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【篇一】:校园里的微感动
校园里的微感动
开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。
那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。这节体育课，我刚跑完3000米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。 “丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。”
“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来如银铃般清脆的声音。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。
我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。
虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。
【篇二】:作文：美丽校园,感动四季
关于作文
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，
引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
美丽校园，感动四季
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最艳的；萋萋芳华，我留一段最灿烂的。在时光妙曼的舞步里，四季的回忆流淌着醇醇的感动......
春----几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
阳春三月，草长莺飞。沉寂一冬的校园萌动着盎然生机。操场旁的一排高大的梧桐，已悄悄绽出新绿，温润的风儿吹拂着校园，春雨润如酥。醉人的春色激起我爱诗的心，不禁写下几首稚嫩的小诗。敬爱的语文老师却很关注它们呢!在紫藤跃动的光影下，老师执笔点睛。她那温柔月牙般的微笑，扬起我年青的心。几首小诗上，那红红的批语，凝聚着老师真挚的爱心。浓浓的感动随着紫藤的清香，荡漾在我的心中......
夏----力尽不知热，但惜夏日长
骄阳似火，酷热难耐。风儿若隐若现，卷不走一滴汗水。火红的橡胶跑道上，长跑训练仍在继续。同学们都精疲力竭，灌铅般的双脚渴望向阴凉处奔去。可向太阳最热的地方望去，体育老师正站在那里为我们计时、助威。‘‘跑起来’’浑厚的喊声振奋人心，在老师的鼓励下，同学们都拼尽全力冲向终点。训练后，老师让我们在仅有的荫地做放松运动，而自己却仍站在烈日下继续讲解体育注意事项，细密的汗珠在阳光下映出诚挚的光辉。真诚的话语在炎炎夏日中如一缕缕清风，吹走我们的疲惫。老师的无私奉献是夏日的清风荷香，陶醉着操场上每一个小小的心灵......
秋-----稻谷飘香，硕果累累关于校园感动的作文。
“金风细细，叶叶梧桐坠”。校园里的法桐已飘下一张张金色的信封，寄给大地，宣告收获的到来。一年一度的教育评优大会召开了。在这个收获的季节，所有的老师都收获了属于自己的荣誉，热烈的掌声表达了我们内心的激动。有多少个日日夜夜，老师挑灯预课，又有多少个日日夜夜，老师笔耕不辍。几度风雨，几度春秋，几度夕阳红满天，昔日的付出收获了成功、收获了荣誉!他们仍继续耕耘，以高尚的品质和严谨的态度对待这个职业、用欣慰的笑容充实了这个美丽的季节。缤纷金叶飘动着温馨的感动，充盈着整个静谧的校园......
冬-----雪落无声，瑞雪丰年
寒冷的冬天已悄悄‘‘登陆’’，梧桐又沉睡在冷风之中。这是我们在母校的最后一个冬天，空气中弥漫着紧张的气氛。由于气温骤降，听说我们的英语老师感冒了。但寒风的无情阻不断灼灼的敬业之心，刚拔下针头的老师又冒着寒风赶来为我们上课。教室里格外安静，同学们都在认真听讲，珍惜这感动的时光。老师眼中闪烁着欣慰的笑意。瑞雪总是无私的，它的奉献滋润青青麦苗，我们老师的奉献滋润了天下桃李!
尘世间，有一种旋律古色古香；有一种精神山远水长；有一种感动必定不同凡响!四季缤纷，多彩的校园演绎着难忘的记忆，诉说着永恒的感动......
四季的校园风景旖旎，时光的回忆中，感动仍在继续......
小手牵大手，清洁我校园
校园，是美丽多姿的；校园，是干净整洁的。校园的每个角落都经过校工们的精心打扮，是我们茁壮成长的摇篮！
可是，也有一些同学不懂得爱护这美丽的校园，比如：有的同学随便乱扔果皮、纸屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同学浪费粮食和宝贵的水资源；还有的同学在教学楼的墙壁上乱涂乱画，猛踢教室的大门„„这些同学的行为与美丽的学校是极其不相符的，让我们一起来帮他们改正这些错误的行为吧！
美丽的校园就像是我们的家，学校里的一草一木，我们都应该要爱惜。校园里的花草树木给我们带来了美的感受和新鲜的空气，我们不应该随意攀折踩踏；教室里的课桌、电视、电脑给我们上课提供了方便，我们更应该像保护自己的身体一样爱护它。那么，我们怎样才能做到爱护公物呢？首先，我们要按照老师的要求，不要随便乱敲乱打这些东西，大同学要主动告诉小同学不要去破坏物品，时时刻刻都要提醒他们正确的做法。看到有的同学不小心弄坏了，要赶快报告老师，由老师来处理，只有我们大家都这样做，我们的校园才会变得更加美丽！
同学们，爱护学校的一切，从自我做起，从一点一滴的小事情做起。只要坚持下去，我们大家都会有一个良好的习惯。因为，美丽的校园是我们的家！
小手牵大手，清洁我校园。
校园清洁三步曲
当今世界，环境的污染严重危害了人类生存的家园。作为一位公民，我们谁都不希望生活的环境遭到破坏。也许你有心去改变它，但却觉得力量不够大。有时候，我们做不了太阳，但我们可以做星星中最亮的一颗，不是吗？同样，我们无力去挽救大面积的环境污染，但我们足够保持我们身边的环境清洁，就如我们生活的校园，让它保持清洁，不就尽到了我们的一份责任了吗？校园是我家，清洁靠大家。
宿舍清洁我维持
宿舍是我们步入校园生活共同组成的一个温馨的家。这里的清洁关系着我们的身体健康，体现着每一个同学的素质和个人修养。所以我们必须注意搞好个人卫生，尽我们的一份小小的力来维持宿舍的清洁，做到自觉，主动，用清洁的早晨去迎接新一天的太阳。 班级清洁靠大家
班级可以说是学校中最活跃的细胞，是一个大的集体。因此这里的干净，整齐对我们来说非常重要。它决定着我们一天中的心情，最终也关系着我们的命运将何去何从。这里的每一位同学，都希望拥有一个安适的环境，和谐的气氛来放松麻醉了一整天的神经。有时候，许多东西并非我们所想要的，可它严重的后果恰恰是我们亲手创造的。就像垃圾，不管怎样，一个良好和睦的集体，靠的是我们大家的齐心协力，同样班级的清洁靠的是我们每一位同学的共同维持。维持班级的清洁，首先我们应该做到尊重别人的劳动成果，尽我们的责任去做好每一份清洁工作。用我们的实际行动来感化我们身边所有不爱护环境的人。为建设清洁班级体的荣誉和利益让我们一起来努力！
清洁校园任我行
清洁的校园给人带来的第一感觉是清爽。清晨，走在校园的小路上，一种飞扬的心情永相随。一个和谐，美好，清洁的校园不正是我们所向往的吗？环境优雅，充满希望的校园，可以让师生之间相处得更融洽。我们能更快乐的学习成长，这也不正是我们所期待的吗？既然这样，何不让我们一起努力，共同携起手来，为建设一个充满活力，昂扬向上的绿色校园而奋斗！让我们的希望和梦想飘荡在这片清新而又带着墨香的天空中。如果我们每一位同学都自觉保护环境，从小事做起，树立环保意识，我相信，有一天站在操场中央，迎着微风，品位着自己的劳动成果。一种欣慰与自豪感油然而生。只要人人都付出一点劳动，清洁的校园属于我，就像我的家一样，可以任又我自由穿梭。关于校园感动的作文。
同学们，为了我们的身体健康，为了我们能够更快乐的生活成长，请保护环境吧！做一个新时代的榜样，为了我们美好的明天，为了这些育人的天堂，保持它们的清洁，用清新的空气，永恒的希望来托起明天初升的太阳！
美丽苍梧，清洁校园
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
你们想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
你们想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
你们想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点，那是长年累月积下来的口香糖残迹。在我们的校园里，还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。因此，我们每一个人都应该把校园当成自己的家来爱，爱校园实际上也是爱自己，你做到了吗？暂且不说你要为学校争什么光。我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到。究起原因，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来干劳动的，也就是懒惰的表现。很多同学都认为校园不是自己的家，就随地乱扔。第二是爱护环境的意识浅。如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。有的明明看见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应该弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。
所以要想使我们的校园洁美，只有提高同学们的环境保护意识，对于不文明的行为我们应该及时制止。每个同学都应该成为校园的保洁员。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：
一、不乱扔残渣废物;
二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作;关于校园感动的作文。
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学;
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉;
五、同学之间互相监督。
让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的中学生!
校园因我而美丽
校园是我的家，在这个可爱的家里，我拥有了许多朋友；校园就像一股知识的源泉，在这个泉里，我汲取了许多知识；校园是母亲，在母亲的怀抱里，我找到了成长的方向。每次站在这个校园里，我都想为它做点事，让它变得更加绚丽多彩。
可是要怎样做才能使我们的校园更加绚丽多彩呢？我又不是那些经常会站在奖台上的聪明人，也不是那些体力超强的学校运动员，更不是那些能在舞台上展示才艺的人。而我只是一粒渺小的沙子，根本无法争取到那些荣誉为学校添光彩。
【篇三】:作文 爱在校园
爱在校园
校园是书的海洋我们在知识中畅游；校园是友谊的乐园，我们在快乐中飞翔；校园也是感动的森林，我们在林道间穿梭自如，感受着冬日里依然温暖的阳光。
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在脑海里留下深深的痕迹。每当想起它时，心里总涌动着一丝冲动，这边是感动。
走进校园，让我感受到的是浓浓的师生情，深深的同学情，这些无不让我感动！听，教室里朗朗书声，是同学们在上课呢。老师在专心授课，同学们在认真听讲，多么和谐的氛围。下课的音乐声想起了，老师并没有拿起书就走出教室，而是在教室里来回的转悠着，我想他在等着解决学生的疑问。果然有同学忽然叫了起来，“老师，这道题怎么我还是不明白，虽然你讲了很多遍，可我还是不懂。”老师听后弯下腰细心地为学生讲解，直到上课铃再次敲响，老师才迈着稳重的步伐走出教室。望着老师渐渐消失的背影，我很感动！中午时分，广播里放着动听的音乐，同学们都在教室里休息，老师又再次出现在我们的视野中。她找了几位同学在阳台上谈心，暖暖的太阳光照在老师的身上，格外刺眼，也许老师真的是另一个太阳，无时无刻温暖着我们的心。我真的很感动，这就是——浓浓的师生情。
晚饭后，步入操场。眼前是几个几个同学走在一起，大家都在围着操场散步，广播里再次响起悠扬的音乐声。忽然映入眼前的是一位
女生背着一位女生从我眼前走过，我询问了一下周围的同学才知道是因为那个女生在做运动时弄伤了腿，不能走动，所以在旁的一位女同学没说什么就一把把她背到了背上，我听后心里是莫名的感动。两位互不认识的同学，其中一个能鼓起勇气尽自己最大的努力去帮助对方，我想这就是深深的同学情吧！
校园里的种种情怀，无不让我感动。
我独自坐在校园里的林荫处，翻书的时候，一片树叶悄然滑落。细细回想，校园中围绕在身边的感动真的很多。口渴了，朋友帮你倒了杯水，是感动；沮丧时，朋友的一句安慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”的确，校园里处处充满了爱的味道。让我们学会感动，因为感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
有爱就会有感动，爱在校园，感动在校园！
【篇四】:作文励志校园感动福建
《励志校园；感动福建》观后感
2016年1月1日，我怀着无比激动的心情，观看了《励志校园；感动福建》这个节目，节目播放完毕，我的心久久不能平静下来。其中，有一位学生曾玺凡在福建农林大学读书，他的事例令我十分感动。
曾玺凡是一个学习认真，对课外活动也非常积极参加的好学生。他的家庭非常普通，可是他虽然是年纪轻轻的22岁大学学生，但是他有着博大的胸怀。
他的一个学妹章露，弟弟患溶血性贫血，为了给她治疗，他们家欠债20万元，那个女孩每个月兼职就只能赚300块钱，曾玺凡知道后，他给这个学妹捐款5000元，这5000元是他的一份爱心，同时也能解决生活中的一些需要，也能唤起社会各界人士的帮助。
别看他年纪轻轻，却又比同龄人更丰富的支教经历，他曾四次带领山区小学的小孩，在山区短期支教和小朋友们一起学习，在这个过程中，他也从中受到了和大的教育，也启发了他的内心对山区孩子的一种关爱。
天有不测风云，人有旦夕祸福，今年三月三十日，曾玺凡的父亲因脑出血昏倒在地，被紧急送往医院，然而高昂的治疗费让这个普通的家庭难以承受，为帮助曾玺凡度过这个难关，网友们绝对帮助他，在这三天里，居然凑够了30多
万，可是他的父亲还是没能抢救过来，曾玺凡非常悲伤，但是他并没有把看病剩下的钱独吞，而是把那20多万元捐给了中国留守儿童基金会。
曾玺凡的种种事例让我感触很深，现实生活中我们要让他学习，充满爱心，积极帮助有困难的同学，不仅体现在学习上，在生活中有困难也要伸出援助之手。我经常在电视上看到这样一幅画面：山区的孩子们坐在冰冷潮湿的教室里，地面是那样的泥泞不堪，甚至有的小孩连一件棉衣都没有，每次我看到这种场面，心里都很难受，同学们，我们有优美的校园，有宽敞明亮的教室，我们更要珍惜美好的学习环境、幸福生活。虽然我只是一名小学生，但是我已经把我以前的衣服、学习用品等整理了很多，如果有机会我要把它送给山区的孩子们，同时这也激励了我更加要好好学习，等长大成才，才有更大的能力去帮助别人。就像一首歌里这样唱道“只要人人都献出一点爱，这世界将变得更加美好”。
爱心让人心的距离不再遥远，让人与人的面孔不再冷漠，让整个世界不再有冬天！知道么？真正的爱心其实很简单：一个鼓励的拥抱，一句发自内心的真诚的话语，甚至只是一发自于自己内心而真心给予的硬币。爱心，是真挚情感的真谛；爱心，是爱与爱之间的结合；爱心，
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