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【篇一】:调查报告500
调查报告作文500字 篇一：>调查报告作文500字 以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？
带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。 调查 我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼
虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾
也不少。 分析
1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般
情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很！
2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多
做买卖的，这条河离着这他们非常近。 结论 小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。
2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河
就被污染了。
3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生
物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。
4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非
常臭。 种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。
如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。 篇二：调查报告作文500字 题目：宝鸡地名的来历 内容来源：1，问父母和亲戚邻居2，上网查资料3，实地考察 报告内容： 宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。它是华夏始祖炎帝的故
乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。 宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。两千多年前，秦文公在这里修建了“陈
仓城”。秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。 宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙
峪。据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。九龙泉，泉出九穴，其
水清澈透底，香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。 宝鸡自古以来，就是关中的要地。汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的>故事就发生在
这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因
城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈
仓县改称为宝鸡县。从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。 现在的宝鸡市管辖地区有三个，即金台，渭滨和陈仓区。管辖的县有九个：凤翔，歧山，
扶风，眉县，陇县，千阳，麟游，凤县，太白县。市域面积1.82万平方公里，总人口375
万，其中市区人口75万。 篇三：调查报告作文500字 暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老
师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷
的吃，老师只好下?? 关于对吃垃圾食品的调查报告 暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老
师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷
的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。 吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃。比如吃辣条，当
辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”，如：心跳加速、唾液或
汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”，同时释放出内啡肽。若再吃一口，脑部又会以为有痛苦袭
来，释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的
“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏
感，从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣 伤，味觉反而敏感了。此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动
加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头。 我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！ 篇四：调查报告作文500字 在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次>环境保护调查，
有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱
扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老
师我们要以身作则，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务
服务一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他加入今天做清洁的
行列，并给他们讲一些关于爱护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课
文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还
说每个人都要争当环保小卫士，让不爱护环境的事情远离我们。现在，我们来认识认识一些
爱护环境的同学吧！五年级二班的王仪伟很爱护环境，而且做得很好，他身为劳动委员，每
天下午放学后都会留下来检查同学们做清洁，天天如此，大公无私。还有同学观察到何益萱四年级作文调查报告500。
同学做的很好，在每节课下课以后她都仔细检查自己座位下有没有垃圾，如果有她会主动把
垃圾捡起来扔进垃圾桶，还会提醒别的同学这么做。 在许多班级，都会经常开展有关爱护环境的活动。有些班上开展了以下活动，比如：文
明伴我行、环境伴我成长的活动，选举环保员监督、为垃圾桶套上垃圾袋等等活动。 行胜于言！我们要爱护环境，做文明的少先队员！篇二：电大作业完成500-3000字的社
会问题调查报告 自从我国改革开放以来，我国民营经济得到了前所未有的发展，不仅为国家gdp 的增长
做出很大贡献，而且对国民收入的提高和保持社会安定起了很大的作用。据统计，到2002
年，国内gdp增量的80%来自民营企业的贡献，民营企业就业人员占全国就业人员的80%以上。
但由于我国直接融资市场的不发达与准入规则限制，我国企业融资的主要方式是通过银行等
金融机构间接融资，种种原因民营企业，特别占全国企业90%以上的民营中小企业间接融资
很难实现。究竟是什么原因导致民营经济融资难？
一、中小企业融资现状
（一）、中小企业融资以间接融资为主 企业主要的直接融资方式是通过资本市场，发行股票或者债券，但我国资本市场对中小
企业有严格的限制，如股票上市公司股本总额不得少于5000万元，另外对于发行债券，根据
《证券法》的规定股份有限公司的净资产总额不得低于3000万元，有限责任公司的净资产总
额不得低于6000万元，应该说这样的规则无异于将众多中小企业拒之门外，虽然我国股票市
场设立了中小企业版块但由于我国资本市场不健全，股票市场信用监督体制不完善，被少数
人操纵弄虚作假的现象很严重，资本市场融资的功能不能很好发挥。另外由于中小企业本身
种种原因到海外上市还很遥远。
（二）、中小企业间接融资总体状况堪忧 中小企业普遍反映贷款难，原因第一、是因为四大国有银行的县级支行根本没有贷款审
批权，第二、信用社贷款规模小难以满足巨大的需求。第三、中小企业普遍存在缺少抵押，
没有担保，企业经营状况不理想等影响贷款的情况。 在中小企业集中的城镇地区，四大国有商业银行都表示不能满足本地区中小企业的融资
需求，近三年的贷款对象都是少数优质客户，每年基本上没有什么变化。利率都比基准利率
要高出10%到30%，一般都是采用担保贷款和抵押贷款的形式，很少有信用贷款的形式。与之
相对应的就是银行对中小企业贷款时并不看重其是否存在外部审计制度。对待不同类型中小
企业贷款审批的严格程度还是按照所有制有一定的区别，未能一视同仁。另外，在对民间金
融组织的看法上并不一致，各种观点都存在，没有一个准确的定位。总的来说，目前国有商
业银行并不能给中小企业提供非常理想的金融服务。
二、中小企业贷款难的原因分析
（一）、银行等金融机构方面
1、四大国有商业银行的贷款审批程序复杂。 四大国有商业银行的县级支行根本没有贷款审批权限，从上世纪90年代末中后期开始，
国家为紧缩信贷抑制过热的经济开始上收审批权限，现在四大行的审批权限大多集中在省级
分行，中行的审批权在直属分行，审批权限的上收必然造成了程序的复杂。一般审批贷款要
经过县级支行，二级分行，一级分行的层层审批与对企业的实地调查检验，一般最短也要经
过两个月以上的时间，有的甚至要半年左右，这让生产周期短，急需资金的中小企业经常望
而生畏，而且贷款即使申请到也往往成了昨日黄花。
2、 国有商业银行的政策取向存在问题。 四大国有商业银行的政策取向对中小企业非常不利。工行和建行企业定位在大中型城市
的大型企业，在县级地区基本不发放贷款，如工行贷款只向大中城市的大型企业发放，资金
主要集中在上级分行支持大型企业与工程项目，靠上级存款利息运营，在四大行中效益最差，四年级作文调查报告500。
建行资金主要投向房地产项目，企业贷款主要集中在几家规模在5000万以上的优质企业，对
广大中小企业的发展无所建树。 中行和农行虽然发放部分贷款，但对规模有所限制，贷款客户每年新增少于10%，贷款
额占到储蓄存款总额的10%左右，大部分资金集中在上级分行支持大企业的发展，基本不对
本地的中小企业的发展做贡献。应该说这种经营模式虽然可以减少银行的经营风险，但不符 合现代商业银行的经营原则，如果说以前银行存贷款利率有央行规定，中小企业贷款风
险与收益不对称的话，那么自从去年央行放开商业银行贷款利率上限，商业银行选择高风险
的中小企业可以收到较高的收益。但四大行通常不选择中小企业，原因有企业的原因，但更
多的和银行的经营理念与风险管理不完善有关。
3、金融市场缺乏竞争。 在县级地区，股份制商业银行如招商银行，光大银行等根本没有分支机构，中小企业要
取得贷款除了四大国有商业银行，只能去农村信用联社，自从去年10月底央行放开商业银行
贷款利率上限后，信用社的利率浮动幅度最高在200%到300%之间。以中国农业银行为例，一
年期贷款基准利率为5.58%，上浮40%到7.488%，而信用社的一年期利率在12%以上。一般来
说，商品价格过高是市场缺乏竞争的表现，资金价格即贷款利率也包括在内，事实上 在县级地区金融服务成信用社一家垄断的态势，这从利率高出四大行一倍多可以看出来。
在全国领域，四大国有商业银行占据着全国90%以上的金融资源和服务，而其对集中在县级
地区的中小企业的发展贡献甚少，而要真正把广大中小企业纳入业务范围，四大行还有突破
经营管理旧模式的重任。垄断必然造成低效，要改变中小企业贷款难的现状改变我国金融市
场垄断的局面，需要引导外资与民营资本进入金融领域。所幸的是我国已经放开了这一限制，
但要真正改变贷款难的局面我国还有很长的一段路要走。
4、我国银行信用社等金融机构的经营管理落后。 目前我国商业银行的全面风险管理还很落后，包括对市场风险，信用风险和操作风险的
管理。自从1988年巴塞尔协议出台以后，银行风险管理经历了从资产管理，负债管理，资产
负债管理，资本充足率管理和全面风险管理五个阶段，而我国银行等金融机构的风险管理还
处于资产负债管理的阶段，还远远落后于国际银行的管理水平。如在2005年1月份，中国银
行哈尔滨分行一个支行的行长卷走了客户10亿多元的存款，不仅说明银行的风险管理和监督
机制还不健全，而且主要领导的人品与思想觉悟还很不高。在调查中我也从一个参加工作不
久的银行信贷部主任了解到我国银行尤其是县级支行的主要领导和员工的思想觉悟和业务素
质很不高，即使银行真正出台了有效的市场与信用风险管理规则，但更可怕的银行操作风险
足以让一个银行倒闭关门。 对于2006年将要实行的新巴塞尔协议，我国银监会明确表示不会采用，但会加强资本充
足率监管。而要真正改进银行的风险监管仅仅出台政策是不行的，关键是人才，如果没有人
才或是人才思想觉悟素质低下，银行最终也会倒闭。 鉴于以上各方面原因，银行宁愿选择规模大风险较小的大型企业，而把众多规模小更需
要贷款来扩大规模的中小企业拒之门外。而事实上广大中小企业近年来发展迅速，虽然单个
中小企业存在经营周期短，风险大的缺点，但高风险才会有高回报，而且以中小企业为主的
民营经济整体焕发出很大活力，投资广大民营中小企业，就像投资20只以上股票可以对冲风
险一样会有较大的回报。简单的将广大的中小企业排除在贷款客户之外的做法，这无疑不符
和现代商业银行的经营原则，也使基层四大行失去大量客户。
（二）、中小企业方面。
1、经营规模小、风险大。 中小企业大多为民营企业，没有建立现代企业制度，风险管理水平不高，而且大多帐务
混乱，银行往往会有接受贿赂之嫌，而且主要领导大多素质很低下，在企业经营中不能很好
的把握商机，稳定经营，这是银行不愿意发放贷款的主要担心。另外中小企业规模较小，多
为初级加工的劳动密集型产业，产品附加值小，容易受市场价格波动的巨大影响，所以中小
企业通常经营年限很短。我国最新破产法即将出台，把个体私营经济，合伙企业纳入破产范
围，虽然在一定程度上促进了银行及时降低坏帐，加强充足率管理，但另一方面或多或少增
加了恶意骗贷和中小企业冒险经营的道德风险，这无疑更加大了企业与银行的风险。
2、所处行业不利、增长方式粗放 中小企业大多所处行业为初级加工业，不是国家所支持的环保与高新科技行业，而规模
与所处行业是否是国家支持行业都是影响中小企业难以取得贷款的重要原因。 另外中小企业大多为粗放型增长模式，高消耗，高投入，低产出，高污染，在我国信贷
紧缩的1990年代后期是限制贷款的首要行业对象。无独有偶，在2003年末出现的高投资，
大规模固定资产建设，国家决定全面紧缩信贷，众多的中小企业在2004年以后贷款取得非常
困难。
3、缺少担保。
中小企业未取得贷款一个最主要的原因是缺少担保。由于县级地区很少有专门的信用担
保机构，中小企业要取得贷款只能找关系比较好的优质企业寻求贷款担保，但能承担贷款担
保角色的中小企业少之又少，大量的中小企业找不到担保企业，只能到信用社贷比国有商业
银行利率高出一两倍的信用贷款，当谈到这点时许多的中小企业都是叫苦连连。
三、中小企业融资难存在的若干问题
（一）股市不能给中小企业创造好的融资环境 我国股市还处于初级阶段，信用体制不健全，监督监管机制不完善，我国股市还不规范，
少数人控制股市，上市公司做假帐欺骗股民的现象还有很多，股市为企业提供融资渠道的功
能还不能有效发挥。所谓的中小企业版块更是形同虚设。
（二）四大国有商业银行县级分行的生存危机。 吸收存款，发放贷款是银行最传统的利润来源，但由于我国银行金融创新滞后，中间业
务带来的利润很少，传统的存贷利差仍然是我国银行尤其是基层银行主要的利润来源。再加
上银行风险管理水平低下，随着金融市场逐渐竞争加剧，这一利润空间正变的越来越小。而
基层县级银行仍然没有贷款审批权限与自主经营能力和错误的政策取向，只靠把资金存到上
级行吃利息而失去主营业务的县级支行今后的日子会越来越难过。以工行为例，工行县级支
行一信贷部副经理说到以前工行有9名信贷员，现已经留下两名，主要任务是收回以前形成
的坏帐，工行现在状况非常不好，连工资都难以为继。改变经营管理模式难，改变人的理论
水平与业务水平更是道路漫长，改变县级支行的经营状况一件任重而道远的长期任务。
（三）银行股份制改造的道路漫长。 中行和建行已经提出了股份制改造的方案，但实质性的股份制改造还停留在总行阶段。
工行和农行也在积极筹备股份制改造，将在中行和建行之后不久上市。但我们说上市不仅仅
是完成股份制改造，更重要的是银行真正走向商业化和风险经营管理水平的真正提高，其实
上市不上市并不重要，只是在融资方面比较便利，最核心的是银行真正走向商业化与自主经
营。而在调查中我们发现基层银行根本没有体会到股份制改造的真正含义，经营管理模式仍
然没有根本性改变。当然我们不能操之过急，但留给我们的时间已经不多了，外资银行已经
进入
我国腹地，如果我们仅仅凭借我们长久以来形成的机构庞大的优势与其竞争是远远不够
的。
（四）银行业的垄断造成了金融市场的沉寂，不利于我国金融行业经营管理水平的提高
和经营理念的提高。
垄断造成了低效益，中小企业不仅面临贷款实际规模小而难以满足的制约，而且还面临
高利率的影响，贷款需求经常得不到满足，有时候也不得不去贷高利率的贷款。有句流行的
话叫做不贷款是等死，贷款是找死，中小企业对这点是深有感触。 要让高昂的利率降下来，需要在金融领域引入民营资本和国际资本。随着我国入世保护
期的逐渐结束，我国在推进四大行股份制改造的同时逐渐开放金融市场，放开了对民营资本
和国外资本的进入。
在金融领域加强竞争是好的，而且是必然趋势。只是我们要进一步加强银行业的监管，
加强银行等金融机构的经营管理水平的提高，给一个公平竞争的环境，这样才能保证金融市
场 的健康发展。如果监管跟不上去，即使成立了民营银行，也会增加金融市场的混乱，面
对外国金融机构的进入我国，我们的银行根本不可能与其竞争，仅仅靠分支机构的优势是不
能有效和其竞争的。
（五）中小企业法人治理体制严重不健全，公司制观念真正深入人心还有很长的路要走。
商业银行应该是真正面向市场，自主经营，自负盈亏的企业，而我国银行却始终无法摆脱政
府的阴影。银行管理人才级别行政化，缺乏市场与经济效益的考察监督，银行领导注重的不
是较好的经济效益，而是如何搞好政绩，完全政治化运作。
（六）企业家看重与银行官员的关系，导致银行贷款与正常的放贷原则之间有一定的错
位，形成关系贷款和人情贷款。
【篇二】:小学生作文调查报告
小学生作文调查报告
小学生作文调查报告
一、调查的目的
小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于2015年8月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，观察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，所有数据全部采用人工统计分析，有效率100%。
2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：
1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。
2、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。
3、部分学生对于日记的态度是有布置才写。
4、少部分学生能够摘录好词佳句，能巧妙地运用的亦较少。
5、学生认为老师对他们的习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。四年级作文调查报告500。
6、学生观察生活、写出真情实感的能力有待加强。
五、思考与对策
调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记兴趣程度不同，部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识技能进行有效的转化；一些学生虽能观察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，推荐学生阅读书目，培养学生阅读兴趣。
2、每周检查一次读书摘抄作业
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