【www.zhuodaoren.com--作文】
一：[作文我的老师500字]初中描写我的老师的作文500字：我的老师
初中作文网权威发布初中描写我的老师的作文500字：我的老师，更多初中描写我的老师的作文500字相关信息请访问初中作文网。
我的老师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟老师非常温柔、和蔼，我非常喜欢她。 有一次，我在操场上跑步上体育课时，被石子儿绊倒了，钟老师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜血直流，赶快把我扶到了医务室，医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候，我痛得咬牙切齿，钟老师轻轻地对我说：‘不要怕，放松一下，这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做，果然舒服了许多。擦完药以后，钟老师又费了好大的劲儿，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟老师又关心我，问我有没有哪儿不舒服，她又帮我吹了吹伤口，我觉得舒服极了！ 还有一次，我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿，没收进书包里，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语文家庭作业本，这下我可急了，等到钟老师来收我的作业本时，我才想起把语文作业忘在家里了，钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了，心想：怎么办，怎么办？会不会被钟老师骂一顿，一些可怕的念头出现在我心中，到了办公室，我站在桌子前边，钟老师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本？“我低着头，小声说：”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了，可以吗？”“可以。”我回答说。 这就是我的老师，她和蔼、温柔，我喜欢她。
二：[作文我的老师500字]小学五年级优秀作文：我的老师作文500字
小学生作文网权威发布小学五年级优秀作文：我的老师作文500字，更多小学五年级优秀作文相关信息请访问小学生作文网。
我的老师作文500字（1）
我的老师 九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，开学已经半个月了。看到杜老师，又让我想起一件难忘的事。记得有一次，杜老师像往常一样说：“把习字册拿出来，把第p31到p32完成，希望同学们能把字写好！”话音刚落，就听到同学们“沙沙”拿习字册写字的声音。很快我们都进入了状态，开始埋头写字。杜老师在我们课桌旁踱来踱去，检查着我们的书写情况。就在这时，一只温暖的手握住了我的手，柔柔的，暖暖的，但很有劲。我抬头一看，啊！——杜老师！我吓出了一身冷汗。杜老师温和地对我说：“千万别忘了正确的握笔姿势啊！”说着又摸了摸我的头，好像在说：“还不快点改啊！我连忙又重新把错误的姿势改成正确的握笔姿势。”杜老师微笑了一下，又慢慢踱开了，接着检查其它同学的书写情况。这天里，我的字写得非常漂亮，好像有一股前进的力量推动着我。从那次起，杜老师每当我想起您生动的课堂；想起您批改作业时的一丝不苟；想起您批评我们的严厉……我就情不自禁地想说：“老师感谢您！”杜老师您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……您使我终生难忘。我的老师作文500字（2）
我的美术老师是贾老师，他是山东人。一身黝黑的皮肤，脸上常常挂着笑容，讲起话来声音洪亮，真不愧是山东汉子！他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经历的故事，他曾在一所高中的三个班当实习老师，其中一个班里有一个很顽皮的学生，贾老师发现他挺活泼好动，将计就计，就每节课请他上台唱歌。后来，那个学生成了全校有名的歌手，当贾老师快走的时候，他恋恋不舍地说：“您要再教我一年，我就成明星了。”他还是个乐观豁达的人。要是有谁忘记带画本，老师脸上笑容并没有完全抹去，只是说声：“下次记得带。”就走了。还有一次，老师说：“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿，他听很多同学说时间不够，老师改口了，说：“还有五分钟再交作业
三：[作文我的老师500字]五年级作文我的老师500字
小学生作文网权威发布五年级作文我的老师500字，更多五年级作文我的老师500字相关信息请访问小学生作文网。
我的老师他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen777820/
推荐访问:作文我的新老师500字