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【一】:【每日小记】充实的生活(100字)作文
精选作文:【每日小记】充实的生活(100字)作文 晴朗的天气，不得不让人出去外面逛逛。 今天和同学约好，出去一起学习。下午一点，我早早的来到了一个大家都非常熟悉的地方，在哪儿等待她们的到来。来了，我们来到一个僻静的地方，好靓哦！那同学家装修的真华丽。我们从一点开始学习，到三点的时候，肚子似乎在说些悄悄话，我们出去吃麦道劳、酸辣粉、寿司。把我们几个给吃撑了。 今天的生活就是如此的充实，你过得怎么样啊？初二:赖培丽
篇一：小学作文：充实的假期生活
充实的假期生活
今年寒假，我过得十分充实。
刚放假的那会儿，妈妈要上班，白天都是我一个人在家，妈妈只是中午回家做个午饭。妈妈说过，做事情要前紧后松。我希望早点完成作业，所以我基本按照学校的作息时间，不过，我早上起床当然没有上学的时候的早，上学时，天还没亮就要起床了。才几天，老师布置的书面作业，我就已经完成了，剩下的就是每天背唐诗，复习英语以及把这学期没有做完的练习题完成。在空闲的时候，我会看课外书，这个寒假我已经看了几本课外书-----《中国儿童文学》，《爱的教育》，有时候我也会看《读者》。我现在正在看作家周国平写的《妞妞》。 接近年底了，本来就忙碌的妈妈更是忙得不可开交。外婆知道了，便到我们家帮忙照顾家里，减轻他*的负担，外婆来了，我有了个伴。因此我的作息时间有所改动------上午照常做作业，下午我有了新“项目”，那就是让外婆叫我织毛线，很多人认为织毛线是女孩喜欢做的事情，我觉得织毛线好玩，也就学着织了。妈妈说：“织毛衣不仅好玩，还可以很好锻炼我们手指的灵活性，对将来敲键盘，打字等需要用手指来完成的事情有很大的帮助。”有时候，我也跟同学联系，或是邀请同学到家里玩，那是我最高兴的时刻。
时间过的好快，转眼间妈妈单位放假了(就快过年了)。妈妈忙完单位里的工作，又接着忙家里的事情。当然我也没闲着，我喝妈妈一起到市场购买年货，我们买的年货可多啦，有吃的鸡鸭鱼肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鲜花，喜庆的春联......妈妈把鲜花一盆盆摆
放好，我喝爸爸也赶忙把春联贴上。门上，和屋里的墙壁上都贴上一个红红的，大大的“福”字，寓意着我们把福气请到家里来。一会的功夫，家里被装扮的充满中国的年味儿了。
新年的钟声敲响了，我们迎来了虎年，人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过，我和妈妈便到亲戚，朋友，长辈家拜年。每到一处，我都会收到长辈给我的红包，我想我收到的不仅仅是红包，而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习，不辜负长辈对我的期望的。
篇二：作文内容充实 作文评分标准之内容充实
山东枣庄市峄城区吴林中学 侯夫强
【写作指要】 如何使文章“内容充实”
“内容充实”是中考
作文评分标准一类卷的基本要求。“内容充实” 是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。那么如何使文章“内容充实”呢？
一．注意积累素材 “巧妇难为无米之炊”，要充实写作内容，必须做生活的有心人处处留心、广泛积累。材料可以从生活、课本、报刊中去挖掘。平时应多观察，多留意，从大自然中捕捉写作素材。要从社会中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，特别是大家关注的刚刚发生的热点。课本与报刊中的名篇，不乏美丽隽永的文句和新鲜时尚的内容，都可以灵活地迁移到写作中来。比如，关于身残志坚的材料，就有海伦·凯勒、贝多芬等，用这些材料远比用张海迪要新鲜得多。
二．排比铺陈，充实气势www.fz173.com_对初一生活想象100字。
排比可以使文章内容丰富，在语言上高人一筹。比如：既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（中考满分文《寻》）这样铺陈，既显得材料丰富，又彰显文章气势。
三.细节描绘，充实内容
成功的细节描写，使文章内容充实，让人过目不忘，回味无穷。空发议论远比不上一段具体生动的细节描绘。作文时，不妨在细节方面下工夫，通过语言、动作、神态等方面去写一个人，也可通过比喻、拟人、排比等去描绘一个景物。
四．学海采珠，充实内涵
恰当地引用诗词名句、名人名言，用来丰富文章的内涵，无疑会给文章增色，铸就妙语美文。例如：“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??（中考满分文《留下成长的脚印》）引用古诗句，充实文章内涵，味道自然浓了，这就是亮点。
【范文示例一】 因为有了爱 广东一考生
爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳；
爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长； 爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，弹奏天地为之
动容的生命篇章。
感谢上帝赐给人类爱的力量，去书写美丽的神话。
蝶舞翩跹，我们曾领略梁祝爱情的力量；孟母三迁，我们曾体会孟母对儿子的“三春晖”；高山流水，千古传颂我们曾感叹那段友爱的伟大。因为有了爱，古人曾思绪翩翩，多少希望曾孕育在爱的摇篮里。 而从古到今，我们何曾不是被包裹在爱的蚕丝里呢？因为有了对中华民族深深的爱，中国的“催化剂”闵恩泽先生在他的“石油阵地”创造多少奇迹；因为有了对病人的爱，那个与“非典”恶魔顽强拼搏的天使叶欣留下了多少感人的事迹；因为有了对奥运的热爱，金晶用弱小身躯紧紧抵御住“藏独”分子对火炬的抢夺，捍卫了“祥云”的尊严??
忘不了5月12日那个特殊的日子，那场八级的大地震，震痛了中国；忘不了，多少幸福从此被湮没，多少欢笑从此被隔绝，漫天泪雨伴着共和国的哀悼；我们更忘不了可爱的人，温总理那亲切的话语让我们重新心连心筑起爱的长城，邱光华等战士给我们带来了希望的阳光，那插上爱的翅膀的捐款也纷纷飞向灾区??还有那个像母鸡一样护着讲台下四个学生的老师，那个诠释师德灵魂，用爱托着孩子生命方舟的教师，谭千秋，他是灾区数万教师的一员。他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，让我们震撼，让我们感动。而这一切的一切，不正因为有了爱吗？ 因为有了爱，我们用黄丝带送去祈祷，亿万华夏儿女的心从此更团结；因为有了爱，我们不再害怕风霜雨雪，不再害怕前路的崎岖，爱的长剑会助我们披荆斩棘；因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望。
因为有了爱，我们共同在星辰中等待雄鸡啼鸣，迎接那颗闪耀红光的东方明珠的升起。
【技法透析】 本文底蕴丰厚，文采出众，主要亮点有：
1.精心选材、内容充实。作者紧紧围绕着主题，巧妙构思。由古到今，由点到面，写了爱情、亲情和友情的力量，还写了对中华民族的爱、对病人的爱、对奥运的热爱，并重点写了地震中感人的故事。这些材料，与作者平时的积累密不可分。
2.排比铺陈，充实气势。本文用了多组排比句，增强了语势、增添了文采，突出了“爱”的力量和作用。文章语言优美、长短句结合，匠心独特。
【范文示例二】 牵挂
海南一考生
世间有一种亲情叫牵挂。说不清那是个什么滋味。
“儿啊，考试时要记得带好笔，千万不要慌??”其实这一类叮嘱在考试之前我己听母亲说了不知多少遍。我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细
节呢？只是我明白这是母亲对我的爱。她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我，我不能厌烦，更不能打断。 在中考前两天，母亲就来了。她说食堂的饭菜不好，想过来给我煮饭。原本父亲也要来的，可身为教师他要去监
考。他们是那样的牵挂，恨不得插上双翅飞来见我。我本想拒绝父母的好意，毕竟这一次考试又不是高考。但父爱如山，母爱似海，我怎么能忍心拒绝？
在考试前一天，母亲说我是属金的，算命先生说入考场如果有属水的人陪着，一定能顺利通过考试。若是以前，我一定笑她迷信，可现在我却笑不出来了，只觉得心里头沉重得很。父亲以往密密麻麻如雨似的电话在考前一天也不见了踪迹。我知道那是父亲强压着他对我的牵挂没有打电话给我，他生怕打扰我的休息。 中国的父母自古以来就对他们的子女付出的太多太多，牵挂得太多太多。就像一首诗中所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做子女的便是永世也报答不了父母的牵挂恩情。
此刻，我想起了父母连日来一遍遍的叮嘱，都在这一刻汇成一股信念，使我面对未来更加有信心。我明白，给父母最好的回报便是让他们少些牵挂。我相信，我的勤奋努力定不会让他们失望的。
朋友，你呢？你将怎样回报父母这份亲情，这份牵挂？
【技法透析】 本文以真情取胜，其亮点主要有：
1.细节描绘，充实内容。文章撤取了那些容易被孩子们忽略的细节，以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂，描写细腻丰满。
2.选材贴切，感情真挚。开篇点题，造出一种浓郁的爱的氛围。文中父母简洁质朴的语言以及看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。读来如三月小雨，滴滴润人心田。
【范文示例三】 梦里花落知多少 浙江一考生
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。
——题记 （一）www.fz173.com_对初一生活想象100字。
“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。
翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉??
（二）
与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。
翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留??
（三）
喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。
翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动??
曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少。
【技法透析】
本文的主要特色有：
1.学海采珠，充实内涵。文章将古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：或引用优美诗句之后的自然抒怀；或以充满情味的想象进行细节刻画，与大师零距离接触；或简要点评，几个排比句很有气势。
2.妙用题记，作为总纲。题记在三部分中有巧妙照应，且文末呼应。标题画龙点睛。
3.语言优美，文采斐然，多种修辞手法的运用，生动灵活的句式，诗词名句的点缀，都为这篇文章的语言增色不少。
不足之处：“文人”与“作家”的概念有重合之处，不宜在散文中作为线索性句子并列；“时代人”的说法也有待商榷。
篇三：阅读充实生活 阅读充实生活
因为阅读，改变了我的一切；因为阅读，不用出门，就可以拥有全世界。
我是一个喜欢清静但又害怕孤独的人。记得童年有一次课间活动，朋友们都出去放松了，本叫上了我一块儿去，可我还是习惯不了那太热闹的气氛，便留在了教室。可又在这期间，我又颇有无聊。便翻开了放在我身边的故事书，看着里面一个个生动的情节，我便越看越入迷，在那里我看到了我从未看到的情节，看到了我从未看到的东西，我越看越入迷。从那以后我便爱上了读故事书，看其他书也只是囫囵吞枣罢了。
渐渐长大了，在我接触到了更多的散文时，老师便让我们用更多的课外时间阅读一些散文集。我便也无聊的来到了学校附近的图书馆，开始只是随意翻了翻彩图的书籍，但后来，我看到一些人在阅读那些满篇文字，黑白印章的书籍是渴望知识的的表情后，十分诧异：那些没有任何图案任何生动情节的书，真的可以让他们如此着迷？我便跟着那些人兴致勃勃的阅览了一些散文集，后来，我终于知道了这其中的奥秘：它可以使你懂得更多人生的真谛。 从那以后，我真正的爱上了阅读，不管是生动的故事还是真实的散文，都会让我十分投入。每当黄昏，我都会做坐在
【二】:生活的艺术(100字)作文
精选作文:生活的艺术(100字)作文
你是个懂的艺术的人么？你知道艺术什么什么吗？你还知道艺术有什么奥秘吗？让我带领你一起解开艺术之锁吧。 生活也是一门艺术，请你搬张凳子来，坐下，我来给你讲讲生活的艺术。 生活的艺术是一首动人的钢琴曲，它令你感到忧伤，感到兴奋，感到幸福，徘徊过去。 生活的艺术是一本有着秘密的魔法书，让你沉醉于幻梦之中，回忆往事。 生活的艺术还可能是~~~初一:恋琴梦www.fz173.com_对初一生活想象100字。
篇一：生活的艺术
生活的艺术
做人是一门学问，说话也是一门学问，好比做饭一样，同样的材料，同样的调料但在不同人的手中做出来的味道也就不同，好比同样的几句话，同样的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，会说的人就说好了，不会说的人，就说坏了。
想起了古时的一个故事，朱元璋做了皇帝以后，一天，他儿时的一个伙伴来京求见。朱元璋很想见见他的老朋友，可又怕他讲出一些以前一些不大光彩的事情，犹豫再三，还是让传了进来。那人一进大殿就大礼下拜，高呼万岁，说：“我主万岁，当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城。汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩子当兵，多亏蔡将军。”朱元璋听完他的这番话，心里非常高兴，重重地封赏了这位老朋友。
消息传出，另一个当年一块放牛的伙伴也找上门来了，见到朱元璋，激动万分，指手画脚地在金殿上说道：“万岁，你不记得吗？那时候咱俩都给人放牛，有一次，我们在芦苇荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤也泼在泥地里，你只顾从地下抓豆子吃，结果把红草根卡在喉咙里，还是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那红草根带进肚子里。”当着文武百官的面，这番描述让朱元璋又气又恼，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斩了。
朱元璋的两个朋友说的是他们放牛娃时期的一段共同经历。篇二：《生活的艺术》读书笔记2
读书笔记
《生活的艺术》探讨生命、心灵的价值，并抒发林语堂个人对日 常生活中人、事、物的观感，提出自己的看法，进而论及周遭，乃至整个社会。全书虽被分为十四章，但在重要观点上前后呼应，各章虽有一既定的讨论主题，但往往将内容向外扩展，并无绝对的限制，这正合作者所提倡的悠闲随兴的生活态度。作者在本书《自序》中说：“本书是一种私人的供状，供认我自己的思想和生活所得的经验。我不想发表客观意见，也不想创立不朽真理。我实在瞧不起自许的客观哲学，我只想表现我个人的观点。”又说：“一切取舍都是根据我个人的见解。”是的，无论是思想观点，还是情感情趣，或是表述方式，《生活的艺术》也好，《吾国与吾民》也好，都有非常鲜明的“林语堂风格”。
因而，喜欢这种风格的读者——准确地说，是具有林语堂式思想、情趣的读者，自然对林语堂的著作评价极高。例如，有人认为《吾国与吾民》是“迄今为止最真实、最深刻、最完备、最重要的一部关于中国的著作”。但是，不喜欢这种风格的读者——准确地说，是不具有林语堂式思想、情趣或者说人生境界还没有达到林语堂那种高度的读者（如某些大学生），肯定会对林语堂的著作不以为然。林语堂在《自序》还说：“我也想以一个现代人的立场说话，而不仅仅以中国
人的立场说话为满足，我不想仅仅替古人做一个虔诚的移译者，而要把我自己所吸收到我现代脑筋里的东西表现出来。”
读完《生活的艺术》，让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足，我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人悠然陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像天堂一般。在林语堂那里，享受人生，不拘一格，不管物质的还是精神的都同等重要，抑或根本就不分哪是物质哪是精神，而是“心物合一”、“灵肉一体”。这种打破物质和精神的二分法，从而给感性、理性以更合乎人性的界定的看法，奠下了林语堂人生哲学的底色。
在林语堂看来，中庸哲学的近情是基于个人主义内涵的。正是基于个人主义之上的情感，才是判断取舍的重要依据，而集体脾性和民族性格则是由各个个人的情感汇聚形成的。天才并非像中世纪神学的“灵魂”那样一个神话实物，而仅仅是一个比喻；国家天才不过是它的行为的一种性质和做事的方法罢了，天才的作用不过是在国家危急时的选择与取舍倾向，决定着国家的最后行动途径 在林语堂那里，人类文化最高的、最合理的理想就是近情精神。近情的国家将生活在和平之中，近情的夫妻能生活在快乐之中，近情的生活是享受快乐的生活。近情精神是中国所能贡献给西方的一件最好的礼物。在西方人，凡是只须合于健全逻辑的，便认为是很充足的，但在中国人虽然在逻辑上已是很对时，也还不能认为很充足，同时还须求其近于人情 作为士大夫一族的林先生学贯中西，著述颇丰。他的文字舒缓而有灵心，幽默而不乏睿智，平和而充满深情，浅显而深藏着
哲思。他怀着一颗仁慈之心引领着我们从迷茫中走出来，以旷达的态度去面对现实，以淡漠之心去对待名利，以火热般的情感去拥抱生活。他是文学家，是哲学家，是思想家，也是一个会生活的人；他从哲学和艺术的高度俯视生活，以平常之心体悟生活。在他看来，人一旦追寻生活的意义，追求人生完美的理想，就会失去生活的快乐。
他说：“我们不去追求完美的理想，不去追寻那势不可得的事物，不去穷究那些不可得知的东西；最重要的问题是怎样去调整我们的人生，是我们得以和平地工作，旷达的忍耐，幸福的生活。”这是否要我们放弃理想和追求呢？非也！依愚之见，理想和追求必须是基于现实生活的快乐原则的，换言之，理想与追求必须是在“好玩之心”的驱使下，顺其自然地一步步实现的，何谓“好玩之心”呢？乐于做一件事，乐于读一本书，乐于交一个朋友，乐于吃一种食品，以至忘我的程度，则可称之“好玩之心”。
这种乐是没有任何道理可言的，就像一首流行歌中唱到的“莫明我就喜欢你，深深地爱上你，没有理由没有原因”。显而易见，快乐是对个人而言的一种感受，如影随形的常常是痛苦。痛苦的根源就来自于过度地追求名利，来自于完美而根本不可能实现的理想，来自于以有限的生命去穷
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