我是一道亮丽的风景作文

来源:作文 时间:2016-11-15 14:17:30 阅读:

【www.zhuodaoren.com--作文】

【一】:一道亮丽的风景线作文800字

一道亮丽的风景线作文800字

一道亮丽的风景线作文800字

2班李梦雅

走在路边,一只黄蝶突然从我眼前飞过,走近一看原来是一片枯叶。抬头看好多黄蝶在飞舞。“哎!秋天来了。”我叹道。我继续走在黄蝶铺成毯的大道上。

“哗哗哗”一阵清脆的声音传入我的耳朵,我抬头望去,一个身穿橘黄色小褂,背有些佝偻的阿姨映入我的眼帘。她拿着一把扫帚,推着一辆推车在清扫落叶。虽然没到冬天,但天气已经很冷了,可阿姨却穿得很少。我走上前去问:“阿姨,您冷吗?”“不冷,只要我们的城市越来越好,再多苦也是值得的。”顿时一股暖流,涌上我的心头,阿姨的话让这个寒冷的早晨不再寒冷。我向前走去,但我的心不能释怀,我有回头望去,只见那晨光照在那佝偻的身上,此刻,我想阿姨每天一定很快乐吧,她在用她的行动来奉献社会,她很幸福。

我继续走在阿姨已经清扫干净的大街上,又看见一个身穿橘黄色小褂,手里也拿着一把扫帚,身边也有一把小推车。但不同的是,她没有在扫落叶,而是在清垃圾。但她们还是在干一样的工作——清洁。这位阿姨年纪较大,但她没有一点忧愁,她的脸上洋溢着快乐的笑容,还哼着小曲,我走上前去:“阿姨您为什么这么高兴啊?”阿姨笑得更灿烂了:“因为我在为社会工作,在为明天的美好工作。”一阵清风拂起阿姨耳边的白发,她的笑容在晨光的辉映下更灿烂。

阿姨继续工作,她尽她的所能使这座城市更美丽。我继续向前走,又看见一个、两个......在那里尽自己全力把城市的环境保护好,只为我们拥有更蓝的蓝天,拥有更白的云。只为我们生活的更美好。

一件橘黄色小褂,一个扫帚,一个推车和一个个埋头苦干的身影构成了这个城市最美的风景。我们的城市只因有她们而变得更美好,只因拥有她们,空气才更加清新,只因拥有他们我们才能在蓝天白云下嬉戏,才有美好的明天。

她们那沧桑的脸是这个城市进步的印证,她们那长满茧的手是社会进步的印证。她们的存在注定让生活更美好。www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

晨曦中她们的身影是一道最亮丽的风景。

【二】:我,就是一道亮丽的风景

我,就是一道亮丽的风景www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

我不保证世界上没有高低贵贱之分,但生命是没有高低贵贱之分的,虽然我们很渺小,但必须让自己知道我很重要。

对于父母来说,我们是他们安享晚年的保障,对于朋友来说,我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不看轻自己,敢于说我很重要,这样,我才有活在这无比美丽的地球上存在的意义价值,不管别人说我是自大还是自恋或者是嘲笑。我承认,把我放在人群堆里是找不出来的,但谁又能找到自己呢?所以,我很自信的宣布我很重要!因为我的人生由我主宰。

是,是这样的,我我很荣幸自己能够这样表露出内心的想法,比起可怜的奴隶来说,我是自由的,想起《飘》中,主人公对于奴隶,说出她们生了孩子,是浪费钱财的说法。既无奈也气愤,只要奴隶站出来推翻,说不定就有属于自己的自由呢!一切的一切源于自信罢了。所有的人都是一样的,都只有一条命,而区别只是世界上分为男人和女人。

人始终相信自己的,我就是一道亮丽的风景线,不仅如此,相信自己才能追求与地位,找准自己的人生方向,相信自己,会让自己变得更加美丽,于是乎,我很自信的宣布我很重要!不管别人怎么说,走自己的路,让别人说去吧! 惠州惠城区惠州五中初二:戴美琳

【三】:名句——作文中一道亮丽的风景

名句——作文中一道亮丽的风景

www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

名句——作文中一道亮丽的风景何谓“名句”?《现代汉语词典》的定义是:著名的句子或短语。按这个解释,诗词、谚语、俗语、座右铭、格言等等,只要是广为人知的,都可以看作名句。名句是人类思想和智慧的结晶,闪烁着灵感和诗意的光芒,散发着超越时空的魅力。翻开近年的高考优秀作文,名句的恰当运用,成为了作文中一道亮丽的风景。

一.引作标题。

名句以它的深刻、隽永吸引着读者的眼球,几乎每年高考,都有很多考生直接借用名句在做标题。如《前不见古人,后不见来者》(1999年一江苏考生)、《横看成岭侧成峰》(2000年一山西考生)、《把根留住》(2001年上海考生)、《得失寸心知》(2002年一湖北考生)、《乱花渐欲迷人眼》(2003年一安徽考生)、《兼听则明,偏听则暗》(2004年一重庆考生)。)

二.引作题记。

如2004年重庆高考满分作文《独上高楼》,作者用了晏殊“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”这一古词作题记,并借这一题记以从容的气度,信手拈来李白、苏轼、辛弃疾三位诗词大家的词句,用简练而富有文学韵味的语言,传神地勾勒出了这三位历史文化名人背离他人期望,守护自我认识、超越凡俗、遗世独立的不朽风骨,使人啧啧称叹,回味无穷。

三.引作开头。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择,“宁可饿死,也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤,我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨,他们有一种亘古不变的声音呼唤:“所欲有甚于生者,故不为苟得也。”(2002年高考作文《选择》)

法国作家罗曼.罗兰在《约翰.克利斯朵夫》中这样形容诚信:“清白的良心是一个温柔的枕头,而清白的良心最重要的内容便是诚信。”(2001年安徽考生《温柔的枕头》)

上面列举的都是文章的开头,它们都用饱含哲理的名句开头,不仅简洁地点明了观点,而且为全文立下总纲;不仅增强了文章的理论色彩,而且给文章增添了一道亮丽的风景。

四.引在中间。

www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

让我们先来欣赏2000年高考满分作文《世界因多彩而精彩》中间的两段。

www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句,我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得残荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约,各有千秋。

所以我说:文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边感受朱自清笔下的绿色,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以“小桥流水人家”,也可以“古道西风瘦马”;你可以手持长剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也可以手握画笔,船头簪花写韵,领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。

所以,我说,自然因多彩而精彩。"

原文是从历史、文学、自然、人类无不因“多彩而精彩”四个层次展开论证的,这里选的是中间两个层次。屈指一数,四段文字,一共用了七处引用,而用引用得恰到好处,不仅显示了作者深厚的文学底蕴,而且增强了论述的说服力;不仅让人呼吸到了一股浓浓的书卷气,而且为文章增添了不少亮丽的色彩。)

五.引在结尾。

诚信,又回来了„„不再是“无可奈何花落去”,而是“似曾相识燕归来。”燕子,希望你不再离去,永远留在这个温暖如春的世界!

上面引用的是2001年高考中一江苏考生的《似曾相识燕归来》中的结尾。作者巧妙地借用了晏殊《浣溪沙》中的名句,用三言两语表达出了对诚信的呼唤,使之深深地印在读者的心中,起到了“言已尽,意无穷”的效果。

名句是作文中一道亮丽的风景,笔者在这里只举了直接引用名句的例子,化用名句同样魅力无穷,但是,不管是直接引用名句还是化用名句,只有“读书破万卷”,才能“下笔如有神”。

【四】:列举——高考作文一道亮丽的风景(整理精校版)

列举——高考作文一道亮丽的风景

作文辅导

0606 1608 ::

列举——高考作文一道亮丽的风景

纵观各年高考作文,能让老师眼前一亮而为之振奋的亮点很多,比如整洁的卷面、美观的文字、畅达的语言、感人的事例、清晰的结构、鲜明的观点、深刻的感悟等,但仍有相当一部分同学的作文,事例贫乏,内容空洞,说理无力。如何解决这一难题,就变成了高中语文教学迫切需要解决的问题,我想,在作文中,最让人心动的就是出彩的语言,丰富的内容和整齐的句式,在此,事例的列举就能担当这个任务,它就像一道亮丽的风景线,点缀着篇篇扣人心弦的佳作。

列举,就是议论文中的举例子,举例子也要讲究一定的方法,说理的强与弱、好与坏、成与败,都与之有关,尽管文无定法,但是,有法总比无法好,这里我重点谈谈列举的六种方法,以期在写作实践中有所裨益。

一、事迹并列型

事迹的并列是作文中最常用的方法,也是最简单的方法,它是用简明的语言概括名人的主要事迹,从而大大增强文章的说服力。请看下面以“执着”、“回声”为话题的列举片断:

执着:历史记下了无数这样的“执着”。从“居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归园田”;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。这些先辈们,为了一个可道而又不可道的“道”字,甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,他们真是执着得可爱,可敬!你看,夸父逐日,愚公移山,精卫填海;你看,“积土成山”,“水滴石穿”,“春蚕吐丝”;你看,“锲而不舍”、“面壁十年”;“皓首穷经”,他们的成功,哪一个不是执着„„

回声:屈原一心为民实现清政,绝望之时,以身殉国,人民用划龙船吃粽子纪念他;司马迁冤受宫刑,含辱赋史,矢志不移,人民没有忘记他;鲁迅弃医从文,笔耕不辍,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,人民永远怀念他;小平同志冲破阻力,改革开放,祖国面貌,一日千里,人人品尝着改革的甘霖,享用着改革的硕果,人民永远敬仰他;任长霞扫恶打黑,除暴安良,死后十里长街白花胜雪,挽帐如云;袁隆平让世界远离饥饿被授予功勋科学家称号!是啊,这个世界,时时、处处、事事都有回声。

在事迹并列中,要注意事例的排列顺序,一般地讲,可以采用从古到今,先中后外的顺序,先写重要的,后说次要的;先写典型的,后说普通的;先写有名有据的,后写无名无据的,这样思维才顺畅。并列事例的多少、详略都可www.fz173.com_我是一道亮丽的风景作文。

灵活运用。

二、名人诗句并列型

用名人诗句并列列举,就是选取典型的、能表现人物主要精神和文章主题的名句进行列举。它的好处是增强文章的文化品味,使得语言更精练,音韵更和谐,意蕴更深刻,更有说服力,从而赢得的青睐。下面三例很好说明了用名人诗句并列的好处。

牵挂:“慈母手中线,游子身上衣”,是慈母对游子的牵挂,“隔山隔水遥相问,”是对挚友的牵挂,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”是对妻子的牵挂,„„

美:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是春的美,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是夏的美,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是秋的美,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是冬的美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,是朴素美;“曲径通幽处,禅房花木深”,是幽静美;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,是高洁美;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是奉献美。微笑是美的,问候是美的、同情是美的,美,无处不在!

列举也可以用最能感动人的话语,可以是名人的,也可以是普通人的。请看在汶川地震中最让人感动的语言,以“感动”为题可以这样写:

“儿子,爸爸先救容易救的人”,这是民警李国林的胸怀。

“不救人,我会感到很惭愧”,这是12岁少年陈浩的心声。

“我没有时间悲伤”,这是王洪发震灾后失去15位亲人的话语。 “医生,求求你,让我为灾区献点血吧”,这是中国民众的心愿。 “求求你们让我再去救一个!”这是被迫撤离的消防战士的哭求。 “敬佩,中国人民的人格”,这是美国总统布什的评价。

以上文段都有一个共同的特点,就是全部采用了“是”字句,这是因为它们都是用名句作主句,用“是”字句更自然一些,当然我们也可以用“把”字句,用“当”字句,用“让”字句等等,不管用什么句式,只要顺利地引出名句就可以了。使用名句并列也要注意,选用的名句要为表现的主题和中心服务,要做到意向统一,不可为了句式整齐而胡乱凑数,不着边际。

三、对照列举型

对照列举是指采用正反、好坏、美丑、善恶两个方面进行对比列举论据的方法。它的好处是赞成什么,反对什么,一目了然,从而增强文章的说服力。对照列举型可以细分为正反型、正反正反型,如:

正反型:正反型可以是不同人的一正一反两个事例,也可以是一个人的一正一反两个事例。

如:面对纷乱的时代,孔子选择积极地入世传道,游说君主,教化人民;老子选择避世自清,以无为对有为。面对混乱的官场,李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”骑鹿而去;王安石却吟着“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高峰。”

正反正反型:这种方法是指正反举例后再正反说理。

如:岳飞用炽热的心灵选择了精忠报国,英名永载史册;而秦桧用罪恶的心灵选择了投敌叛国,臭名昭著。帕里斯用圣洁的心灵选择了献身医学,世人敬仰;而劳伦斯用狭隘的心灵选择了盗窃成果,受人唾弃。刘亦婷用纯真的心灵选择了热爱学习,成为众人嘱目的焦点;而王洋用自私的心灵选择了自尽摆脱学习,留下了无数叹息与遗憾„„

四、整齐句式列举型

所谓的整齐句式列举型,就是指列举论据时,句式统一,字数相等,它的特点是短句,读起来上口,有力,文字少,容量大,文辞华美,可以使文章更有气势,当然这也是文章出彩的地方和让老师心动的地方,请看以下例子: 寻找:窈窕淑女,君子好逑,求的是纯洁的爱情;三更灯火五更鸡,求的是学富五车、满腹经纶;马不停蹄,求的是富贵荣华„„

整齐的列举,不只是在例证中使用,也可以在议论文或议论性散文的开头和分项列举分论点时使用,例如:2005广东满分作文《芳香永存》的开头: 那轻轻摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

列举的语言简单明了,情味浓,有建筑美,也有音韵美,受到老师的欢迎自然在情理之中。

五、画面细节列举

有时候,细节和画面无须解说,也无须议论,一看便知,它常常给人以心灵的震撼,使人永远难忘,只要把细节列出就可打动人心,这就是画面式并列列举,请看以《震撼》为题的一则短文:

震撼:2015年5月12日四川汶川大地震,在大灾面前,中华民族表现出前所未有的大爱、坚毅、勇敢、无私和无畏,一幕幕画面令人震撼。你看,都江堰市一废墟中母亲罹难,可女婴含乳头活了过来,毫发未损;你看,在地震中痛失爱妻的男子在极大悲痛中,用绳子将妻子的尸体绑在背部,骑着摩托车送她去太平间,努力给死者些许尊严;你看,在德阳市东汽中学救援现场,护士给埋在废墟中的女生秦静文注射救护针剂时,小姑娘用微弱的声音说:“谢谢阿姨,你快出去吧,这里危险。”你看,为了多救助一些伤员,我们的战士和党员五天五夜没有躺着睡觉;你看,东汽中学的救援现场两位被埋77小时的同学两人互相谦让先救对方;绵竹市一所幼儿园年仅21岁的女教师用自己柔嫰的肩膀承受着水泥板的重压,保护了身下幼小的生命,到死,保护孩子的姿势也未改变。你看,地震中丧失7个亲人的护士长黄琼拖着虚弱的身体仍坚持又做了100例手术。太多的感动,太多的震惊,让我们一次次泪流满面!

列举的主要目的,是增加文章的容量,增强说服力,丰富论据,使文章更加丰满,从而增强文章的气势。但是也要注意把握好“度”,列举的数量要恰到好处,少了显得单薄,多了有掉书袋之嫌,一般以3-6个为宜。最好句式一致,句子可长可短,短句并列可安排在前面,长句安排在后面。

六、论据的繁简互化

写作中,学生遇到的最大的困难就是作文论据的积累,那么如何才能记住真实具体的、有鲜明个性特征论据呢,靠死记显然不行,这就要讲究一定的方法,要求学生记准,但不一定要多,3050个就行,特别是学会对论据繁简互化,平时多做一些训练。

1.化繁为简:有很多素材的文字量特别大,少则二三百字,多则上千字,这就要求我们学会浓缩论据,其方法是十二个字:抓住细节,提取要素,组织语言。

例一:

梦幻之子

盖茨小时候就表现出强烈的读书欲望和对问题的思考能力。7岁时,他最喜欢看的是那套《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1/3的大书,一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思,冥冥之中似乎强烈地感觉到,小小的文字和巨大的书本里面藏着一个神奇和魔幻的世界。文字的符号竟能把前人和世界各地的人们无数有趣的事情记录下来,又传播出去。他又想,人类历史将越来越长,„„那么以后的百科全书不是越来越大,越来越笨重了吗?如果能造出一个魔盒来,只要小小的一个香烟盒那么大,就能把一大本包罗万象的大百科全书都收进去,该有多方便。

这个奇妙的思想火花,后来竟让他用实现了,而且那个“魔盒”比香烟盒还要小,只要一块小小的芯片就行了。

这个材料的细节和要素为:

盖茨——7岁——《世界图书百科全书》——体重1/3——笨重——魔盒——芯片

简例为:盖茨7岁时经常几个小时阅读有他体重1/3的那套《世界图书百科全书》,他想如果发明一个魔盒把它装进去就好了,这个奇妙的思想火花,后来竟给他一块小小的芯片实现了。

例二:

梦想给人希望

北京有一家癌症俱乐部,癌症患者基本上是无药可救的,然而,这家癌症俱乐部却在不断创造着神话。他们当中陆续有人摆脱了癌症的困扰,不是死亡,而是痊愈。心理学专家通过调查发现了答案:凡是痊愈的人无一不是怀有强烈的梦想。他们梦想自己有一天痊愈,梦想自己有一天过上幸福的生活。正是这种梦想,给人以信心,给人以希望,给人以活下去的勇气,才激发人体自身的机能,神奇般地战胜癌细胞的扩散。

这个材料的细节和要素为:北京有一家癌症俱乐部——痊愈——心理学专家结论——梦想给人信心、希望、勇气、机能,梦想的力量超过药物。

简例为:

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/yuwen531635/

推荐访问:那道亮丽的风景作文 我是一道亮丽的风景
扩展阅读文章
热门阅读文章