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第一篇:《一句话的力量》
阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人。” ……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
一、文题解析
武汉市08年中考作文题，由三个小片段式的材料和后面的提示语（写作要求）组成。三则材料表面上看只是记述了一句话给人力量的过程，仔细分析会发现它们分别从不同的角度表现了一句话的力量：它可以为你助威、加油，可以给你信心和勇气，也能给你智慧和启迪„„所以不要小看这三则材料，它们中间隐含着比较丰富的内涵。
提示语中“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？” 是审清题目的关键，考生的文章是否扣题，就在于他们能否关注“为什么”这三个字。聪明的考生会在心里明确这篇作文的写作目的：用自己的文字重点解答一句话给人力量的原因，而不仅仅是过程。后面还有一句提示语“这些现象引起了你怎样的联想和思考”，提示我们可以怎样去写：既可以讲述自己的生活经历，通过切身体验揭示一句话力量的来源，也可以引用典型事例分析一句话中所包含的意志和情感，和对人的心理、情绪、意志和智慧产生的巨大影响。
通过对作文题目的解析，我们能够领会到，这里的提示语向考生规定了写作的内容重点和方向（揭示为什么），提示了写作的基本方法（记叙或议论）。而前面的材料实际上起着引领思路，提示内容要点的作用，我们作文时只要领会到这些材料所包含的思想内涵，就能做到胸有成竹，而没有必要死扣材料，亦步亦趋。
二、写作导引
明确了重点写什么之后，就该立意和构思了。不管写什么内容，同学们都要在下笔之前明确一点，那就是一句话为什么会有巨大的力量？能够明确而深刻地解答这一点，你的文章就成功了一半。怎样解答这个看起来很抽象的问题呢？首先我们不妨从两个角度来思考：一句话中包含了什么？它会对人产生怎样的影响？比如“你一定可以做得更好！”包含的是信任和激励，给予听者的是自信的力量和成功的信念；“我要扼住命运的咽喉”包含的是与命运抗争的不屈精神，给人的是战胜困难的勇气和坚如磐石的意志；“这事妈妈不怪你，不要太自责”包含的是宽容与关爱，给人的是感激的力量和改过的信念„„如果我们能这样从主观和客观两个方面进行分析，也许你对文章的理解会豁然开朗。
接下来我们可以根据自己的作文实际选择构思：你可以记叙自己受到一句话的影响和震撼的经历，重点交代这句话的内涵及给你带来的影响；可以清理古今中外对人们产生巨大影响的名言，分析它们的内涵及作用；可以列举一句话改变人生的典型事例，并揭示其中的原因„„
三、素材集萃
一个美国青年要轻生，准备再买一张报纸读完后就自杀，当他读到黑人诗人休斯所写的“人生啊，不过就是虚梦一场。”这句诗时，顿刻醒悟，打消了自杀的念头，从此开始了崭新的生活。
二战时，有一个叫多克的人，由于超龄而被拒绝入伍，他觉得很遗憾，就自己报名到野战医院做义工，协助医生救治伤员。救治伤员日复一日，需要很大的毅力，为鼓励自己也鼓励大家，他想好了一句话，就把它写在了墙上：“没有人会死在这里。”大家看后都付之一
笑。可是，天长日久，伤员和医护人员，甚至院长，都渐渐地记住了这句话。伤员因为记住了这句话而顽强地活着；医护人员因为想起这句话而精心实施治疗。一句话改变了一个医院，也改变了许多伤员的命运。【一句话给予我的力量作文】
德国青年福尔德斯在舞台上演奏《月光曲》，由于紧张弹错了好几个音符。演出结束后，他非常不安。这时著名音乐家冯?萨尔走上台，出人意料地在福尔德斯额头上轻轻一吻，说：“你演奏得太好了！记住，我像你这么大的时候，是大音乐家李斯特的学生。一次演奏后，他也是这样在我额头上轻轻一吻，并对我说，这个吻是贝多芬给的。原来，李斯特第一次演奏后，贝多芬也是这样吻了他。也对他说，你演奏得太好了！”后来，福尔德斯真的成了音乐家。他回忆起这件事，感慨地说：“赞扬是一股强大的力量，是黑夜的蜡烛，是神奇的魔术，有力而诱人。”
尚未走上文学创作之路的大仲马在巴黎流浪，希望父亲的朋友能够给他找一份谋生的差事。父亲的朋友问他：“精通数学吗？”他沉默不语，羞涩地摇摇头。“历史地理怎么样？”他还是不好意思地摇头。“那法律怎么样？”他更加窘迫地垂下了头。“会计呢？”面对父亲朋友一连串的发问，他都只能无比羞愧地摇头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”大仲马红着脸写下了自己的地址，急忙转身告辞，却被这位长辈拉住了。他看出了大仲马自卑的心态，亲切地鼓励道：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不应该只满足找一份糊口的工作。”大仲马从这句话中悟出了这位友善的长者对他的激励与欣赏。于是，他开始勤奋笔耕。经过多年的努力，大仲马终于写出了享誉世界文坛的经典之作——《茶花女》，成为了举世闻名的大作家。
台湾著名作家林清玄读高中时的学业和操行都是劣等的，许多老师对他已不抱什么希望，但他的国文老师却没有嫌弃他，还告诉他：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄十分感动和震撼。为了不辜负老师一片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。
四、佳作欣赏
一句话的力量
一句让人难以忘怀的话，有时如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；有时又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。一句话不多，却带给我们无穷的力量。
一句话中常常包含警醒和鞭策。1946年秋天，西南联大毕业的汪曾祺只身来到上海，生活和写作陷入困顿，甚至想到了自杀。自杀前，他曾给远在北京的沈从文先生写过一封绝笔信。沈从文收到信后，以最快的速度回了一封信给汪曾祺不啻是当头棒喝：“为了一时的一点困难，就这样哭哭啼啼，甚至想到自杀，你真是没出息。你手里有一支笔，怕什么？”看信后，汪曾祺如梦初醒，继而汗颜不已。他抖掉了身上所有的包袱，不久就在上海的一家民办学校找到了一份工作。
从此，一面教书，一面笔耕不辍，成为一代文学大师。 一句话中常常充满着深深的爱意。还记得那个叛逆时的自己，在连连失利时故意装作若无其事；听到父母苦口婆心的规劝就心烦气躁；连见到以前敬重的老师也会远远躲着„„以为自己的青春轨迹就这样离儿时的理想渐行渐远。
不曾想到朱老师的一句话又让我找回了自己。那天，他拿着一张惨不忍睹的语文试卷动情地说：“孩子，我真为你担心。”不知为什么，我的眼泪一下子夺眶
而出，没想到老师心里始终惦挂着我这个不争气的学生！这句话化作感激和浪子回头的动力伴随着我夺回虚度的光阴，唱响嘹亮的青春之歌。
其实，人生的道路绝不会是一帆风顺的，难免遇到波折，这时，如果有一句温暖的话语，一句感人的忠言，或是一句当头的棒喝，一句令人醒悟的劝告，挽救的也许不只是一个人的生命，还是一项前无古人的事业。
一句话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落。
一句话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云。
一句话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。 一生的时光，我们不知要经历多少句话，但要保持生命的原色，就必须靠一句有力量的话来挽扶，一句有力量的话来鼓励，不管是对他人说，或对自己说，都能点亮心中那份至纯至真的情怀。(作者 武汉市第六初级中学 叶永忠)
一句话的力量
多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。
尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔„„
那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我总感到无所适从。更糟糕的是，我的语文成绩陷入了低谷，同学鄙视的眼神让我觉得仿佛寒风一次次掠过我的心田。【一句话给予我的力量作文】
放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，低垂着头、神情木然的我不敢看您的眼睛。您将我拉近，使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当„„瞧，写错别字了吧？不过，总的说来写得不错。还有„„”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”
轻柔的一句话，却伴着窗外的雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨；它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份
信念始终支撑着我，有一句勉励的话始终相伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”。
老师，在您的教学生涯中，也许曾对学生说过很多很多的勉励之语，但对于我来说，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。
谢谢您，亲爱的老师！
【简评】
本文以景衬情，情景交融。作者在记叙自己受到老师鼓励之后产生奋进动力的过程中，十分注重展示自己心情的变化。特别是景物描写很适时，巧妙地衬托了人物的心情。比如，“放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。”这句话以下雨来暗示“我”自己开始哭泣，很形象；“哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„”，恰到好处地表现了“我”受到鼓励后自信的恢复和心情的畅快。景物始终为写人物和人物的心情服务，非常贴切、生动。本文表达形象，感染力强。作者在描述生活场景和心情时，很注重形象感。比如，他不直接说“我经常想起您和您鼓励我的话”而说“多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您”，这给读者很美的画面感、很强烈的震撼力。同样还有文章倒数第三段，排比句的使用很有气势地表现了老师的鼓励话语带给“我”的无穷力量。
你会是美丽的化身
我探了探头，咬开了那一层薄薄的膜，慢慢地爬了出来。哎，原来我是一条小小的毛毛虫。旁边奄奄一息的老蝴蝶微微地颤动着翅膀，轻轻地对我说：“孩子，你会成为一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”说完，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被风吹断了，它的身子落到地上，也被泥土掩埋了。
我不懂老蝴蝶对我说的那些话是什么意思，但我感觉到这话里有无尽的辛酸。我开始慢慢地蠕动着，用自己的双眼看这多彩繁忙的美丽世界。
“瞧，多丑的一只毛毛虫！”那停在枝头的乌鸦忽然开口了，满嘴浓黑色的讽刺，“丑得我都难以咽下你，快滚吧！”乌鸦飞过来，用双爪抖动着枝条，我被重重地摔在地上，嫩嫩的肌肤里藏着带刺的痛。“滚开！该死的家伙！”还来不及抚平伤口，我就听见恶狠狠的诅咒声。一看，是一旁的花大姐在骂我。我情不自禁地哭了，哭得好伤心。过了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句话——不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。
我决定，要好好地活下去。
一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。
两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫。
寒冬已经来了，我结好自己的茧，悄悄地睡了。我枕着的梦里，有一只最美的蝴蝶在飞舞着。
„„
醒来的时候，我感到身子在剧烈地发痛，那是撕掉一层皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我会不会就要死去呢？或许，我就要化身为美丽了吗？
慢慢地，我痛得没有知觉了。不知过了多久，当我破茧而出时，我看见了花花绿绿的世界。我看见绿色的春风从身子底下穿过。我停在了枝头，心还是怯怯的。
“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人们指着我说。我不禁飞了起来。从碧绿的小溪旁飞过的时候，我看见自己美丽的倒影，我甜美地笑了。春风中，我兴奋地飞舞着，我相信，凡是自己飞过的地方都会留下美的痕迹。
此刻，我不禁脱口而出老蝴蝶临终时的话：“不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”
第二篇:《一句话给我力量》【一句话给予我的力量作文】
《一句话给我力量》 跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”这句话是妈妈的口头禅，更是鼓舞我向前的力量。 每当我为一次小测试考砸了而烦恼时，妈妈总会对我说：“跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”；每当我苦恼于一件做失败的事时，耳边又会响起那句话，“跌倒了别害怕，要勇敢地起来！”…… 那一次，我正在为一道难题而苦思冥想，好不容易算出了一个答案，可一验算，根本是牛头不对马嘴。渐渐地，我开始厌倦了，因为算来算去总是那个错误答案，心里也不由地埋怨起家教来了：什么人嘛！出这么难的题给我做，存心不让我好过啊！什么老师啊！我不做了！不管它了！我心里一边想着，一边推开作业纸，溜下座位准备出去玩。 这时，妈妈进来了。她迎面和我撞了个满怀。她一抬头，就看见了桌上被我扔在一边的作业纸，严肃地问道：“作业做完了？” “没……没呢，有……一道题目不会做，我不……不想做了。”我低着头，不敢正视妈妈的脸，用着比蚊子哼哼就轻的声音说着。我心想：这下完了，妈妈一定要训我了，一定有要说什么“我给你花钱请家教，你却这样对待，你太不孝了！”这类话了，烦死了！ 我正想着，一只大手托起了我的头，使得我不得不正眼看着妈妈。不料，妈妈一改常态，语重心长地对我说：“不会做，这不是你的借口，记住了，跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”说完，妈妈便走了出去。 听了妈妈的话后，我感觉有一种力量，一种无名的力量，鼓舞着我，让我又回到了书桌旁，拿起作业纸，继续钻研那道难题。 一小时过去了，两小时过去了，终于，我解开了所有的谜团，把那道题给做出来了！太棒了！此时此刻，我心中充满了欢喜。我要感谢妈妈，更要感谢那句话，是它给了我力量，让我解开了难题。 “跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”我会永远牢牢地记住它的 六年级:我的天
第三篇:《那一句话给了我力量》
幸福无处不在【一句话给予我的力量作文】
幸福每时每刻都伴我成长，挫折时父母的一句鼓励是幸福；成功时老师的一句祝福是幸福；困难时朋友的一句安慰是幸福……
挫折时，妈妈的鼓励
又要期中考试了，我最头疼的就是数学，我从小学时数学就不好，到中学就更没有好过，期中考试结束了，我对数学一点信心也没有，当卷子发下来的时候，啊！91分！又没有进100分。回到家里，我不敢和爸爸妈妈说。妈妈突然问我，“你不是说今天考试吗，卷子发下来没有？”我说：“哦。发下来啦。我有没有进100分。”妈妈说：“多少分啊！”“才91分！”我沮丧的说，“没事，宝贝儿，比以前有进步就行，你这样想，我们一次比一次有进步，不就很好吗？慢慢地一定会进100分的。”妈妈的话语，使我感到无比幸福。
成功时，老师的祝福
在小学时，就梦想着自己能进90分，到了中学，梦想着自己能进100分。老师知道后，每天晚上给我补课，又要期末考试了，我希望自己和老师的努力没有白费，所以自己更加努力啦！真正到了考试的时候，我信心满满的，当卷子发下了的时候，我高兴地跳了起来，哦耶！105分，我和老师的努力有成果了，我高兴的拿着考试卷跑向老师办公室。老师看了，也微微一笑，然后说：“恭喜你，再继续努力吧！成功一定会属于你的！加油！”听了老师的话我感到非常幸福，感到前途是光亮的，我的心里也是无比幸福的。
困难时，同学的安慰
“下课啦！”同学们都在喊着下课，而我却暗暗在座位里研究着上课老师讲的那道题。怎么弄都弄不会，同桌仿佛看透了我的心思，说：“有不会的题呀！”“嗯！”我已经急的要哭了。“别害怕，我教你！”同桌很细心，耐心的给我讲解，我心底涌出一份感激之情。我觉得那时真的很幸福。
其实只要你细心留意，身边处处是幸福，用心去细细品味他，你会发现，幸福离你很近很近，近的触手可及，最后我要说：“幸福无处不在。”
那一句话给了我力量
生活中，不顺心的事总有那么多，，我们总要给自己一个理由，一股力量鼓励自己坚强地走下去。再广阔平静的大海，也总会有暴风雨降临的时候，我们只有扬起风帆，勇敢向前。
还记得那一次，我由于在班里没有做好自己的本职工作，受到老师的训斥，而后又与自己的好朋友发生了些矛盾，心中早已是阴云密布，抑郁不已，回家之后，吃了很少的饭，便躲进了房间，内心的压抑已到了极限，脸上立刻大雨倾盆，但却不敢出声，怕妈妈听见了会担心。过了一会儿，我只听见外面也“淅淅沥沥”的下起雨，真是老天懂我心啊，但那“滴滴答答”的雨声却也只增添了我内心的几分苦闷。“嗒嗒’,有人在敲我的门，我赶忙抹了抹眼角的泪水和脸上残留的泪痕，轻轻说了声：“请进。”只见妈妈轻轻探头进来，小声地问了我一句：“外面下雨了，天有些冷，用不用给你拿件衣服？”我听了之后，顿生暖意，“不用了。”我回答，但妈妈看见了我红肿的双眼。
第二天，妈妈说是周末，便叫我一起出家去转转，我便答应了。没想到，妈妈带我来到了一个麦田，她在前面走着，我满心疑问的在泥泞的路上跟着。过了一会儿，妈妈转过身来对我说：“看见地上的脚印了吗？”我不解的点了点头。“为什么会有脚印呢？”妈妈又问。“因为昨天下过雨，地上有水呗。”我答道。“生活不也是如此吗？风雨便如同生活中的挫折，但正是有了这些你才能在你走过的人生之路上留下你自己清晰的脚印，证明了你曾经存在生存在这个世界，只有有了挫折，才能够做到这一点，不是吗？”妈妈微笑着问，我心中顿时豁然开朗，用笑容回答了这个问题，我的心中又充满了希望与力量，我相信自己又会一如既往，微笑向前。
那一句话如阳光洒满心田，亦如阳光普照大地，也将如同不绝的泉水滋润我，给我力量，勇往直前。
第四篇:《一句话的力量》
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。【一句话给予我的力量作文】
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人。” „„
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
一句话的力量
一句让人难以忘怀的话，有时如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；有时又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。一句话不多，却带给我们无穷的力量。
一句话中常常包含警醒和鞭策。1946年秋
天，西南联大毕业的汪曾祺只身来到上海，生活和写作陷入困顿，甚至想到了自杀。自杀前，他曾给远在北京的沈从文先生写过一封绝笔信。沈从文收到信后，以最快的速度回了一封信给汪曾祺不啻是当头棒喝：“为了一时的一点困难，就这样哭哭啼啼，甚至想到自杀，你真是没出息。你手里有一支笔，怕什么？”看信后，汪曾祺如梦初醒，继而汗颜不已。他抖掉了身上所有的包袱，不久就在上海的一家民办学校找到了一份工作。
从此，一面教书，一面笔耕不辍
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