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山西中考(共9篇)
山西中考（一）:
2003年山西省中考满分作文
在桥一方
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。 在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘， 让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家， 他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深……
【满分揭秘】
作者非常聪明地将浒歌曲的歌词“在水一方”活用，仿拟出“在桥一方”作文题。文章用诗的语言和意境，以桥为载体，追忆历史上昭君出塞、李汪情深、宝玉和黛玉缠绵绯恻的爱情故事，体察他们的深情厚谊，感受他们的悲欢离合，让人心仪。作者文思泉涌，感情细腻；构思巧妙，感悟独特，也是获得高分的重要原因。另外，作者引诗入文，有力地强化了意境，使文章更具美意和厚重感，表现出小作者深厚的文学积淀、扎实的语文功底和不凡的写作才能。正是这些，理所当然地将本文推向了满分的行列。【山西中考】
山西中考（二）:
下列句子没有语病的一项是（改出来）
A 这位老艺术家的表演,可以说已经到达了惟妙惟肖、出神入化的境界.
B 2013年山西省中考评卷的主要变化是采取了电脑阅卷.
B :原因是
“变化”是指一个过程,即用“电脑阅卷”代替人工阅卷.
所以后面单跟“采取电脑阅卷”错误!
山西中考（三）:
2012山西省中考对尺规作图的基本要求
我对于中考对尺规作图的要求不太明白,都需要写步骤和证明吗?比如说 ■五种基本作图
·作一个角等于已知角
·平分已知角
·作已知线段的垂直平分线
·作一条线段等于已知线段
·过一点作已知直线的垂线
·作一两条线段的整数比
首先保留作图痕迹,必须用尺规作图,连线时必须用直尺,若题上有字母,要在图上对应标出,最后在试卷上写明：则.为所求作.【山西中考】
山西中考（四）:
山西 初中古文背诵篇目
山西中考课标古诗文背诵推荐篇目（培优）
孔子语录（论语十则）
鱼我所欲也 孟子
生于忧患,死于安乐 孟子
曹刿论战 左传
邹忌讽齐王纳谏 战国策
出师表 诸葛亮
桃花源记 陶潜
三峡 郦道元
杂说（四）（马说）韩愈
小石潭记 柳宗元
陋室铭 刘禹锡
岳阳楼记 范仲淹
醉翁亭记 欧阳修
记承天寺夜游 苏轼
爱莲说 周敦颐
送东阳马生序（节选）宋濂
古诗词（33篇）篇目作者
关雎（关关雎鸠）诗经
蒹葭（蒹葭苍苍）诗经
观沧海（东临碣石）曹操
饮酒（结庐在人境）陶潜
送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
次北固山下（客路青山外）王湾
使至塞上（单车欲问边）王维
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白
行路难（金樽清酒斗十千）李白
望岳（岱宗夫如何）杜甫
春望（国破山河在）杜甫
茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫
白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
观刈麦（田家少闲月）白居易
钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易
雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺
赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
无题（相见时难别亦难）李商隐
相见欢（无言独上西楼）李煜
渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹
浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
江城子（老夫聊发少年狂）苏轼
水调歌头（明月几时有）苏轼
破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥
天净沙?秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
山坡羊?潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
《游山西村》
归园田居（其三）
登岳阳楼（其一）陈与义
山西中考（五）:
负6的绝对值的相反数是几?
还是-6啊,绝对值是6,相反数就是-6了
山西中考（六）:
2007年山西省太原市中考作文题
山西省2007太原市中考作文题
阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。
请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
山西中考（七）:
——Have all the students known that our class will visit the factory this afternoon?
——Yes,every students ______ about it.
A has been told B was told
选哪个那,为什么那 怎么判断时态啊
(2002年山西省中考题)
—Have all the students known that our class will visit the factory this afternoon?
—Yes.Every student ____ about it.
A.tells B.told
C.was told D.has told
9.解析：学生与告诉之间是被动的关系，即学生被告诉。动作一定发生在过去，所以应该用一般过去时态。
原题没有 has been told 选项，选了 was told，对照这题应该选什么比较好呢？被告知是发生在过去，我觉得也解释得通啊
选择A
分析：
这个对话的意思是：
——所有的学生都知道今天下午要参观工厂么?
——是的,他们都知道了
现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果
强调过去与现在的关联
这里造成的结果是他们已经知道了
而一般过去时态只强调过去发生的动作,
并不强调对现在的影响.
根据语言环境,回答：他们已经知道了 更好
所以选择A
补充：
我认为还是选择has been tols 比较好
因为你所补充的题目里,
考察的知识点不一样.
第一题是考察 一般过去时态 和 现在完成时态 的区别
而第二题考察的是 被动语态
选择题一般都是选择最佳选项,所以第二题选择was told 是没有问题的
第一题相比 was told 来说,has been told 更好.
所以第一题选A
希望我的回答有所帮助
山西中考（八）:
2014年中文考作文题目
2014年中考作文题目十大预测
新课标对时下初中生的作文写作,提出了明确的要求.归纳起来,基本上有三部分,一是写字、卷面、标点符号的要求；二是文体的要求,就是记叙文,写的内容要具体.即使有说明文或议论文,也只能是“小作文”；三是对题材的要求,就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受.
在此意义上讲,各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范,根据记叙文的要求进行备考.接下来,就是素材的准备.大家一定要记住,如果你在考场上写字不端正,卷面脏,你的备考工作,效果几乎就是零了.没有哪个阅卷老师,愿意给一张很脏的卷子给高分.
不管中考作文怎么出题,万变不离其宗,就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景.考生备考中考作文,必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景.这里的“感动”,可理解为“触动心灵”.如果孩子们对上述的素材,没有足够的积累,考场上写一篇高分作文可能性不大.
预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》.
推荐理由：十八大以后,中国梦成为一个热点名词.每个人都有自己的梦想,每个梦想都是中国梦的一部分.考生写中国梦,不要写得大而广,抓住自己梦想的一个内容,就行了.例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等,围绕一个主题,写记叙文,感悟中国梦即可.需要注意的是,写这类东西,尽量不要做愤青,不要骂政府和国家,不要写“遍地贪官”,以免走歪.
预测二：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一篇单纯的写景作文.风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征.写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求.如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材.
预测三：“爱”“正能量”话题作文
推荐理由：当前,“正能量”这个词,见报率很高.大家要做好准备.这类话题作文,不能讲大话,说大道理,必须从小见大.我们身边的每一种渴望,只要是健康的,与国家有观点,就是中国梦的组成部分.对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考,都是中国梦的组成部分.如果是我,可以写写我家住房多么狭窄,然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦.如果是民工,在劳累的夜晚,有一张容身的床,就这中国梦的组成部分.如果是农民,身边的河流不流淌着污染的脏水,就是中国梦的一部分.写一件事,放大,抒情,就是一篇中国梦的好作文.
“爱”话题作文,是写人写事的结合.爱,既可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等.考生需要想好一类,然后叙事,末尾扣题抒情.例如,你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险.甚至,你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待.
预测四：《XXXX的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易.因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情.这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性.生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋.
预测五：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文,具有一定的难度.首先,这是一篇第二人称的作文,孩子们容易在人称上发生混淆.其次,题目中的“你”,既可以是人物,也可以是物品,也可以是一种品质.例如,“你”可以是字典,也可以是一种向往,也可以是一种困难.当然,就作文而言,“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物.如果你对第二人称的作文,掌握得不够熟练,那就赶紧练练吧.
预测六：《在XXXX中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文.就文题本身而言,显得有点老生常谈,但是,这是一篇最为贴近新课标要求的作文.建议考生就这篇作文,从不同的角度写出自己的真实感受.此文的补题技巧,要求也相对高一些.在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长.同学们一定要有个别致的补题.这篇作文可以写成“总分总并列段”结构,当然,也不妨写成小标题作文.
预测七：《课堂里的XXXX》
推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验,那么,就拿这个作文题目练手吧.课堂里肯定发生过许多你难忘的事情,或者出现过很多触动心灵的人物,回忆一下,补全题目,写出你真实的感受吧.这篇作文需要场面描写,也在考验着学生们的描写能力.不过,这篇作文孩子们不会感到为难,写生动则难了些.在补题的时候,一定要注意补得别致些、生动些.在选材的时候,最好是生动些、诙谐些.
预测八：《XXX教给我XXX》
推荐理由：从社会、他人、景物中,提炼出动人心魄的感悟,这是新课标对初中作文的要求.既然这样,你曾经领略出什么,就写出来吧.双重补题,留给考生足够的想象空调间.前面的补题,既可以是人,也可以是事儿,也可以是景色,还可以是一种现象.如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强,等等.
预测九：《我很XX,但是我很XXX》
推荐理由：成长中,总有一些不如意的机遇,但成长就是克服阻力,在追求中进步的.20多年前,就有一首歌《我很丑,但是我很温柔》,我们写这篇作文,补题的时候,两个补题,要注意形成反差：我很笨,但是我很刻苦；我很累,但是我很坚强；我很开朗,但是我很纠结；我很傻,但是我很被人喜欢；我很想成功,但是我很无奈.这篇作文,你可以写你成长的经历,详略要得当.这是一篇容易出彩的作文.练练吧,没亏吃.
预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文
推荐理由：我们在初中写作文写了三年,感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文,早已熟悉有加.但身边那些看起来很俗的事情,往往也蕴涵着人生的真知和享受.例如,童年里的天真、无知、趣事,至今回味起来津津有味.再如,你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力,就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶,脸会变红.
21世纪教育网建议广大考生平时多积累写作的素材,考场上才能信手拈来,发挥自如.
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山西中考（九）:
怎样求一元二次方程中参数的值
收藏推荐 在关于一元二次方程的问题中,有这样一类问题：已知一元二次方程两实根之间的关系,要求方程中参数的值．求解这类问题的思想方法是：首先根据根与系数的关系和已知条件,建立关于参数的方程或方程组,然后通过解方程或方程组即可求得参数的值．求解这类问题时,必须注意参数应满足的两个隐含条件：一是方程中二次项系数不能为零；二是一元二次方程有两个实根的条件凸＞o．下面举例说明．例I关于X的方程X’＋（Zm－3）x＋m’＋6一0的两根之积是两根之和的2倍,求m的值．（1996年山西省中考题）分析要求m的值,只要根据已知条件和根与系数的关系列出关于m的方程即可．解设一1、一是已知方程的两个根,则HI＋teZ＝－（Zth－3）,HI·H.HL’＋6．HI·HZ一2（HI＋HZ）,m’＋6＝2（Zm3）,即l’＋4nl一0．解之得l一0或m—一七因为当.一0时,凸—－15wto,方程没有实数根,故应舍去．m＝4．例2已知关于X的一元二次方程1‘.
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