天一的文

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第一篇天一的文:初中说明文:美丽的天一喷泉


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美丽的天一喷泉我早就听说“天一喷泉”的夜景很美,这次暑假,老妈带我去“天一广场”看喷泉的夜景。 到了“天一广场”已经是下午四点了,展现在我们眼前的是一个方形的水池。池里铺着蓝色的方块瓷砖,池面上伸出几十个形状各异,大小不同的喷水装置,池底还有好几盏装饰喷泉的灯。池水平静得像一面光滑的大镜子,倒映着四周的商铺和过往的行人。 天色渐渐暗了下来,一排喷泉开始喷起水来,喷泉有的向上喷,有的斜着喷,各种各样,千奇百怪。瞧,中间那个是直着喷射的,像一条巨龙直蹿青天。右边的是斜着喷的,像一条金光射向天空……微风吹来,池子里碧波碧波荡漾,折射出一道道光芒,喷泉喷出的水落在池子里,水花四溅,十分好看。 大约七八点钟,不知是谁发出了命令,所有的喷泉都喷起水来。中间的喷出五六十米高,周围几个小水柱互相喷洒,溅起无数点点的小水花。喷泉的形状真是千姿百态:有的五彩缤纷,像绽开笑脸的菊花;有的像少女在翩翩起舞;有的像玲珑剔透的屏障;有的像洁白晶莹、五光十色的彩带……一阵风拂过,把喷泉吹得如烟,如雾,如尘,仿佛是仙女在散花。啊,真是太美了!路上的行人纷纷停住了脚步,都被这眼前的美景深深地吸引了。 不知过了多少时间,喷泉大概想向大家开个玩笑吧,一下子全都逃走了。正当大家感到意犹未尽时,水池中间的大栏杆之间忽然挂起了一道水帘,就像一块大屏幕似的。没想到这块“大屏幕” 居然放起了我最喜欢的《喜洋洋与灰太狼》,妈妈说这是水幕电影,真是太神奇了! 啊!美丽的“天一喷泉”你真让人心旷神怡,流连忘返。

第二篇天一的文:六年级叙事作文 :感动天一_800字


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漫步校园,看着满树的金桂,闻着时浓时淡的清香,心中便荡起阵阵依依不舍之情。岁月匆匆,花开花落,我们即将面临人生的第一次选择,即将离开书香洋溢的母校。  调皮的踩进雨后的小水潭,水花便溅了起来,在阳光的折射下变得五颜六色,透着光。那一件件感人的事,便从我的记忆长河中浮现出来……  那是一个初晴的午后。  太阳透出云层,散发温暖的光,一切沐浴在阳光中是那么的和谐宁静。  吃过午饭,我揉揉圆鼓鼓的肚皮,决定去中央大道上一边散步,一边晒晒太阳。雨后的阳光暖暖的,照在身上十分舒服!我惬意地走在路边享受着这大好的阳光。忽然,两个跳动的人影闯进我的视线,打破了原本的安宁。呵!是两个正在嬉戏玩耍的小朋友呀。我并没有在意,可是这两个人影却近了,近了,近了!  “哎呀!”这突如其来的一撞让毫无防备的我重重地摔在地上,“怎么回事呀……”见没人,我正准备满腔怒火地嚷起来时,两双小而温暖的手拉住了我的胳膊。“姐姐,你没事吧?”“疼不疼呀,要不要我们送你去医务室?”心中的怒火霎时间便消失了:“没事,没事!”我站起身拍了拍身上的尘土:“姐姐,只是不小心摔了一跤,没事的。以后小心点,不要再追逐打闹了。”“可是……”他俩对望一眼,“那好吧,我们走了!”我笑着点了点头。  看着那两个小小的身影少时在我的视线里,我才长长地呼了一口气,按了按酸酸的鼻翼,把即将夺眶而出的泪水收了回去。心中却是满满的感动。  在我们遇到困难时,总会有人向我们伸出援助之手;在我们饥肠辘辘的时候,总有人为我们递上热腾腾的饭菜;在我们步入校园的那一刻,总有人无时不刻地向我们灌输知识……它像三月的阳光,温暖人心;像二月的春风,亲拂过我的心房;更是淙淙的小溪,浇灌我的心田。  感动,无处不在。只要会观察,会在意。他也会出现在你的身边! 六年级:康欣媛

第三篇天一的文:高三写人作文 :天一少年班的学生是怎么炼成的?_2000字


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刘润聪,男,1998年小学五年级时,自己提出要考天一少年班,并如愿考上,在校期间多次获得全国英语、数学和物理竞赛的一等奖等,他用四年时间学完中学六年的课程。2002年高二时,他考取中科大少年班,年仅15岁。大学期间,“老师和同学都认为刘润聪是一位学习态度端正,学风严谨的好学生”(班主任语);大三时进入中国科大物理学科量子信息部郭光灿院士实验室。06年他主动放弃免试到中国科学院硕博连读的机会,立志出国深造,结果顺利地被美国德瑞科赛尔大学(DrexelUniversity)物理系以全额奖学金(含生活费)录取,并获得硕博连读的资格。  “润物细无声、聪耳闻天下”,正如名字一样,他安静、沉稳,聪明、智慧,父母把一切美好愿望都寄托在他身上。  刘润聪的成长自然离不开家庭的培养和熏陶,他的家庭也是个“传统型”知识家庭,所以对孩子的培养也是“传统型”的。从小也就是教育孩子要明是非,懂礼貌,并赏罚分明,使他养成良好的习惯。父母也为他创造了良好的家庭环境,父母都很爱读书写作,空闲时以读写为主,家里少喧闹,多宁静,刘润聪耳濡目染也养成了爱读书的习惯。小时候翻连环画,他因不识字而倍感苦恼,于是父母就读给他听,不料读几遍后,他就能将其中大部分的文字记住,原来他空闲时,经常拿着书在顺着故事内容想象、默记。  父母在对孩子的教育方式上,十分尊重刘润聪的选择,凡事以鼓励为主,给予足够的自主权,遇事多讲道理,让他自己做选择,一旦做出选择,即使遇到困难也不轻易作更改。小学五年级,刘润聪自己提出要报考天一少年班,考上后到了学校,由于年纪小,一下子适应不了独立生活,曾哭着回家,但父母鼓励他面对困难,不要轻易屈服,咬牙挺过去,结果他很快就适应了天一的学习生活。  刘润聪十分喜欢读书。一到书店,常常是整捆成套的书搬回家,中外历史、文学名着、天文地理、百科全书乃至金庸、古龙、游戏秘诀,只要放假在家,他就躲在自己的房间里,享受这些精神食粮所带来的乐趣,有时一看就是一整天,甚至都会忘记吃饭,所以他兴趣广泛,知识渊博。  “读万卷书,行万里路。”刘润聪从小就在父母的带领下登泰山,攀黄山;跨长江,越黄河;访古寺,拜先哲;京华宫园,孔子故里,苏州园林,蓬莱仙境,青岛海滩,西子湖畔,趵突泉旁,深圳河边……处处留下他幼小的脚印。借助旅游,长见识,磨意志,洞世间学问,感学海无涯;也感悟人生的意义和价值,培养“为祖国和人类多作贡献”的心底幼芽。  他还是个爱玩会玩的人,尤其喜欢电脑(未入学就获得了国家计算机等级证书),是同学们公认的游戏“大虾”兼教练,但他不会因为玩电脑而丧失对学习的追求。很多学生打游戏会上瘾,会玩得不愿学习,但他在却游戏中提高自己。当然玩游戏是在他家长的指导下玩的,并能自己控制游戏时间。有次老爸开玩笑说,“低能游戏者拼命死玩,不舍昼夜;中能游戏者按秘诀玩,节度有制……”他随口接道“高能游戏者修订秘诀,掌控自如。”玩《大航海时代》,让他了解的世界各地的风土人情和特产矿业;玩《三国志》,让他感悟“兴亡多少事,几度夕阳红”的人生哲理;玩《三角洲部队》,则锻炼了他眼疾手快、不畏牺牲、跌倒再起的男子汉本色……适量的的游戏,既让刘润聪学到了很多知识,又活跃了其身心,既益智又促学。  说起刘润聪,老师们对他的印象非常深刻,数学王老师说:“一般情况下,他作业本上的字很少,通常只有一个结果,对于一道很复杂的数学题,他的答案也是很简单,一目了然,没有一步繁琐的步骤。刘润聪脑子特聪明,经常能够提出与老师不同的做法,甚至更简单的做法。”“他的作业非常的严谨、规范、细致,考虑问题非常周到,考试的话很少由于粗心而失分。”  刘润聪是个平时很少言谈的学生,平时就喜欢沉浸在自己的世界里钻研难题,哪怕身边再吵再闹都影响不了他,抗干扰能力很强。虽然话语不多,甚至和同学交流常常会脸红,但在学习上很坚毅,只要自己认为正确的东西一定会与人辩解,直到说服别人或者被别人说服;同样,如果有什么不明白的地方,他一定会追问到底,从不轻易放弃任何一个疑惑,有着强烈的求知欲。由于刘润聪性格比较内向,不善言辞,上课发言吞吞吐吐的,经常被人嘲笑,但他还是照样表达自己的哪怕很不成熟的思想,那种勇气十分令人敬佩!  刘润聪上课有个特点,别人都是用眼睛紧紧地盯着老师,盯着黑板看,耳目并用,生怕漏掉一个知识点,而他上课却只用耳朵来专心听讲,经常低着头,难得用眼睛瞟几眼黑板,手里面一支笔在草稿纸上比划着什么,而他学习的效果似乎也没比其他同学差,相反更好些。到了高中,班里几乎每位同学都戴上了眼镜,而刘润聪却没有,所以老师有时会开玩笑的说,终于知道刘润聪视力为什么那么好了,大概就是用耳朵听课的原因。  刘润聪是一个很懂得感恩的学生,他没有忘记是天一中学给他创造了许

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