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【一】:2015-2016第一学期德育工作计划
兴隆台一中2015-2016学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人。
三、工作重点：
1、加强师德师风建设和学生思想道德建设，加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、细化、强化养成教育。坚持全员德育。坚决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。九月份是开学第一个月，也是我校纪律卫生常规管理月，常规管理贯穿整个学期。各班级要
利用班会时间学习《兴隆台一中“团队联动”学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《兴隆台一中德育考核细则》、《兴隆台一中学生违纪处罚条例》。德育处加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为规范光荣，违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能达到右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教室整洁。计划每月班级推荐十名在学校团队联动德育评比中表现优秀学生。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期实行值班领导、值班教师和值周学生
检查制度。
2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期德育处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每（两）周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。建立学生会，学生会参加学校值周工作。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分
发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。九月份为我校常规教育月，常规教育贯穿整个学期，各班级要利用班会时间组织学生认真学习贯彻《兴隆台一中“团队联动”学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《兴隆台一中德育考核细则》、《兴隆台一中学生违纪处罚条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。德育处和团委组织将利用不同形式进行检查评比。主要实施措施是德育处全体、年部干事课间到岗检查，要求班
主任老师下课到班级督促学生有序出教室。各年部值周生要按时到岗并能主动管理。严格执行教学楼内单人单排右侧行走无声走廊制度。其中对在走廊大声说话、喧哗、下楼跑跳、拍球、上课班级不集合站排等违纪行为进行严格管理和处理。希望通过德育处和班主任老师的共同管理，使学生行为
尽快规范化，达到我们常规教育月的目标。
2、注重学生安全教育，结合我校“安全文明伴我行”主题活动，进行全校消防演练。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、今年9月3日，是中国法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。
2015年9月3日上午，将在北京天安门广场举行阅兵式。还将在北京举行招待会和文艺晚会。学校将按照上级安排参加活动，并在校内开展纪念抗战胜利手抄报或演讲比赛
2、以校园礼仪为重点，注重对学生仪表、服饰、发型、佩戴校牌情况以及乱扔垃圾现象的检查。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，注重文明用语，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
3、进一步规范学校升降旗制度，并结合学教师节、中秋节、国庆节、一二、九运动等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（五）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（六）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。十一月是我校法制安全教育月。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，本学期将聘请法制副校长来我校做法制报告，同时进行我校防灾安全疏散演习。增强法律意识和法制观念，强化学生安全意识使学生注重安全、知法、懂法、守法。
【二】:2014-2015学年度下学期学校德育工作计划
2014-2015学年下学期德育工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以“学生为主体，班级自我管理”的工作理念，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作目标:
1、继续加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想素质和业务能力。
2、加强学生日常行为规范教育和德育常规工作的管理。继续进行“文明班级”“文明学生”等活动的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
3、加强校园文化建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，促进“生态德育”工程的实施，
4、加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。继续加强接送学生车辆管理，做到手续齐全、车况良好、不超员、按时检修。
5、加强法制教育、心理健康教育，及时做好学生健康查体和疾病防控工作。
6、深化少先队活动、社区活动、综合实践活动，从活动中培养和提高学生的素质，打造学校德育品牌。
7、开好家长会，做好家校联系工作，切实做好“三结合”教育活动，发挥好家长及社区在教育教学工作中的作用。
8、加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，
争创德育工作先进学校。
三、主要工作措施
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强德育队伍建设。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。加强年轻班主任的培养工作，不定期组织班主任经验交流，取长补短，切实提高班级管理水平。发挥德育处、少先大队、级部、班级管理的核心作用，强化级部、班主任对班级和学生的管理。
（二）、继续加强学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
构建并完善“三、三、三”（即：三会、三线‘三重心）网络管理系统和“三、
四、五、二、一”德育管理工程，形成班级自动化管理的组织体系。深入开展小学生日常行为规范教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“先进班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合评价制度。
加强班级管理，实行班级管理月考制度，激发级部主任、班主任在管理中的主观能动性。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、困难生有进步）。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这
样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”。
各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。围绕主题月和重要纪念日开展活动。二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。四月份清明时节，开展爱国主义教育等等。
（四）、加强学生安全教育，深入开展“安全文明校园”的创建活动，切实做好校园安全工作。
（1）认真贯彻落实《中小学安全工作纲要》、《学生伤害事故处理办法》等安全工作法律法规。大力加强学生的安全教育，落实好安全教育课程，开展不同形式的安全教育活动。
（2）制定完善好各种应急预案，并按时做好演练，让学生掌握多种自我保护的防范措施，提高学生的安全意识和自我防范能力。严格落实安全工作责任制度，学校与各部门、德育处与级部、级部与班主任、班主任与学生及家长层层签定责任书。
（3）加强领导干部带班值班制度，避免因管理不力而引发安全事故。严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生未到校时要及时与家长联系，落实好学生去向，履行管理和告知义务。加强门卫管理，建立来客登记制度，实行教师、学生出门条制度。严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
（4）加强接送学生车辆管理，积极督促司机完善车辆各种手续，并要求司机按时年检，确保车况良好。学校禁止学生乘坐“三无”车辆。严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，继续实行十二周岁以下学生禁
止骑车上学的规定。
（5）总务处要定期检查校舍、教育装备和活动设施，发现问题及时检修，做到防患于未然。学校积极做好周边环境综合治理工作。
（五）做好学校传染病防控工作。
1、各班要严格落实“三检”制度，加强对学生健康状况的监测。以确保对传染病做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
2、加强班级卫生和个人管理。加强对教室的通风换气，课间要开窗通风，确保教室空气新鲜。大力开展爱国卫生运动，要注意进行湿式大扫除避免扬尘；，消除传染病发生和流行的条件，以及可能导致传染病传播的各种途径。
3、加强体育锻炼和营养，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，保持充沛的精力，提高机体抵御疾病的能力。鼓励有病及时就医，并居家休息。
（六）、强化学校、家庭、社会三位一体的“三结合”育人体系。
⑴办好家长学校，提高家教水平。继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家长学校等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
⑵加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的良好氛围，教师要经常性的进行家访，与家长多联系，及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通、共同教育。
（七）加强德育科研。
要树立向科研要质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继
续举行班主任工作经验交流会。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。
四、活动安排：
二月份：
1、制订并通过学校德育工作计划。
2、各班制定班级工作计划。
3、举行开学典礼。
4、上交德育作业，总结寒假情况。
5、开展德育常规教育，组织全体师生深入学习贯彻“守则”、“规范”。
6、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。
三月份：
1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
2、各班召开“学雷锋，见行动”主题班队会。
3、举行“学雷锋，见行动”手抄报展。
4、美化校园，爱绿护绿活动。
5、举行2015年春季田径运动会。
6、安全教育日，向学生进行安全教育活动。
7、常规教育，先进班级评比、表彰。
8、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。
四月份:
1、召开关于“凭吊革命先烈”主题班队会，进行革命传统教育。
2、组织学生凭吊革命先烈。
3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。
【三】:xx学校2014-2015学年第一学期德育工作计划
XX学校
2014—2015学年第一学期德育工作计划
一、基本情况：
本年度共设27个教学班，小学部14个班，491人；中学部13
个班，503人，全校合计994人。
二、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以学生发展为本，为幸福人
生奠基”的办学宗旨，坚持“以德促教、和谐发展、整体提高”的治
校德育理念，打造“一体五化”的德育管理体系，以“勤走、善思、
创新、践行”为德育工作行动指针。争取达到“全员育德、全面育德”，
使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围，建设一支优秀德育
工作团队。
2、抓好垃圾分类。
3、规范学生行为习惯，培养良好道德品质和文明行为。
4、加强班级量化建设，提高学生基本素质抓起，促进学生全面
发展。
四、具体工作措施：
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围，建设一支优秀育人
团队。
首先要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值
日教师和学生会干部值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事
地对学生进行教育。要加强级长、班主任、包班教师之间的联系，本
学期继续健全和完善班主任工作考核机制，坚持公正、公开、公平、
客观地衡量班主任工作。注重发挥优秀班主任的示范作用，落实好德
育干部工作例会与班主任会议制度。要采用校内培训和走出去、请进
来的方法，加强对班主任的培训。落实好班主任工作论坛，创设“全
员育人”的氛围，树立“人人都是德育导师”的意识，争取在学生、
家长、社会面前树立良好的师德形象。
2、规范学生行为习惯，培养良好道德品质和文明行为。
（1）深入开展日常行为规范教育。根据《中小学德育大纲》、《中
小学德育工作规程》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，
以争创“文明班、模范班”等活动为载体，继续开展教育主题月活动，
要充分利用好级会、班会、重大节日、升旗仪式等对学生进行道德品
质和文明行为教育。
（2）继续围绕“小手牵大手，小孩教大人”开展文明礼仪教育，
重点开展垃圾分类宣传教育工作。开学初要制定垃圾分类教育工作方
案；利用升旗仪式、级会和班会教育学生垃圾不落地，不同类别垃圾
放入相应的垃圾桶；宣传号召全校师生开展垃圾分类工作；张贴好宣
传栏；组织全校师生学习垃圾分类知识；布置召开垃圾分类主题班会；
出版评比
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