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【一】:四年级写景类作文资料积累
观美景 写感受
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢？
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写
如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、写景要有选择
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
诵读片段
1.清晨，我走在上学的路上。晨光下，满地的落叶泛出金光。路边的菊花迎着微风亭亭玉立，有黄的，白的，紫的，五彩缤纷。远处的柏树林仍然是一片深绿色的，充满生机。我好像觉得秋天的空气更加新鲜，真是秋高气爽，我的读书的好时光来了！
2.当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里走去。
3.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。
4.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。
5.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
6.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
7.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。
8.夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。
9.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿..
10.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻；因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦..好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。
11.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻！我的每一天都是从这最美好的时刻开始的；大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的
12.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了！
13.乡村的夏夜，多么美好！那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声..
积累范文
1.美丽的小公园
我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。
春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术——蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！
夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了乐趣，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。这些树除了给大家提供了一个休息的好去处，到了下雨天还能挡风遮雨呢！
秋天，果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子，黄黄的。菊花开了，颜色各种各样的，白的、黄的、紫的……五彩缤纷，绚丽多彩！秋天吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。
冬天，大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被，我和小伙伴们快活的堆雪人，我们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，一身深蓝色的衣服，威武极了！
家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！
2.我家的小院子
要说我家院子里的景物，那可真不少！有石榴花、绣球花、四季豆，还有刚成熟的葡萄和杏子……可真是五花八门、丰饶美丽呀！
先说石榴花吧，它的花萼有六个同样大小的锐角，花有红色和白色的，花朵里藏满了密密麻麻的黄色花蕊。远远望去，绿树红花，格外娇艳。绣球花刚开放时，像个大盘子；全开放了，就像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。
再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿有多高，它就爬多高。如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天上去了。
枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，就像永不分离的好兄弟。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴烂……
我家小院里的景物是不是很漂亮呀？有机会，你也来我家院子玩玩吧？
【二】:小学三四年级课外阅读写景类
小学三四年级课外阅读：写景篇
冬
当瑟瑟的秋风捋走最后一颗果实，当滴滴秋雨祭奠完那季节的悲怆，自然，
就踏着绵软的落叶飘然入冬了，一路紧赶的脚步，此时，舒缓了许多。
北方的冬，有如晚秋的满月，清寒的妆容，彻骨的明亮，沁心的朗照。这都
是因为冬的简约：湛蓝的天空，再没了暗云的翻滚，呐喊的雷声，闪电的狰狞；
裸露的大地挺起它宽厚的胸膛，坦坦荡荡地由近及远地向天边排去，荡然涤尽了
春的悸动，夏的浮躁，秋的欲望，恬淡着性情，悠远着生命，还原着万生万物最
原始的空灵与寂静。
冬的空灵，拒绝花草的装点，不为五谷折腰，更无需果香扬名，以冰为品，
用雪作魂，铮铮铁骨，铿锵气概，让群山仰止，让河流驻足！
面对高举的苍穹，裸露的大地，你终可以脱去一身的疲惫。当凛冽的寒冬冰
封了那一季的风雨，才木然了红了樱桃，绿了芭蕉，才淡出了绿肥红瘦的争闹。
任凭你蘸着晶莹，把它们辑成篇篇童话，随手抛向空中，碎成片片雪花，纷扬飘
舞，挂满枝头，落满山坡，厚厚地铺满心底的世界。
冰消时如滴翠，悄然无声；雪融时如玉碎，( )。拥着至纯、至诚，
别了，我至尊、至爱的冬！
1．写出下列词语的近义词。
悲怆( ) 舒缓( ) 清寒( )
参考答案】1．悲凉 缓慢 清冷
2．文中把北方的冬比作什么？ 为什么这样比喻？请在文中找出答案，用 “”
画出来。
【参考答案】2．比作“晚秋的满月”。这样比喻的原因是：“这都是因为冬的简约：湛蓝的
天空，再没 了暗云的翻滚，呐喊的雷声，闪电的狰狞；裸露的大地挺起它宽厚的胸膛，坦
坦荡荡地由近及远地向 天边排去，荡然涤尽了春的悸动，夏的浮躁，秋的欲望，恬淡着性
情，悠远着生命，还原着万生万物 最原始的空灵与寂静。”
3．默读最后一节，在括号里填上合适的词。再仿照文中划线句子，写出一个比喻句。
【参考答案】3．默然无语；仿写略。
4．冬是作者的至爱，那什么是你的至爱呢？说说自己最爱的一个季节，并简要谈谈理由。www.fz173.com_成长的故事四年级写景的。
秋
①当叶子开始飘落，当枫叶红得似火，当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着
轻盈的脚步来到了我们的身边。
②瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着秋姑娘那
优美的歌声，凝
视着秋天的图画，迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清
香和秋天的清香。
③秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋
风吹过人们脸颊www.fz173.com_成长的故事四年级写景的。
时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精
气全部吸光。
④秋天的美是成熟的，——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜
是它重要代表物，
许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的
情怀。
⑤秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，它画
出一张张无法用金钱来换的画。
⑥秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。
秋天很美，美在
于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大
地妈妈那细嫩的皮肤。
⑦“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅
仅在于那美丽的风
景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一
见到就产生爱慕之心。
⑧秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷
人！
1．用文中的词语概括出秋天的特点：秋天的美是 、 的。我觉
得秋天的美还可以用这几个词语概括 、 、 。
【参考答案】1．理智、成熟 多姿多彩、秋色宜人、金桂飘香
2．第三自然段中的破折号在文中起到了 的作用。
【参考答案】2．解释说明
3．展开想象，把下面的句子补充完整。 秋天是一首诗，一幅
画， ， 。
【参考答案】3．一首歌，一片风景。
4．仿照第六自然段，写一两句话，描绘出秋天的美。
秋天很美，www.fz173.com_成长的故事四年级写景的。
【提示】4．答题要点：①要描绘出秋天的美，语句流畅优美。②拟人、排比等
修辞手法运用自然。
春 之 曲
春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了……
春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。百鸟听了争着亮开圆润的歌喉；
她又挥起绿色的令旗指向小溪，小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。没等冰衣完全融化，
小溪就高兴地唱起绿色的歌，跳下山涧，越过山冈，汇入河流，奔向大海。春姑
娘又指向树林，杨树急急忙忙拔掉头上的残雪，顽皮地吐出嫩绿的小舌头；柳树
则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。
小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。你看它们有的刚刚破土，一撮
撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然身小力薄，但生命力是那么
顽强，这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野
火烧不尽，春风吹又生。”你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年
人捧着书读着，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。
杏蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”焦急的叫声，急忙扯掉紫色的头罩，咧开粉
红的小嘴，露出又尖又细的小黄牙，笑着，笑着……
瞧，春姑娘又穿上了绿色的鞋，踏响了土地上的琴键，于是农民开始播种希
望的种子，他们挥动手里的红缨鞭，吆喝着牲畜，在那吆喝声中，包含着多少希
望啊！他们在盼，盼望种子快快发芽，快快长大，快快成熟。为了不辜负农民的
希望，春姑娘的手指又扣响了雨的丝弦，沙沙的小雨浸湿了田地，滋润了禾苗，
好一派勃勃生机呦！
春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮一车绿色的梦来了！春姑娘的
琵琶弹绿了田野，绿了草地，绿了杨树，绿了万物，绿了希望……
小练习（读了本文，你能回答下面的问题吗？）
1、读读拼音，写出相应的汉字。
pi pa ge hou beng lie diao xie yao he zi run
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、填空。
（1）“谐”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。
（2）“嫩”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。
（3）“蕾”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词
（ ）、（ ）。
3、用直线把两边的词语搭配起来。
湿润的 手指 美丽的 生活
轻盈的 脚步 灿烂的 湖水
和谐的 嫩芽 碧绿的 阳光
鹅黄的 韵律 幸福的 公路
柔软的 土地 宽阔的 山村
4、下面哪一句没用修辞手法，请你选出来。（ ）
A、春姑娘穿一身绿色的衣裙来了。 B、小溪高兴地唱着歌奔向远方。
C、沙沙的小雨浸湿了田地。 D、小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花
的凋谢。
5、根据文章的内容，回答下面的问题。
（1）作者抓住哪些景物来描绘春天的景色？（可以在文中圈出来）
（2）认真读读描写这些景物的语句，你认为作者是怎样把景物写具体的？
（提示：作者用了哪些方法？举例说明。）
（3）通过作者生动的描写，你认为表现了春天 的特点，
表达了作者 的思想感情。
6、你是如何理解题目“春之曲”的含义的？文中哪些语句与题目相呼应？
7、请同学们谈谈，阅读本文后你有什么收获？
【三】:小学四年级上册作文大全
小学四年级上册作文大全（单元作文）
2012-11-02 15:04 来源：网络资源 作者：
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人教版四年级上册单元作文汇总：
第一单元作文：写一处自然景观或旅游景点 第二单元作文：写一篇你留心观察的事物 第三单元作文：写一篇关于小动物之间的故事 第四单元作文：写一写自己喜欢的小动物 第五单元作文：写介绍“世界遗产”的导游词 第六单元作文：观察《胜似亲人》
第七单元作文：（1）写一篇成长故事（2）从《乌塔》想到的 第八单元作文：写一篇想象作文
人教版四年级上册单元作文大全
第一单元作文：写一处自然景观或旅游景点 四年级写景作文：千色园 四年级写景作文：九峰公园
写景作文：金秋中的南岭国家森林公园 四年级写景作文：人民公园的美景 四年级写景作文：童话世界九寨沟
四年级写景作
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