【www.zhuodaoren.com--作文】
第一篇:《我的一次创意体验作文600字5篇》
我的一次创意体验作文600字5篇
创意体验是一种刺激有趣的行为，好多的人都喜欢去尝试，下面YJBYS小编小编为大家整理了5篇我的一次创意体验寒假作文，欢迎阅读。
我的一次创意体验600字作文一
今天我上了一节有趣的活动课，内容是制做三明治。当老师告诉我这个消息的时候，我高兴得都要跳起来了。老师给我看了几幅成品图，我一边惊叹别人的创意作品，一边在脑海里设想自己作品的样子。我可真想自己亲手尝试一下啊!等老师简单的介绍了三明治的做法，我就开始搜罗材料了。不一会儿，我就找到了面包片、火腿肠、果肉干、番茄酱和车厘子。万事俱备只欠东风，我开始跃跃欲试了。
摆好材料以后，我就迫不及待地把火腿肠切成两截，一截切成片状，一截从中间剖开切成条状。第一步完成后，我把面包片摆在盘子中，把四片火腿肠放在面包片的四个角上，还在其余部位用调料刷涂上番茄酱，就这样我的第一层就做好了。紧接着，我又把第二片面包放在上面，轻轻地压了压，像之前一样放上火腿肠，再在中间放上四粒樱桃干，然后在周边涂上番茄酱，此时的面包片，就像一个棋盘，棋盘上布满了棋子。为了做一个超级三明治，我又加上了第三片面包。我用手轻轻按了按，发现摆歪了，就急忙把它扶正，再在两边放上火腿肠，在中间放上三颗李果干，此时李果干就像三颗小纽扣点缀其中。我又在四周涂上了番茄酱，最后盖上面包片，摆上车厘子作为装饰。我的三明治就摆好了!
我急忙把自己的作品拿给爸爸看，爸爸一个劲的夸我做得好。为了方便吃，爸爸又帮我把面包一刀切成两个三角形，终于大功告成了!看着我做的三明治，我高兴极了!这个过程真有趣，我要把它和大家分享!
我的一次创意体验600字作文二
老师常说要多向雷锋叔叔学习，可我想来想去也没有个头绪，最后爸爸给了我一个灵感，不如学习雷锋的锐意创新。我也来搞个小发明什么的，说干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了钳子、榔头、螺丝刀等等然后把我那辆破旧的小汽车模型拿出来看看有什么可用的东西，我要利用一切可以利用的东西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺丝刀把各个部位的螺丝拧下来，转呀转，转呀转，废了我九牛二虎之力终于把这个生了锈的螺丝给拧下来了!我把它的壳拆开发现里面有个比较大的设备，这真是个意外的收获!爸爸走来对我说：“这个是个小的发动机爸爸的摩托车上也有一个，不过比这个大好几倍它的作用是可以使某个物体旋转或发动起来的。”我心想既然有此功能那我何不做个小小电风扇玩玩，既不用花钱也可以废物利用真是一举两得啊!说干就干我剪下牙膏的硬纸片镶在了发动机上面。之后买来了一个小型号的三圈电池和两条
导线。我先把电池和导线用胶布黏在一起把导线的另一头黏在发动机上面，之后由导线通了电，电风扇中的发动机获得了能量转动起来了。啊!啊!啊!我成功了，真开心。我相信当雷锋叔叔的发明成功后也一定很开心很自豪!
学习雷锋好榜样，这次的锐意创新我给了我身边的小伙伴们看了，他们都说很棒我骄傲地他们说和这就是我学习雷锋争当先锋的结果。他们也争着说：“我们也要学雷锋，当先锋。小红说我要学习他的乐于助人小磊说我要学习他的爱党爱祖国。
我的一次创意体验600字作文三
体验生活让我知道了怎样独立生活，怎样团结等等。但回忆起体验生活的时候真是让我难忘。
星期一早上，我们坐着公共汽车到了体验基地，这是我们独立生活的第一天，所以我们很激动。老师先把我们带进宿舍，让宿舍里的人去领被套、床单、枕头套和饭碗，这些东西都有事都有社长来分。东西拿来以后我们开始，套被子、套枕头、铺床单。这些工作做完后，我们在宿舍里说说笑笑，可开心了。转眼间，到了下午，老师把我们带到一座教学楼里，然后让我们报数，喊12341234的循环报数。报完之后老师说，喊站一排这样推下去。进了教室，我做了触电的环节，我刚一碰，我的手立刻麻了。
星期二早上我们5点半起了床，跑了两圈半，吃完了饭就开始上课了。进教室后，老师说：“今天我们来学多米诺骨牌”。老师给我们做了个示范让我们分完组学着做。老师给我们分完了组，我们就开始拍一个大大的图案，老师说: “在做的时候容易倒，最好设上障碍物。”我们按着老师说的一步一步的做，可是，要去障碍物的时候，倒了一半，我们只好又剩下的一半继续摆。
星期三的下午，我们学习了相依为命，意思是说:两个人走在钢丝绳上，让对方互相信任，才能完成这个游戏，假如没有这种信任对方的思想是不可能成功的。第一节老师让先玩解扣子，解完后老师让我们先走木条，第二节课才走钢丝。我和李涵分到了一组，每一次我们都成功。下了课我们就去玩了，到了时间我们到了集合的地点，这一节课老师让我们走钢丝。可是李涵去练习了，我只好和邵英华一组，没想到，我和邵英华一次就成功了。
星期四我们应该去寻找金苹果，可是学校让我们回来让我们上公开课，我们要服从命令，就回了学校。
到了下午我们乘着车到了基地，正好上着课，老师说：“今天下午，我们来学剪纸。”老师给我们讲了剪纸的一些资料。我是说：“好，下面我们老学习刻纸。”老师先让我们画出图案来，再刻下来。在的时候，很容易刻烂，所以要细心。
星期五也是体验生活的最后一天，我们学习了包饺子，我们一样一样的做，到包和擀面的时候，我和另一个同学擀，王欣语包，很快我们就做出了香喷喷的包子。
唉!快乐时光总是呢么快的过去，体验生活的这几天，可真是难忘。
我的一次创意体验600字作文四
在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。
今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。
雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。
雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。
伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。
那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。
我的一次创意体验600字作文五
在我还没有放假的时候，妈妈就给我买了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出来，准备准备开始我的创意小手工。
做什么好呢?我首先想做一个小白兔，模仿着春节赶庙会时别人给我捏的。可又一想，那个泥人做的太像真的了，恐怕我学不会。我又想做一个小猫咪，可做起来又太麻烦了。像有些细节、胡子，我总是做的不好。最后，我决定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一块粉红色的橡皮泥，用手捏成一个圆扁形。你可要问了，这衣服大概都是方形的，圆形怎么做衣服呢?别着急，我拿着小剪刀在那小圆形上剪下了一个长方形。看这就是小上衣。可是，还缺少什么呢?对了，就是袖子。我又捏了两块长方形的小袖子，把它粘在大长方形上。看，一个小上衣就完成了。
为了好看，我还在衣服下粘了一条蓝色的橡皮泥，当作腰带。下面就是小裙子了。剪下一块梯子状的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也来试试吧!
第二篇:《我的独白》
有一个看起来从来都是乖巧的女生，那天她从电脑里翻出了早前存在电脑里的小说《局外人》，称着假期，就着情怀，她毫无目的的读了起来。读着读着，她觉得眼睛干涩的厉害，慢慢的她睡着了，她很快的做了梦，梦里：
她独自走在每天练完瑜伽都必经的道路上，她后悔着今天又神情冷漠，因为她没有像一个成熟的女孩子一样和似熟非熟的人愉快的交谈。但是，她也并未为此难过太久，因为马上她听说了那些似熟非熟的人家里被盗了又或者是其它的什么并非非常重大的事却能引起他们谈论好一阵子的事情，对此她任然漠然，甚至有些爽快。似乎那些她使她犹豫而未说出口的“废话”此时终于得到了印证，“哈哈，那其实真的是废话啊”，所以，我没有说废话，所以，你无需对自己的纠结感到内疚了。
突然，她慌慌忙忙的醒来了，可是对于梦里的愉快再一次导致了她的内疚和自责，她害怕自己的冷漠。然后她接着读起了那本叫做《局外人》的小说。读完后，她像是受到了鼓舞，又或者是一种肯定，对于此前她的一些行为的肯定。所以，她挺开心的，她决定写些什么，她想着想着，写下了这些：
当一切人为的、非人为的痛苦灾难出现前，我们总是就这样日复一日的过着，在自己的江湖里争吵着那一种尊严，我们从不反思又或者说我们认为反思无意义。 当不幸来临时，也许，它并未非常不幸的降临到你的头上，但是它在你能感受到的世界里发生了，我们才来感慨唏嘘人生的无意义，此前的忙碌经验人生的无意义。但是，很快我们知道常常陷在这种悲天悯人于己是不利的，我们很快用人类最本能的责任说服自己重新投入繁忙中。就这样，我们重新走出那种难受的情绪，因为外面有很多的重要是事情等着我，我要抚养嗷嗷待哺的孩子，我要负责一个公司的正常运行，我带领我的班子爬向更高的位子…….
就这样，我们理直气壮的活着。把死亡当做一种不幸，从不思索死亡与活着的我们的关系。
死亡是不幸吗?对于个体来说，没有人能逃离死亡，难道意味着没有人能逃离不幸？不幸其实一直都在等着我们，这是在这个充满不确定的世界中，我唯一能够确定的说出的一件事。那何苦我们时常对不幸的灾难带来的死亡产生同情？与其同情不幸，不如对自己同情一番，毕竟不幸的死亡也正在笑着看你。
我们是何其卑微的存在于这个世界，没有人是无可取代，甚至其实你在你朋友那里还不如他的宠物重要。那么你还认为你自以为是的责任是一种存在的理由么？不过在无聊的日子里我陪你一起寻欢作乐一番罢了。说什么“没有你，生命从此再不完整”，人啊，你又何苦用自己的生命去完成这个从来都只是谎言的命题！虽然我们大多数人还是理性的，明白这个世界根本也都没有谁离不开谁的道理，所以即使他（她）离开，等到第二天的太阳升起，日子照样的过，甚至在美好的日子拿出你的照【我的独白作文600字（5篇）】
片进行一番悼念。虽然大多数人也都同意“做人最重要开心”这句真理，可是你真能没心没肺的开心的过完此生么？如若你真能潇洒如此过完一生，那么我真的很想让你写本书来传授传授经验，因为于我，那是绝不可能的。
死亡之神随时会降临，我并非杞人忧天，只是对于这个问题稍加思考，让自己能够更加真切的体会此刻尚充满能量的生命，更加认真和严肃的去活着。人这一生，无论长短，都是一场出发便再也无法倒回的旅途，每个人也都有且仅有的一次难以复制的精彩的旅程。我们都希望自己是特殊的那个不是吗？既然我们的旅都是难以复制的，那有什么理由不是精彩的呢？！
死亡并非不幸，死亡当然带来痛苦，可是痛苦，它是一种多么刻骨的经历啊！我们每日活的浑浑噩噩，痛苦难道不是一种解药么？它和寒冷一样，都能带来从头到脚的清醒，我们抽烟我们喝咖啡不都是为了让自己更加清醒么？从这个角度说来，那死亡真的是一种更加自然的清醒剂。
写到了“清醒剂”时，她有点写不下去了，她有些厌倦了，她喝了两杯咖啡，可是任然感到厌倦和不爽。因为她的生活并不因她的那些对于生命与死亡的思考产生写什么巨大的变化，她嘲笑自己的无意义，恨自己为什么总是喜欢写些那些，想那
些？！她觉得自己是分裂的，可是为什么在分裂的时候她会由内心感到愉快呢?另一个她是那样的强大，对死亡不屑一顾，可是现实生活的她却对每一件小的不能再小的事情纠结。她想到了哲学里的“统一”，她觉得这是她人生的课题，她还需要从生活中再进行领悟，课题能否完成她也没有把握，但是她总是觉得如果不去试试又怎么会知道呢。
第三篇:《我的独白》
我 的 独 白
我，廖学杰，男，现年41岁，1982年参加工作，现任鼎城区许家桥中学教科室教研员。常德市化学学会会员，中学高级教师理化生教研组组长，鼎城区“百强教学能手”，湖南省优秀教师。虽只具专科学历，但在九六年和九九年两次代表常德市参加全省化学教学比武分别获得二等奖、一等奖，三次参加全市化学教学比武均获一等奖。参与国家级子课题实验研究及教学都取得了比较好的成绩。撰写的论文也获得市级奖，并刊发于国家级、省级刊物上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而注索”是我喜爱的一句话，也是我教育教学工作的写照。
自参加工作以来，一直工作在教学第一线，在化学课教学中，根据学生的认知心理层次，动之以情，晓之以理，逐步使探索科学的“真”、塑造道德的“善”和陶冶情操的“美”辩证地统一起来，进而形成了寓情于理的教学风格。也正因为敬业爱岗，治学严谨，热爱学生，为人师表，具有团结协作、改革创新的精神，于2001年被评为“湖南省优秀教师”，并荣立省级二等功。 教学实践中注重教法、学法、情感三者的协同发展和教育作用，非常重视提高课堂艺术，教学质量和效率。不仅注重挖掘教
材的知识结构和能力培养点，而且还根据学生的需要，大胆进行整合教材，在课堂上注重启发式教学，实验探究式教学，层层深入地启发引导学生进行探究和自主学习，逐步形成自己的教学特色，那就是“以趣激趣，以疑启思，以思养能”。教学效果好，深受学生的欢迎。⑴2001年为全区素质教育现场会上了一堂示范观摩课并获得好评；⑵2002年参加初中化学实验教学比武获区级第一名、市级一等奖；⑶2001年度、2002年度全区中考会考综合排名分别为第7名、第3名；⑷2002年制作课件《氧气的制法》获区级一等奖；⑸2002年，《曲径通幽处》一文在全区首届骨干教师教学经验交流会上交流；⑹论文《初中化学课堂实施创新教育的实践与思考》获市级二等奖并在省级学术刊物《云梦学刊》上发表；⑺论文《浅谈初中化学实验教学的设计》获市级一等奖；⑻论文《活化教材，培养学生的创新思维》获市三等奖。⑼论文《创新，素质教育的灵魂》在国家级刊物《中国教工》上发表；⑽参与、组织教育部“十五”规划课题子课题《初中生自我教育能力的培养》的研究实验，其成果获国家级二等奖；⑾指导学生的自我教育研究成果《关于中小学生心理负担及伤害事件的调查报告》获国家级二等奖。
近年来，特别是担任理化生教研组组长，负责学校教科室工作以来，把积极指导学校青年教师作为自己份内工作和应尽的义
务，也作为自己更上一层楼的新起点。为转变青年教师教育教学观念，提高他们的教学技艺和教育教学质量，特别是这次新课改教学比武作了大量的指导工作，也收到了较为显著的效果（我校已赛出六堂课参加全区的新课改课比武，得到了学校教师、领导的一致肯定和赞扬。
⑴2001年指导杨志雄老师物理课《二力合成》教学设计获市一等奖，教学课件制作获市二等奖。【我的独白作文600字（5篇）】
⑵2004年指导袁学武老师的《轴对称》一课获市一等奖。 回望求索路上的脚印，我感受到了为人之师的幸福，感受到了自由创造的力量，我也终于找到了属于自己的天空。让学生在课堂上享受到破茧而出的快乐是我永远的追求。【我的独白作文600字（5篇）】
2004.6
第四篇:《风雨中,我的独白》
风雨中，风雨中，我的独白 海浪说，你让我冲向礁石更的气势； 风雨中， 鹏说，你让我乘风直上更有力量； 风雨中， 我说，你让我弃去幼稚走向成熟。 人生总有太多的风雨，太多的坎坷，这一分钟和下分钟将要面对的，或许以截然不同，风雨中，我总有许多要说的。 忆往昔，不知自己曾走过了多少，也不知曾有多少次想放弃的冲动，弱小的自己，也许再也经不起任何的风浪，点滴的失败，渺小的坎坷，在此刻，也许都会将我打倒。努力寻找，希望能从名人事记中找到一点精神支柱。希望渺茫的边缘，是一位挚友让我重新振作，让我有信心、有决心去面对一切。 风雨中，我坚信，没有战胜不了的困难，腾越不过的深渊。无论何时，要有坚定的信念，要相信信仰的力量，坚守、执著、永不言弃。有如枪林弹雨中，我仍要毫不畏惧，叱咤一时。谁都不可以阻拦我的前进。 没有经历过风雨，怎么会知道它并不可怕；没有过失败，怎么会知道应该如何走向成功；没有看见过峭壁上，坚冰中盛开的梅花，怎么会知道坚强，也会创造奇迹。 困难，不是谁应该“享受”的专利产品，也不是为谁而生的，弱者对它恐惧，强者则将它踩在脚下，提升人生的高度。人不是要被困难打倒的，但并不是人人都能战胜困难。困此，不管外面风雨多么激烈，我一定要静守自己的心，泰然处之，也才会有更多的机会战胜它。 只有经历过狂风巨浪，才能砺练出更有经验的船长，只有经历过，才知道应如何面对，再大的风浪，也不能动摇海底的宁静，再大的困难，也不能阻拦我的前进。狂风暴雨后，花丛中剩下的，才更加艳丽、残花的点缀，让它们成为另一道风景线。 风雨中，我总会说：路在前方，那就是我的目的地。再大的风雨，再大的坎坷，也不能阻挡我向前的决心，到达后，回头一看，已走过千山万水，泥泞中清晰的脚印，见证自己走过了艰辛风雨的砺练，让我更有力量，卸去了昔日的幼稚，人生之路，没有尽头，风雨随时会来，每一次，它都会以不同的方式出现，要走过就要沉着，坚强，相信信仰。【我的独白作文600字（5篇）】风雨中，一定要坚定信念，不能退却，思想的松懈，便可能会导致人生的失败。要知道，自己不是困难的俘虏，困难是不能打倒自己的，再大的风雨，也只不过是自己人生中的过客。 活着，就要学会面对；风雨，我总要经历。坚定信念，执著向前。风雨中，我要说：让暴风雨来得更猛烈些吧！ 江川~李健 第六届中国中学生作文大赛“红塔杯”云南省中学生作文大赛中获县级高中组壹等奖 第六届中国中学生作文大赛
云南赛区“红塔杯”云南省中学生作文大赛（2010~2011）荣获省级叁等奖
第五篇:《初一作文：风雨中,我的独白》【我的独白作文600字（5篇）】
第1篇：风雨中，我的独白 900字 如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓阴里沙沙而过的风；如轻轻随风舞动的秋叶，风雨中的独白在诗集上页页翻着……如悄然飘落的冬雪。 沐着雨，迎着风，我走过了十五年的沟沟壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足迹。有困难和挫折，有欢笑和喜乐，更有对错误的反思。风雨中的经历是一个艰辛的历程。当油菜花烂漫在心灵的布景之中时，那便是风雨中的独白。于是蝴蝶便成为风雨之中的细节，那么生动、美丽。 也许，自己曾不满于自己的幸福；也许，自己曾抱怨生活的无聊。然而当我几经风雨之后终有所感悟：“傲视挫折，迎接挑战，永不言败”，并坚韧地向前迈进…… 挫折，是五彩生活中难堪的灰色调，看到自己的付出未能得到应有的回报，只能是一种深深的遗憾。遭受挫折而失败的滋味是心酸、苦涩的，但，在遭受挫折后奋起直追，便将与成功相伴。“老当益壮，宁以白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”。王勃虽命运多牟，但直面挫折，笑看人生；面对一次一次的试验失败而失去“希望的光明”，那么爱迪生就不会带给夜晚光明；面对“国破山河在”的黑暗而无法保持心中一丝光明，那么杜甫可能无法写出那些传诵的名句。 作为一名高中生的我，面对一次次的考试，这其中的酸甜苦辣难以用语言表达。有成功的喜悦，也有失败的苦恼。面对现实，彷徨与消沉将一事无成。此时，自己更需要保持冷静的头脑，认真分析学习中的漏洞，避免自己在今后学习中犯同样的错误。 风雨中的独白不会被躲躲闪
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen265909/
推荐访问:内心独白作文600字 我的独白作文600-700