们就不用起来训练了。早上起来去上操、早读，早读完去吃早点、扫地、上课，半个学期就这样过了。
下半个学期，我在学校还是一样的，一直都没变，但是在这个学期里，我做了一件坏事，就是和本班同学打架，原因是那天下午我们各自打完球，就回宿舍去洗澡，洗完澡以后就把自己的衣服泡在在桶里，有一位同学的衣服泡在我的桶里，我就把他的衣服拿到别的桶里去泡，然后在将我的衣服泡在我自己的桶里，结果下课以后我回到宿舍，谁知道那位同学把我的衣服丢在地上，我就和他辩论，他不但不听，还大言不惭，结果我实在听不进去了，就和他打了起来，他打不赢我，连夜就跑回家，当天晚上我还被去寻找他，最后找到了；第二天，老师要我道歉，我心想我没有错，为什么要我道歉，结果不道，后来这件事就不了了知了。初三，在这个学期里我也没有努力，就知道玩，每天上完棵就玩，或者睡觉，还有早上也不训练，到了下午，我们几个好玩的一起去打篮球，打了一个多钟头，这下我们才回宿舍洗澡，有一句话这样说；每天锻炼一小时，健康工作50年，所以我们每天锻炼一小时。
下半学期，这个学期里我们就不玩了，积极努力的学习复习，但是由于前面没有学，所以复习起来就很困难，还有我也不锻炼了，今年的篮球赛我也不参加了，就是一个劲的复习，到最后人都模糊了，头痛痛的，现在还痛。
我的初中三年就是这样度过的。
我的初中三年生活 文春成 眨眼间，初中的三个春秋已经在姿童的欢笑中慢慢走远，阳光下的我们，欢呼地享受着最后的温暖时光。在这里，有学习的快乐，有友谊的甜蜜。当然，也有不少的酸酸的眼泪和啼笑皆非的尴尬。
我们在这里三年里一起快乐的学习快乐快乐的玩耍，建立了永不毁的友
么血缘关系，但是也亲兄弟姐妹。想想以前的生活真有一种说不出的感觉。初一的时候我们除了同一个小学的在一起外，我们一个不认识一个，大家在一个教室都不怎么说话， 显得很没有生机。后来经过几个星期后大家就比较放得开些了，我记得我认识的第一帮人就是在一起聊游戏的，当时好像是上体育课的时候。上完课，我们各自玩了，毕竟是刚来到一个陌生的地方，和一群陌生的人生活，当然要多多了解一点啦我到处转，看见有一帮我们班的男生在一起聊天，当然我的想法是多多了解和熟悉一下。我走过去，站在那里不说话，我听着他们聊着游戏，我站着也有一段时间了，有时我也插上了几句话。想起当时就觉得好笑，当时我根本就没玩过他们所说的什么游戏。我就是为了和他们进一步的了解一下罢了，没想到是正因我的这个举动而认识了一帮人。 后我的小学同学也和我一起认识了他们，，没想到的是他们竟然是一群游戏狂，我们总是和我聊游戏，渐渐的，我们越来越熟悉了。
到初二初三自然就不用说了，大家都非常熟悉了。只是初二时候来了一个新同学，同样的也走了一些老同学，初三的时候，第一个学期，我们班又有几个同学转到我们班。当然我们也习惯了，他们的不存在，同样也习惯了他们的到来。 有时候我们也会犯点错误，班主任教育我们，，他说初一犯点可以原谅，初二就教育一下，他说初三还犯就自我反省一下，想想自己是一个什么样的人。当时我也没有听进去，现在想想真是受益匪浅。
现在离毕业以往屈指可数了，想想三年里的快乐和悲伤，也是别有一种滋味。
毕业了，没关系，以后经常联系我们在一起去寻找更美好的生活吧！
我的初中三年生活 蒲秦财
那么快我的初中生活将结束了，有一些不舍，但是还是要离开的。一切都只能用文字来写出我这三年里的回忆。
清晰的记得，才上初中的时候很小，不过有些同学和我相处得蛮好的渐渐的，时间久了，我们从同学成为了朋友，又有些朋友成了兄弟。初一时我什么都还不懂他们赌钱我也跟着他们赌。初二时因为一些小矛盾打了同学，想想就觉得很好初中三年生活作文。
笑。
每年都有一次军训，很热也很累，但是我们都没有说出来我们班的人也蛮团结的，在很多比赛中我们都取得很好成绩，一起努力一起玩，一起闹很幸福也很荣幸遇到同学。我们在这三年里，都是在一个教室没有变，而我们确一天天长大没有初一时的孩子气，因为我们都是 青年了或许我的生命中这是一部很完美的戏我们都在这部戏里导演着自己的戏，而我是这部戏的导演，可惜我没有把它怕下来，只能刻在自己的记忆里。我喜欢和同学们一起学一起玩，可是这三年里我也变了很多我和他们一起学坏，但是我没有某些人那么疯狂，我还算好孩子啦，我还是好学生，嘿嘿我的朋友,跟了我玩以后都改变了，不去和别人打架也不会学坏似乎觉得他们被我拉向了好的方面或许是受我的影响我们只是玩，如果说再我们着界里就是 我们班的 纪律最坏虽然也吵但没没那过份，我们班的荣誉得了最多，而这些都是老师管教的好，而同学又怕咱们班的班主任，所以不敢违抗，但我们在背地里没少骂他们，所以我在这里向我最敬爱的老师们道歉，对不起，因为你们我才有今天的成绩，我也懂得了做人的道理，虽然我很不学，但是我也没给整个班带来麻烦。
在学校的日子里，才有几百天却给我带来了那么多的 知识，最好的是我还有了那么多的好朋友，上个学期我晚上下过街，当时都不知道为什么要答应他们，后来我们都被抓了，那时我也很过意不去，搞得老师睡不好觉，自己的爸妈也睡不好觉，这些都是 我的错。
而如今，就只有十多天那几十张活泼熟悉的面孔就将印在我的脑海里我们都将踏上各自的路，我们都很快乐都很幸福，因为彼此得到对你的认同，我们有了好朋友，我们的生活变得充足每当和同学在一起的时候就必不了说笑，什么就讲，本来心情不好的但是和他们在一起时那些不愉快的都被我抛到脑后了回想起来，呵呵~现在都想笑。
我还记得每年只要学校里的柑子熟了以后我们一帮人就在果园里跑，真是好玩啊。我们应该算是去偷，因为还没摘完，偷偷的跑到最上面，然后每个人吃得饱饱的，连饭都吃不下了。有一年，我们一起跑到果园里打抢战太好玩了，我们每天都去，后来被老师发现了，把抢缴了还被训了一顿，说我们已经不是小孩了，还玩这些，之后我们都再没玩了。后来我们学会了喝酒，只要是好玩的朋友生日了，我们就去庆祝一下，然后就喝酒了，记得是我生日的时候。我买了酒然后几个人跑到果园里的池子喝酒，后来就那个星期都会喝一次，直到期末考了才停下来，有时候我们还喝那些很烈的酒。结果在一起时被班主任发现后，说了我们就初中三年生活作文。
不喝了。回想那些事，我就很开心，但是现在的我们，再也回不到以前了，有些伤感。
但是，这些事时刻都在我脑海里荡漾着，我很想回到以前，但只是做梦而已。当我到了初三后，我的朋友就更多了，我们也一起喝酒过，但是我总是很少和他们在一起，因为我和他们不同，只是酒肉朋友，我只和自班的好，我信任他们，他们也信任我。我还记得我一个从小学四年级时候就是同学的，现在也有六年了，但是就在去年，他叫人打了我，哼，我哭了一次。因为我自始至终都把他当好朋友好兄弟，但他却不把我当朋友，我只是表面当他是朋友而已。初中三年生活作文。
这三年里，发生的事很多，但我记忆最深的便是这些，我忘不了这三年里的生活，更忘不了我的朋友、同学、老师们.....
我的初中三年生活 邓继勇
三年一转眼就过去了，回想起在这三年中的生活的有苦有乐。一想起就回忆回忆......
自从第一天走进学校就有很多快乐的事。我记得刚走进校园的时候我就看见有很多人来报名了，我就带着我妈妈到指定的地方报名。到了报名处，我看我们班的班主任是一个男老师，他亲切的对我说：“我们学校不能穿拖鞋。”我说：“哦。我会换的”他又对我说：“先去交保险费在开报名。”我说：“哦”我交完保险费就去报名了。然后就去领被子，选宿舍。铺好被子我就下街了。买衣服和买一些学校用的东西就上来了。上来我们就去找教室，我选的位置是第一组的第一排。我后面就是我以前在小学认识的两位同学。那时我们班有24个同学，分到我们班只有4男2女。那天晚上老师讲了很多。
初一、初二我们都对社会很向往，可惜当我们面临社会的时候，我却有一些退缩。社会我们向往，但是我却没有一下快乐。我知道这才是真的开始，往后的日子会更难，回想当年那个天真的我认为社会是那么的美。
来到初中不久就学会上网，我开始还不会，到了初一下个学期有一个和我很好耍的同学，他就说：“没事做我带你去一个地方。”我说：“哪里啊？”他说：“去了你就知道了。”我跟他去，一看原来是网吧，他教我玩游戏，开始开始才是玩一下单机游戏，可是到了初二的时候就玩起了网络游戏，越玩越好玩。可是到了初二上学期期末被我妈妈抓到了。后来到了下学期的时候我的一些好玩的同
学半夜下街玩了一夜。到了第二天就被老师抓了。后来我妈就来了学校，我被骂了。
想起在初一初二的日子，那可真的好耍啊。可是到了初三好像人人都紧张了，可是我也没觉得啊。我初三过的平淡无奇，可以说是虚度光阴，别人还说什么一寸光阴一寸金。我想也不怎么样啊。距离中考越来越近了，学习越来越没了兴趣。压力越来越大了。
想起那些日子就好笑，还说要努力啊，一定要努力，一定要考上高中啊，我都没完成。哎。记性实在太差了，不过，当时也有些贪玩，喜欢打篮球，老师上午安排的事。中午打球回来就忘了。这些过错都赖我贪玩，包括现在。不过比以前好多了，一些重要的事我绝对不会忘记，至于一些小事嘛...还是有点健忘。不过我会在今后尽快改过这个不好的习惯的。
记得我们初一的时候，每天除了吃饭、睡觉、上课、其它的时间都“泡”在操场打球大得全身湿透了才罢休。有时候下晚自习还要抱球去操场泄泄压，还有助于睡眠，玩的太痴迷了往往忘记学习，那时的我们根本就不关注自己的学习但是到头来是光说不做。说过的全都是空话。到了初三夜只是混一天是一天，拿了毕业证算了，还是回去种地算了。
俗话说天下无不散之宴席，过去的就过去吧!离开了回忆永远是美好的，离开了，但又是一个新的开始。初中三年的结束，而又是一个新的开始。我的未来还是美好的。
不久就要离开了。有些话想对同学们老师们说：“在这三年里，你们对我的关怀我是不会忘记的，老师你们教会了我很多东西，我在这里说声谢谢。我离开了，但我永远会记住你们的，我不会忘记你们对我亲切的关怀！”
我的初中三年生活 唐有益
时间如流水般飞逝，一转眼我们就快毕业了。我们所面临的问题也突然见增添了很多。最值得说的就是我们的曾经。
想起我们才步入中学那时的我们，还是一个半高不大的小屁孩，根本不能理解是非，经常犯错，记得有一次我们晚上在宿舍讲话被班主任逮着了，他心情可能不是不好，那天晚上他把我们叫出去，问我们怎么办。我们一个也不说，他又说：“去教室想清楚了在来睡觉。否则别想休息。”我们老老实实的来到教室，那是夏天，很多蚊子，大家都穿着拖鞋过来的。开始一言不发谁都不想承认，不一会，我们的脚已经蚊子叮得受不了了。很快，就有人承认，你们不要小看蚊子，多的时候还是“有用的”。我们叫他去向班主任承认，后来我们就可以去睡觉了。呵呵......
还有，就是我以前当班长的时候，现在想想真让人“佩服”，经常犯错，为什么？就是班主任安排事情让我做的时候我总爱忘记。有时甚至提醒过一次，
方面，只要有玩什么都可以不要，这种现象初一的时候很严重，后来到了初三，开始懂事起来了，不再那么爱打球了！
初二的时候，发生了很多很多很多的趣事。也有一些不好的事，初一也如此，我们的回忆太多太多。永远都回忆不完，为什么时间这么残酷？不能停留？让我们永远都不要分开？为什么有时你想让它走它也不会走？世界上最残酷的不是死而是时间的流逝，时间可以带给我们很多很多的快乐，很多很多值得我们回忆的东西，但是它也让我们失去了很多很多。比如，我们因为时间的流逝而失去不能彼此一起快乐的相处，但它唯一能留住的是我们美好的回忆。现在，也许就在下一刻就变成将来，时间真的好快，快的让人受尽折磨。
我们这次分开，不知何时才能相见。十年？二十年？甚至更久？我真的有点接受不了这个事实，我希望这不是永久的分别，我更期待20年后的我们，当然也希望我们经常联系，我不希望20年后彼此失去联系。3年很快就过去了，但我不希望忘记彼此。让我们的友谊地久天长吧！
不管到了哪，都要记住我，不管遇到什么困难。我们都要挺过去，相信自己，很多人可能忘了一个人，那就是一直为我们打前线的老师们，特别是我们的王老师，这三年是他的辛勤付出，才有我们今天的样子。他为我们做了很多很多，他身体一直都不是很好，可是他从来没有忘了我们的身体，经常嘱咐我们多锻炼，我一辈子都忘不了。我们从来没跟王老师说些密语，在此，我想对您说：“王老师，您辛苦了！”我们不会忘了你，永远不会，我期待20年后的我们或许更久，您要保重身体。我们永远爱你！
希望大家在今后的日子里，有个好身体，有事没事常联系。要有一个好心情，要坚强，碰到困难要学会理智，要接受无法改变的现实。用自己的努力来创造自我的辉煌，加油。我们111班不差。只要自己拿出自己最大的能力，来创造更好的未来，让我们一起努力、期待未来吧
第三篇:《初中三年的作文整必须是一个整体的》
初中三年的作文整必须是一个整体的、有序的教学，阶段性的目标必须明确，一学期有一学期的目标，一年有一年的目标。循序渐进，有序教学，才能达到初中作文教学的目标。笔者制定的阶段目标如下：七年级达到能写，即拿到题目能轻松顺利的写，而不是硬憋出来。第一学期以乐写为目标，第二学期达到能写。八年级的目标是会写，第一学期，重点训练突破立意、学习选材、组材，第二学期重点突破写法与表达的技巧。九年级的目标是提高作文水平，第一学期，结合议论文教学学写议论文，并开展思维训练。第二学期继续开展思维训练，并进行中考作文应对技巧训练，提高应考能力。以下是笔者对阶段性目标的粗浅认识和体会。
第四篇:《初中三年生活作文》
作文一：初中三年
三年过去，也许是快乐加速了时间的流逝。回忆起刚步入初中的情形，好像是发生在昨天的事。
初一。总是对一切事物充满好奇，总是充满稚气。刚步入初中，一切事物都是新的。向新生的婴儿，用纯真的双眼观察着身边的每一件事。那时，见人就交朋友。“你是从哪来的”“我是**来的，你呢？”人后就一起牵着手，走在陌生的新学校里。初一的课程很丰富，也很简单。上每一节课大家都激情四射的。初一，就像是一张白纸，没有好，差生之分。没有钩心斗角，也没有老师的另眼相看。那时的我们很天真。
初二。初中生活的转折点。每个都暗暗的定下了学习目标，准备一鸣惊人。那时，已经找到了与自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下课时，我们总会在走廊上高谈阔论。“我要比比尔。盖茨更有钱。”“我会比刘亦菲更漂亮。”“我要让布什当我佣人”……虽然我们知道，我们的这些梦想就像肥皂泡，终究会破灭，但我们也因有过这些大胆的想法而快乐。初二的我们已在自己的蓝图上添上了梦想。那时的我们很懵懂。
初三，一个紧张激烈的冲刺时期。每个人都埋头再进题海中。没有人去欣赏学校，也没有人聊天。两点一线的生活压得我们喘不过气来。【初中三年生活作文】初中三年生活作文。在高压下，我们挑灯战题直到天明。可是生活似乎变得充实起来，因为我们离我们的理想越来越近。就像别人说的一样，没有经过初三的少年不算完整。初三，我们的生活一杯中考占据，那时的我们很努力。
初中三年，就像个青苹果，很青涩，不算完美，但却最值得回味。
作文二：三年的初中生活
刚刚入学的我，一时适应不了中学的学习生活，上课提不起精神，经常偷偷地看小说。这些都被班主任老师一一看在了眼里。记得那次班主任老师来上课，我又忍不住拿出了小说，可是刚刚打开，就听到老师叫我的名字。我一时不知如何是好，慌慌张张地站了起来，没想到，抽屉里的小说“啪”的一声掉到地上。我下意识地低下头，准备挨老师的批评。我想，当时老师一定气坏了。可是，老师并没有当场批评我，却示意我坐下。下课后，老师把我带到办公室。他细心开导我如何适应中学的学习生活，并向我推荐了几本好书，让我课后阅读。这对有的同学来说也许是件小事，但我却铭记在心中，我的学习成绩由此直线上升。三年来，在老师的不断教育和帮助下，我克服困难，努力学习，取得了优异的成绩。现在做在这中考的考场上，倍感老师教诲之恩。
三年的初中生活，令人回味无穷，我还记得我第一次在国旗下演讲的情景。那天，该我们班升国旗了。老师让我提前写一篇赞美祖国建设新成就的演讲稿，准备在升旗仪式上演讲。接受任务以后，我既兴奋又紧张。在国旗下对着全校同学演讲，是多么自豪啊！可是我又怕写不好讲不好，给班级丢脸。“要珍惜这次锻炼的机会！”老师不住地给我鼓气。于是，利用星期天的时间，我翻阅了许多资料，精心构思，写出一篇800多字的演讲稿。经老师修改以后，在家里，我关上房间门试讲了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到现场，看到那么多双眼睛盯着我，我就有些发慌了，额头上直冒冷汗，声音也颤抖起来。是老师在台下向我投来充满信任与鼓励的目光，使我鼓起了勇气，坚持作完演讲，经受住了一次考验。【初中三年生活作文】文章初中三年生活作文出自 第五篇:《我的初中生活作文500字2篇》 篇一：我的初中生活 我害怕考试，但并不是害怕成绩或者名次，只是害怕考完一次，下一次又会来到，新的学期也会随之到来，就这样如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶。初中穿着美丽的衣裙从我身边走过，翩跹如蝶，轻盈如风。我满怀着期望和盼望离别了小学校园的一切走进了初中，迎接新的开始，新的学习生活。 刚开学周围的一切全是新的，老师，同学，桌椅，黑板，就连空气也是新的。正因为如此，一直内向的我就更不愿意张口说话了，而且一想到小学老师说：“中学生活，老师要求特别严厉，很少有休息和玩的时间，课目增多，学习量增大，高年级的同学欺负新生等等”。我就会毛骨悚然，而且还会更加想念小学同学。 随着时间的远去，我认识了许多同学，老师，爱上了周围的一切新鲜事物，爱上了我们的班级。也变得喜欢张口说话，经常和同学交流学习经验和朋友说说心里话了。 我的初中生活，虽然每天很早起床，有很多作业，很晚才休息。但可以和同学，老师，桌椅，黑板一起度过，共同学习知识，我觉得还是很快乐的。虽然每天有很多干枯无味的数字，汉字，图形，字母，但有很多知识充实头脑也觉得非常开心！ 初中校园里沐浴着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福！ 篇二：我的初中生活 我想，我的初中一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。 上课了。老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分轻松，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。 上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。 下课了。随着一声清脆的铃响，老师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而愉快的气氛。 这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。 眨眼间，前两年的初中生活已经过去，来到了紧张的初三生活。 到了初三，老师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。【我的初中生活作文500字2篇】我的初中生活作文500字2篇。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。 初三的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。 这一定就是我那似一首曲子般的初中生活。 篇三：我的初中生活 转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。 开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。 初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗？ 篇四：我的初中生活 初中生活让我好忙碌，弄得我手忙脚乱的…… 当我进入红寺堡二中的中学时，我带着紧张的心情迎来新的学期，当我看着一张张陌生的面孔时，顿时，我惊呆了，当我看着脸上带着严厉的表情时，我的心情是特别的害怕，在这三年的学习中，我的初中生活到底是怎么样的？？？初中生活意味着什么？ 开学已经有两周了，在这两周的学习中和进入新的环境中，我深有感触；政治老师给我们布置了一样作业，认识全班的同学必须记住他的名字，这可让我们班难住了，全班呀，仅仅六十三名同学，这么多，让我们一两天能记得住么？不过，这也没什么不好，听起来也没有多么的困难，老师只是为了让我们熟悉新的环境，认识新的同学与老师！！！我第一次进入初中，原来，初中没有我原来想得那么好，想得那么自由啊！“初中”这个词语，真是让人难以置信啊！作业多，功课多！一天回来，作业就要做到半夜的十二点多，十二点后才能正式休息，好累好困啊！！！一点儿自由的空间都没有，不过，习惯就好！还有三年的时间就中考了，在这三年的时间里，我一定要坚持下去，不被困难吓倒…… 篇五：我的初中生活 转眼间，我的人生第一阶段已经结束了，又开始了我第二阶段的初中生活。 开学第一天；我的心情很开心，还有一丝激动；使我迫不及待地想早点去学校，来到要陪伴我三年的学校一中。【我的初中生活作文500字2篇】文章我的初中生活作文500字2篇出自当星星还在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;当乌云还在飘飘然，阳光已撒下金黄;当我们无止境的嬉戏玩闹，年龄已悄然增长。就这样，还没来得及和童年说再见，我们就踏上初中的列车。带着小学的知识，带着小学的性格，带着小学的习惯，我们踏进了初中的大门。此时我们已是名副其实的初中生。我们面临着人生第一个转折点，又是激动，又是兴奋。今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了“康平二中”走进了初一的生活。 开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比，我认为它就是一个天堂!这就是我来到“康平二中”的第一印象。 于是，我拿出崭新的笔记本，愉快的写到：从今天开始，我一定要更努力的学习，认真对待每一次作业，每一门功课，不管我以前怎样，在这里，我就要以优异的成绩回报老师，父母。 上初一的第一天我就感觉课程比小学多了。每天的时间都抓的很紧。所以我得到的结论是----要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 不知不觉便迎来了开学的第三周，我与同学之间的陌生感也逐渐消失了，变得熟悉起来。像往常一样，我早早地来到了学校，重复着我每天的学习生活：把书包放进书桌里，再拿出自己要读的书，然后翻开书读了起来。习以为常的动作让我像个机器人一样。 不过，我喜欢初中生活。有人对我说过：初一像杯茶，等待你去品尝，有勇气去品尝，不要胆怯，伸出手，伸出你那有力的手，接过那杯茶快去品尝，品尝吧~! 篇七：我的初中生活 我叫赵凌楚，男，15岁，现在中南大学附属实验中学初105班就读，任班级历史课代表。初中三年来，我学习认真，生活俭朴，热爱集体，乐于助人，尊敬师长，与同学相处融洽，富有责任感，正义感，我品德优良，健康向上，积极参加集体活动，努力为班级贡献自己的一份力量。 三年来我不仅在年级考试成绩始终名列前茅，并且在许多竞赛中取得了优异的成绩。我曾获得：2015年全国初中数学联赛国家级二等奖（奖状未发），2015年长沙子校系统英语听力竞赛一等奖，2015年长沙子校系统语文竞赛二等奖，2015年长沙子校系统数学竞赛三等奖，2015年长沙子校系统数学竞赛一等奖、理化竞赛一等奖、语文竞赛一等奖，2015年“同升湖”杯长沙市中小学生创新作文大赛初赛三等奖。2015年长沙市子校系统生物竞赛获三等奖，2015年获湖南省第三届数学奥林匹克与创新作文大赛数学一等奖，作文二等奖。 由于初中三年的优异表现，我在2015年、2015年被评为“三好学生”，并获得过两次甲等奖学金。 我从小热爱音乐，目前已通过萨克斯业余三级，音乐不仅陶冶了我的情操，还培养了我对艺术的鉴赏能力，是我的良师益友。 我热爱体育，连续三年参加校运会3000米长跑并取得优秀成绩。【我的初中生活作文500字2篇】作文我的初中生活是在威县第二中学度过的。我的班次是99班，教室就在学校最南面的二层楼上。我们的班主任是一位非常和蔼可亲的老师——段老师。她是我们的英语老师，我现在的英语成绩和她当时对我的英语启蒙有相当大的关系，我一直都非常感谢她。 初一的生活现在距离已经太远了，再过一段时间就要开始我研究生一年级的生活了，其间相隔了已十年。因为日光荏苒，所以很多事情也就被埋在岁月的灰尘中了，但是仍然有很多很多至今都对我有影响的事情在我脑海中留有深刻的印象。在这里我就说两件事情。我们的教室在学校的最南端，出了教室就是操场，这给我们运动带来了很大的便利，我这里想说的第一件事就是和这个操场有关的。当时的体育课上课不干别的，基本就是跑步。我一到体育课就会不停的绕着这个不太标准的操场跑啊跑啊……一直跑到下课。我现在所在的大学有句口号就是：争取为祖国健康工作五十年！要不是在初中长身体时有了那段跑步的日子，真的很难想像我怎么能够朝着为祖国健康工作五十年的目标努力。就在昨天，我在学校的标准塑胶跑道上面跑步的时候，我还在怀念跑在初中的操场上的感觉。 下面第二件事情是因为前几天在大学校园里面骑自行车突然想到的，这种感觉真是奇妙，头脑当中突然就会浮现十年前的事情。到过二中的人都会知道，要想从校门达到操场南端的教学楼，中间必须经过的就是从校门延伸到操场的一条长长的水泥路。 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen25697/