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【一】:小学五年级上册语文第一单元作文怎么写 人教版读书的体会
小学五年级上册语文第一单元作文怎么写 人教版读书的体会
这是我编写的书稿（详见中国少年儿童出版社出版的《同步作文》）,希望能给你启发,写出满意的作文.
本次习作设计三个角度任大家选写.其一、你和书的故事或你读书的体会；其二、采访身边爱读书的人,整理出采访记录；其三、结合“开卷是否有益”的辩论会,以“记一次辩论”为题,写辩论的经过,或自己对这个问题的看法.
为完成好这次习作,你在学习本单元几篇文章时要领会作家选材、构思、记叙的方法,综合性学习中一定要真正参与,积累素材,记录实践过程,然后在口语交际的基础上就容易完成本单元习作任务了.那么,我们选写哪一道题目,怎样写好这次习作呢?第一道题目相信同学们都有许多深刻的体验、感受,写起来难度小,第二、三道题目,要在写前做好充分准备的基础上才能顺利完成,虽有一点难,但老师更希望你们有自我挑战精神,试着写以前没练过的文体.下面跟随老师,准备出发：
我和书的故事
书海,浩瀚无垠；书海,泛舟采撷.遨游书海中,快乐人自知.遨游在书海中,我们的周身就会被书香所笼罩.要想写好本次的第一道习作——你和书的故事或你读书的体会,必须注意以下几点：
1、仔细想一想,从你与书接触、交往起,哪一次的阅读经历,哪一本书的阅读感受,给你印象最深?在选择习作材料的时候,不要追求“多多益善”,而是要立足在与书海遨游有关的内容上,选择最能反映自己爱书、嗜书、痴书或怕书等的一两件典型事例,用“还原情景”的方式,将事例呈现.
2、也可以选择自己所看过的某一本书,回想一下,这本书曾给予你怎样的营养与力量.通过阅读这样的书籍,你是怎样获得“开卷有益”的真赞叹的.比如,平时自己对学业缺乏信心,认为自己不可能在学业上崭露头角,当阅读了《窗边的小豆豆》之后,变得自信了,学习的干劲也足了.这就是从书籍中所汲取到的营养.
3、读书,是苦乐兼具的活儿.写你和书的故事或读书体会的习作,一定要把自己在阅读某一本书的真实感受表达与抒发出来,将在书海中遨游所发现的真善美与喜乐苦,在文字间流淌出来,通过文字得以传递.
采访记录
这是一篇新题材的习作练习.在学习《小苗与大树的对话》一文时,你除了理解文章内容,掌握苗苗和季羡林先生对读书有哪些见解外,还要多用心领会这篇文章的表达形式——采访问答记录.完成这篇习作,一定要在动笔之前,结合综合性学习,做好以下几方面准备.
1、确定采访对象.我们身边有很多爱读书的人,如果你有条件,能采访到像季羡林先生那样的教授、专家、名人等,当然是最好的；如果没有这样的机会,只要对方爱读书,都可以做为我们采访的对象.你决定采访谁?
2、编拟采访提纲.去采访之前,应了解一些采访对象的情况,然后着重围绕“爱读书”这个话题,列出你要提的问题.这样胸有成竹,采访目标明确,就容易取得成功.
3、选择时机采访.如果你要采访的人就在身边,像家人、老师、邻居,只要瞅准他（她）有空闲,就可以采访,但如果对方较忙,又不住在附近,就应预先与他（她）约定采访时间、地点,然后准时赴约.记住要带上记录用的纸笔,如有录音笔、摄像机、能录音的相机、手机、MP4等,尽可能用上.这样回去好整理.
如果你和几位同学组成一个小组,既有分工又有合作,也非常好.你准备妥了就出发吧. 记一次辩论
你们以前开展过辩论会吗?这次的第三道习作题目与辩论有关,辩题可浓缩为“开卷是否一定有益”.写这篇作文,预先应结合综合性学习,在老师指导下,与同学们商量合作,做好下面几方面准备：
1、以“开卷有益”V“开卷未必有益”为辩题,在全班或大组中招募辩手（建议你最好踊跃报名参与）,收集整理充分有力的事例做论证,准备辩论.
2、展开辩论会.有参与辩论的同学,注意自己在辩论过程中如何应变,怎样阐述自己的观点,自己、同组的几位同学和对方的辩手都有怎样的表现；没参加辩论的同学,边看边听边简要
记录,一方面注意辩论同学的表现,一方面想想哪一方说得更有道理,你又有什么观点、看法.
3、辩论会后及时整理.因为刚发生的事印象最深,如有重要的言论忘记了,可立马问相关同学. 词语拾贝
信笔涂鸦 智勇双全 通宵达旦 废寝忘食 唇枪舌剑 伶牙俐齿
爱不释手 如饥似渴 油墨馨香 探幽寻胜 对答如流 不甘示弱
坚持不懈 不解之缘 良师益友 如痴如醉 观点鲜明 有理有据
意犹未尽 争分夺秒 喜笑颜开 茅塞顿开 文思如泉 意犹未尽
滔滔不绝 如数家珍 和颜悦色 热情接待 坚忍 沉浸 陶冶
读书之乐何处寻,数点梅花天地心.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
妙段搜索
高尔基曾经说过“爱书吧,书是人类进步的阶梯.”在书中可以找到“宝藏”,可以找到“黄金”.古人云：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋.”www.fz173.com_小学五年级读书感悟日记。
小时候,妈妈总给我讲等等的童话故事,不管妈妈讲过多少遍,我都不会厌烦,常常幻想自己有一天也成为白雪公主、灰姑娘,遇到小矮人,穿上水晶鞋.
长大了,书依然是我生活中必不可缺的一部分.学海无涯,我坐在小舟上慢慢欣赏.书是海,我是快活的小鱼,自由自在的在书海里畅游;书是天空,我是快乐的雏鸟,在天空中翱翔.从到;从到;从到.我读得津津有味,正是因为书的帮助,我空虚单调的脑子一下子变的丰富五彩缤纷起来. 那天,我旁边的同学刚刚看完一本书.当时我也不知道自己怎么的,随手拿起了那本书,翻了翻,同学见了,却很热情地说：“你喜欢?拿出看吧!那可是一本好书哩!”我当时真的后悔极了,又不好意思拒绝,只好说：“是吗?那看看!”回到座位,随手便把它扔在一角,没再理会这件事了. 几天后,我的同学突然问我：“书好看不?”这时我才想起这回事,却不敢告诉她我根本没理会那本书.支支吾吾地说：“还可以,不过没看完哩!”她听我这么说,笑眯眯地走开了.看到她那个样子,我心里感到有点内疚.于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来.开始还是漫不经心的看,渐渐地我便被书中的故事吸引住了.心情也随着主人公的遭遇而起伏不定,慢慢地好像自己成了书中的人物,高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了.难道说我已经爱上书了?是的从那一瞬间开始,我知道自己会与书结下缘份了.
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩.”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益.
何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处.为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富.而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式.读可以广博学识,增长智慧,明晓事理.
我们是反方,选“开卷有益”的是正方.
正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识,可以让我们了解到很多课外知识.”我方一听,马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识,但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售.如果看了这些书,一些孩子会经不住诱惑而误入歧途.” 我方的这番话非常尖锐,正方有些慌乱,但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买,不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一听,马上有人站起来反驳：“就算是正规书店,比如说新华书店,可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!”正方自知理亏,可还是硬撑：“我们可以不去看呀!”我方同学听见,都暗暗发笑：这太容易打垮了.可不是吗?只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心.要是一些同学觉得书名新奇,就会情不自禁地去翻看.就会不知不觉沉溺其间.”正方一听,全没办法了
【二】:如何体会文章的中心 五年级阅读
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【三】:学生读书感悟文档 (2)
尊敬的评委，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：很高兴，能与大家分享，读书，给我带来的快乐，我今天演讲的题目是，读《幸福来临时》有感。这本书，是点亮我，爱的，心灯的书，它的作者是，德国的，米亚姆?。普莱斯勒.。当幸福来临时，每个人都会快乐，并会将快乐分享给大家。我想这是必然的。但现在的我们每天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。每天都会因为有父母的关爱而感到幸福。渐渐的，我们随时随地都能感到幸福，自然而然我们就觉得幸福来得很容易，似乎从来没有好好珍惜每一次的幸福时光。然而通过《幸福来临时》这本书我终于体会到那些渴望幸福，拥有幸福，却无法得到幸福的孩子的感受
书中的主人公是一个小女孩————哈玲卡,哈玲卡是一个生活在孤儿院的女孩,她只有十二岁,她性格孤僻,没有朋友,我认为她很可怜,可读着读着,知道了她性格坚定,开朗,她的内心有很多想法,她很有主见????一次偶然的打抱不平,使她获得了友谊和尊重,她得到了去城堡公园远足的机会,一次面对精美的时刻雕像,她意识到,美虽然不像面包一样是生活必须品,却可以使自己的生活更有意义.正因如此,她变得更加珍惜生活和友情,更加珍惜来之不易的幸福.书中有一些话令我很有感触,一次吃饭的时侯,盘子里还有俩块土豆,它们几乎都发白和发亮了,上面还有黑斑点,但哈玲卡还是想吃一个,或者俩个都想要,但是没有如愿,募捐的时候,她意外地得到了一块巧克力,就让她欣喜若狂.但在蜜罐中泡大的我们,何时会想吃那两块烂土豆?在长到十岁后,何时因为一块小小的巧克力而欣喜若狂?我们可以每天坐在宽敞明亮的教室里上课,但哈玲卡她想,却不能,而我们却还在抱怨没有空调,怎么还不放假之类的话,我们不懂得感恩和珍惜,当有一天我们生活在哈玲卡的世界里,没有电脑,没人关心，不能吃饱,被人欺负，失去了这一切后我们会怎么样得后悔莫及?
这本书让我知道了：只有积极面对所要发生的一切，才能使得自己的生活变得更加的美好；只有敢于尝试和做好身边的每一件事，才能知道生活中的无限乐趣。就能收获未发现的欢乐和友谊。最后我引用书中的一句极富哲理的话：当你敞开心扉是，即使身处逆境，你仍旧会看到幸福如花瓣般散落。
【四】:征文 小学生 五年级 《读书的感悟》有感 赤峰市松山区安庆学区中心校北道小学 (2)
读书的感悟
赤峰市松山区安庆学区中心校 五年二班 陈鹏宇
读书，是一种生活上的享受，当你枯燥的时候，读书可以让你的心感到平静，当你心情愉快的时候，，读书能让你发现身边的各种美好的东西，让你更加享受人生，俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，是一种可以自我的品质有所上升。俗话说：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书也是一种学习的过程，一本书有一个故事，千千万万本书，有千千万万个故事。自古以来，勤奋读书，提高的是我们的道德修养，能塑造人的精神。
读书，是一种感悟人生的艺本。每一本书就是一个好朋友，教会我们如何看待人生。读书是我们在人生道路上最不可缺少的一门功课。读书是一种享受，可以静静的读书，并且远离了城市的喧闹。读书，可以让人感悟人的思想感情。虽然，人的生命像流水一样，一去不复返，但是我们可以利用读书来穿越时空，感受到古人们的那种精神。读书可以让我们了解中国过去的胜败。
书，可以让我们比喻成一种知心的朋友，可以和他共同成长，共同进步，享受着人生的快乐。
读书，是一种充实的艺术，没有书的人就会像空心的竹子一样，空洞无物。
指导教师 王微 13947363530
【五】:小学六年级学生读书笔记心得
今天，我认真的读了《一夜的工作》这篇文章，它主要描写了我们敬爱的周恩来总理日里万机地为国、为民，夜以继日的辛勤操劳、忘我工作的情景，读书笔记作文。让我深深知道总理的工作是多么劳苦!
这篇文章，真实生动的告诉我们，敬爱的周总理工作时是那么认真、那么一丝不苟!每次总理工作的时间都相当长，长期从今天的深夜忙到第二天的清早，所以值班室的同志经常送来夜宵。周总理还是认真工作，再好的食物都打动不了总理对工作挚热的心。这使我受到很大的教育，从而更加要向周总理学习，学习他做什么事都专心致志、一心一意、一丝不苟的精神，所以，我今后在学习上不能有丝毫马虎的现象。
当我读到“他指着桌子上一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚要批这些文件。’”时，我不由得心中暗暗为总理叫苦，一尺来厚的文件该有多少份，少说也有几百份吧。不，或许上千份呢?看一遍也够累的了，何况还要动脑筋作批示呢!
我平时在学习上怕苦怕累，不愿意多动脑筋思考问题，这和总理相比像矮人见了巨人似的，抬头仰望。以后我要学习总理兢兢业业的工作精神，改掉这个不好的毛病，从此，勤勤恳恳的学好知识，为前途打好好的洛印!
读着读着，在我的脑海中不时的出现了许多影片中记录周总理生活和工作的情形。总理的卧室里只有一张普通的床，一个不大的写字台和几把小转椅，而床头、写字台上堆满了书和待批的文件。特别是总理的那件睡衣已经打了好几个补丁，还舍不得丢。可见总理的生活是多么简朴!奶奶经常跟我讲：“周总理在病中忍着强烈的巨痛，还念念不忘国事，晚上只合一下眼，又起来带病忘我的劳苦工作，每次我听到和想起总理这一幕幕动人的情景，我会不由自主的为总理感到心痛。
每当想起了这位可歌可敬的周总理时，我心中充满自豪，因为有这样一位好的国家领导人，中国才有今天的和平、富强、繁荣昌盛、稳定的生活。让全国人民感到光荣与骄傲!可是，他永远的离开了我们，永世长眠了。
周总理呀，周总理，您永远是人民的好总理，您永远活在人民的心中!
我要以总理为榜样，做一个对祖国、对人民、对社会有用的人!
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