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第一篇:《教师职业道德》
教师职业道德（课堂笔记）
外国语学院 郭建化 11英2S 11131202
日期：2014.10.13 14:00—15:40
问题一：为什么选教师这个职业，做老师的职责有哪些？
发言人：赵丹
主要思想：原因：时间灵活度高，带薪休寒暑假，工作稳定，压力相对较小
职责：要有耐心，责任心，爱心，懂得关爱学生，热爱教师这份职业 所要做的：努力学好学科专业文化知识；提高自己的思想道德修养
我的看法：我觉得赵丹同学的回答比较全面，基本涵盖了所有的要点，且整体表现从容淡定，有条不紊。我基本赞同她的观点，首先，就原因而言，教师这份工作虽然工资不是特别高，但时间相对宽松，自由度高，教师可以在课余做自己的事情，尤其是女生，以后可以兼顾到家庭与事业，且压力相对较小，工作本身也十分人性化。其次，就职责而言，我觉得除了她说的几点外，教师还应该妥善处理好与学校领导，家长及学生之间的关系，除了文化知识的传授以外，做好育人的工作，同时要能统筹组织规划整个班级的学生活动及一些本班级外的积极活动。
问题二：合格的教师应该具备哪些素质？你觉得自己缺少哪些素质？今后有何打算？ 发言人：郭建化
主要思想：应具备的素质：有较强的专业技能，包括专业知识，授课技巧等，能吸引学生注意力，较好地组织课堂课外活动；要有个人魅力； 职业道德；教书育人；与校级领导，同事老师，学生及其家长打交道
缺少：专业技能；组织活动的能力；与家长学生沟通的能力
打算：加强专业知识；多涉猎心理教育方面书籍；加强与人沟通能力
问题三：不想做老师的原因？想要从事何种职业，这个职业的职业道德是什么？ 发言人：石灵飞：
主要思想：原因：岗位饱和，竞争压力（同研博生竞争），教师退休迟，教师上岗困难；考编难度大；专业技能不够强
想要从事的职业：外企职工
职业道德：工作尽职尽责，上班准时，人格魅力，与领导，同事维持好关系，
交流合作能力较强
我的看法：自己应该是最了解自己的，我们不能不顾客观情况随大流，我觉得她的想法很有道理，忠于自己，才会做最好的自己。
问题四：从小学到现在最受我尊敬的老师是谁？为什么？有哪些值得我学习的品德？ 发言人：贾倩文
主要思想：最尊敬的老师：高二到高三的班主任
原因：教授地理，有丰富的知识面；道德方面，廉洁，公正，正直；性格好，与同事相处，关系融洽；个人魅力方面，严肃，幽默，尊重学生，亦师亦友；及时了解学生，态度亲切
发言人：金娴
主要思想：最尊敬的老师：高中班主任，英语，何老师
原因：专业技能强；能灵活处理问题和一些突发状况；让学生学会感恩，理解人对社会的价值，懂得回馈，回报他人及社会；尊重学生；与学生，其他老师相处融洽
我的看法：我最尊敬的老师是我初中的英语老师，他在我初一和初三时带我们英语，我们现在还保持联系，我觉得他是一个非常好的老师，作为英语老师，发音标准，专业技能扎实，而且，他能将英语这门很枯燥的课讲得生动有趣，这是不容易的。他为人和蔼，但对我们的学业要求严格，他也很幽默，我跟他完全没有距离感，我们还会时常开开玩笑，他上课基本不会有学生捣乱，而且，我那时经常去他办公室，他和别的老师相处也很好。
日期：2014.10.16 10:00—11:40
问题一：阅读过案例--“做高尚道德的实践者”---（北京师范大学教授、全国师德标兵林崇德）之后，如何理解教师职业道德原则在教师职业道德中的地位？
发言人：李菲
主要思想：先进事迹，责任感，使命感，教师职业道德，在个体利益与社会利益相冲突时懂得牺牲，要用道德约束自己，与学生良好相处，教师的职责是教书育人，可以播放一些宣传片，从各方面加强，做一个全面的好老师。
我的看法：教师职业要求秉持即教书育人原则，为人师表原则，依法从教原则和教育人道主义原则。我觉得这四点都是非常重要的，且是相辅相成的关系，一个教师，首先是一个公民，因而必须依法从教，另外，为人师表，就要求教师必须时刻端正态度，用法律与道德约束自己，做好教书育人的工作。
问题二：回忆你中小学时最敬重的一位教师，想想他是如何对待工作、对待学生、对待同事的，尝试着从他身上总结出几条教师职业道德的基本原则。
发言人：李雪
主要思想：高中班主任，政治老师，严肃幽默，允许同学进行自由辩论，口才好，为人低调，教师职业道德：专业技能，其他领域涉猎广泛，公平，尽职尽责
我的看法：我最尊敬的老师是我初一及初三的英语老师，初一时也是我的班主任。在对待工作上，他一直勤勤恳恳，我记得他当时代四个班，但是每天我们的作业，他都及时批改并发给我们，而且批改的很仔细，甚至一篇作文中的一个标点符号错误都会被指出来，他上课幽默风趣，但又要求严格，我们学的轻松但学的又很好。对待学生方面，他从不摆架子，亦师亦友，对待每一位学生一视同仁，从不会因为谁成绩不好就故意歧视谁，而且他善于发现学生的长处及闪光点，如写作，绘画，体育等别的方面，对待同事方面，他积极跟别的老师探讨教学问题，跟每位老师都相处的很好。
问题三：根据书本52页的三个案例进行分析并且说说自己的看法？
发言人：刘颖
主要思想：对待问题学生：耐心，教育爱，学习，实践，调查数据显示很少学生感受到老师的关爱，教育要求首先爱，尊重平等
我的看法：我觉得她的回答非常全面具体，甚至注意到了案例中几个容易被忽略的小细节问题。对于马校长，我非常敬爱和佩服他，爱心可能有很多老师都有，但其实很难做到不偏不倚，平等对待，而耐心，更是如此，而对于学生，特别是一些问题学生，我们更需要耐心和关爱，这也是案例三所提到的很多老师觉得自己“充满爱”，但却只有少部分的学生觉得自己感受到了老师的“爱”，所以，对待学生，我们不仅要发挥自己的爱心，更要有耐心，在学习，生活等方面关爱学生，促进学生的全面，健康，和谐发展。
问题四：根据书本59页的两个案例进行分析并且说说自己的看法？
发言人：梁萍萍
主要思想：两个案例一正一反；教师工作是个良心活；不能打法律的擦边球，做违背良心的
事；社会风气不好，但仍要秉持良心，维护学生利益。
我的看法：教师的职责本来就是教书育人，是无私神圣的，每个老师都应该将教导学生作为己任，将自己的学生当做自己的孩子一样来爱护，并关爱他们的成长，而当他们利用自己的老师身份，利用家长学生对其的这份敬畏之情来鼓动学生去补课，以此来增加自己的额外收入，这在无形中就将教师的光辉形象利益化了，本来教育及关爱学生就是教师的本职，而现在却将其同金钱挂钩，破坏了这份纯洁性，试问教师的教育良心何在？职业道德又何在？这也反映了一个残酷的现实，在现代社会，很显然民众的思想意识，思想觉悟还是有待提高，就正如案例1中涉及到的同事的角色，他们可能潜意识里意识到这些行为的不合理性，但却还是会下意识地去顺从，甚至去维护这些机制，这就好像鲁迅小说里面的“看客”一样，让人只能怒其不争，哀其不幸，而我们的社会正需要有人能够站出来，或者说能够摆正自己的态度，就如同案例2中的这位殷老师一样，而无疑，老师自身的思想道德需要提高，而社会中其他大众角色的思想觉悟依然有待提高。
日期：2014.10.20 14:00—15:40
问题一：根据书本85页的“实践与案例”的两个案例进行分析并且说说自己的看法。 发言人：顾苏雅
主要思想：良好的师生关系；在教育中的意义；思想道德中的意义；引起学生的情感共鸣，学生听从教导；师生关系平等尊重；好的制度管理能让学生深刻意识到自己的错误并且及时改正
发言人：李翠
主要思想：教师要通过平时的与学生的相处积累良好的师生关系；通过写评语等方式创造与学生沟通的机会；可重新编写书本上的案例
我的看法：一开始我并没有发现这两个案例有什么不妥之处，后来听老师讲过后，顿时恍然大悟，这两个案例确实和文本关联不大，有待商榷，我觉得作为教师，同学生保持友好关系是非常重要的，因为你可能就这样成为影响那个孩子一生的人，至于是好的方面还是不好的方面，这就要看我们平时如何经营了。
问题二：根据书本89页的“实践与案例”的案例进行分析并且说说自己的看法。 发言人：赵丹
主要思想：师生在年龄，性格等等方面存在着差异，教育中解决渗透，共同发展，成长，人格平等，尊重学生身心发展；以学生为主体，老师为主导；培养学生个性，关爱严格要求学
生；教育机制；建立新型民主包容的师生关系。
我的看法：我觉得这个案例是很有问题的。首先，这位老师在开始的时候没有当场检查该同学的书包，避免了尴尬，从而很好地维护了该同学的自尊，但是后面该老师一味满足学生的要求，我觉得这种做法是非常消极的，很容易让学生产生依赖等不良情绪，另外，我觉得首先得让学生认识到这种行为的错误性，而不是一味放任，另外，要加以教育和引导，这种妥协消极的做法一不留神就会坑害了学生。
第二篇:《教师职业道德》
教师职业道德规范与礼仪规范
培
训
材
料
仙桃市教育局
前 言
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战，人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。“为人师表”不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、粗言脏语等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界、学识水平、道德素质、文化修养、交际能力的外在表现，是教师外在形象与内在气质及素质的综合表现。加强
礼仪规范是时代的呼唤、社会的要求、人民的期望。教师担负着塑造人类灵魂的崇高使命；教师的礼仪是师德修养的重要组成部分。规范教师礼仪是弘扬高尚师德的一个基本内容。作为一名教师应注意提高专业和道德素养、塑造教师良好形象，应该了解和遵守课堂礼仪、师生礼仪、公共礼仪、社交礼仪等方方面面的知识，并加强自我反省、自我规范、自我约束、自我警策，把爱心献给学生、诚心献给同事、忠心献给事业，做一名严以律己，宽以待人，学高为师，身正为范的光荣的人民教师。
为全面贯彻党的十七大精神，深入实践科学发展观，不断深化师德师风建设,提高教职工队伍素质，促进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，我市决定在2010年开展“塑师魂、立师德”师德主题教育活动。为配合主题教育活动的开展，我局收集、整理、编印了《教师职业道德与礼仪规范选编》培训资料。《教师职业道德与礼仪规范选编》共分四篇：第一篇为《教师职业道德规范》，第二篇为《教师礼仪规范》，第三篇为《师德典型案例选》，第四篇为《师德名言选》。
望全市各级各类学校广泛宣传，认真学习，切实加强师德师风建设，不断提高教师德能素质，推动我市教育事业又好又快发展。
仙桃市教育局
二○一○年八月
目 录
第一篇 教师职业道德规范
第一章 《中小学教师职业道德规范》原文 ……………4
第二章 解读《中小学教师职业道德规范》 ……………5
第三章
第四章
第五章
第二篇
第一章
第二章
第三章关于职业道德的作文7篇。
第四章
第六章
第五章关于职业道德的作文7篇。
第七章
第八章
第三篇
第一章
第二章
第四篇
学习贯彻新《规范》座谈会发言摘选 ……………15 社会主义荣辱观“八荣八耻” ……………28 仙桃市中小学教师行为规范（试行） ……………34 教师礼仪规范 教师礼仪概述 ……………40 教师礼仪“五要素” ……………42 进出校门礼仪和集会礼仪 ……………56 课堂交往礼仪 ……………58 办公交往礼仪 ……………67 课外交往的礼仪 ……………80 与家长交往的礼仪 ……………93 社会交往礼仪 ……………101 师德典型案例选 全国师德标兵事迹摘选 ……………110 师德警示案例 ……………163 师德名言选
第一篇 教师职业道德规范关于职业道德的作文7篇。
第一章 《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视
第三篇:《7.6特岗真题及答案》
河南省2014年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷
（满分150分 时间120分钟）
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）请在每小题的四个选项中选出
一个正确答案，并将正确选项的字母写在题后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。
１.习近平总书记指出，实现中国梦必须（ C ）A
A.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
B.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量关于职业道德的作文7篇。
C.走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量
D.走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量
2.党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是（ A ）
A.深化教育领域综合改革 B.推进基础教育课程改革
C.推进考试招生制度改革 D.推进管办评分离
3.社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（A ）B
A.富强，民主，文明，和谐 B.自由，平等，公正，法制
C.爱国，敬业，诚信，友善 D.自由，民主，诚信，法制
4.教育的基本着眼点是（ C ）
A.传授知识 B.发展智力 C.人的发展
5.直接制约教育的性质和发展方向的是（ D ）C
A.生产力 B.科学技术 C. D.
6.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（ A A.赫尔巴特的《普通教育学 B.
C.巴班斯基的《教学过程最优化》 D.
7. C ）
A. 、……
C. 专业理念与师德、专业知识……
8.违背了儿童身心发展的（ B ）
A
A.顺序性 B. C.差异性 D.统一性
9. C ）
A.课程计划 C.课程标准 D.课时计划
10.这符合（ A. B.人本主义学习观 C.新行为主义学习观 D.建构主义学习观
11. A ）
B.行动研究法 C.观察法 D.实验法
D ）A
B.因材施教原则 C.导向性原则 D.教育一致性与连贯性原则
良好班集体形成的基础是（ D ）A
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构
C.共同生活的准则 D.成员间平等、心理相容的气氛
14.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ A ）B
A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略
15.基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ B ）D
A.二因素理论 B.三维结构理论 C.三元智力理论 D.多元智能理论
16.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（ B ）
C
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
17.通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是
（ A ）B
A.发散思维训练 B.头脑风暴训练 C.推测与假设训练 D.自我设计训练
18.皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（A ）C
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
19.对话以缓解考试焦虑的方法是（ C ）D
A.全身松弛训练法 B.系统脱敏法 C.肯定性训练法 D.20.动作技能练习到一定阶段时， ）
A.定势现象 B.迁移现象 C.退步现象
二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20后的括号内打“√”，错误的打“×”。关于职业道德的作文7篇。
1.推进国家治理体系和治理能力现代化。 （ D ）
2.2014美丽河南。（ D）
3. （ C ）
4.以农村教师为重点， （ D）
5.基础教育课程改革提倡自主、合作、 （ D）
6.对学生进行思想品德主任工作的首要任务。 （ C ）
7.基础教育课程要生的终身学习奠定基础。 （ D ）
8.当前的教学设来向于从关注“学”向关注“教”转变。 （ C）
9.信息技术合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ C ）
10.教师良心、教师荣誉。 （D ）
11.引导发展，其实质在于创造最近发展区。 （ D ）
C
12.活动应以小型为主。 （ C ）
学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。 （ C ）
中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。 ）C
态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （ C ）D
16.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 （ D ）
17.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 （ C ）
18.举一反三、闻一知十是典型的学习迁移。 （D ）
19.中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。 （D ）
20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。 （ D ）
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，
他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，
学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。地说：“我既然成了同学们的老师，努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。
2.思？”学生根据课文的注释，课堂上出现了“冷场”的局面，课后，教师进行了认
真的教学反思。在学生找出“强项”关于职业道德的作文7篇。
在课文中的意思之后，“我
的强项是打乒乓球。你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了
想说：“‘强项’在古代汉语和现代
（注：教学对象为七年级
学生）
1题，15分）
1题，15分）
请根据所提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。
1、 教学材料：八年级思想品德《诚信的智慧》。
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。
我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。
对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们该
正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友” 是人际交往的基本准则。我们
应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、良好沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况，妥善处理。
诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是多变的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们，隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。 但这不是出于个人的“私利”， 而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
五、作文题（40分）
阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不低于600限。
2014年3月17脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅42 在农村教。作为教师，他承担两作则，他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。 ”“学生心目中的好老师”。
2014年特岗答案
一、单项选择题
1-5 AABCC 6-10BCACD 11-15AAABD 16-20CBCDD
二、判断题
1-5√√×√√ 6-10×√××√ 11-15√×××√ 16-20√×√√√
三、案例分析题
答案要点
1赞扬。
（1教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”
（2学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。师，大家就成为了一家人……只要我们共同努力，好你们！”（3“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”“条件不好，学习基础又差”的学生，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”“很快抓住了孩子们的心”
2.
(1)这是由于没有引起学生们的兴趣，而在教学反思后的第二堂课上，学生们最后“纷纷举手并给出自己的答案”，这说明学生们的积极性被成功的
正是由于他直接把难题摆了出来，没有遵循由易到难的顺序导致的；改进后的第二堂课中，教师先问了容易的问题，学生们作出回答之后再一步步的引导到目标问题。这样通过循序渐进的引导，学生们自然而然就理解了老师的问题。
(3)理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。这要求教师在传授知识的过程中注重联系学生已有的知识经验和生活实际。案例中的教师在第一堂课中的问题没能引起学生的兴趣，正是因为“强项”这个词被单独拿出来直接让
第四篇:《对待工作的态度作文7篇》
篇一：态度决定一切
态度，体现一个人对事物的看法。三个人因为同一句话可以产生不同的态度。所以说，态度决定一切。
态度可以改变人生。一部美国励志电影《风雨哈佛路》，讲述女孩的不完整的家，接着是女孩埋葬妈妈后开始奋发向上的历程。而这部电影的成功之处，是因为有树立了一个和主人公相同年龄的女孩做对比，他选择了逃避，同样有着悲惨的家庭背景，却放弃努力，靠政府资助混日子。而主人公在经历奋力拼搏后，如愿的进入哈佛大学。虽然说，根据真正的传奇女孩的故事改编，但，人可以看到那种力量。以积极的态度面对种种不幸，他一路前途光明，而用消极态度对待人生的伙伴，却只能被世俗的黑暗所困扰。所以说，态度可以改变人生。
态度可以改变意念。曾经有这样一个故事，三个人看蜘蛛爬墙，第一个人认为蜘蛛笨，于是变得聪明，而第二个人感动于蜘蛛的坚强，于是开始变得坚强第三个人看着蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想着自己也一样像蜘蛛一样碌碌无为，于是变得消极。同一只蜘蛛，影响了三个人的意念，也从此影响到了他们的路途。不同的意念产生不同风的结果，而不同的意念又是因为态度的不一，所以，态度可以改变意念。
态度决定成败。经常听老师说，细节决定成败，过程决定结果。是的，而细节，又可是粗略的就能观察到？每个班，总有成绩好于成绩不好的学生，但无一例外，都是同一个老师教出来的。这么说来，学习成绩好于成绩差都完全取决于自己。没有坚决认真学习的态度，又怎会有出群的高成绩。虽然有社会事物的变迁，学习的好坏与未来的工作几乎已谈不上什么联系，但这是一种态度问题，同时，由学校扩大至社会，那个成功人士，没有用严谨认真的态度对待自己的工作？
好的态度，有着好的命运，而决定着一切的，在自己手中！
篇二：成功属于积极对待工作的人
工作是我们人生阶段的重要组成部分，对于各个阶层的人来说，工作所折射的涵义是丰富的，所以对待工作的态度也是各异的，正是由于这种对待工作态度的差异化，使我们对扮演的社会角色的认知态度也在发生着潜在的变化。惟有积极的态度，才有可能使我们的目标与追求趋于一致，使每个人的社会角色被我们所认知和接受，才更有可能使我们以“工作“为纽带而建立稳固的团队，从而实现共同的理想与目标。
所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业、这个岗位上积极对待工作的热情。
正如书中所说“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事，工作就是付出努力”，从一个侧面反映出积极对待工作的态度几乎主导着我们的世界观和价值观，它无疑是我们对待学习、生活、工作的助推器，使我们潜在的在积极的态度中提高和受益；而对在现实工作中，常常喜欢以抱怨职位、待遇、工作环境，抱怨同事、上司或领导等内外部环境来为自己寻找借口和理由，诸如此类的消极态度，只能使我们的精力和智慧丧失怠尽。以借口推脱，以借口发难，使工作的真正目的受到极大挑战，破坏了整个团队积极向上的工作氛围，使既定目标在借口中流产。
后勤集团经历了改革的洗礼，仍在带领集团全体员工积极致力于改革创新和战略调整，增强集团持续改进的能力，使后勤集团在改革与发展的历史进程中始终呈现勃勃生机，避免过早进入团队发展阶段的“休眠期”，所以在当前的历史阶段，仍然需要集团全体员工众志成城，锐意进取，不懈追求，努力创新，以先进的理念武装自己，以更加积极的态度参与改革，深化改革，让“积极对待工作”这一理念植根于集团改革与发展的各个阶段、各个方面。
让借口离我们越来越远，让成功离我们越来越近，因为成功属于那些积极对待工作的人，不属于那些寻找借口的人。
篇三：对待工作的态度
大多数公司聘人的标准都是敬业精神。我认为，工作是一个人生存的基本权利，而有没有权利在这个世界上生存则看他能不能认真地对待工作。公司给员工一份工作，实际上是给他一个生存的机会，只有认真地对待这个机会，才对得起公司给予的待遇。【对待工作的态度作文7篇】对待工作的态度作文7篇。能否干好公司所给的工作，能力不是最主要的；只要有敬业精神，能力差一点是可以慢慢培养、逐渐提高的。
对待工作的态度，实际上是一个道德问题——职业道德。在美国，如果一个人做不好自己的本职工作，就会失去信誉，他再找别的工作、做其他的事情就没有了可信度，如果认真地做好一份工作，往往还有更好的更大的工作等着你去做，也就会更有信誉并能创造出更大的业绩！这样不仅进入了一种良性发展的过程，更体现了付出与回报之间相互照应、相辅相成的关系，即有付出必有回报，要得到回报必须首先懂得付出！
敬业精神是个比较理论性的概念，说起来可能比较抽象，但真正实行之后是可以明显地感觉出来的，是否把工作当作自己生活中重要的事情，是否为了干好工作与别人协作好、配合好，是很容易看得出来的。只有认认真真地对待自己的工作，踏踏实实地做好自己的事情，积极地寻求自己工作业绩上新突破的人才是公司真正需要的人才。积极的工作态度是一个优秀员工最基本的素质。积极是一个人向上的表现，积极也是任何企业都提倡的一种工作作风。惟有积极的行动才能带来积极的成果，它要求我们能够察言观色，积极配合领导的工作，能够考虑得远一点，思想先行动起来，多动脑子，勤动脑子，工作闲暇之余，多思考一些与工作有关的问题，多做一些工作计划、策划之类的先导工作。从平时的点点滴滴做起，努力做到“简单的事，全力以赴”，这才是我们所推崇的工作态度。只有态度端正了，工作效率才会转化工作的效益。
曾经有这么一个故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头！人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子！
最后，我想告诉大家这么一句话：你也许不能选择工作本身，但你可以选择对待工作的态度，态度决定一切！
篇四：对待工作的态度
很晚的加班回来，就在想这一天都在忙些什么？因为最近刚刚换了新经理，我们区在大整顿，又恰逢国庆活动，领导们可谓是一天来一次。当然，少不了批评和指导。就看我们营业厅的布局是换了又换，不过确实的是办了点实事——终于把我们的老爷机换了新的。新电脑用起来就是很快，不过好心情却总是被打破，莫名的教训和加班，仿佛我们是没有知觉的包身工。
是不是每个新领导都必须用“新官上任三把火”的姿态来树立所谓的威望呢？对工作的好坏评价，到底是该由被服务的用户说了算呢？还是由天天坐办公室吹空调的领导说了算呢？具体到所谓的各种标准语言和服务用语，既不实际，又罗嗦荒唐，反倒引起了客户的不便。更有用语的轻重，自然有对用户的分别对待，一律强求的近似吼叫的问话，难道真能带来用户的待见和好感？
于是，一切的一切，无非是“改朝换代”般的树威，就是在敲打着你们这些前朝元老们——看看，如今可是我某某的天下了，听话的就跟我混，想当刺头的趁早滚蛋。于是，权利的至高早已湮没了服务的意义，一切都是为了权和利服务，无论他们吹嘘的有多么动人。
早在我送货的那段时间，便已看透了这些，权利这柄杆，爬的高，摔的惨。【对待工作的态度作文7篇】文章对待工作的态度作文7篇出自本文来自高考资源网
以前会去想做自己喜欢的事，却发现不那么现实。想逃离程序化的生活，做一个真正自由的人，又发现自己没那份力量。想在日渐世俗和无味的生活中，找寻点属于自己的光辉，哪怕不那么伟大，却至少可以温暖自己的心灵。普普通通的工作，我依然带着热情去做，不是为了那份业绩，是为了心中的一份满足。当我看着顾客带着满意的笑容离开时，我便是由衷的快乐，也便更有劲头去干活。偶而也会遇到不讲理和故意找茬的人，我都会抱着一份随和去面对，因为如今社会压力太大，都不容易，客户有气没处撒，跑这里说说，就当是在听他诉苦，他也不容易。
可是，我所不喜欢的便是刻意的检查和沉重的任务，这任务的下达不是随着人们的努力去做的，而是必须完成之类的，每次听到这样的命令，我都十分的反感。如果服务业连自己都没有那份随和和顺心，又怎能带给客户随和和顺心呢？而且还要有各种想法去让客户办业务，哪怕是人家本不需要的。日渐失去了对这份工作的热情，当周围的人们一个又一个的离去，我也仿佛看到了自己的未来。
谎言到底能欺骗谁呢？我想，也只有自己了。但人在世上，却最不应该欺骗自己。这生命的一切只赋予你一次，实在应该珍惜。
当十几天前，和高中同学一同去天水考试时，我一路上就在想，如果当初做了不一样的选择，那么我现在的人生会是什么样子的呢？是比现在好？还是不如现在？冷清的夜晚、凌晨的火车、拂晓的大巴、还有那清晨的葱花饼，回忆的闸门似乎被打开，看到了过去，也畅想了未来。熙熙攘攘的人群，似乎让我想起了当年的高考，撑起的雨伞，伴着记忆的味道。同学考完试出来说，很久没有考试了，突然有种久违了的、年轻的感觉，仿佛又回到了从前。
“我们毕业几年了？”他问到。
“有八、九年了吧？”我说。
时光似乎真的是如梭般的滑过，在我还没来得及回味的时刻。他说：“这些年来混混碌碌的工作生活，也都忘记了时间，这么多年过去了啊？”
是啊，这么多年过去了。我忽然有种领悟，我从高中以来，一直失去的是一个叫做目标的东西，一种为之内心涌动的力量。我夸大了世间的一切困难，却独独忘了自我的存在。找寻一种态度，一种面对世间不一样的角度。我想，我有了属于自己的态度，我也许依然会悲伤和失落，但不再会徘徊不前。是该上路了，我抖了抖伞，这是家的归途。
篇五：对待工作的态度
作业是每个学生都要认真完成.认真对待的一项工作。别看它就是一张纸里面写满字，可那字里行间里面洋溢着知识，闪着金灿灿的光芒。
在生活中，作业是一项不可缺少的工作，有的人讨厌作业，有的人却非常的喜欢作业。但我觉得，喜欢作业是最好的，若你讨厌作业，你以后就会觉得自己没学扎实，没学好。“早知如此，何必当初。”与其将作业当成一种学习压力，不如将其化作一种动力，与作业交朋友。【对待工作的态度作文7篇】作文
杨老师批改完《语文学习与巩固》后，杨老师专门又叫了：方浩.赵毅.程辉.......让他们罚抄课文。
幸好我来学时手疾眼快，又了解过鲁迅.海伦凯勒的一些故事，所以才过了这一关。
通过做这次的题我明白了：老师布置的作业是绝对不能以应付的，这样是达不到最佳效果的，相当于白费功夫。
朋友们，用认真的态度对待好每项工作，这是我们责任，用正确的态度去对待作业，我相信，你会学到更多，与作业交朋友！
篇六：对待工作的态度
工作是我们人生阶段的重要组成部分，对于各个阶层的人来说，工作所折射的涵义是丰富的，所以对待工作的态度也是各异的，正是由于这种对待工作态度的差异化，使我们对扮演的社会角色的认知态度也在发生着潜在的变化。惟有积极的态度，才有可能使我们的目标与追求趋于一致，使每个人的社会角色被我们所认知和接受，才更有可能使我们以“工作“为纽带而建立稳固的团队，从而实现共同的理想与目标。
所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业、这个岗位上积极对待工作的热情。
正如书中所说“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事，工作就是付出努力”，从一个侧面反映出积极对待工作的态度几乎主导着我们的世界观和价值观，它无疑是我们对待学习、生活、工作的助推器，使我们潜在的在积极的态度中提高和受益；而对在现实工作中，常常喜欢以抱怨职位、待遇、工作环境，抱怨同事、上司或领导等内外部环境来为自己寻找借口和理由，诸如此类的消极态度，只能使我们的精力和智慧丧失怠尽。以借口推脱，以借口发难，使工作的真正目的受到极大挑战，破坏了整个团队积极向上的工作氛围，使既定目标在借口中流产。
后勤集团经历了改革的洗礼，仍在带领集团全体员工积极致力于改革创新和战略调整，增强集团持续改进的能力，使后勤集团在改革与发展的历史进程中始终呈现勃勃生机，避免过早进入团队发展阶段的“休眠期”，所以在当前的历史阶段，仍然需要集团全体员工众志成城，锐意进取，不懈追求，努力创新，以先进的理念武装自己，以更加积极的态度参与改革，深化改革，让“积极对待工作”这一理念植根于集团改革与发展的各个阶段、各个方面。
让借口离我们越来越远，让成功离我们越来越近，因为成功属于那些积极对待工作的人，不属于那些寻找借口的人。
篇七：用什么态度对待工作
坦诚的说,我是一个热爱生活,热爱工作的人,我有一份相对稳定的工作,工作成绩也还算骄人,多次得到领导的认可.我很满足这份工作,却谈不上热爱.原因是我是个相对安静,比较内向的人,不喜欢太嘈杂的环境,不喜欢和太多人接触,而我的工作性质和环境却恰恰相反,要和很多人同处一个环境,要和很多人打交道.只此一点,让我或多或少的对现在的工作不太满意,也不能用”热爱”的程度来形容它.
直到我看了一篇文章,使我重新认识了自己的工作态度.文章是写一个名叫布鲁斯的普通电梯工如何把自己平凡的工作做到众人喝彩.他一开始接触这个工作时,也觉得单
调和厌烦,因为每天关在如牢笼一般的电梯里,看到的是一张张陌生冷漠的脸.一次,他试着给乘客讲笑话,大家很开心快乐.后来,他把家人和乘客的照片都挂在了电梯间,还在电梯里准备了一个募捐的箱子,为孤儿募捐,人们会把自己用不着的东西无私的捐出来.每次大家见到他,都主动热情的和他攀谈,即使他走在上下班的路上,也会有很多人和他打招呼.
有一次,上级领导来这里视察,为了规范统一,有关部门要求他把电梯间的画和箱子都清理走了.当人们来到电梯里看到没有了以前的景象,问明原因后,大家自发的找到视察的领导,要求恢复电梯间原来的样子,人们说:是他让大家彼此不再陌生,是他给大家带来了欢乐,乘坐布鲁斯的电梯是来往路途中最愉快的一件事，希望您允许他这样做.
那天，在布鲁斯快下班的时候，每一张照片，每一盆植物，每一样东西都原封不动的回到了电梯间。布鲁斯的电梯间再次成了他和他的乘客的乐园。
当文作者采访他时,他说:“有些人说：‘感谢上帝，终于到了星期五。’因为他们迫切地盼望着周末。”我说：“感谢您，上帝，终于到了星期一，因为我又可以开始工作了。”
看了这篇文章,使我不由得想到了自己对待工作的态度,总有一点无奈,总有一点不满在里面,总在心中设计了一份更适合自己工作,去拿现在的工作比较.一名普通的电梯工可以把平凡的工作做的快乐而充实,并从中获得了很多乐趣。对于我现在的工作，我又有什么理由去埋怨和不满呢其实,工作多是枯燥没有乐趣的,它不可能对每个人的胃口,但要看我们以什么样的态度去对待它,使它更有意义更充满乐趣.
能在平凡的工作中做出不平凡的成绩,这样的人一定是伟大且快乐的!让我们每个人都爱岗敬业,热爱生活!这句话说来轻松,真正做到却要有一颗积极进取,自强不息的心!
"第五篇:《描写环卫工人的作文7篇》
作文一：环卫工人
工人这个名称是非常普通的，满大街的工人多的是。可是，谁又知道，在城市的高楼大厦、公路桥梁的背后，流淌着多少工人的辛勤汗水。
少年宫放学，我兴高采烈地走在回家的路上，在小区的门前碰见了两个正在施工的工人，我便走上去好奇地观察起来。只见一个工人光这半个身子，脖子上围着一块早已被汗水浸透的毛巾，手里拿着一把鹤嘴锄，正在一锄一锄地搬一块大石头敲碎。另一个工人则不时地将碎石块铲到坑外。这时，在坑外树荫下的我已经汗流浃背了，我实在无法想象，在烈日下长时间工作的工人们的感受。
这时，其中一个工人停下手里的活，举起了一个大大的烧水用的水壶，仰起头，张大嘴巴，“咕咚咕咚”地猛灌起来，水花时不时地从他的嘴里溅出来。喝完后，就用满是泥土的手在嘴上随便擦两下，坐在地上休息一会，又跳进坑里工作起来。这时，另一个工人上来休息了。他大约三十多岁，不高也不算矮，浓浓的眉毛，黑红的皮肤，结实的肌肉，他一上来也提起水壶大喝了一通，然后擦了擦汗水，眼睛里透出淳朴的光芒。他休息了一会，也回去工作了。看到眼前的景象，我不禁想，早晨，当人们还在睡梦中时，他们——这群普通的工人就已经开始工作了；晚上，当人们已经入梦乡，就连猫儿都睡了的时候，又是他们仍在挑灯夜战。这样的辛苦，可每月的工钱却不多，有时可能还拿不到。是工人修起了高楼，架起了桥梁，让我们的生活更方便，我们的城市的每一处，都有工人辛勤的汗水，我们应该善待他们。因为劳动是美的，因为我们生活的这个世界是工人们创造的。
作文二：环卫工人
我们说到环卫工人就能联想到身穿一件火红的黄色马甲，左手拿扫把右手拿簸箕的形象。无论是严寒酷暑，一年四季如果你留意的话，每次在马路边、街道上都能看到他们的身影，就因为有了这些辛勤的劳动者，我们的城市、我们的家园才能这么的整齐、干净。环卫工人作文，
但是，有些人不但没有帮助减少他们的负担，还不断的乱扔垃圾，造成了环卫工人的工作量大大增加。
不久前我看见一个年轻的小伙子把喝完的可乐瓶随手一扔，就像是理所当然的一样。瓶子正好扔到了马路中间，当时环卫工人看到了，马上向瓶子走去。突然一辆小汽车飞驶而来，环卫工人差点被撞飞了。车里的伺机还对他骂个不停，环卫工人的表情只是一脸的无奈。
每每中午时分，户外骄阳似火，大家都在家里吹着空调，吃西瓜，谁也不愿意出去。大街上的“黄马甲”依然坚守着自己的岗位，看看他们身上的衣服没有一点干的，浑身上下全都湿了，就像刚刚从游泳池里出来一样。因为他们的幸苦劳动，我们的家园才能这么的干净舒适。我们可以帮助他们制造一个休息的地方，让他们避一避酷暑；我们要倡议一下商场、银行、公共场所能为这些环卫工人留一些片刻歇息的地方，让他们在酷暑难耐的夏天还能感受到一丝凉意。
环卫工人这个职业是值得我们大家尊重的，如果没有他们的辛勤劳动，地球上会变成垃圾场。【描写环卫工人的作文7篇】描写环卫工人的作文7篇。地球是我们大家共同的家园，我们都要爱护保护它。收起一些随意乱丢垃圾的小动作，从自己做起，从小事做起，大家和环卫工人一起来保护好我们的家园！
作文三：环卫工人
每当妈妈让我把垃圾扔到门前的树下的时候，我就想起了不怕脏不怕苦的环卫工人。
两年以前，我们村经济是发展了，但是卫生却一直没有搞好。我们这儿没有垃圾场，也没有环卫工人，垃圾没处扔，各家各户就把垃圾扔到了房前屋后。到处都堆满了垃圾。有的垃圾叠起来像小山一样高，有的虽然不高，但是排成了“一条路”，有的……。夏天的时候，太阳狠毒，那些食物渣腐烂起来臭味难闻，每次路过垃圾旁时，那难闻的气味都会让我捂住鼻子；冬天的时候，风一吹，塑料袋等垃圾满天飞，有好几次我在休息的时候，都看到了好几个塑料袋在天上时飞时落。
自从有了环卫工人后，这些现象就一去不复返了。
我每天上下学的时候，总会看到环卫工人在路旁打扫卫生。他们不怕脏，推动着垃圾车，四处打扫卫生。夏天的时候，汗流浃背，太阳毒得很，他们穿着蓝长褂来了。垃圾很多，西瓜皮等食物残渣腐烂后，发出难闻的气味。他们为了环境卫生，戴上了口罩，套上了手套，把垃圾处理干净。冬天，北风呼呼地响着，天气十分得寒冷，冷风吹红了他们的脸颊，他们仍然打扫着，可是树叶似乎扫不完，一处扫好了，另一处又有了。
因此，每当妈妈让我扔垃圾时，我就会想起这些环卫工人来，不光是我，我们这大都人都会想起的，当他们推着车来时，老人为了让他们少弯次腰，就赶忙把家里要扔的垃圾拿出来，直接扔到车上。
作文四：环卫工人
一年四季，365天，你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，天蒙蒙亮时，就能听到你们挥动扫把与地面的摩擦的沙沙声，这就是我们的城市美容师——环卫工人。
每天我上学时，经过我家楼下的垃圾池旁，总会看见一个人在垃圾池里清理垃圾，那里面散发出难闻的臭味，苍蝇和蚊子到处乱飞。院里的小朋友见到时往往捂住鼻子，绕道而行。可是您全然不去理会那些苍蝇、蚊子、还有那刺鼻的味道，仍然继续清理着垃圾池……等我中午放学回来时，垃圾池早已被您清理得干干净净的了，蚊蝇、臭味也不知去向。
大街上，随处可见你们的身影，在公共垃圾桶旁，总是能够看到你们拿着清洁球和抹布在仔细地擦洗垃圾桶周围的脏物，您是那么仔细，那么认真，仿佛在擦自己家里的一件宝物，连一个小小的烟头或是一片小纸屑都足以让你们停下电动车，把纸屑等用夹子夹起来，放进你们自备的垃圾袋里。
“秋风扫落叶”，每到秋季，街道旁边的树总是会落下很多枯叶，你们就拿着扫把不厌其烦地一次又一次把落叶扫净，留下干净整洁的街道。还记得有一天在学校门口的时候，我正准备进校门时，看到了有一个小男孩，把自己还没有吃完的早餐丢到了地上，他的母亲为其擦嘴巴，他接过餐巾纸，往地上一扔，扬长而去。此时，我听到了一个熟悉的声音“小朋友，请你把垃圾丢到垃圾桶里，好吗？”然而，小男孩却大叫：“你是谁呀！有什么资格管我？”是您语重心长地说：“小朋友，你穿着这么漂亮的衣服，你希望别人弄脏它吗？如果其他同学都像你一样，随手一扔，那咱们的校门口不就成了垃圾场了吗？”只见小男孩不好意思地捡起地上的垃圾悄悄地走了。
是啊！城市的美容师——清洁工，是你们，用一把扫帚扫出了城市的文明；是你们，用一个长夹夹出了城市的整洁；是你们，辛勤的劳动让街道更干净，空气更清新，市容更整洁，环境更优美。你们用勤劳的双手，挥洒画笔，描绘着城市美好的明天！城市因你而美丽！
作文五：环卫工人
凌晨喧闹的街道已沉寂，拥挤的汽车也停下了脚步，熙熙嚷嚷的城市渐渐地平息下来。当顽皮的孩童拥着心爱的毛绒玩具甜蜜入睡，当一幢幢居民楼、办公楼也进入了梦境，这时，您可知道是谁还在辛勤地劳动？是辛勤的环卫工人啊，是他们正为人们装扮着一个个崭新的黎明。冬日，凌晨昏暗的路灯下，四周一片寂静，天空只有点点的繁星，他们就已经开始奋战在大街小巷，挥 本文来自高考资源网
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