辩论会作文500字

来源:作文 时间:2018-07-01 08:00:04 阅读:

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(1) [辩论会作文500字]初中记叙文:记一次辩论会作文500字


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记一次辩论会作文500字星期五下午,教室里充满了紧张、肃穆的气氛,几位老师在讲台前就坐,台下十几位同学分成南北两列,虎视眈眈,坐在后头的观众脸上充满了焦急的表情,想快点开始这场精彩的班队课。 “叮铃铃!”清脆的铃声响过后,主持人快步走到教室中间,大声宣布:“五年级三班辩论会,现在开始!”“啪啪啪!”台下雷鸣般的掌声打破了教室的寂静。接着,主持人又宣布:“本次辩论会将围绕‘开卷是否有益’来进行辩论,正反两方围绕自己的观点各抒己见,要尊重对方辩友,切忌蛮横无理。”主持人的话音刚落。正方辩手黄伟鹏立马站起来,滔滔不绝地说了起来:“一位哲人曾经说过……”他先以课文为例,然后又举了一些名人读书的例子。黄伟鹏不愧为正方“铁嘴”,当他坐下时。正方辩手们像打了胜仗一样,洋洋得意。而台下的观众也开始交头接耳,窃窃私语。而反方辩手也不甘示弱,徐晶晶立马站起来,反唇相讥:“书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就能毒死人……”他首先发表了自己的观点,然后举了一些因读了不良书籍从而走上犯罪道路的青少年。她的话刚刚说完,就博得了台下观众的啧啧称赞。以事实作依据,这招果然厉害。正方辩手都不知所措,茫然地翻着资料。沉默寡言的汤子昕忽然起身:“我们读书要有选择,我方提倡要开有益之卷,选择好书来读,我们身边的好书不是不胜枚举吗?”话语完毕,汤子昕扫了一眼对方辩手,坐下来静观其变。 双方辩手唇枪舌剑,你一言,我一语,台下观众也不时插上几句,教室里的气氛异常激烈,而老师评委也时不时的赞许地点点头。 辩论结束了,下面就该投票获胜方了。顿时,两方辩手开始坐立不安起来:有的东张西望,有的不安的翻着资料,有的脸上露出了焦虑的表情。 众人期盼的时刻终于到了,那白花花的选票像锥子一样击着双方辩手的心,主持人看过选票之后大声宣布:“本次获胜方是——反方!”“耶!”反方辩手一跃而起,欢呼雀跃“我们赢了!” 这真是场精彩的辩论会。

(2) [辩论会作文500字]五年级话题作文 : 辩论会_500字


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以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。  我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。  在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。  第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。  六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。  辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……  这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。 青海西宁城西区兴海路小学五年级:程佳琳

(3) [辩论会作文500字]六年级开卷有益辩论会作文500字


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星期五下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了,老师走进教室,说:“今天,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我,和我的队友:杨晓斐,马潇逸,李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸,司浩楠,武国超,霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我信心十足,觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌,但我还是很紧张,心就像一只“跳跳鼠”,马上就要跳出来似的。
我先发制人:“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。
李昊宸马上反驳:“可是你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益。”
杨晓斐说:“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力,不断进步,你不读书,就会落在别人的后面,永远追不上他。
武国超说:“有些人看漫画一类的书,导致他上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,甚至以为自己有翅膀,从天上飞下来……这都是书造成的,所以,开卷不一定有益”
李姝妹说:“光读有用的好书,恐怕是远远不够的。敢于尝试,乐于接受不同方面的书,从书中汲取丰富的营养,才能更全面的完善自己,从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前,就限定了书的种类,读书的目的等等,读起来虽有用,恐怕再多,也仍营养不良。
司浩楠说:“那是你赞成我们看漫画了?”
马潇逸说:“漫画是用来娱乐的,在紧张的学习后,我们放松一下,也是应该的。”
黄波文说:“当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
我们吵的面红耳赤,谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
最后,老师作出了最后总结:“‘一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。
这堂课真有趣!

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