梦见老爷爷是什意思

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梦见老爷爷是什意思(共10篇)

梦见老爷爷是什意思（一）

我真想有一支神笔啊!一天晚上,我做了一个梦,梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前,对我说：“陈媛,你不是一直都想得到一支神笔吗?我把它送给你,你得到这支神笔一定要做好事,不要做坏事.”我急忙说：“当然了,我一定做好事,不会做坏事”,说完,老爷爷就从包里拿出一支笔递给了我,没有等我说谢谢,老爷爷就不见了.
我赶紧用笔画了一只猫,啊!小猫复活了,正“喵喵”地叫着呢!我高兴极了.我终于象马良一样也有一只神笔啦.
第二天,我给自己画了一对翅膀,用力一扇,我真的飞了起来,我往下一看,哇!好多人都在看着我啊!我有点得意.正当我得意的时候,看见几个和我同样大的孩子在街上乞讨.我想：他们太可怜了,要不我送他们一样礼物.于是,我在城较空旷地带画了两座世界上最大的房子,一座是他们居住的房子,一座是学校,几天后,我飞来一看许多乞讨的孩子都在这里上课,他们快乐地生活在这里,我欣慰地笑了.
我又飞呀飞,飞到了一个医院,看见有许多残疾人,他们生活太艰难了,许多残疾人由于没有钱治病,只好在家里待着.我想：他们太可怜了,要不我也送他们一件礼物,于是,我拿出笔画了一瓶神水,洒在地上,只要残疾人一闻到这股味道,就变成正常人了.
我又飞呀飞,飞到了沙漠.忽然,一阵风吹来,把沙子吹到了我的眼睛里了,我什么都看不见了,这可恶的沙漠,就是你制造了地球的沙尘暴,我要把你变成绿舟,于是我拿出神笔,在沙漠上画了树木、绿草和花朵,我还画了几条小河,动物在这里快乐地生活,小鸟在树林里飞来飞去,唧唧喳喳地唱着歌,沙漠顿时有了生机.
“ 陈媛,起床了!”我被惊醒了.哎!这只是一场梦而已,但我真希望世界上有一支神笔,那该多好!
改名字啊!

梦见老爷爷是什意思（二）

也没有上下文.
单从给的这句看,意思就是这位老爷爷的儿童时代/小时候

梦见老爷爷是什意思（三）

想要自由
现在的生活条件变好了,生活自然就幸福了,但是我却一点也不幸福.
我不能像农村孩子那样,在田野里一边玩耍,一边享受丰收的喜悦；我不能像海边的孩子那样,在沙滩上拾贝壳,让海浪尽情拍打我的小脚丫；我也不能像山里孩子那样,每天在山上嬉戏,无忧无虑,自由自在……我就像一只被关在笼子里的小鸟,不能在天空中翱翔,不能在树枝上欢唱,不能在草地里捉虫……
对于我来说,没有自由,就没有了一切.我渴望自由,希望明天的我不是笼里的小鸟,而是一只快活、自由的小鸟! 我真想得到自由
看!蔚蓝色的天空,新鲜的空气,自由自在飞翔的小鸟,我多想去外面的世界看一看.可是.这只是一场梦!自从我来到南平之后,便没有了自己的时间.就象是被囚禁在笼子里的小鸟,被没收了自由.
每天一起床,就听见了爸爸妈妈的唠叨声：“ 快起床了,大懒虫 …… ”我可真想在被窝里多躺一会呀!一吃完早餐,就直奔车站.公共汽车飞弛而来,大家蜂拥而入.我也在人群当中,不过是被人挤扁了.一到学校就开始了一系列无聊的繁忙工作.在学校可真难受啊!
一到家里,午饭过后,便有一大堆的作业压在我的身上,把我压得喘不过气来.我被作业搞的晕头晕脑.到底谁来救救我,我快窒息了!
我可真想躺在草地上,听鸟儿的尽情歌唱,看蝴蝶在花丛中翩翩起舞,听大自然的心跳声.可是,这只是一场梦! 面对我的是一张张陌生的考卷,是一页页做不完的练习,是一堆堆把我压得喘不过气的功课.
我情愿当做一只无忧无虑的鸟儿,在空中自由翱翔.哪怕有一天,我被猎人用猎枪打下来,我也无怨无悔,因为我曾经自由过!我想要属于自己的时间!
我轻轻的合上书,想象着窗外泥泞的土地与简·爱瘦弱的身躯.刹那间,我仿佛看见夜晚冻僵,一切停止了步伐.默默中才发现,泪水已不知不觉流下,在面颊上肆意了.
我是孤独的孩子.我从来不愿意与邻居们说话,更不愿出门走走,好像只有我的天地间才有澄澈的天蓝.我也是高傲的,像贵族小姐们在简·爱面前的姿态.我是那样的厌倦生活和世界,就像简·爱一样.有时候我想,这个世界真是疯了,还不如让自己,一生遗憾,半生孤单的死掉.
岁月深埋在土中变成琥珀,我被封存在其中.我是星星的孩子,无意间来到地球,在我的世界里,似乎自得其乐,其实却穿着一层连托尔斯泰也射不透的甲胄.
天空是那样的深沉,宁静中带着一抹纯净的天蓝,可以鞠一捧来洗脸的清澈,我沉浸在思考里,看着秋风送走翠绿,枯黄了大地,在风雨中瑟瑟,在寒冷中凋零.向世界宣告着我的狂放与不羁.
又何尝不是呢?热闹是他们的,我只想看夕阳凄美走廊,时间斑驳围墙,然后凭栏远眺风光,念百叶落寞,人影寂寥,孤芳自赏.
可是我的内心是那样的空虚.在喧闹嘈杂中徘徊,心中有个沉重在坠落,坠落……枯燥疲惫的生活使我麻木,我需要温暖,是的,我需要!
我不愿做孤独、高傲的孩子,我想要温暖,想要脱掉伪装.雨打湿了眼眶,我还在彷徨.简·爱对罗切斯特,又何尝不是一种善良?想想我们的青春,被他人浪费了的青春.高举着奉献的旗帜来窃取他人华年的光辉,我不要这样卑微!我要借双翅膀,高高飞翔在云间!
我们的一切都被删去,我们就要进入另一个黑暗而无知的时代.我宁愿重演简·爱的悲剧,也要寻求一份遥远的安慰.因为我知道,总有谁,会有温一壶月光下酒的情怀,会有把栏杆倚遍的惆怅.也许,只有徜徉在荷塘月色中去把温暖寻觅,才能忘记半生流浪在世界另一个角落的忧伤.轻踮脚,伸手采撷,一捧月光.
蓦然回首时才发现,转眸间,温暖一轮回到身边.不是温度,而是荡漾在浮云间的寄托与茫远.我宁愿放弃一切,因为我明白,避秦的人终究是要孤独,而不是沦陷在心间.
我真想有一支神笔啊!一天晚上,我做了一个梦,梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前,对我说：“陈媛,你不是一直都想得到一支神笔吗?我把它送给你,你得到这支神笔一定要做好事,不要做坏事.”我急忙说：“当然了,我一定做好事,不会做坏事”,说完,老爷爷就从包里拿出一支笔递给了我,没有等我说谢谢,老爷爷就不见了.
我赶紧用笔画了一只猫,啊!小猫复活了,正“喵喵”地叫着呢!我高兴极了.我终于象马良一样也有一只神笔啦.
第二天,我给自己画了一对翅膀,用力一扇,我真的飞了起来,我往下一看,哇!好多人都在看着我啊!我有点得意.正当我得意的时候,看见几个和我同样大的孩子在街上乞讨.我想：他们太可怜了,要不我送他们一样礼物.于是,我在城较空旷地带画了两座世界上最大的房子,一座是他们居住的房子,一座是学校,几天后,我飞来一看许多乞讨的孩子都在这里上课,他们快乐地生活在这里,我欣慰地笑了.
我又飞呀飞,飞到了一个医院,看见有许多残疾人,他们生活太艰难了,许多残疾人由于没有钱治病,只好在家里待着.我想：他们太可怜了,要不我也送他们一件礼物,于是,我拿出笔画了一瓶神水,洒在地上,只要残疾人一闻到这股味道,就变成正常人了.
我又飞呀飞,飞到了沙漠.忽然,一阵风吹来,把沙子吹到了我的眼睛里了,我什么都看不见了,这可恶的沙漠,就是你制造了地球的沙尘暴,我要把你变成绿舟,于是我拿出神笔,在沙漠上画了树木、绿草和花朵,我还画了几条小河,动物在这里快乐地生活,小鸟在树林里飞来飞去,唧唧喳喳地唱着歌,沙漠顿时有了生机.
“ 陈媛,起床了!”我被惊醒了.哎!这只是一场梦而已,但我真希望世界上有一支神笔,那该多好!
我真想得到五百万英镑
每个人都想发一笔大财,当然我也不例外.梦想中的财富的数量还是有边的,只有五百万英镑.
发财也有获取的途径,有犯法的；有不劳而获的……我肯定不会像他们那样,而是要靠自己的智慧与双手,我心里这么想着,真美呀!想着,想着,我似乎就登上了领奖台,听着颂奖者用洪亮的声音宣读：“Ruizhe Yang,荣获本年度诺贝尔化学奖和奖金五百万英镑.”天哪!我简直不敢相信,我感觉到自己就像是居里夫人,充满了自豪感,因为毕竟我是亲手提炼出了一克“金亮” 嘛!它的价值绝不亚于“镭”.
也许这将变为现实,其实当我缓过神来时,手里攥着五十元钱,这是今天要交的书本费.
如果我有了这五百万,
她将会飞向贫困灾区,
去帮助那些可怜的人们,
去拯救失学儿童.
如果我有了这五百万,
她将会飞向福利院,
去给那些孤儿,
送上一份安慰与祝福.
如果我有了这五百万,
她将会飞向那些流落街头的人们,
为这些无助的人儿,带去冬天的温暖和夏日的凉爽.
多么美好的梦啊,让她飞吧,飞吧,但愿这美梦能够成为现实!

梦见老爷爷是什意思（四）

刘 劉 liú 【动】 (形声.从金,从刀,丣(yǒu)声.本义:杀,戮) 同本义(含有大规模杀戮的意思)〖kill〗 胜殷遏刘,耆代尔功.——《诗·周颂·武》 重我民,无尽刘.——《书·盘庚上》.孔传:“刘,杀也.” 秦晋宋卫之间谓杀曰刘,晋之北鄙亦曰刘.——《方言》卷一 芟夷我农功,虔刘我边垂.(虔:杀戮).——《左传·成公十三年》 克,战胜〖capture〗 咸刘商王纣,执矢恶臣百人.——《逸周书·世俘》 刘 劉 liú 【名】 兵器名.斧钺〖weapon’sname〗 一人冕,执刘,立于东堂.——《书·顾命》.孔传:“刘,钺属.”孔颖达疏引郑玄曰:“刘,盖今鑱斧.” 姓 刘 劉 liú 【形】 剥落,凋残〖wither〗 靡草不凋,无木不刘.——明·刘基《擢彼乔松》 刘邦 LiúBāng 〖LiuBang〗(前256—前195)字季.西汉(前206—23)王朝的建立者.字季.沛县(今属江苏)人,故人亦称沛公.刘邦排行第三,所以有时也叫他刘三 刘表 LiúBiǎo 〖LiuBiao〗荆州(现在湖北、湖南一带)牧.州牧是东汉后期一个州的长官,管辖几个郡的军政 刘公嘉话 LiúgōngJiāhuà 〖LiuGongjiahua—abookwrittenbyWeiXuninTangDynasty〗即《刘公嘉话录》,唐朝韦绚所撰.因为所记之事都是听刘禹锡讲的,故名.现在传本名《刘宾客嘉话录》(刘禹锡曾任太子宾客),没有这一条 刘公勇 LiúGōngyǒng 〖LiuGongyoung—aChinesepoetinQingDynasty〗(1624—?)清朝诗人,原名体仁.他所称道的“红杏枝头春意闹”,是宋朝词人宋祁《玉楼春》中的句子 刘海仙 LiúHǎixiān 〖LiuHaixian—afamousTaoistpriestinancientChina〗指刘海蟾,五代时人.相传他在终南山修道,成了神仙,是八仙之一.民间流行的他的画像是披着长发,前有短发覆在额上的一个道士 刘基 LiúJī 〖LiuJi—animportantadvisoroffirstemperor“ZhuYuanzhang”inMingdynasty〗(1311—1375)字伯温,元末明初青田(现在浙江省文成县)人.辅佐朱元璋平定天下,官御史中丞,弘文馆学士.封诚意 刘向 LiúXiàng 〖LiuXiang—afamouswriterinancientchina〗(约前77—前6)本名更生,字子政,西汉沛(现在江苏省沛县)人,经学家、目录学家、文学家,著有《新序》、《说苑》等 刘勰 LiúXié 〖LiuXie—afamousliteraturecriticinancientChina〗(约465—532)字彦和,南朝梁文学理论批评家.他的主要著作《文心雕龙》,发展了前人进步的文学理论批评,体系比较完整,是我国古代文学理论批评的巨著 刘歆 LiúXīn 〖LiuXin〗西汉人,数学家,对历法和圆周率有研究

梦见老爷爷是什意思（五）

　　这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事.
　　全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇,并约定一起爬天都峰.第六、七自然段,写“我”与老爷爷,还有爸爸,一起奋力向上爬,终于爬上了天都峰顶.第八、九自然段,写“我”与老爷爷登上天都峰以后,相互道谢.第十自然段,讲爸爸总结的话：“你们这一老一少真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
　　课文最后以爸爸的话结尾,发人深思.这一老一小,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习.这就是“真有意思”的“意思”.这句话也告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步.
　　1．教育学生善于从别人身上汲取力量,培养他们从小不怕困难,奋发向上的品格.
　　2．学会本课的生字新词.
　　3．理解课文内容,能回答课后的问题.
　　4．分角色有感情地朗读课文.
　　第一课时
　　一、揭示课题.
　　1．板书课题,齐读课题.
　　2．师生交流有关天都峰的所查找资料.
　　(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1．5公里长.天都峰最险处是鲫鱼背.它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊.)
　　二、初读课文.
　　1．轻声读课文,注意读准字音,特别是生字字音.
　　2．画出不理解的词语,用查字典和联系上下文的方法理解词语.
　　3．检查自学情况.
　　(1)检查读音.
　　陡攀辫决勇
　　(2)字形难点.
　　颤：左右结构.第十三笔是“—”.
　　(3)理解词语.
　　犹豫：拿不定主意.
　　奋力：充分鼓起劲来.本课指努力向上攀登.
　　终于：表示经过种种变化或等待以后出现的情况.本来是指“我”、爸爸和老爷爷经过艰苦的努力,登上了峰顶.
　　居然：表示出乎意料.
　　本课指什么事出乎意料?(指一位白发苍苍的老人也能爬上又高又陡的天都峰,真出乎意料,令人敬 佩.)
　　汲取：吸取.
　　三、读课文,说说课文写了一件什么事?
　　第二课时
　　一、学习课文第一自然段.
　　读第一自然段,说说这一段交待·了什么?
　　二、学习课文第二自然段.,
　　1．默读第二自然段,思考：天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读.
　　2．说说课文中是怎么写大郡峰的“高”和“陡”的?
　　(1)高：“抬头望”、“啊,峰顶这么高.在云彩上画哩!我爬得上去吗?”
　　“我爬得上去吗?”这一句是不是怀疑自己能否登上天都峰?
　　(更进一步地表现了天都峰的高.)
　　(2)陡：“笔陡”“石阶边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”
　　教师用一根线绳作为“石阶边上铁链”,使学生体会什么叫似乎从天上挂下来的.
　　什么叫“发颤”?真的害怕吗?
　　(烘托了天都峰的陡.)
　　3．指导读出天都峰“高”和“陡”的特点.
　　学生练读,评读.
　　4．小结.
　　作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.
　　三、学习课文第三、四、五自然段.
　　1．自读这部分内容,画出老爷爷和“我”的对话.
　　2．出示句子：
　　小朋友,你也来爬天都峰?
　　老爷爷,您也来爬天都峰?
　　3．思考：他们所说的话中都有一个“也”字,这个“也”是什么意思?他们是互相怀疑吗?表现了他们什么精神?
　　学生分组讨论.
　　集体汇报、小结.
　　(天都峰这么高、这么陡,小朋友这么小的年纪,老爷爷这么大的年纪怎么也来爬呢?表面上似乎双方都有怀疑,实际上是互相羡慕、敬佩,表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神.)
　　4．分角色有感情朗读对话.
　　四、学习课文第六、七自然段.
　　1．提问：“我”怎么爬天都峰?画出动作的词语.
　　(“攀着铁链上”、“手脚并用向上爬”.)
　　2．出示句子,填空,再说说用上括号里的词语好在哪里,我( )向峰顶爬去.
　　(用上“奋力’’突出了爬山过程的艰难,要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登.)
　　爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,( )都爬上了天都峰顶.
　　(“终于’’是经过“奋力”的结果.使我们感受到要攀登高峰,必须奋力向上、勇于攀登,才能达到目的.)
　　3．朗读课文.
　　五、学习课文第八、九自然段.
　　1．登上天都峰以后,“我”和老爷爷为什么要互相道谢?
　　(1)老爷爷为什么说是“你的勇气鼓舞我”?“居然”在这里说明什么?
　　(其实也可以说是意料之中,因为老爷爷有那种勇于攀登的精神,就一定能爬上天都峰的.)
　　(2)小妹妹为什么说“是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的?”
　　(3)他们的对话中都有一个什么词?这“勇气”体现在哪里?
　　(体现在他们都敢爬天都峰.如果没有勇气,这一老一小怎么敢爬天都峰呢?)
　　2．你从他们的话中体会出什么?
　　(一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服.)
　　3．分角色有感情地朗读对话.
　　六、学习课文第十自然段.
　　1．爸爸为什么说这一老一小真有意思?
　　(因为这一老一小,虽然互不相识,但是都从别人身上汲取力量,互相鼓励,互相学习.)
　　2．想想他们是怎样从别人身上汲取力量的.
　　3．你从爸爸的话中体会出什么?
　　(这句话告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,才能取得进步.)
　　七、分角色有感情地朗读课文.
　　课内练习
　　一、读读写写下面的词.
　　笔陡——石级——铁链
　　似乎——发颤——奋力——
　　攀登——终于——纪念——
　　辫子——勇气——决心
　　意思——一取得——
　　┌———┬———┬———┬———┬—————┬—————┐
　　│要查字│ 音节 │ 音序│ 部首 │ 再查几画 │ 组两个词 │
　　├———┼———┼———┼———┼—————┼—————┤
　　│ │ │ │ │ │ │
　　│ 陡 │ │ │ │ │ │
　　├———┼———┼———┼———┼—————┼—————┤
　　│ 攀 │ │ │ │ │ │
　　├———┼———┼———┼———┼—————┼—————┤
　　│ 念 │ │ │ │ │ │
　　├———┼———┼———┼———┼—————┼—————┤
　　│ 勇 │ │ │ │ │ │
　　└———┴———┴———┴———┴—————┴—————┘
　　三、判断带点字的读音,在正确的读音后面画“√”.
　　似乎 暑假
　　发颤 应该
　　四、选字填空.
　　纪记 年( ) ( )住 日( ) ( )念
　　作做 工( ) 留( ) ( )( )业
　　相像 ( )声 ( )片 好( ) 照( )
　　五、给下面的句子加标点.
　　1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
　　2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
　　六、按课文内容填空,并按要求回答.
　　我站在天都峰脚下望：啊,峰顶这么——,在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-．的石级,石级边上的铁链似乎是从挂下来的,真叫人．——!
　　1．这一段写天都峰的——.
　　2．用“,”把这段话分两层.
　　3．作者写天都峰的高和陡,目的在于突出——暗示——

梦见老爷爷是什意思（六）

声音低,无奈
朴实

梦见老爷爷是什意思（七）

1、生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么：播下一种心态,收获一种思想；播下一种思想,收获一种行动；播下一种行动,收获一种习惯；播下一种习惯,收获一种命运.
年轻时,收获青春与活力；成年时,收获成熟与魅力；老年时,收获经验与睿智；暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐；失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.
在平淡之中,收获宁静与平和；在动荡之时,收获焦躁与不安.在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇.任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事.
收获,让你感受到生命是如此的丰富多彩.忧伤的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再害怕孤独；无聊的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再担心平淡；遭遇挫折时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再畏惧失败；痛苦之时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再抗拒忧伤.
相信在不同的季节收获不同的果实,面对成功,学会了平和；面对失败,学会了淡然处之.内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获.
2、播种与收获
你付出了努力,接受了成功；你付出了真诚,接受了友谊；你接受了荣誉,付出了艰辛；你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人琢磨不透.?
我喜欢接受的痛快,付出的慷慨.如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦.别林斯基曾经这样说："在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉."是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦.?我喜欢接受的美丽,付出的伟大.如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团.历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓,得出伟大的结论,哪会有如今的美好生活?前辈在"山重水复"中付出,我们在"柳暗花明"中接受.?
我喜欢接受的公平,付出的豁达.如果付出是储藏真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物.俗话说："君子之交淡如水."获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心.一份耕耘,一份收获.接受与付出就是这样,如同亲密的伙伴,形影不离.?
接受不需要"会当凌绝顶,一览众山小"的壮语,只需"海内存知己,天涯若比邻"的真心.付出不需要"落红不是无情物,化作春泥更护花"的痛苦,只需"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的信心.?
携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路!
【点评】开篇巧引古诗词名句,形象地点出了"接受"与"付出"的内在联系,起笔不俗.然后从三个层面展开论述,反复强调没有"付出"便没有收获的主旨,思路清晰,论述充分,表达富有思辩性和哲理意味.?
看似信手拈来的名言,不仅增添了文彩而且加深了底蕴,小作者行文的大气与才情让人刮目相看.


3、播种
春天的时候,农民伯伯将种子洒在地里,施肥浇水,等待着秋天的收获；春天的时候,老师将种子洒在学生的心田里,渴望它们生根发芽,在学生们的心里开出美好的花朵；春天的时候,学生们在自己的心里种下了美好希冀,希望这个美丽的梦想能够成真……
一切的一切,都需要播种,没有播种又何来收获呢?其实老师就像园丁一样,把种子埋在我们的心里,然后呕心沥血地培养我们,三年之后,当我们在中考中出了好成绩,上了重点高中时,陪伴你的只有那间空荡荡的教室,那块你在上面写了很多知识的黑板.而你呢,并不后悔当初的选择,而是为下一届的学生默默付出,默默奉献.
小的时候,总以为老师的职业很神秘.为什么我们解不出来的难题在你手中成了乐趣,为什么你可以将我们高高举起,为什么你总拥有一颗童心,现在我明白了：你播下的是希望,洒下的是泪滴；你放飞的是希望,守巢却总是你；你那么执著,那么坚定,从没有动摇过你的决定.
我现在仅仅是一个初一的学生,学习任务并不如初三学生那么重.但我也懂得：只有好好学习,好好努力,才不会辜负老师的希望,才不会辜负老师给我们的鼓励.其实学生和老师一样期盼,期盼着考上重点高中,期盼着考上重点大学,期盼着找们一条成功之路.但是,老天爷只顾有那些有准备的人,那些努力的人.努力固然重要,便也需要学生们心里的美好志愿,只有朝着这个志愿前进的人,才会收获惊喜,收获快乐.
我曾在书上看到过一句话,就让它成为我这篇作文的结尾吧：拼搏才有机会,努力才会成功,播种才会收获!
朋友,努力吧,让这些美好愿望在你心里一直留到永远!
4、 播种
春去春又来,不知不觉又到了一个阳光明媚,万紫千红的春天,可人的春姑娘乘着微微春风姗姗而来.晚上,我做了一个神奇的梦,梦见一个白发苍苍的老爷爷颤巍巍地来到我的床前,把一粒神奇的种子放在了我的枕边.临走前,老爷爷告诉我：“小同学,这是一粒神奇的种子,你希望种到什么,它就会结出什么.我相信你是个善良的孩子,一定可以充分地利用它为人民,为世界做一些好事的.”说完,老爷爷走出我家,踏上了一朵洁白的云朵,乘着风儿,消失在茫茫夜色中.
第二天,我一觉醒来,发现这个奇妙的梦竟然变成了事实,我的枕边果然放着一粒黄豆般大小的种子.我想,既然这位种子能想种什么,就能得到什么,那我应该怎样去利用它呢……
我要把它播种在茫茫田野上,让它结出许许多多饱满的庄稼.让农民伯伯减轻一点压力.不必再那样辛勤地耕作,让农民伯伯减少一点担心,不必再烦恼这年是否会有旱灾,有洪涝,有病虫害等对庄稼的伤害.
我要把它播种在森林中,让它长出许许多多茂盛的树木.让森林中多一些保护我们家园的卫士,使我们不再惧怕沙尘暴和洪水的侵略,让地球能多一丝绿意,多一点生机,拥有无限的活力与朝气.
我要把它播种寒冷的地区,让它长出一个可爱的太阳,射出温暖的阳光.让太阳照耀着这个地区,使人民不再受寒冷的折磨,过着温暖舒适的生活；让人民的心中也感受到温暖,感受到我对他们的一份关心.
我要把它播种战争的地区,让它长出一朵和平之花,感开在人们的心中.让土地上不再弥漫着战争的消烟；让激烈的战争可以快速地停止；让身处战争中的士兵中日回家与家人团圆；让经历战争的人民摆脱战争的阴影,和谐美满地生活.
我要把它播种在贫困山区,让它长出许许多多内容精彩,装祯精美的图书.让山区的孩子们也能看上好看的书籍,在书中尽情徜徉,在书海中尽情遨游；让山区的孩子敢感受到浓浓的书香,体味书中的酸甜苦辣,感悟书中的人世哲理.
我要把它播种在……
又是一年明媚的春天,我们不妨在心灵深处的那片净土下播种一个希望,用自己的辛勤去耕种,用自己汗水去施肥,用自己的努力去松土.相信你,在不久以后,它会渐渐成长,你定会收获丰硕的果实.
（打字很辛苦,不过希望对楼主有用）
播种
播种,一个普普通通的字眼.春天播下种子,到了秋天就能够收获.然而却是这么一个词语,让自古以来无数志士为它而努力,而拼搏.诸葛亮从小就博览群书,为他今后辅助刘备建立蜀国播下了种子；苏秦幼时悬梁刺股,为他今后那漫长的政治生涯播下了种子；施耐庵处处留心观察,为他创作那部名垂千古《不浒传》播下了种子……“播种”,它为何有如此之在的影响力?
古人云：一份耕耘,一份收获.的确如此无论做任何一件事,不都需要打下坚实的基础吗?是的,成功总喜欢那些有准备的人.然而,播种和汗水也是离不开的,没有辛勤的劳动和心中那高远的志向,播种也只不过是一些影子罢了.
看吧,向田野间看去吧,毒辣的阳光猛烈地照射着,农民伯伯忍受着炎热的煎熬,将希望的种子向田里撒去.这一个普通得不能再普通的景象,我想谁都见过.可是又有谁会把它们放在心上呢?小中见大,其中就蕴含着这样一个让人深思的哲理：有播种,就有希望.
其实,在我们的生活当中也需要播种,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们只有努力挥撒知识的种子,才能在将来,在今后的人生道路上培育出一棵属于自己的梦想之树,为社会与人民做出贡献.
我们的路还很长,有无数坎坷与艰辛,不要畏惧,播种足以让我们打倒它们.朋友们,来吧!让我们一起吟唱《播种之歌》：
在那个花开的季节,
播种也很美.
无数艰辛,无数阻碍,
都阻止不了我们前进的步伐.
播种,让我们共同播种,
开辟一片属于我们自己的美好天地.

梦见老爷爷是什意思（八）

在一个茂密森林里，有一只自私、懒惰的小刺猬，它从来不帮助别人，所以其他的小动物都不喜欢它。

一天晚上，小刺猬刚刚吃完饭， 懒洋洋 地躺在床上，一会儿就迷迷糊糊地睡着了。后来，它做了一个可怕的梦：梦见一位留着白胡子的老爷爷带它到森林的深处，那里也是森林里面最可怕的地方，小刺猬害怕极了！突然，附近传来一阵阵黄鼠狼的声音，它们慢慢地向小刺猬围过来，其中一只又大又凶的黄鼠狼 恶凶凶 地对小刺猬说：“我要吃了你，哈哈哈！”，说完，就向它扑了过去，小刺猬吓得大叫“救命啊！救命啊！”，可是，都没看到别的小动物过来救它。

小刺猬被这个恶梦惊醒了，它认真地反思自己：为什么别的小动物都不来帮助我，是不是我平时太自私了，不愿意帮助别人的原因？ 从此以后，小刺猬变得懂事多了，森林里面到处都留下它做好事的印迹：它费了九牛二虎之力帮小兔子拉车、扶着山羊爷爷过桥、帮牛伯伯赶牛蝇……，小动物们现在可喜欢它了，纷纷夸赞小刺猬是个懂事的好孩子！【梦见老爷爷是什意思】

梦见老爷爷是什意思（九）

[过年的传说作文]
过年的传说 现在过年家家户户都要放炮,关于这个过年放炮还有一个古老的来历：传说在成宁村有一把神奇的魔剑,就在农历12月30日的那一天那把神奇的魔剑就像长了腿似的,不翼而飞了,过年的传说作文.成宁村顿时一片混乱,突然天空中出现了两只发着绿光的眼睛,它在天空中狂笑着说：“哈哈,你们成宁村的人就等着过苦日子吧,哈哈哈哈……”一阵冷风吹过,刮得人们的脸如刺一般的疼,随后那魔鬼就消失了.成宁村的人成了一片散沙,逃的逃命,等的等死,有的还要去与魔鬼拼命,可是去了很久,都没有消息.成宁村有一个小伙子,他叫成斧他知道了心里也非常着急,可是他又但心家里的那位年迈的老母亲.,成斧心里产生了矛盾.就在一天晚上,成斧突然梦见了一位白胡子老爷爷,老爷爷对他说：“孩子,成宁村那些人的命运把握在你的手里呀!如果你不去的话,成宁村将永远恢复不了往日的宁静,你在考虑考虑吧,我把这个盒子和一匹马送给你,这个盒子里有三个锦囊,当你在最危险的时候才能打开第一个锦囊,如果你不是在最危险的时候打开的锦囊将失去作用.”话音一落那老人就不见了.成斧起床后果然发现他的床边有一个精美的盒子,成斧终于决定要去魔鬼那里与魔鬼挑战.走到门前成斧看见了一匹“独角马,”那匹马有一个尖而锐利的角,这匹马是一匹千里马.成斧骑上“独角马”带上那个精美的盒子.这匹马好像知道魔鬼的山洞在哪里.果然,在一片荒凉的草上有着许多具尸体,那里有个洞,他来到了洞口,只见上面挂着一个牌子上面写着 ——“年”一字,难道这个魔鬼名字叫 “年”.他大胆的走了进去,有一个人拦住了他的路,那个人说：“想从我这里进去,除非你在30秒内答对我这道题,如果答不对你就得死,怎么样怕了吧!”“不我不怕,你讲题吧!”“好有志气!”：有土是小山,见水白浪翻,小学三年级作文《过年的传说作文》.有脚走不快,加衣可御寒.（打一字） 成斧左想右想,看了又看还是不知道谜底是什么.最后他只好拿出第一个锦囊,只见上面写着：皮字,他说：“是皮字对吗?”“恭喜你答对了.”那个人带着成斧进了魔鬼的“练功室”.他大胆的走了进去,那个“年”长得很丑,全身长满了肉刺,而且是紫色的,年正在练剑,它扭过头来看,可是他又马上转回了头,他举起那把宝剑在天空中横一刀,竖一刀,突然只听见“砰”的一声后面的石门关了,成斧着急了他只好无奈的打开第二个锦囊,里面什么也没有写,只有一串鞭炮.成斧点燃了鞭炮扔向了年.年怕得东跑西跑的,最后年张开翅膀飞出去.成斧拾起魔剑,后来才想到：哎,　　　　　　　　　　　　　　　　　石门是关着的回不去了,怎么办呀!他又打开了第三个锦囊,里面写着：对魔剑大喊：“欧姆拉丝,快带我回去.”话音刚落,成斧就又回到了成宁村.成宁村终于恢复了往日的宁静.他们为了怕年再来,成宁村的人每当农历12月30日的时候都要放炮.这件事十传百,百传千每个村子都怕年会来他们村,所以每当农历30日的那一天大家都要放炮,慢慢的这成了中国人民传统的习惯了,所以过年大家都要放炮.这就是过年放炮的来历.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　过年的传说作文800字小学生作文频道.

梦见老爷爷是什意思（十）

见多识广、博览群书、一目十行

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