天涯社区

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（三）：

“我的幸福成长宣言”
学大杯重庆市中小学作文大赛参赛宣言参赛说明书
一•参赛对象
重庆市主城区以及市教委直属重点小学,中学的在读小学,初中,高中学生.
二•参赛内容
由学大教育,教育部,中央电视台大型公益节目《开学第一课》,于2011年9月1日在央视一套播出,在今年节目现场,成龙,杨利伟,邓亚萍,朗朗,于丹,张译,撒贝宁,王小丫,董卿等社会知名人士隆重隆重向社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》.《中国少年儿童幸福成长宣言》内容如下：
成长 我要成长,快乐健康成长比成绩更重要.
乐观 我要乐观,每天发现一件新的美好事情,学习会对压力说没关系.
自信 我要自信,相信并发现自己独特的价值.
超越 我要超越,只跟自己比,超越自己就是赢.
感恩 我要感恩,珍惜自己身边人,身边事,每天向三个值得自己值得感激的理由
分享 我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,快乐越多.
宽容 我要宽容,原谅别人的无心之过.
沟通 我要沟通,把自己的心事说出来,也坐别人的开心果.
关爱 我要关爱,和长辈交朋友,和同伴交朋友,和动物交朋友,和自然交朋友.
赞美 我要赞美,挡住别人发现有点,也通过别人发现自己的优点.
努力 我要努力,付出的汗水越多,得到的幸福越多.
奉献 我要奉献,帮助别人能让自己更快乐.
请围绕“幸福成长宣言”主题,自拟题目,可以选择以上一,二个观点,具体记叙自己的成长经历,既可以叙述自己的亲生体验和成功经验,也可以阐述理想愿景和完善自我的目标.字数要求：小学生不少于400字,初,高中生不少于800字.【400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区】

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（四）：

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（五）：

1、生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么：播下一种心态,收获一种思想；播下一种思想,收获一种行动；播下一种行动,收获一种习惯；播下一种习惯,收获一种命运.
年轻时,收获青春与活力；成年时,收获成熟与魅力；老年时,收获经验与睿智；暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐；失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.
在平淡之中,收获宁静与平和；在动荡之时,收获焦躁与不安.在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇.任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事.
收获,让你感受到生命是如此的丰富多彩.忧伤的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再害怕孤独；无聊的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再担心平淡；遭遇挫折时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再畏惧失败；痛苦之时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再抗拒忧伤.
相信在不同的季节收获不同的果实,面对成功,学会了平和；面对失败,学会了淡然处之.内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获.
2、播种与收获
你付出了努力,接受了成功；你付出了真诚,接受了友谊；你接受了荣誉,付出了艰辛；你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人琢磨不透.?
我喜欢接受的痛快,付出的慷慨.如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦.别林斯基曾经这样说："在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉."是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦.?我喜欢接受的美丽,付出的伟大.如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团.历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓,得出伟大的结论,哪会有如今的美好生活?前辈在"山重水复"中付出,我们在"柳暗花明"中接受.?
我喜欢接受的公平,付出的豁达.如果付出是储藏真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物.俗话说："君子之交淡如水."获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心.一份耕耘,一份收获.接受与付出就是这样,如同亲密的伙伴,形影不离.?
接受不需要"会当凌绝顶,一览众山小"的壮语,只需"海内存知己,天涯若比邻"的真心.付出不需要"落红不是无情物,化作春泥更护花"的痛苦,只需"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的信心.?
携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路!
【点评】开篇巧引古诗词名句,形象地点出了"接受"与"付出"的内在联系,起笔不俗.然后从三个层面展开论述,反复强调没有"付出"便没有收获的主旨,思路清晰,论述充分,表达富有思辩性和哲理意味.?
看似信手拈来的名言,不仅增添了文彩而且加深了底蕴,小作者行文的大气与才情让人刮目相看.


3、播种
春天的时候,农民伯伯将种子洒在地里,施肥浇水,等待着秋天的收获；春天的时候,老师将种子洒在学生的心田里,渴望它们生根发芽,在学生们的心里开出美好的花朵；春天的时候,学生们在自己的心里种下了美好希冀,希望这个美丽的梦想能够成真……
一切的一切,都需要播种,没有播种又何来收获呢?其实老师就像园丁一样,把种子埋在我们的心里,然后呕心沥血地培养我们,三年之后,当我们在中考中出了好成绩,上了重点高中时,陪伴你的只有那间空荡荡的教室,那块你在上面写了很多知识的黑板.而你呢,并不后悔当初的选择,而是为下一届的学生默默付出,默默奉献.
小的时候,总以为老师的职业很神秘.为什么我们解不出来的难题在你手中成了乐趣,为什么你可以将我们高高举起,为什么你总拥有一颗童心,现在我明白了：你播下的是希望,洒下的是泪滴；你放飞的是希望,守巢却总是你；你那么执著,那么坚定,从没有动摇过你的决定.
我现在仅仅是一个初一的学生,学习任务并不如初三学生那么重.但我也懂得：只有好好学习,好好努力,才不会辜负老师的希望,才不会辜负老师给我们的鼓励.其实学生和老师一样期盼,期盼着考上重点高中,期盼着考上重点大学,期盼着找们一条成功之路.但是,老天爷只顾有那些有准备的人,那些努力的人.努力固然重要,便也需要学生们心里的美好志愿,只有朝着这个志愿前进的人,才会收获惊喜,收获快乐.
我曾在书上看到过一句话,就让它成为我这篇作文的结尾吧：拼搏才有机会,努力才会成功,播种才会收获!
朋友,努力吧,让这些美好愿望在你心里一直留到永远!
4、 播种
春去春又来,不知不觉又到了一个阳光明媚,万紫千红的春天,可人的春姑娘乘着微微春风姗姗而来.晚上,我做了一个神奇的梦,梦见一个白发苍苍的老爷爷颤巍巍地来到我的床前,把一粒神奇的种子放在了我的枕边.临走前,老爷爷告诉我：“小同学,这是一粒神奇的种子,你希望种到什么,它就会结出什么.我相信你是个善良的孩子,一定可以充分地利用它为人民,为世界做一些好事的.”说完,老爷爷走出我家,踏上了一朵洁白的云朵,乘着风儿,消失在茫茫夜色中.
第二天,我一觉醒来,发现这个奇妙的梦竟然变成了事实,我的枕边果然放着一粒黄豆般大小的种子.我想,既然这位种子能想种什么,就能得到什么,那我应该怎样去利用它呢……
我要把它播种在茫茫田野上,让它结出许许多多饱满的庄稼.让农民伯伯减轻一点压力.不必再那样辛勤地耕作,让农民伯伯减少一点担心,不必再烦恼这年是否会有旱灾,有洪涝,有病虫害等对庄稼的伤害.
我要把它播种在森林中,让它长出许许多多茂盛的树木.让森林中多一些保护我们家园的卫士,使我们不再惧怕沙尘暴和洪水的侵略,让地球能多一丝绿意,多一点生机,拥有无限的活力与朝气.
我要把它播种寒冷的地区,让它长出一个可爱的太阳,射出温暖的阳光.让太阳照耀着这个地区,使人民不再受寒冷的折磨,过着温暖舒适的生活；让人民的心中也感受到温暖,感受到我对他们的一份关心.
我要把它播种战争的地区,让它长出一朵和平之花,感开在人们的心中.让土地上不再弥漫着战争的消烟；让激烈的战争可以快速地停止；让身处战争中的士兵中日回家与家人团圆；让经历战争的人民摆脱战争的阴影,和谐美满地生活.
我要把它播种在贫困山区,让它长出许许多多内容精彩,装祯精美的图书.让山区的孩子们也能看上好看的书籍,在书中尽情徜徉,在书海中尽情遨游；让山区的孩子敢感受到浓浓的书香,体味书中的酸甜苦辣,感悟书中的人世哲理.
我要把它播种在……
又是一年明媚的春天,我们不妨在心灵深处的那片净土下播种一个希望,用自己的辛勤去耕种,用自己汗水去施肥,用自己的努力去松土.相信你,在不久以后,它会渐渐成长,你定会收获丰硕的果实.
（打字很辛苦,不过希望对楼主有用）
播种
播种,一个普普通通的字眼.春天播下种子,到了秋天就能够收获.然而却是这么一个词语,让自古以来无数志士为它而努力,而拼搏.诸葛亮从小就博览群书,为他今后辅助刘备建立蜀国播下了种子；苏秦幼时悬梁刺股,为他今后那漫长的政治生涯播下了种子；施耐庵处处留心观察,为他创作那部名垂千古《不浒传》播下了种子……“播种”,它为何有如此之在的影响力?
古人云：一份耕耘,一份收获.的确如此无论做任何一件事,不都需要打下坚实的基础吗?是的,成功总喜欢那些有准备的人.然而,播种和汗水也是离不开的,没有辛勤的劳动和心中那高远的志向,播种也只不过是一些影子罢了.
看吧,向田野间看去吧,毒辣的阳光猛烈地照射着,农民伯伯忍受着炎热的煎熬,将希望的种子向田里撒去.这一个普通得不能再普通的景象,我想谁都见过.可是又有谁会把它们放在心上呢?小中见大,其中就蕴含着这样一个让人深思的哲理：有播种,就有希望.
其实,在我们的生活当中也需要播种,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们只有努力挥撒知识的种子,才能在将来,在今后的人生道路上培育出一棵属于自己的梦想之树,为社会与人民做出贡献.
我们的路还很长,有无数坎坷与艰辛,不要畏惧,播种足以让我们打倒它们.朋友们,来吧!让我们一起吟唱《播种之歌》：
在那个花开的季节,
播种也很美.
无数艰辛,无数阻碍,
都阻止不了我们前进的步伐.
播种,让我们共同播种,
开辟一片属于我们自己的美好天地.【400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区】

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（六）：

　　金竹寺的传说
　　却说清朝道光年间,有个叫老陈的信差,由成都到重庆,经“五驿、四镇、三街子、七十二塘”,共计一千零八十里官道,一路晓行夜宿,走拢石桥铺,眼看天色已晚,虽距重庆城仅20余里,但因疲乏只得找栈房歇下.
　　客挤,没铺位,店主安排他与一僧人搭铺.此僧系一游方和尚,仙风道骨,说他从华岩寺来,在与老陈言谈间交予一封信,烦劳顺便送去,信封上写：“交渝城朝天门外金竹寺长老收”.次晨,老陈“鸡鸣早看天”,发觉搭铺的和尚早已不见踪影.
　　信差的“公司”在陕西街,离朝天门很近.老陈由石桥铺到此走完20多里路,向老板交割完公事,穿街走巷一路溜达,到了下午才想起送和尚那封信.“朝天门外金竹寺”,在哪里?怎么走?东问西问,一直打听到天黑都无人知道.老陈是个实在人,受人之托忠人之事,他不但去了朝天门,还从左面千厮门、右面东水门仔细寻找一遍.奇怪,既叫寺,当然是一座庙宇,应当十分醒目,怎么不见半点踪影?竟没任何一个人知道呢?
　　此时已是深夜,梆声已敲二更,城门早就关了,只好在城门外寻一处小客店,凑合着到后半夜,疲倦之极,他正抱铺盖进屋,忽见黑黢黢的前方有盏灯笼闪亮,有个人正由码头上面拾级而下,灯笼上映出三个大字：金竹寺.呀!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,老陈兴奋得丢下铺盖就朝那灯笼跑过去,这才看清楚是个小和尚.“请问宝刹在什么地方?”“看,那不就是金竹寺么!”老陈顺指处一望,张大的嘴巴再也合不拢来.
　　近在眼前,一座巍峨宏伟的庙宇,矗立在一处凸起的小山顶上,锃亮的铜瓦,紫红的庙墙,山门悬额题写“金竹寺”三个鎏金大字.门外有一宽阔月台,通过一座石拱桥,连接着由朝天门码头伸延下来的又长又陡的石梯.寺内珠灯明朗,隐约有钟钹鼓磬声传出.怪呀!怎么这样宏大一座寺庙竟没人知道呢?老陈紧随提灯笼的小和尚,心里一边嘀咕,一边掏出信拜托交给长老.左看右瞧,好似刘姥姥进大观园只恨少生了一双眼睛.寺院周围亮晃晃的,是啥?是一蓬蓬茂盛的竹子,老陈顺手折断一根作杵路之用……
　　是什么时候又是怎样回到小客店的,老陈已记不得了.面对店主,他以责备口气问,明明金竹寺就在你客店下面,我已去过并交了信回来了,为何你老是“夹毛驹”一问三不知?岂不是有意欺生吗?店主一脸惊骇：你去过?金竹寺?在我客栈下面?伙计你是脑壳头放火炉发烧吧?我给你讲,我一家三代在朝天门住了一百多年,啷个就从来没听说过有这样一座庙子呢?你怕是扯把子、冲壳子吧?!不信你回头看,寺庙究竟在哪里?老陈一回头,骇得三魂飞走二魂,朝天门外江水茫茫,哪见有什么金竹寺?!
　　信差老陈不服,说我去过,我真的去过那里啊!哪个舅子才哄人!他面对众人,拿出从庙里折下的那根竹子.众人一看,眼睛瞪得如同灯笼,这哪里是一般的竹子?分明是一根纯金的竹子啊!
　　有关呼归石的故事
　　重庆朝天门外,南岸涂山脚下的长江中,有块巨大的呼归石.
　　相传远古曾有一次大水灾.那时,天连水、水连天,一片汪洋.庄稼淹没了,房屋冲塌了.躲在山顶的人们,日夜呼救,苦苦哀告天帝,祈求斥退洪水,把他们从死亡中拯救出来.人们终于感动了一位名字叫鲧的天神.他把天帝珍藏的“息壤”弄到手后,在鸱鸟和神龟的帮助下,赶退了洪水,拯救了人民.
　　这事天帝知道后,怒气之下,命令侍臣祝融,杀死了鲧.收回“息壤”,大地又是洪水一片.鲧虽被残暴的天帝害死了,但他那颗热爱人们、坚持正义的心,却没有冷却,最后变成了他的儿子——大禹.大禹从天上降临人间,到了江州（即现在的重庆）.和涂山九尾孤的女奴相遇,二人情投意合,结为夫妇.这天,正是大禹结婚后的第四天,他来到凤凰山查看水情.水神兴风作浪,长江浊浪拍天.只见一位白发苍苍的老人,牵着一个女孩,步履艰难,走着走着,那女孩指着一株桃树喊道：“爷爷,我饿了,快给我摘几个桃子吃吧!”老者踉跄上前,刚刚爬上桃树,一个恶浪扑来,冲走了这一老一少……大禹见此景象,思绪万千,心想：如此下去,将有多少人家被洪水吞没啊!于是立志把天下的洪水导入大海.他忧心忡忡,急速转身回家,对涂山女倾诉了自己的理想：“山女啊,我要到很远的地方去疏通九河,你舍得我走吗?”
　　涂山女恋恋不舍,但还是把大禹送下山去.从莲花山经现在的觉林寺、玄坛庙,一直送到江边沙滩上.只见大禹摇身一变,变成一条犀牛,头上长着一支独角,尖似利刃.然后沿江而下,戳坚石垒山,铲淤泥为土.大禹走后,涂山女天天站在石坡下,望着大禹远去的方向,哭泣不止……
　　光阴荏苒,大禹治水一去就是三年.这天已是黄昏,大禹回到涂山脚下,远望家门,只见山洞里射出一道亮光.啊,山女还在等着我哩!他正上岸启步,耳听得江水拍打山岩的巨响.回头一看,上游疏通了的地方,流水欢畅；但下游的洪水仍然遮天蔽日.大禹心中一颤：河未全疏通,我怎么能回家呢?于是,他又变成犀牛,跳入滚滚洪水之中.
　　大禹刚刚一走,涂山女觉到好生奇怪：怎么,那咆哮的江水竟变得如此平静?飞步跑出洞口,站在山坡上眺望,只见一头犀牛正在下游戳石.她明白了：这就是她的丈夫!涂山女站上江边的石头,深情地呼喊：“禹呀!快归来吧!”
　　三年之后,大禹将长江的洪水完全治平.他也到了现在的浙江绍兴.然后怀着喜悦的心情,第二次回到涂山脚下,只见穴洞里仍然亮着灯光,还听见思念的歌声.大禹情不自禁地加快了脚步.可是,当他走近自己家门口时,一阵阵山风吹来,对大禹说：“大禹呀,你可知道?你治水的事情传到了天庭,天帝指令山精水怪搬来一座巫山,又把长江堵塞了,你快去疏通吧!”大禹此时满腔怒火：“可恶的天帝!任你把千山万岭搬来,也阻挡不了我大禹疏河.”他折过身来,毫不犹豫地又离家了.
　　涂山女听见洞外传来熟悉的脚步声,急忙出门探望,怎么?脚步声变成了拱山穿岩的巨响.涂山女又跑到她前次呼喊大禹的地方.说也奇怪,那坡石头比原先更高了.原来涂山女思念大禹的深情感动了龙王,龙王派神龟蹲在那里,好让涂山女登高远望.
　　这之后的一天,涂山女在田野憩息的时候,象往常一样,站在坡上,手搭凉棚,瞪大眼睛远望江流,思念亲人：禹呀,长江已经畅通,你早该回来了.突然见远远走过来一人.高高的个子,宽宽的肩膀,瘦瘦的脸膛,两道浓黑的剑眉下,闪动着一对智慧的眼睛.啊!这不是别人,正是她的大禹呀!涂山女见丈夫归来,喜出望外.她拉着大禹说：“我终于把你等回来了,快回家吧!”“不行啊,还有泺河、汾河、渭河、淮河没有疏通,人们还在受苦啊!”“你看,岩石把你手都磨出了厚厚的老茧,你太劳累了.”“我的身体不是很结实吗?”“你的衣服破了也该补一补；你的草鞋烂了,也该换一双了.”“唉,时间宝贵啊!”大禹抚摸着涂山女的肩膀,接着又说：“天下洪水不平,我绝不回家.”
　　大禹安慰妻子几句,便头也不回地走了.
　　涂山女追赶着大禹,渐渐地看不见大禹的影子了.她伫立在江边,又见江心闪现出一头破浪前进的犀牛.涂山女高声呼喊：“禹呀,我就站在这里等你一辈子!”真的,涂山女等呀等呀,等了九百九十九天,天天呼喊着：“禹啊,你归来呀!”日久天长,涂山女化为一块石头.石头上至今还留下斑斑花纹,好象山女长长的头发,飘洒在江中,浪花冲洗着她的身躯.那奔腾不息的江水日夜替涂山女呼喊着：
　　“禹——归——来!”
　　会仙桥(现今原址会仙楼)的传说
　　会仙桥在渝中区民族路上,就在如今会仙楼前面那广场的中心.会仙桥消失得早,笔者伯父上个世纪20年代初就来到重庆做工,也没见过那桥.不过,会仙桥的地名却存在到上个世纪80年代.
　　古时,重庆城内人烟并不多,大梁子（今新华路）一带还是森林.从大梁子流下一条小溪,大约是顺如今的正阳街,经大阳沟,到洪崖洞,流入嘉陵江.会仙桥就是这条小溪上的一座桥,长可能不到10米.之所以叫会仙桥,是传说有人在此遇到过神仙.不过,传说有多种版本.
　　一种说法是：有个老头在那桥头开了个冷酒馆,经常有个南岸老君洞的道长来他馆里喝酒.那道长便邀请老头到老君洞去耍.老头去了,道长招待他吃豆花,端了一碗豆花出来,两个人总是吃不完.下午,老头回到酒馆,老婆子好惊奇,说：“你啷个好多年都不回来哟?”老头说：“你昏了哟,我才耍半天.”但一照镜子,竟然长出了雪白的长胡子.老头才明白,自己遇到的道长是个神仙.一传十十传百,于是人们便把这酒馆门前的桥叫作会仙桥.
　　还有一种说法是：洪崖洞下面住了个姑娘,经常到嘉陵江边去洗衣服.有一回,她洗的衣服被江水冲跑了.江边有个单身的打鱼郎见了,划着渔船就去给她捡了回来.于是,二人就熟悉起来.有一天,姑娘的母亲生病去世,姑娘没得钱安葬,急得去跳河.打鱼郎把她救了起来,对她说：“我网到一挑金甲鲤鱼,马上挑去卖,卖了就去买寿衣和棺材.”哪知,他挑着鱼进了城,刚走到那桥上,那活蹦乱跳的金甲鲤鱼全都死得硬邦邦的,还卖啥子钱哟!急得打鱼郎在那桥上跳起脚哭.这时,他听见土地庙里传来一个声音：“快点让路,八洞神仙来了!”他抬头一看,来的却是八个叫花子,但他不管三七二十一,跪下去就求神仙帮忙.领头的是个拄着根铁拐子的瘸子老头,说：“我们都是叫花子,自己都没吃的,哪里帮得了你的忙哟!”那身背宝剑的叫花子捡了一砣石头丢进打鱼郎的鱼箩筐里,说：“你的鱼全都活了,还不快点拿去卖?”打鱼郎一看,硬是的.把那石头丢进另一个箩筐,鱼也活了.再一看,叫花子全都不见了.于是,打鱼郎卖了个好价钱,安葬了姑娘的母亲,然后和姑娘结成夫妻,在这桥头安了家.这桥也就取名会仙桥.
　　瓷器口的由来：
　　磁器口最早叫白岩场,因白岩寺而得名.明建文四年,建文帝朱允炆被其四叔朱棣篡位,从地道逃出皇宫削发为僧,亡命天涯.流落巴蜀时,曾在白岩山上的宝轮寺 “ 挂单 ” 隐匿达四、五年之久.因真龙天子曾隐于此,后来世人将宝轮寺易名龙隐寺,所在白岩场也改称龙隐镇.龙隐寺由此而香火旺盛,成为川东名刹,龙隐镇也随之沾了光.
　　龙隐镇改名为磁器口,源于瓷器.
　　要说瓷器,必说一个开碗厂的江氏家族.这个江氏家族,是古镇瓷器业的开山鼻祖；也正是这个江氏家族,使沙坪窑器名声大振,美誉四面八方.
　　江氏家族人的发迹,有一个传说.
　　明末战乱,四川境内生灵涂炭,从二郎关至龙隐镇、井口一线也成了战场之一.一时狼烟四起,铁马金戈,两军相残,血流成河,昔日繁华的龙隐镇被兵刃毁之殆尽.当时的天府之国四川,几经战火,人烟稀少,土地荒芜,经济萧条.康熙初年,湖广填四川,继而江苏、浙江、安徽、江西、福建一带的平民也举家大迁移.福建汀洲的江家三兄弟就是在这次大迁移中进川的.
　　江家三兄弟拖着一大家子人走到龙隐镇时,一家老小长途跋涉,已疲惫不堪,再也无力举足北行了.于是,一家人在街市的屋檐下歇下来.这时,江氏一家饥寒交迫,举目无亲,且盘缠已尽.
　　然而,天无绝人之路.
　　江家三兄弟忽尔想起携带的家什中还有些上好的青花瓷碗可变卖,以解燃眉之急.
　　原来,江家祖传一手制瓷的好手艺.闻名于世的福建德化窑白瓷、青花瓷传统工艺,三兄弟可说是十分娴熟.此次举家迁移,家中之物,扔的扔,卖的卖,惟有一些带彩釉的青花瓷碗舍不得扔掉.这些青花瓷碗,瓷质细腻白净,工艺精美,乃上品,都是出自江家兄弟之手.三兄弟一路上再如何劳累辛苦,对这些青花碗,都十分的把细,生怕碰坏.此刻,要卖碗也是出于万般无奈.
　　于是,三兄弟抱着碗插上稻草标沿街叫卖.
　　这时候的龙隐镇,一片萧条,街市破败,一条石板街路,满是一脸菜色、衣襟缕烂的移民.三兄弟抱着碗走了一条街,无人问津.时已过晌午,三兄弟饿得肚皮贴背,眼冒金星,浑身无力.
　　走到过街楼处,老大站下来,说： “ 兄弟,算了,跑了一条街连一个碗也没卖出去,我们还是回去想想别的办法. ”
　　老三也失掉信心,连忙点头赞同.
　　惟有老二固执,说： “ 我们从福建到四川千山万水都走过来了,啥苦都尝尽了,我不相信在这里就把我们三个牛高马大的兄弟饿倒了. ”
　　说罢,就近择一街檐蹲下来,把碗摆一地,继续叫卖.老大、老三知晓老二的倔脾气,只好也跟着蹲下叫卖.
　　老二卖力吆喝： “ 看一看,瞧一瞧,有名的福建德化窑的青花彩釉碗,便宜卖了. ”
　　叫卖声也引来一些人.有的蹲下来拿碗在手,一瞄二摸三敲.果然好碗!胎质细腻,胎面光滑,白的白净如玉,青的青得爽气,碗上的花鸟活灵活现；敲击碗沿,声音清亮,不漏不哑.然而,统是穷得叮当响的干人,看的多,却无钱买.渐渐,人散尽,日已西沉.
　　三兄弟正一筹莫展时,一个蓬头垢面的白胡子老头慢吞吞的踱过来.这个白胡子老头在不远的街边,看他们买碗有好几个时辰了.白胡子老头蹲下来,伸出一只脏兮兮的手拿起一个青花碗,对老二说： “ 老弟,我向你讨一个碗去讨饭,如何? ”
　　老大不悦,说： “ 我们三兄弟饿了一天了,一个碗也没卖出去,街那边的街檐下还有一家老小正等我们卖了碗买米下锅呢! ”
　　老二忙挡住老大,说： “ 出门人有难处,理应行个方便. ” 尔后,和颜悦色地对白胡子老头拱手道： “ 既然老伯看得起我们江家的碗,请笑纳,我们三兄弟不胜荣幸! ”
　　白胡子老头也不道谢,把碗往腋下一夹,扭头就走.
　　事后,老大直埋怨老二,说老二太大方,碗没卖出一个,倒白白送一个上好的青花碗于人.
　　老二直言： “ 大哥,我们虽难,也还有些碗盏.人家难,讨饭连个碗也没有.不帮说不过去的. ”
　　老大、老三不言,只好作罢.
　　直到傍晚,他们才卖去几个碗.
　　一夜无话.
　　翌日,三兄弟仍上街卖碗.
　　在过街楼卖碗时,那蓬头垢面的白胡子老头又来了.白胡子老头说,昨晚端着碗去一大户人家讨饭时,被一恶狗追撵,慌乱中一跤跌下去把碗摔碎.说话间,伸手再讨一个碗.
　　老大、老三当然没有好脸色.老二依旧一脸和善,拱手送碗.
　　白胡子老头得了碗,扭头就走,还是连谢也不道一声.
　　第三天,还是在过街楼那地方,还是那个时候,那白胡子老头又出现了.
　　老大打老远看见老头往这里走来,就对老二说： “ 老头好没道理,一再来索要碗,我们又不是绅粮有钱打发,我们就靠这些碗渡难关呢. ”
　　老二还是那话, “ 老伯来讨碗,定是无奈.遇人有难处,伸手相助,也是做人的本份.助人于危难,莫过于雪中送炭、荒漠送水,岂有不助之理. ”
　　老大、老三也是本份之人,只不过被饥寒所困,才有这等的心思.
　　老二这样一说,自然不好再说一二.
　　果然.白胡子老头说碗又被摔破了.
　　老二仍然好言送碗.
　　白胡子老头拿碗走了几步,回头对老二说： “ 小老弟,卖碗不如造碗,你既然有好手艺,荒废了岂不可惜! ”
　　老二忙拱手道, “ 我们是外乡人,来四川讨生活,不知哪里能造碗,请老伯指点. ”
　　白胡子老头捋须一笑, “ 你若要造碗,明日午时到滚柴坡来找我. ” 说罢,消失在街市的人流中.
　　听了这话,老二心有所动,当晚便与老大、老三商量,明日去滚柴坡寻那白胡子老头去.
　　老大说： “ 那老叫化子的话,你也信?! ”
　　老二道： “ 这好孬也是个机会.我们出门讨生活,只要有机会,定要抓住,且须好好把握,倘若坐等,终一事无成. ”
　　老三说： “ 我们初来乍到,连个东南西北也没分清,在哪里去找这滚柴坡?! ”
　　老二说： “ 俗话说,脚是江湖,嘴是路.只要有心,那有寻不着的! ”
　　老大、老三见老二主意已定,不言语了.
　　第二天,老大、老三继续上街卖碗,老二便上路去寻滚柴坡.
　　出龙隐镇是两条三、四尺宽的石板大路.一条蜿蜒上三百梯、高店子西行,这是重庆城有名的小川东路,直通成都省城.另一条溯嘉陵江延伸到双碑、井口北行,这是重庆城往秦陇的驿道,古称嘉陵道.老二出镇一打听,有知晓的相告,滚柴坡在往北几里地的青草坡,不难找.得知他去滚柴坡会一白胡子老头,好不疑.民谣有： “ 青草坡,死人多. ” 青草坡到处都是坟堆堆,是不是撞到鬼哟!老二好似吃了秤坨铁了心,不管死人多也好,撞了鬼也罢,毅然上路.
　　老二过石井坡,走大河沟,一路寻问,终在歌乐山脉的东麓下找到了青草坡.
　　青草坡一片荒无人烟,满坡是茂密的青草.坡南缘有一几十米高的山崖,一条小溪从崖壁飞流直下,形成一瀑布,很是壮观.这就是滚柴坡.
　　老二正暗想：这荒山野岭土地贫瘠之地如何造碗,却听到身后一阵哈哈的爽朗声.回头一看,正是那白胡子老头.
　　白胡子老头不再是蓬头垢面的样子,衣着白衫,鹤发童颜,一身仙骨.
　　老二知遇神仙了,忙拱手请教.白胡子老头又哈哈一笑,道： “ 老身看你心地善良,且有恒心,知你必成大器,故指你一条路. ” 说着,手指往滚柴坡画一大圈, “ 你日后就在此建厂造碗,光大德化窑之瓷器吧! ” 言毕,化着一道清烟不见了.
　　老二忙躬身冲白胡子老头遁去的地方拜了三拜,方才起身对滚柴坡把细观察,这才发现,滚柴坡一带的地质虽劣,却蕴藏着丰富的石灰石、石英石、白云石、硅石、白泡石、白矾土、黄色粘土,这些都是制瓷的好原料；且水源好,瀑布的水力可碎石；漫山遍野满是薪柴,岩层中还夹杂薄煤层,都可作烧制瓷器的燃料,真是天赐一方绝好的制瓷地.
　　于是,老二一家便在青草坡落户,重操旧业,置窑场设作坊建起了碗厂.
　　江家老二在青草坡开了碗厂后,跟着,老大在璧山接龙乡开了碗厂,老三在北碚东阳镇开了碗厂,但规模都没有青草坡江氏陶瓷业大,有名.青草坡江氏陶瓷业从康熙年间开始,在这块土地上代代相传,一共传了八代,生根开花结果.现在双碑还有以江姓命名的地方.如：江家院、江家山、江家湾等.
　　江家碗厂的兴起,带动了龙隐镇一带陶瓷业的发展,窑罐厂、作坊遍地开花,形成历史上有名的沙坪窑.从而,瓷器在很长一段时间里成为龙隐镇的主要产业.青草坡的瓷器远销湖北、贵州等地,名声大振.镇上瓷器业鼎盛时达七十余家,外地装运的船只停满了大码头,繁荣了古镇的经济.后来,就将龙隐镇改为了瓷器口；再后来,因 “ 瓷 ” 字通 “ 磁 ” ,便叫做了磁器口.

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（七）：

七年级上期语文期中测试卷
一 选择题（10分）
1 下列加点的字词拼音无误的一项是： （）
A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盘虬卧龙( qióu )
B 呵责( hē) 洗濯(zuó) 厄运( è ) 迸溅( bìng )
C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán )
D啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )
2 选出下列字词全对的一项： （ ）
A 诱惑 辜负 雏形 崛强
B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁
C 潦亮 耸立 烘托 录录终生
D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆
3 选出下列字词的解释有误的一项： （ ）
A 欣欣然：欢欢喜喜的样子.
花枝招展：比喻姿态优美.招展,迎风摆动.
B 响晴：（天空）晴朗无云.
可望不可即：只能远远看见而不能接近.即,靠近、接触.
C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子.怡然,安适愉快的样子.
卖弄：摆弄.
D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚.秋毫,指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物.
嶙峋：形容人瘦削.
4 选出下列没有语病的一句： （ ）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动.
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍.
C．读了这篇文章之后,对我的教育太大了.
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果.
5 下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界.
B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”.作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣.
C “理想既是一种获得,又是一种牺牲.”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲.
D 《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画.文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山.
二 按课文内容填空（每空1分,共10分）
6 春天像刚落地的娃娃, .
春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着.
春天像健壮的青年, .
7 《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 ； .
8 ,江春入旧年.
9 几处早莺争暖树, .
10 《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是 ,
.
11 夕阳西下, .
12 其恕乎! .
三 根据情境,用恰当的语言表述：（2分）
13 小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走.这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道：
“ .”
四 阅读题（28分）
（一）
桃树、杏数、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
14请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）
春花： 春雨：
15写出上面两段中你最喜欢的一句,并说说理由.（2分）


16 这两段运用了哪些修辞手法?（2分）
17 文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?（2分）


（二）
子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
18 给文中加点的字写上拼音：（3分）
省（ ） 罔（ ） 诲（ ）
19 请写出文中的三个成语：（3分）
20 请写出下列三个通假字的本字,并解释其意义：（3分）
说：通“ ”意思是
女：通“ ”意思是
知：通“ ”意思是
（三）蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了.
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了.冬天来了,好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢）,整天愁眉苦脸,嘀嫡咕咕.它爬到蚂蚁跟前.
“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧!”
“朋友,我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”
“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫去想工作啊!”
“那么你——”
“我整天唱我的歌,满不在乎.”
“唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”
21 蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?（2分）

22 蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?（2分）

23蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是（ ）（2分）
A 赞美蜻蜓的歌.
B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活.
C 暗地炫耀自己的安乐生活.
D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改.

（四）
虎求百兽而食之,得狐.
狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也,以为畏虎也.
24 解释文中加点的词语：（2分）
食： 畏：
25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字,请推断它在这里应该读什么?
并写出它的拼音来：（1分）
长（ ）
26 请用一个成语概括这则故事：（2分）
五 作文（50分）.
学校生活是多姿多彩的,在校园里一定会发生许多事,有发人深省的事、有
令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题,写一篇记叙文,
注意书写工整,条理清楚,字数不少于500字.

答案
一 1C 2D 3C 4A 5D
二 6 从头到脚都是新的,它生长着./ 有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
7 日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里. 8 海日生残夜 9 谁家新燕啄春泥
10 稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 11 断肠人在天涯. 12己所不欲,勿施于人.
三 13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字
四 14 百花争艳 轻盈、细密、润泽 15 略 16 比喻、拟人、排比 17 斜织
18 略 19 温故知新 任重道远 死而后已 20 略 21 因为“好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来” 22 蚂蚁在辛苦地工作,并且为冬天的到来准备粮食 23 D
24 吃 / 害怕 25 zhǎng 26 狐假虎威

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（八）：

最简单的方法是: 课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功. 了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法.但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式.同时成为学习的管理者. 1． 明确学习目标： 每个人都有自己的学习目标,而学习计划则是实现学习目标的蓝图.古人云 “凡事预则立,不预则废.” 2．成为学习的管理者： 第一：学会自主学习 作为中学生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个管理学习者.就要在学习上能自律,自觉的学习.比如记好笔记,就是自主学习开始.（补充知识：笔记要注意格式、内容,注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节.） 第二：提高学习效率 讨论： 造成学习效率低的原因?（如做事拖拉,无计划,学习习惯不好等） 学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节中,只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率. 第三：科学安排时间 随着中学学习科目的增多,难度增加,科学的安排时间十分重要.首先要对自己的学习有一个总体上的规划,制定一个适合自己的学习计划.制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则. 3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神. 我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题.其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识,还应包括从其他途径掌握知识.我们也要学会一些常用的获得知识的办法. 活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西,这需要掌握哪些好方法呢? 1. 学会运用各种手段搜集资料： 图书馆：会检索书目,用计算机查阅书籍借还情况 上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片）,输入关键词,利用互联网建立班级论坛,如建立QQ群等. 2. 学会整理资料,提炼观点. 老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题,从中你是否有些收获 呢?在人生的道路是,初中生活是最美好难忘的,让我们一起珍惜初中的学习生活,以积极乐观的态度面对每一天,为我们的未来打好基础 一、认真安排好你的时间.首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表.在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等.安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业.当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要.一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐. 二、学习前先预习.这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可 三、充分利用课堂时间.学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维. 四、学习要有合理的规律.课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识.如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久.定期复习能有效地提高你的考试成绩. 五、有可能的话,找一个安静的、舒适的地方学习.选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要.它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰.当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”. 六、树立正确的考试观.平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它.或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来.通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固.
求采纳为满意回答.

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（九）：

来到呼和浩特市青城公园纪念碑周围,这样抓奖的小摊有四五个,这个抓奖活动的规则是,一共24个玻璃珠,一共3种颜色,每种颜色8个,抓奖者要从这24个玻璃珠中抓出12个,要是其中一种颜色有8个,另一种颜色有4个,一种颜色没有,这就是这些小贩们所谓的840,在这样情况下奖抓奖者300元,而如果要是抓出了543,也就是一种颜色5个,一种颜色4个,另一种颜色3个,就要交给小贩30.一元钱抓15次,记者上前抓了一下第一次记者抓的12个玻璃球中每种颜色有四个,也就是444,还中了5元,而第二次就抓出了543,第三次还是543.短短两分钟,记者就输了60元
这究竟是怎么回事呢,记者电话采访了内蒙古大学数学专业的一位学生,他为我们解释了这其中的原因.
看来这些抓奖者是巧妙的利用了数学的概率,不管您怎么抓总是输,我们还是奉劝您不要参加这样的抓奖活动.
首先算下抓到543得概率,三种颜色的球,各8颗,放进一个袋子里抓出颜色为543的几率是多少?
共有三种球.最后的结果没有要求颜色的顺序,因此第一次抓球可以任意,概率为1.第二次抓球时,袋子中有23个球,而要抓起的球和第一次抓起的球颜色要相同,袋子中只剩下7个这样的球,因此第二次抓球的概率为7/23 .同理第三次到第五次抓球的概率跟别为6/22、5/21、4/20.
到第六次抓球的时候,袋子中有19个球,因此分母为19,而要抓起的球必须和前5次不相同.而袋子中有16个这样的球,因此概率为16/19 .第七次到第九次抓球的概率分别为7/18、6/17、5/16 .到第十次抓球的时候袋子中有15个球,分母为15 .要抓的球和前9次抓起的球颜色要不一样.而袋子中有8个这样的球,因此概率为8/15 .第十一和十二次的抓球概率分别为7/17、6/16 .最后将这十二次抓球的概率分别相乘,最后的到的数据为最后概率.
以上是网上的,给你参考,至于概率算法,可以这样算：543嘛,比如红白黑,
先规定谁5,谁4,谁3,然后乘A33就可以了.
比如红5,白4,黑3.则：概率为：(C85×c84*C83*A33)/(C24/12)=1317120/2704156=48.7%
即,平均抓2把就有1把是543.自然输的很惨了.

400多分的中考成绩，在重庆能上什么普通高中？交高价也行_重庆_论坛_天涯社区（十）：

　(1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了.
　　(2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子!
　　(3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了.
　　(4)老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心.
　　(5)家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师.
　　(6)老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你.
　　(7)这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心.
　　(8)你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师.
　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里.
　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成.
　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师.
　　(12)孩子的好习惯,离不开你的引导教育.
　　(13)你的温柔善良,让孩子愿意与你接近乐学善学.
　　(15)你的课堂语言,表情,动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系.
　　(16)你教学严谨,认真,不断的机理学深
　　(17)不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你
　　(18)你是我女儿崇拜的偶像.你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多.成绩提高了.你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你.
　　(19)你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意.
　　(20)你对孩子一视同仁,让我很感动.
　　(21)孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激.
　　(22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你.
　　(23)你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒.
　　(24)天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师.
　　(25)孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你.
　　(26)你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱.
　　(27)每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的.无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的.同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之.因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的.
　　(28)比如一个孩子很自卑,处处退缩、顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”.这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正.又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价.
　　(29)据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有22位老师没有通过学生的“考评”.这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足,并拿出整改措施.今年寒假前的考评,只有4位老师没有通过.该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了.在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了.
　　(30)从孩子走进学校的那一天起,作为家长,我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来,怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题.我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了,孩子上学才感觉到,自己对现在的学校和老师还真是不了解了.该怎样和学校老师打交道呢?”
　　(31)中考结束了,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,有可能连普通高中都考不上.我心焦如焚却又毫无办法.冷静地回顾欣欣这三年的初中生活,不可否认,是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上,给女儿带来了负面的心理影响,致使孩子对学习、对老师失去了热情,学习也丝毫不见长进了.
　　(32)我的孩子刚进学校的时候,讨厌上数学课,他们的班主任是个好老师.她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了.但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习.慢慢的他对物理产生了兴趣.
　　(33)现在的教师队伍中,有些老师对教育工作充满了深沉的爱,对学生认真负责.但不能否认,也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业,只管上自己的课,不能对学生在精神层面上关心爱护,不能做到因材施教,学生出了问题,就埋怨学生笨,不努力,或者是直接推给家长.更有些老师,职业道德不高,工作敷衍了事,孩子出了问题就一味指责抱怨孩子.这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了.
　　(34)老师也是普通人,也有喜怒哀乐.当遇到表现优秀的孩子时,就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时,可能就会“雪上加霜”.还有,有的老师情绪化较强,高兴时,看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好,或遇到什么烦心的事情时,就可能看着孩子很平常的小毛病,把它无限扩大.这也是教师对学生评价不当的原因所在.
　　(35)比如,老师反映孩子最近作业老是完不成,想想是不是孩子最近身体不舒服,家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情,孩子的注意力转移到其他事情上去了,还是作业就是太多了,其他孩子也存在完不成的情况,或者孩子最近课程学的吃力,作业不会做,甚至是孩子和老师产生逆反,故意不完成等等,找到了问题真正的原因所在,才能想出解决的好办法.
　　(36)面对老师对孩子的评价,有时家长不要急于去解决问题.静下心来好好想想,怎么解决有利于孩子的发展,什么形式孩子更容易接受.孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程,作为教育者,要有耐心,能控制自己的情绪,在冷静观察中寻找契机.如有的家长一听到老师对孩子不当的评价,立马就来火了,回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好,不但没有解决问题,反而给孩子带来负面的影响.
　　(37)如果真是老师错怪了孩子,还要想办法给孩子解压.父母的态度对孩子是很重要的,父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量.有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评,我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰.”我感觉是很道理的.家庭是孩子心灵的港湾,受了委屈可以在这里得到抚慰.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen877606/