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第一篇:《五年级想象作文 ：所 见_350字》
一天，诗人袁枚在乡村的林子里散步，一个小牧童吸引了他。 那个小牧童，光着小脚丫，骑在牛背上，慢慢悠悠地走在林子里，他唱着悠美的牧歌，他的声音可好听了，一只知了也听到了这美妙的歌声，它飞到了一条柳枝上，风在柳树边拂过，知了在柳枝上摇来摇去，好象是在上面荡秋千呢！它还不忘和牧童一起欢快地唱歌。就这样，牧童的独唱突然变成了有伴奏的音乐会，这音乐比之前更加动听，比之前更加美妙。牧童好象也发现了这位歌唱家，他牵着那头牛走到了那棵柳树下，停止了歌唱，这就像突然少了什么，整个森林一下子就安静了许多，但是，在树上的知了却像不知道一样，还是像刚才那样放声高歌，小牧童一直站在那棵柳树下，眼睛直直地看着树上的知了，他应该是想捕捉它，把它带回家！ 袁枚看见了这个小牧童以后，就觉得他很可爱，于是，他便写成了一首诗，名为《所见》。 五年级:吴宁
第二篇:《一件有趣的事作文400字》
一件有趣的事作文400字
一想起这件事，我就咯咯地笑个不停。
上个星期天，我在家里写完了作业，觉得很无聊，咦，怎么地变得这么干净？哦，原来是妈妈打扫玩了卫生，把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说：“妈妈，我们来脑筋急转弯吧！”妈妈对我说：“可以呀！”
“猜谜游戏，现在开始。”我说道。首先，我问，妈妈答。我先说：“小强考了99分，为什么爸爸还骂小强？”妈妈想了想，说：“九九八十一，小强其实才考了81分。”我说：“错，公布答案：他语文考了50分，数学考了49分，加起来就99分呀！”我语音刚落，妈妈就笑了起来。
第二轮，还是我考妈妈，我说：“小强长的最像谁？”妈妈又想了想，对我说：“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下，说：“都不对，公布答案：小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。
第三轮，妈妈考我，妈妈说：“有一家夫妇，结婚了10年，为什么他们没有生一个孩子？”我想了想，说：
“因为他们生的是一对孩子。”嘿，我挺聪明的，妈妈说我答对了，我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心，高兴地笑了。
第四轮，我考妈妈，我说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？”妈妈不假思索地说：“因为他戴着假牙。”我对妈妈说：“妈妈，你好聪明呀，答对了。”我们都开怀大笑。
猜谜游戏结束后，我想：妈妈平常工作那么辛苦，有那么多苦恼，我给妈妈减轻一些负担是应该的，让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。
一件有趣的事
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我小时候有许多有趣的事，什么尿床.扭屁股......样样都有，可最有趣的却是我的发明：“屁股弹琴法”。 我从小时候就特别喜欢弹钢琴，尤其是用屁股弹钢琴。
有一天，我听到我们家的旁边有一阵钢琴声。从那时起，我便喜欢上了钢琴。我回家对妈妈说：“妈妈，我
要学钢琴！”妈妈听了，仔细地想了想，说：“好吧，那我明天带你去少年宫报钢琴班，但是，不能半途而废哦！”“耶！”我高兴地叫了起来。
第二天，妈妈果真带我去报钢琴班了。可是，我又半途而废了，才学了半个月多，就不想上了，我可真没用。过了几天，妈妈给我买了一架钢琴，让我“自学成才”过了一会，我便自己弹了起来。弹着弹着，我便突发奇想：用屁股弹钢琴。因为我小时候不懂，一个屁股蹲儿就坐到了钢琴上，用屁股从左到右弹了一遍，嘿，还真不错！忽然，我听到一阵响声，我吓得从钢琴上滚了下来。妈妈连忙过来问：“怎么了？”我说：“没什么，不过，我发明了一种新的弹钢琴法。”“是什么！是什么！”妈妈兴奋地说。我答道：“屁股弹琴法！”妈妈差点当场笑掉大牙。
瞧！这就是我最有趣的事，好玩吧！
第三篇:《我的老师作文400字(3篇)》
我的老师作文400字（3篇）
我的老师作文400字（3篇）
1.我的老师
东城小学三（8）班 陈冉
我的老师名叫孙翠华，老师长着两只大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
老师脸上的部位让我惊叹不已，这是为什么呢？告诉你吧，老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲，老师的火眼金睛就知道是谁了。
记得又一次，我上课在玩转转笔，没听老师讲话。老师走到我面前，拿起转转笔当场踩碎了。唉，我真是自作自受啊。
老师的嘴巴比眼睛更厉害，嘴巴在课堂上讲个不停，真是要了我的命啊！但是总算让我学到了知识！
老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊？”是，但是那声音如果像蚊子那么小，你真的能听到吗？再告诉你个笑话，其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗？
听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧！”没错，我们呀，都称老师为母老虎，当然这可一点儿也不夸张啊！
这就是我们的孙翠华老师，一个即可怕又可敬的老师，我喜欢和孙老师一起学习，一起成长。
2.我的老师
东城小学三（8）班 王佳佳
我有一位年轻漂亮的老师，高个子，有一头乌黑光亮的头发，一双灵活透亮的眼睛。
孙老师愿意接受我们大家的意见。有一次，我们在上课的时候，老师在写生字。我们大家都发现了错字。然后我们的小手一个个的举起来，想帮孙老师找错误。老师先请了我起来找错误，我说道：“老师，您有一个字写错了！”老师问道：“哪个字写错了！说说。”我又说：“飞出去的飞，第一笔应该是横斜钩，您写成竖弯钩了。”老师听到就改正说：“就这样，大胆的说说我的错误。”
孙老师又像我们的同学。大课间的时候，我和同学们一起做游戏，没想到孙老师也跟我们一起玩，而且比我们玩的还快乐。我们大家都在想老师玩的这么快乐，真像个孩子！
这就是我们的孙老师。
3.我的老师
东城小学三（8）班 邓震震
我的老师叫孙翠华，她有一双透亮的眼睛，还有一张大大的嘴，我们给老师取了个外号叫孙悟空。
大家知道为什么我们给老师取了个孙悟空的外号吗？是因为我上一年级的时候，我跟同桌说了会儿悄悄话，可老师就像背后长了一双眼睛，然后老师大声喊“邓震震，你来回答这道题。”一下子我的魂就像飞到了九霄云外似的，然后老师说：“上课说话严惩！”老师又说：“这次饶了你，如果有下次就让你尝尝我老孙的棒子。”然后课堂上就响起一片笑声，然后我才知道老师用幽默的话来教训我们，然我们知道自己的错误。呵呵，我们的老师真幽默啊！
这就是我们的老师，一个严肃幽默的老师。
第四篇:《以难题为题的作文400字3篇》
篇一：难题
哎呀!今天要考试啊?我惊呼道。我最怕考试了，一听到考试两个字就可能腿软，哪怕是一次小小的测试。
开始发作文测试纸了，我捂着脸都不敢看，害怕题目是我没准备的。难题一个同学细细的声音飘到我的耳朵里。
什么难题?我更慌了，赶紧挪手指，仔细看一下：大大的作文题，两个字——难题映入我的眼帘。
哎呀!难题该怎么写呢?还真是个难题啊!我自言自语，赶紧翻看前面写过的作文，看能不能套用一篇。可是，翻来翻去，一篇也没能用上。
我双手抱头，使劲地摩擦着头发，希望能让这个脑袋蹦出一个灵感来。可还是徒劳。旁边的同学已经沙沙地写起来了，我偷偷地瞟了一下同桌，只见他写的是期末大考测试卷遇见难题，我想：这个内容太平淡了，肯定得不了高分。
怎么办?该写什么呢?我一慌，手心都冒汗了，脚也不自禁地都抖起来。突然，我想到灵感本也许能帮个忙，便翻看寻找平时积累的素材，可也没一个对得上号。我看看表：天啊，只剩40分钟了!旁边同学见我抓耳挠腮的，忽然说：你现在不就遇到难题吗?啊!我拍拍脑门，对呀!我便飞快地写起来。
今天这个难题还真多亏了这个同学，要不然，作文考试可要交白卷了!
篇二：难题
盼星星，盼月亮终于盼到了假期。提了作业一大包作业回家，连上大班的弟弟作业也多的不得了，于是假期我又多了一项任务：督促弟弟写作业。
吃过晚饭，我开始清点他的作业，幼儿园的老师好烦人啊，不是写五行就是写一张，写那么多做什么呢，我们抄英语单词最多才抄三遍。弟弟没觉作业多，我却埋怨起来。你以为他也初中啊，他们刚学写字，不多练习，怎么会写好。
妈妈一边做饭一边答复我。接着呢，就要看弟弟写作业了，看着看着我开始有些发困，弟弟却写的很认真。我特别擅长一心二用，平时抄东西时经常会塞着耳机，如此坏的习惯，还是不教他的好。月亮升的很高时，他终于完成了作业。
弟弟拿着作业去给妈妈检查，妈妈却把我训斥了一顿，你白上了八年学!田字格都不会用，你弟弟出了那么明显的错误你都不知道我低着头，在心里暗暗地说，谁还会用田字格啊，阿拉伯数字需要写的那么规范吗?拼音我早就忘了，字母倒都会。
虽然只比弟弟大八九岁，可教他可真够困难，我忽然想到老师们一点点教们记笔记，反
复叮嘱我们一些最简单的题，他们不烦吗?
篇三：难题【所见作文400字（3篇）】
咚，咚，咚时钟敲了7下，7点钟了。我带(我的理想作文400字)着疲惫的身子回了家。晚饭还没来不及吃，就要去完成作业。之所以这样，是因为老师说马上就要期末考试，就多占了20多分钟。还布置了许多作业。开始很简单。只用了几分钟。就只剩1道题。可这道题没见过。题如;一仓库送给二仓库四袋大米就一样多，一仓库是二仓库的二倍。一仓库有多少袋大米?突然我灵机一动，好像以前在数学书上见过。找了半天。连个影都没看见。
我脑中拂过一个念头：不做作业了，这么难的题一定会有许多人没有完成。我自言自语地说：但老师说必须完成作业，不然会责骂我的。但是可我的作业怎么完成呢?我的身旁似出现两只精灵，一只天使，一只恶魔。天使说：老师布置了的作业一定要完成。恶魔说：不做了，不做了。一定有很多同学没做.最后恶魔打败天使，我躺在床上却怎么也睡不着，脑海总是浮现那道题。
于是，我想了很久，还是觉得要完成。立刻起床做作业。
第五篇:《所见(250字)作文》
精选作文:所见(250字)作文 一个晴朗的上午，烈日当空。活波可爱的小牧童戴着草
帽，骑着家里赖以生存的大黄牛，来到一片大森林旁边，这里有丰富的水草，最适合黄牛饮
用，他悠闲地骑在老黄牛背上唱着美妙的歌曲。他的声音振动了整片大森林。 忽然，他
听见了鸣蝉知了知了的叫声，他停下脚步，想寻找这只鸣蝉，于是，他随着知了地声音走到
一棵柳树下，他用手扒开茂密的柳条，发现了一只鸣蝉，他想把鸣蝉捕捉回来，可是扒开柳
条的一瞬间，鸣蝉被惊吓到了，立马飞走了，他失望地摘了一支柳条，继续赶着黄牛放牧。
三年级:尚愿
篇一：《所见》续写
《所见》续写
北京东路小学 五（6）
班 李琰
小牧童眼珠骨溜一
转，诡异地笑了笑，那悦耳的歌声戛然而止。老黄牛似乎明白了他的意思，也静悄悄地站在
那儿一动不动。小牧童蹑手蹑脚地站在牛背上，仔细地端详着那只蝉。只见，它全身呈灰褐
色，两只黑溜溜的大眼睛闪着光芒，两只长长的翅膀比纸还要薄，真是漂亮！那只蝉似乎感
觉到了危险，嗖地一声飞到另一个树枝上，并停止了歌唱。但这一切，都没有逃过小牧童的
眼睛。“别以为你不出声我就抓不着你！”小牧童心想。他看准时机，猛地一蹬牛背跳起来就
向蝉儿扑去。机灵的蝉儿立刻感觉到了危险，敏捷地往边上一闪。小牧童扑了个空，重重地
摔在地上。
小牧童忍着疼痛爬
起来，“我一定要抓住你！”他气喘吁吁地说。然后，他轻轻地跳上牛背，慢慢地站起来，再
慢慢地踮起脚尖，瞅准蝉所在的位置，以迅雷不及掩耳之势伸出手捏住蝉的一只翅膀。“哈哈，
你终于成了我的囊中之物。”小牧童高兴地坐回牛背，踢了下老黄牛的肚子，催着牛慢腾腾地
回家了。树林里又响起了那嘹亮动听的歌声„„
看到这里，袁枚诗兴
大发，不加思索地就写出了脍炙人口的名诗《所见》。
篇二：改写《所见》
改写《所见》 夏季里的一天，天气炎
热、万里无云，袁枚昏昏欲睡，心想：热死了，我还是去树林里散散步吧。袁枚便来到了郊
外。这儿可真美啊！风景好似一幅优美的山水画。高大挺拔的蓬蓬勃勃，郁郁葱葱，碧绿的
小草铺满了大地，犹如一片柔软的大地毯；遍地都是盛开了的鲜花，袁枚顿时感到心旷神怡。
他继续缓步前行，来到了河边，只见一排排柳树依靠在水边，一阵风吹来，柳树姐姐的秀发
也随风飘扬起来。水中的荷花更是婀娜多姿，有的还是花骨朵儿，像个害羞的少女，不敢露【所见作文400字（3篇）】
出脸面；有的半开半闭；还有的全开了，露出了淡黄色的花蕊，散发出淡淡的清香。青蛙似
乎也被这香味吸引过来，在这里打起了鼓，吹起了号。
正当袁枚如痴如醉
欣赏美景的时候，突然听到了一阵阵优美的放牛歌，循着声音望去，只见林间小路上一个头
戴草帽，脚下无鞋的小孩横坐在牛背上，在放声歌唱。这头又大又壮的黄牛好像跟牧童心有
灵犀似，也摇头摆尾的。柳树上的一只蝉也为他们伴奏。牧童突然灵机一动，心想：骑牛唱
歌多没意思啊，我捉一只蝉玩玩。牧童就突然停止了歌唱，真瞪着那只蝉，蝉好像也知道有
人要抓它，便“知了知了”叫得更大声了，来扰乱牧童。但牧童也不含糊，轻轻地跳下牛背，
蹑手蹑脚走到柳树前，目不转睛的盯着蝉看，生怕跑掉。屏住呼吸，然后以迅雷不及眼耳的
速度猛扑过来，最后牧童小心翼翼地打开【所见作文400字（3篇）】
袁枚一切都看在了眼里，他此时诗兴大发，回到家中就写下了《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾， 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
篇三：改写《所见》
改写《所见》
夏日的黄昏，夕阳西
下，天边一缕缕余光不再那么刺眼，柔和的它们美丽动人。红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸。
天边一片片流云五彩斑斓，火红的、金黄的、银灰的，酷似仙女的绸缎。一缕缕余光洒在波
光粼粼的湖面上，一闪一闪的，像洒上了一层碎金。
田野里，放眼望去，
绿油油的一片，稻穗儿乐弯了腰，一阵微风吹来，它们跳起了欢快的舞。田边的乡间小路上，
小野花姹紫嫣红，红的、黄的、粉的„„鲜艳无比。一棵棵大树枝繁叶茂，可以挡住烈日的
折磨。一条条小河弯弯曲曲的，河水清澈见底，一群群小鱼活蹦乱跳，来回穿梭。炊烟袅袅，
家家户户正在烧饭。
一阵清脆悦耳的歌
声传来，原来是一个全身黑黝黝的，悠然自得的小牧童。他头戴一顶草帽，身穿一件红色的
大衣，长着一双机灵的大眼睛。他骑在牛背上，沾了泥土的小脚丫随意地晃着。这头老黄牛
哞哞地叫着，仿佛在给小牧童伴奏呢！一阵蝉鸣传入小牧童的耳朵，他的歌声戛然而止，轻
轻地拉了拉僵绳，老黄牛停了下来，小牧童用他机灵的眼睛四处搜索，突然一只知了出现在
他的视线里。小牧童惊喜地跳下牛背，准备去捉那只知了。诗人袁枚见到了这一幕幕有趣的
情景，回到家中，他提起笔来，写下了这首流传至今的古诗《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
改写《所见》
这是一个夏日的傍
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