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的你，,,,,,,的我作文(共10篇)
的你，,,,,,,的我作文（一）
作文《最近的你,最近的我》与你相遇是雨天还是晴天,已记不清了,只记得有一个蒙娜丽莎般的微笑在心中开成一朵静美的白荷．之后,我便开始注意着你的一切． 每天就这样远远地疑望着你,也曾要试着去靠近你,接近你．可我过老,过丑,过...
的你，,,,,,,的我作文（二）
我身边的你 作文时间顺流而去，人生逆水行舟。当我失败时，你在我身边鼓励我；当我迷茫时，你在我身边指导我；当我伤心时，你在我身边安慰我。你总是千变万化，那么你到底是谁？
你是我的救世主
当我呱呱坠地，来到人世间时，我就知道人生是苦的，所以我哭了。然而我遇到了你——父母。当我还不会说话时，你只用观察我的一举一动就知道我想干什么，当我学说话时，你不是叫我爸就叫我妈。当我长大了，我终于知道原来你才是我的父母。每当我遇到困难时，你总挺身而出。几时拖着疲惫的身体，也会帮我解决问题。此时此刻，我真的长大了，懂事了，也独立了。但是父母总在后面默默的支持着我。就像周国平先生说的：岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只船上，我竟不感到陌生。有你的支持，我的生活增添了色彩。
你是我的良师益友
“你是我的眼，带我领略了四季的变换”把我从现实中带到书海里，一字一句的让我品读书中的黄金屋，书中的颜如玉。你那和蔼可亲的脸让我们像朋友一样和谐相处。你是特别的，总会无意间就与我们打成一片，一起听那流行音乐。这是你的独特之处。不但带我们来到书海品读书的气息，还观看海的景色。你是我身边的老师。
你是我的知己
“人生有多少个十年，最关键是活得痛快”然而痛快的时刻总有知己的陪伴。你是我身边的那位无法忘怀的知己。有时与家人闹了吵了，是你安抚我，同时也只能与你倾诉心中的烦恼。是你告诉我“心晴时，雨亦晴；心雨时，晴亦雨。”你是我的开心果，你是我的无忧草。与你同行，与你相随，总是那么快乐
我身边的你，变幻莫测的你，到底哪个才是真正的你？你是我的父母，你是我的老师，你是我的知己。
盛兴中英文学校初三:朱思欣
的你，,,,,,,的我作文（三）
在你身边,我.的作文美,就在身边,在不经意间我发现了它.
这份美,平凡而神奇,这份美,严肃而温暖,这份美,微小而贴心,它来自我最敬佩的人丁老师.
记得丁老师第一次迈进我们班大门时,我并没有太多惊喜,因为她已经是我小学的第三位班主任了.而且,她将要面对的是一个在许多人看来万分头痛的班级.我不知道她会岀何妙招.
可是,很快我就认识了丁老师的严厉,说话有板有眼,表情不苟言笑,一点错误在她那里也溜不过去.一遍遍地讲道理,一次次地去沟通,不时夹杂些变
化的花样,使那些“金刚”们的锐气很快地就消失了,班里也安静多了.这使我的心里对她生出几分敬意.接下来,我们面对的就是军事化的课堂训练.坐姿训练、
闭嘴训练、写字训练一一登场,从一开始的小声抱怨,到无奈中的咬牙坚持,到不自觉的习惯适应,我们班的课堂面貌竟然发生了翻天覆地的变化.在这之中,我感
觉到了丁老师平凡中的神奇.
之后,丁老师宣布,期末考试她一定要“脱贫”,甩掉落后的帽子.她一扫课堂的沉闷无趣,用妙趣横生、独具魅力的方式给我们传授知识,她一扫作业
的懈怠粗糙,用严格规范、有板有眼的格式给我们制定规矩,她一扫考试的大意疏漏,用自我反思、班级交流的方法给我们弥补不足.我们备受鼓舞,埋头苦学,认
真复习,一举拿下全年级第二名的好成绩.看着丁老师脸上久违的笑容,我感觉到了严肃中的温暖.
这学期,学校举办文艺汇演,这可是一个展现班级实力的活动,我们当然不能落后.在班长的鼓励下我第一次排练跳舞,内心的胆怯,动作的笨拙让我忐
忑不安,我真得很想退缩.这时,丁老师来看排练,我紧张得手足无措.丁老师说：“跳得很好,再练习!”她赞许的眼神,鼓舞的话语打消了我的顾虑.短短的一
句“再练习”坚定了我继续排练的勇气.演出的时间到了,丁老师比我们还紧张,她在忙于安排各项杂事的间隙,总不忘用笑脸不时地提醒我们：表情,表情!最有
趣的是,一向严肃的丁老师,竟然充当了“侦探”的角色,来回穿梭,报告消息,稳定军心.看着她额头浸出的汗珠,我感觉到了微小中的贴心.
演出成功了,我们一起说着“茄子”留下了一张开心的合影.第一次离丁老师那么近,第一次看她那么开心,我才发觉,其实她很可爱.
在这可爱的背后,有平凡中的神奇,有严肃中温暖,有微小中的贴心,我想,这种美,一直存在着,只是我没有发现.
在成长的道路上,陪伴我的人有许多许多,他们像春日的阳光一样给我温暖,像夏日的树阴一样给我呵护,像冬日的寒风一样给我鞭策.他们悄悄地传递着朴素的爱,他们悄悄地传递着无声的美.
美,就在身边,只要你用心发现.【的你，,,,,,,的我作文】
的你，,,,,,,的我作文（四）
一篇名为“你和我”的 作文 600字左右我和你 作文2009-04-15 09:52 P.M.题记：生活也许不如意,但我和你,一起携手,开创了美好的未来.我们同舟共济,永不分离.
“我和你,心连心,同住地球村.为梦想,千里行,相会在北京.来吧,朋友,伸出你的手,我和你,心连心,永远一家人.”在电视上听到这首奥运主题曲“我和你”,我不禁心里一漾.有些伤感,有点安静,有丝激动.奥运主题曲并不是来势汹涌,而是给人的感觉是温馨,没有多少的歌词,没有高昂的乐符,只有简单.这简单,如果回忆着往事来听,就不是那么平凡了.
开年的特大雪灾,也学在同学们的印象中,已经遗忘了不少.白雪皑皑,天寒地冻,本该是快乐乐回家过年吃饭的好节日,但是天公不作美,我们的祖国的南方正遭遇着一场百年不遇的冰雪之灾.大部分地区停水,停电,道路被封,多少留恋在外的民工不能回家,多少受灾地区的老百姓无法过一个平安快乐的,与家人团聚的春节.万分危急的时刻,中国共产党冲在第一的前线,带领全国人民众志成城抗冻灾,犹如给我们打了一针安心剂——脚套雨靴,行走在风雪上,溅起了万滴已融化的雪水,人们终于迎来了第一个温暖的冬日.
可能,这场雪灾已像融化了的雪消逝在我们的心中,但是,“5.12四川大地震”对于我们来说记忆犹新!2008年5月12日,发生了以四川汶川为中心的8.0级地震.汶川是四川省的一个宁静小镇,然而,14：28,这里往日的平静,却被这突如其来的地震所打破.“地震啦,地震啦,救命啊!”紧接下来的一分钟里,世界仿佛变了样.一瞬间,山崩地裂,房屋倒塌,母亲的哭喊,父亲的绝望,老人的无奈,孩子的惊恐,随着这一分钟的地动山摇,空无了.上午的平静,已化为这一刻的悲哀.但是,天在无情,人有情!四川发生地震已成为大家生活中的热传主题.人们纷纷捐款献物,把自己的关爱传送给四川.温总理亲自来到灾害地区,安慰着孩子们,“不要哭,不要哭!”自己却是老泪纵横；解放军叔叔为救助受害人民,自己却在余震中遇难；警察阿姨,在灾难宣传中,抛下自己刚出生不久的孩子,给在地震中失去母亲的小婴儿,送去了一口热热的奶·····如此感人的例子数不胜数,唯一难描述的,却是人们那块受伤的心·····目前的四川,已建起了更坚固的楼房；目前的四川,已架起高高的桥梁；目前的四川,已多了孩子的欢笑；目前的四川,少不了人们对生活的希望·····
耳边再次回响起那首动听的“我和你”,眼前依然徘徊着奥运会片段,2008,是如此的不平凡.这一年,有哀伤,有喜悦,有难过,有激动,有太多难以言状的情感.我想,为什么奥运会上的主题曲是“我和你”呢?我在这些事例中找到了答案.在四川遇难后,世界上不少国家的人民关注着我们,并派出救援对协助我们,而四川人民在遇难后,我国人民团结一致,共度着这段痛苦的日子,迎来了崭新的明天.生活也许不如意,但我和你,一起携手,开创了美好的未来.我们同舟共济,永不分离.
我和你,手拉手,相约北京,相约2008!
的你，,,,,,,的我作文（五）
作文（共40分）作文题：我珍爱____________________ _________________，我的珍爱友情提示：青春年少的你| 作文（共40分） 作文题：我珍爱____________________ _________________，我的珍爱 友情提示：青春年少的你正渐渐迈向成熟，在成长的道路上会有许多美好的东西值得你去珍爱。 要求：①请从上面文题的两种形式中自选一种，仔细斟酌，补充所选文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内； ②题目自拟，文体不限，不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 |
| 例文： 我珍爱生命 人的生命只有一次，世界上最珍爱的莫过于生命了，我们每一个人都应该珍惜自己的生命。那么对于我们学生来说该怎么珍惜自己的生命呢？我觉得我们最重要的是提高安全意识，遵守交通法规。 自从去年家里买了汽车，我们家也订阅了《平安时报》，从此我们全家更加关注和了解交通信息了，一年多来我从报纸、网络和父母嘴里得知了在我们的身边发生了那么多的交通事故。我为那些因车祸而失去生命的人痛心，更加为那些因不遵守交通法规而失去生命的惋惜，因为很多很多的事故只要我们提高安全意识，遵守交通法规就可以避免的。随着我们社会经济的不断飞速发展，我们原本宽敞的马路和大街也好些变得越来越拥挤，车水马龙本来是一派繁荣的景象，但是在车水马龙的公路上每一天都在上演着人间最悲惨的悲剧——车祸。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 为了我们自己，为了我们的父母和亲人，也为了我们的社会，我们每一个人都必须遵守交通法规，不要让那些惨剧在我们的身边发生。每当爸爸开车看到我们安洲小学门口大街上那些随处可见的不遵守交通规则的电瓶车和残疾车时，爸爸总是痛心疾首，有时候他会停下车子摇下车窗问那些人知不知道生命的脆弱和珍贵。为此爸爸接送我到学校都会把车子停到街边的白线停车区，有一次周末他来接我，因为附近没有停车位置了，他都把车子停到离永安街口红绿灯那头的停车区里了。为了更好的遵守交通规则，爸爸都不允许我坐在副驾驶的位置了。 现在我也慢慢明白爸爸为什么要给自己的网名起着“热爱生命”了。因为爸爸一直说“人只有好好活着，才能够去实现自己那么多的梦想；同时人好好活着，对于你的亲人和朋友也是一种责任”。 |
| 试题分析：“珍爱”，指美好的东西，一件物品，一种感情。此文可通过自己亲身经历的叙述，写出自己与某人一次交往，或一同生活而产生的情感，表达自己对此感想的“珍爱”之情。或者通过写一物品的来历，睹物思人，见物思情，以物写人，以物抒情。“珍爱”，是极富情感的词语，所以文章叙事中要把自己的“爱”之情“珍”（有“惜”的意思）之切充分的表达出来，可以以丰富的心理活动来表达心中之情，可以用抒情的语言突出自己的情感。当然，如果想立意高一些，可以写“我珍爱生命”，或以一件事来表达自己对生命的爱惜，或以散文的形式，抒发自己对生命的珍爱之情。 |
的你，,,,,,,的我作文（六）
你是我的------- 作文写一篇600字的记叙文,【的你，,,,,,,的我作文】
你是我的老师
“敬爱的郑老师：
想起九年前的那个时候,我们还在一起,可是一转眼,竟已分别了九年了,在这九年里,我很想给你写封信,可是‘明天再来吧’这样的理由让我直到今天才拿起笔,真惭愧!九年了,操场边的那些小树何时长成了大树了,我也不晓得,时间过得太快了.
你来到张村小学的第一天,我就注意到有一个看似很凶的老师,也许就是你吧.当你跨入四年（二）班的门口时,我才知道,你将是我们的班主任,那一节,是第一节,就是你来到张村小学的第一节,你手中的第一个粉笔头就准确无误地飞到了我的身上,那时我涨红了脸,心中充满了一种幼稚的仇恨,可是又不敢恨,因为老师是会骂人的,幼小的心灵受到如此大的重创.想想可能当时把老师看得太没人性了,或把事情看得太严重了.
我——张扬玉,记得吗?也许我这样一个不是很突出的学生在老师您的脑海里早已没影了.
……”
连接记忆网络,搜索,查找站点,打开网页,首先闪现在我脑海的是那一手工整的字,其次是期末常规检查时总是放在第一本作门面的各种作业本,还有就是那一头再普通不过的家剪学生发,总是一套乡村再普通不过的衣服,寡言且腼腆,工作认真负责,成绩较好但并非“三好生”,经常担任的职务是小组长,是最不用老师操心的那类学生.这样的一个学生,我都曾经这么狠的伤害过吗?拿着信,我看不下去了,眼前好象有无数的粉笔头在飞.我曾经为自己的创举而骄傲,称之为“废物利用”,每当学生不专心时,我总是“刷”扔过一粉笔头,效果特佳.我不知道在我日臻准确的命中率中,我又击中了多少颗幼稚的心灵,又在多少颗渴望理解的心灵中投下了阴影?
二十多年前,我还是个小学三年级的学生,在一个天寒地冻的早晨,我和几个同学在操场上踢键子,我们班的语文老师也在打羽毛球,看到我站在一旁,热汗腾腾的老师就把衣服随手扔给了我,站着,站着,冻魔就开始无情地吞噬着我的脚趾头,我想跑,我想哭,可手里却抱着老师神圣的衣服,当上课铃声响起的时候,老师就像从自己家里衣帽架一样从我手里拿走衣服,我的脚已经冻得迈不开步了,我真的成了衣服架了.那一个多小时,漫长得就像在我那个年龄看来还很抽象的一个世纪,至今想起来还心有余悸.还有一件事,小学四年级时,有一次晚自修,坐在第一排的我不小心打翻了煤油灯,溅出的煤油顿时丑化了老师的那双当时很时髦的白球鞋,老师暴跳如雷,那可和黄河比高的咆哮声到今天还在我的耳边轰鸣.两位老师无论如何也想不到自己会成为我记忆中终生难忘的一页.对他们而言,使唤自己的学生,喝斥自己的学生,那是天经地义的,不然又谈何师道尊严呢?
我还想起了两个女孩的故事.第一个故事讲的是她在读初中时,作文极好而数学极差,几次考试都不及格,为了对得起老师和父母,她硬生生地把所有数学题死背下来,三次小考,数学都得了满分,数学老师确认她成绩的提高是作弊的结果,她顶撞了老师,气急败坏的老师单独给她出了一张她根本没见过的方程式,让她当场吃了鸭蛋,之后拿蘸了墨汁的毛笔,在她眼眶周围涂了两个大圆圈,让她转身给全班同学看,又让她在大楼的走廊上走一圈.第二个故事中的小女孩同她一样,也是国文奇佳而面对数学就像面对天书,她戏称自己为“数学盲”,她跌跌撞撞地读到初三时,数学要补考才能参加毕业考,她知道事态的严重,却无法左右事态的发展,只好整晚不睡觉,把一本《几何》从头背到尾,以尽人事.第二天的数学课上,老师讲到一半,突然停了下来,在黑板上写了4道题让全班演算,在她的补考试卷中就原原本本的出现这4道题,她得了75分,终于能够参加毕业考,终于毕了业.第一个故事的主人公是三毛,故事的结果是：其一,她休学在家,自闭了七八年.其二,养成了她终生悲观、敏感、孤独的性格.尽管她一生走过48个国家,写了26部作品,用她的作品帮助很多人树立起豁达,坚强的人生信念,但她自己却始终走不出心灵的阴影.第二个故事的主人公是席慕容,故事的结果是：成就了她的平和、宽容与乐观,从此她对生活充满了信心,作为一个极富才情的女子,她既能用自己的诗、画吸引和陶冶了无数的人,又有能力爱丈夫,爱孩子,爱生活.
我也曾经幼稚地仇恨过我的两位老师,我也曾经哀惋过三毛的早逝,可我又何曾错过每一次为了维护自己那点可怜的权威而滥用权力的机会呢?在十几年的教学生涯中,我又用种种类似的方式伤害过多少学生,如果没有扬玉同学的这封信,我不敢想象我还将要扔掉多少的“粉笔头”.我要说一声：张扬玉同学,你是我的老师”!
的你，,,,,,,的我作文（七）
谁有《同桌的你》的作文我的同桌是男生,(me too )
说起同桌的你,我真不知道是该说你好,还是说你不好.你学习成绩优异、助人为乐,可美中不足的是你不大讲究个人卫生.
一次,正当我转过头来看你时,差一点就想吐.你那长长的,就像两条龙的鼻涕,马上就要越过你那嘴唇上的悬崖流进你的嘴里.我想：你一定会像吃面条似的吃进嘴里,可就在那零点零一秒时,又被你果断地吸了进去,不过由于太长,你一下子没有吸完,赶紧又来了两个“连发”,才把你那两条“长龙”召回了“龙宫”.我又想：不一会儿,两条“长龙”又会游出洞来.果然,不出我所料,“长龙”出洞了.
不过,有一件事你让我终身难忘.
记得有一次,你走路时不小心把我的墨水瓶撞翻了,你连对不起就没说地声,就扬长而去,我非常生气,骂了你一句.为了报复你,我也把你的墨水瓶撞翻,你见了冷冰冰地对我说了一句：“放学我找你!”,我当时心想：你一定会找我算账的.放学了,我想起你那句冷冰冰的话,还特地约了几个顺路的同学一起回家,这时,你从人群之中向我跑了过来,我心里咚咚直跳,赶紧从书包里取出尺子,紧紧握在手里,连忙加紧向前跑,你更是紧追不舍.你很快地把我追上了,我举起尺子准备着,可没想到的是：你居然向我敬了一个队礼,并拿出一瓶墨水对我说：“这是我用零花钱买的,赔给你,让我们和睦相处吧!”说完就跑了.
看着你那“白加黑”牌衬衣,望着你那渐渐远去的身影,我突然想起了一句名言来：人不可貌相,海水不可半量.对他不假思索地说道：“同桌的你,你要是能做到外表和心灵一样的美,那该多么的好呀!”
的你，,,,,,,的我作文（八）
初一生活中我记住了__的你（作文700字）开心，善良，
的你，,,,,,,的我作文（九）
的作文 那个“你”可不可以是自己阅读下面的文字,根据要求作文.（60分）
你我为邻,相互依存.“你” 可以是有形的,也可以是无形的；“邻”无法回避,却可有所选择.
请你根据自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字.
这个作文我在网上看到了不少,写的都是身边的与作者为邻的人,我突然有一个念头,那个“你”,可不可以是自己,这个“你”就是另一个我自己,不知道我这么说,就像“本我”和“自我”一样!如果这么写,算跑题么?
作为一个高中语文教师,我可以告诉你,千万不要冒险,尤其是高考的时候,要规规矩矩的写,平时就应该养成良好的写作习惯,不标新立异,不另辟蹊径.题目说的是“以你为邻”那就毫不动摇的写你,而不能写我,否则就是跑题.
的你，,,,,,,的我作文（十）
我心中的你 作文
在睡梦中，当我慢慢地入睡时，你一闪而过，我看到你回眸的笑容，看到你有着自强的背影，你向左斜视着我，你想告诉我什么？
当我一听到你的名字，我就感觉我们有一种特别的缘分。有人说你很普通，但我不这样认为，我一听到你的名字就开始想追求你。
在学校，当我想起你的时候我偷偷拿起你的相片。第一次，我被一种前所未有的激情冲荡着，你好是一位女神，头上有灿烂的光辉，你拥有雪白的肌肤，清晰的面孔好像少女洗过的脸。我一时间被你迷住了，等我醒来时我迅速拿起笔慢慢的写作，主题是“我心中的你”我写到下课，我擦擦快入睡的眼睛拿着纸把相片擦干，我怕闷热又潮湿的天气把你变成一个流汗的少女。晚上睡觉时，我把你放进我的被子怕你再被潮湿的天气洗了一个不会干的脸
一天，老师说要追求你很难，因为路途遥远。我顿时被愣住了，我的分数很难追求到你。
于是我天天回家听听力……来提高我的分数。放学我冒着汗顶着炎热的天气找老师写请假条，又冒着汗流浃背的身体跑回家。因为时间紧促，我又按照同样的方式沿着曲折的路赶上来。虽然很辛苦，但我却觉得很快乐，因为我已经尽力了，此刻我发现我快要找到你了。
突然你转了身，笑着看着我，我觉得一股前所未有的喜悦即将到来。我朝思暮想的华侨中学啊！我希望你走来。
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