【www.zhuodaoren.com--作文】
第一篇:《小学生最感人情书作文》
小学生最感人情书作文
一篇名为《你》的作文被网友戏称为“史上最感人告白”的小学生情书，作文里，讲述成都的六年级小学生王乐乐对班上一个叫“菜菜”的女生的真情实感。
“你走了，我没什么好送给你，河边也捡不到一颗像心一样的石头。”如此搞笑深情的句子并不是偶像剧里的台词，而是一个自称六年级小学生所写的“情书”。这个名为“ 六年级二班——王乐乐 ”的微博网友于9月7日贴出一篇题为《你》的作文，虽文笔稚嫩，却情真意切，并紧跟网络流行语。该封“情书”看哭了一众网友，被称为“史上最感人告白”，还有女网友看完后遗憾六年级时没能收到过这样一封情书。
附原文：
1
2
第二篇:《原创情书》
原创情书
不善言辞
是我今生最大的遗憾
零乱的诗句
无法表达出
我对你的深深眷恋
每晚睡前
我都复习你花儿一样的容颜 月亮圆了又缺
缺了又圆
从没间断对你的思念
夜深人静的时候
悄悄潜入你的梦中【情书作文】
把写给你的情诗【情书作文】
轻轻地念给你听
然后，看你脸上微醉的笑容
今晚，你是我梦中的小船 请你安详地睡去吧
睡在我温柔多情的港湾 让爱，在这静谧的夜里凝固 让我静静地望着你
每时每刻每天每晚
一生都回味着你甜蜜的笑脸 今生，只为与你相遇我才来到人间
任时光飞逝，爱你的种子
永远都会扎根在我的心间
第三篇:《写给你的情书》【情书作文】
写给你的情书
想和你一起上自习 做在你身边的位置 我们用一样的带卡通娃娃头的圆珠笔
想和你一起吃饭 要不一样的口味 可以换着吃
想与你并肩走在校园的路上 暖黄色的路灯下 人会变的格外好看
想和你一起逛街 陪你买帅气的衣服和鞋子 可以顺便耍赖的让你给买遇见的可爱小东东
想看你踢足球 可以在中间休息的时候给你送上湿巾和饮料
想亲自给你做顿饭 看你微笑着把它吃完 然后说 恩不错 美味呢【情书作文】
想和你静静地坐在公园的椅子上 谈论喜欢的话题 或者只是那么安静的坐着 想和你一起躺在空旷的草坪上 一起看天空的哪个云朵更像长颈鹿
想和你一起去旅游 在山顶大声呼喊
想和你一起看感人的电影 在演到动人的情节的时候 可以抱着你的胳膊蹭鼻子和眼泪
想和你一起坐摩天轮 在它飞至最顶端的时候 和你拥抱一下
想......
有多想一直一直在你身边 因为知道不可以 所以只是简单的想着【情书作文】
小小的在心里想着 哪怕每个想只实现一次 哪怕只实现一个想
漂亮的本子上印刷着 when you have a dream it will be come true! really？
只是想在你身边......
ps：今晚上自习的时候，在恍然抬起头时，看见窗户上自己的影子，突然想起?公里外的你也在自习室里算着数学吧？
然后开了会小差...
未来将要和我结婚的那个人，应该是毕业工作以后家人或朋友给介绍的吧！ 大学还有一年半的时间，我想应该不会再遇见动心的人了吧！
之前也没有谈过轰轰烈烈的恋爱，也没有死去活来的狂爱过一个人。
所以，在我的青春记忆里，和爱情有关系的只剩下你了。你安安静静的站在我的生命中，不动声色的占有了我青春的所有记忆！至今，我仍不知道是不是爱，只是在遇见不管任何事时，习惯性的想起你，习惯性的倾诉，习惯性的询问，习惯性的关心，习惯性的想起，习惯性的把你当成自己生命中最重要的人！
第四篇:《情书作文600字》
小学生最感人情书作文
一篇名为《你》的作文被网友戏称为“史上最感人告白”的小学生情书，作文里，讲述成都的六年级小学生王乐乐对班上一个叫“菜菜”的女生的真情实感。
附原文：
1
2篇二：恋爱情书
恋爱情书
亲亲，我的宝贝：
流年似水，岁月如梭。花落又开，燕去燕归。在年味逐渐转浓的时候，又是一年的情人节悄然而来。在过去的一年里。我们的孩子在我们的呵护下茁壮成长。我们终于还完了你的助学贷款，实现了零负债的目标。
那天和你算来，我们也算老夫老妻了。03年的今日我们相识，04年的今日我们已经结合，05年的今日孩子已经在你的腹中孕育，06年的今日我们的孩子已经半岁，今年的今日我们还完了全部贷款，孩子已经会跑，会说一些简单的词汇。明年的今日，孩子会和我们一起唱歌，一起跳舞，一起庆祝我们共同的节日。
去年春天我们的日子过得紧张而有序。父母帮我们把孩子带到3月份后回了老家，剩下我们三人一起过日子。我由于工作忙，不能照顾孩子，也不能照顾你。你一边照顾孩子还要照顾我，做了一段时间的全职太太，而你新的工作已经找好，9月份你还要上班。
在炎炎夏日还没成为历史之际，你已经重返工作岗位，而我也由于要深造，没办法把孩子放在了老家。你我虽然同在一个城市，但你我相距却十分遥远。你只能每周回来一次，我们家三个人分居三个地方，主要靠电话保持联系。因为你和我有过约定，如果我们不在一起，每天一定要互通电话报个平安。你见我就说我们的孩子有多么乖，可惜她不在我们身边，你每周给她打电话，给她讲故事，讲童谣。
网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
孩子在我们的关怀下茁壮成长，很快就适应了这里的生活。姥姥负责孩子的生活，我们负责孩子的教育。我们在紧张的工作和学习之余，给孩子购买相关书籍和音像制品，同时在网上下载相关资料(material)，开始了孩子的教育历程，她也是个懂事的孩子，很快学会了走路，学会了简单的会话。她会进行简单的思考。她会通过小凳子爬到大当凳子上，也会通过凳子爬到桌子上，她学会了开我的电脑，会砸我的键盘，会把我书架上的书扔得到处都是。还把我的书撕得一塌糊涂。为了对付她，我把书架塞得水泄不通，她竟然爬上我的书架撒尿。她具有极强的破坏力，给她买的玩具汽车，一会就可以拆得七零八落，给她买的撕不烂的书，她都能破坏，有时也会装模做样地看给她买的书。我现在考虑的除了工作、学习和锻炼之外，就是孩子，还有你。我们一家三人是不可分离的集合，我们永远在一起。我一直对孩子说：“you are no.1, you are my pride , you are excellent”，孩子永远是我们的骄傲。对于孩子，在物质上，我们给她起码的满足就足够了，不想让她在物质上太富有。主要是希望她在精神上很富有。我们对她实行全面培养教育，看她在哪方面有爱好，兴趣和特长，然后再重点培养。我们决不强迫她做她不愿意做的事，而是进行篇三：从“学生的情书”到“作文教学”【情书作文】
从“学生的情书”到“作文教学”
摘 要：作文教学要突出“真”、“美”二字，让学生接触大自然，接触社会可以开阔学生的视野，使学生有真情实感；大量阅读能教会学生谋篇，措辞，使文章妙语连珠。由此，教师要做好作文教学，可从这两方面入手。
关键词：无言可写 无从下笔 接触自然 大量阅读
偶然间见到一封学生的“情书”，感觉其语言虽不甚华美，但由于是真情流露，仍颇感意
味深长。这位学生在班中学习成绩并不好，能写出这样的文章使我颇感意外。但无需细想，便可知道其中的缘由——他写的是他的真情实感，因此无需文字的雕琢，自带了一篇好文章所要求的“真”。这与作文教学中，有的学生的“下笔无言”形成了鲜明的对比。由此，我想到了当前的作文教学。
当前的作文教学中，最突出的问题有两个方面：一、无言可写；二、无从下笔。 “无言可写”是学生作文遇到的第一障碍。我们倡导“有智慧的写作，有真情的流泻，有哲思的浸润，有诗意的表述”，而专家学者对当前中学生作文状况却做了这样精辟而准确的概括：一是喜欢使用公共信息，二是喜欢使用公众语言，三是文章乍看有“三美”(有文采、有学识、有哲理)，四是文章细看则是“三无”(没有自我、没有真情、没有思想)。这种现状其实是学生“无言可写”的体现。
学生作文是学生认识世界的水平和内心情感以及语言表达能力的综合体现。中学生作文就是练习将日常生活之中所看到的、听到的以及自己亲身经历过的事情，通过自己的头脑加工创造，再用最准确的语言文字表达出来，形成一种更具鲜明个性的形象综合体。但在实际的学习生活中，学生们基本处于一种封闭的被动的知识灌输中，缺乏与大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰的亲密接触，缺乏与社会中三教九流的交流。由此，要求他们写出关于此类信息的文章，犹如让他做“无米之炊”，在这种状况下，学生们只好闭门造车，将平时他们在书本上见到的一些相关语言拼凑罗列。显然，要改变这种现状， 让孩子去接触大自然、接触社会是非常必要的。在此基础上，学生运用课内学到的观察本领去广泛地观察大自然，从而丰富感性知识，丰富自己的语言，才能“有言可写”，写出真正有“自我”的文章。 “无从下笔”是学生叩开写作大门又一大的障碍。在写作过程中往往有这种情况，有时眼前显现着事情的情节，但需要用语言描述时，却感到“无从下笔”，原因是缺乏基本的写作技巧和有诗意的语言。这种现象的出现与学生的阅读的贫乏有很大的关系。
第五篇:《数学情书》
数学情书
清华大学的一名学生写了一封情书，它包含了许多数学名词和知识，号称“只有高中或高中以上水平才能看懂”。
“我们的心就是一个圆形，因为它的离心率永远是零。我对你是思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。我们就是抛物线，你是焦点，我是准线，你想我有多深，我念你便有多真。零向量可以有很多方向，却只有一个长度，就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。生活，可以是甜的，也可以是苦的，但不能没有你，就像分母可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。有了你，我的世界才有无穷大，因为任何实数都无法表达我对你深深的love。我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数，不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。”
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen273472/
推荐访问:情书作文大全 情书作文400