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【一】:教师爱岗敬业先进事迹材料
教师爱岗敬业先进事迹材料教师爱岗敬业先进事迹(一)xxx老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。他1976年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。
一、爱岗敬业，就认准教书这个理
教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。上世纪九十年代又出现了下海经商热。赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。此时，很多亲朋好友又劝他改行。面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。当民师月挣200元钱，他一干就是二十年。他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，体育教师先进事迹看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。
二、兢兢业业，不干出点样不甘心
俗话说：“知之深，爱之切”。作为班主任，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。那是1999年时，班里有个同学的父亲原是县百货公司的职工，下岗后整天待在家里，因没钱给孩子交书杂费，就不让孩子上学了。他知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，他用自己每月200多元的工资替她交了两年共四个学期的学杂费、课本费，一直到她小学毕业。如今，这个孩子在职教学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是赵老师改变了他的人生。
他立足岗位，刻苦钻研业务。他1976年初中没毕业就回村当了小学教师。他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质。为此，他利用课余和寒暑假的时间，学习了小学数学，从三年级开始，逐册逐页地做例题、习题。优秀教师的先进事迹在较短的时间内掌握了小学1-6年级的数学教材
教法。又参加函授学习取得了中师学历。三十多年来，他积极参加校本教研，虚心学习别人的教学经验，使自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。自1983年以来一直教毕业班的数学，在每年的上、下学期全县统考中均占中心校同年级的前3名，多次获中心教学质量奖
从教三十年来，他没有因个人的事耽误一天工作。XX年暑期开学，他的侄子考上大学，校址在哈尔滨。孩子没出过远门，父亲已病逝，只好由他去送。为了不耽误工作，他只能多花钱，去北京坐特快，两人多花车费300多元。到校办完各种手续没吃饭又往车站赶，没有座位就从哈尔滨一直站到北京，两夜没合眼。虽然吃了苦，多花了钱，但没影响周一回校上课，他心里美滋滋的。
三、无私奉献，用花和果来成就事业
XX年暑期开学，因工作需要他调回东福分校。学校没电，他主动找村干部，没有电表、保安器他就把自己家的拿出来。XX年至XX年，他任两个毕业班的数学课和班主任，还担当学校少先队辅导员并负责全校德育工作。他的工作量是别人的几倍，但每项工作都能出色完成，教师先进事迹演讲稿得到领导的肯定和同事的赞扬。
作为一名共产党员，他时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，敬业奉献。XX年暑期刚搬进教学楼，当时学校的厕所是用荆笆拍子临时在河套搭建的，四面透亮，他就发动本班学生每人拿来一个塑料袋，领着学生在放学后把四周围好，受到全校师生的好评。XX年非典期间，他主动承担了全校的消毒任务。每天放学后，他背起喷雾器楼上楼下地跑上跑下消毒，每天比别人要晚下班一个多小时，一直坚持到防非结束。XX年为了迎接“普九”复检，暑假中，他扔下家里的庄稼活，在学校一干就是二十天，结果自己的承包地泡了荒。自XX年开始，他主动承担了全校搭炉子任务，利用工作之余，搭了70多个炉子。取暖后又承担了大办公室生炉子的任务，每天要比别人早到一个小时，生好炉子后搞卫生，从没有间断过。2011年为迎接省教育复检，他利用星期日和课余时间布置德育展室、少科室，组织队员制作科技作品上千件，十佳教师先进事迹从中选出有科技含量的作品三百余件，分门别类的摆在少科室的展台上，受到了省、市、县检查组的好评和赞扬。
路在脚下，赵老师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着„ 教师爱岗敬业先进事迹(二)
XXX，男，出生于1977年10月，，1999年开始工作，在从事教育工作三十八年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生及家长的一致好评，现将其主要事迹汇总如下：
一、思想上力争上游，要求进步。
在多年的教育事业中，马跃远老师始终以一个共产党员的行为准则严格要求自己，教师学雷锋先进事迹作为仓头中学化学科的带头人，他严于律己、关
心集体，在课余时间坚持政治学习，及时了解国家的方针政策，创先争优，，真正成为了新时期的教师思想带头人。
二、热衷教育事业，默默奉献。
在教学工作中，马跃远老师兢兢业业，认真钻研业务，关爱学生。新课标实施以来，凡是遇到教材上理解含糊的地方，总是虚心向新教师请教，他还积极向马跃远老师学习制作课件，在中心校组织的赛教活动中，由马跃远老师自己制作并讲授的《制造氧气》一节，获得了听课领导与教师的一致好评。坚持给学生上好每一节课是他这几十年来对自己的基本要求，在课后成为学生的大朋友，了解他们在学习以外的生活，及时掌握他们在成长过程中的思想动态，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的这些行为，对学校的教师起到了潜移默化的作用，成为教师争先学习的榜样。
三、真情呵护年轻教师，甘做慈父
马跃远老师已过不惑之年，他对同事谦逊随和，教师个人先进事迹材料报告对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至，记得一位年轻教师刚刚分配来时，因为暑期放假，学校里无人打扫，一片狼藉，分给新教师的宿舍也是蛛网遍布，看到这种情况，马跃远老师二话不说，拿起扫把，不顾炎热的天气和呛鼻的灰尘，挥着膀子干了起来，汗水浸润了他脸上的每一道皱纹，看到新教师高高兴兴的搬进了干净的宿舍，在这一刻，马跃远老师露出了父亲般慈祥的笑容。
时光飞逝，日月如梭，马跃远老师在教育生涯已走过36个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
【二】:教师爱岗敬业事迹材料
教师爱岗敬业事迹材料
我叫常红艳，中卫中心校浍史完小一名普通的数学教师。十五年前，怀揣着一个美丽的梦想，我踏上了教学这条充满希望的阳光之旅。十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而又充实的职业。工作中，我能够严格要求自己，从每件小事做起，从点点滴滴做起，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。
十五年来，为了提升学生数学素养及水平，优化学生成绩，我认真用心备好每一节课；从没有一句怨言，在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。我注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。为此，我所带班级的数学成绩常常处于年级考核前茅。面对教学工作量大、任务重的实际，我义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。清晨我会提前半小时到校，晚上会推迟半小时离校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。三尺
讲台不大，但教师的责任重大。我认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得对学生的现在和未来的发展负责。
担任我校数学教研组长快十年了，向老教师学习和带动帮助年轻教师快速成长，则成了我义不容辞的责任，我常和同仁们共同学习共同研讨共同进步，我校数学教研气氛在全中心校是最浓厚的。也因此我在县级四级赛讲和五项技能大赛中均获一等奖。
担子虽重、压力虽大，但我从没有懈怠过，从没有降低过工作要求和标准，表现出了较强的敬业精神，实际行动展示了一名教师应具备的思想觉悟和优秀品格。。
【三】:敬业奉献模范教师的先进事迹材料
敬业奉献模范教师的先进事
李亚儒，男，32岁，大学本科，中共党员，于2000年1月参加教育工作，十四年来，始终坚持爱岗敬业，无私奉献，为人师表。我的主要事迹材料如下：
一、服从领导的分配，认真完成各项任务。
从教十三年以来，我一直做到服从分配，听从指挥，以校为家，公而忘私，任劳任怨，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。先后担任过学校的少先队辅导员、教导主任、副校长等工作，并且一直都是身兼多职。严于律己，随时以党员的身份要求自己，带领全校教师认真贯彻执行胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”几点要求。我想这就是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是我能取得成绩前提。正像我经常提醒自己，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。这就是我一直追求的目标，我的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。
三、努力钻研业务，耐心教育学生。
参工以来，虽然我的工作条件极差，但我依然坚持把自己的全部精力投入到家乡的教育事业中，从一年至六年级的语数均教过，并坚持担任班主任。在工作中她能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在教初入学的少数民族学生时，我进行手把手的教，直到教会为止，有点时候甚至自己掏钱买学习用具或玩具逗他们开心，让他们喜欢学习。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确
的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因为工作努力，我一心把主要精力用在教育教学工作上，所以虽然教学条件差，但几年来，我所教班级在全乡统考中均居中上等水平，得到领导、社会、家长的认可。
四、不断学习、努力工作、无私奉献。
在本职岗位上，我不断学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时带头深入开展学校的校本教研活动，并取得了较好的效果。忠于党的教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，这正是我乐业、敬业之精神和为家乡的教育事业贡献一切的决心。
总之，一分耕耘，一分收获，在这十三年的教学生涯中，虽然有着道不完的辛酸，但是每当看到孩子们一个个日渐成长起来，我心里充满了无限的欣慰。我不知道能不能实现自己的职业目标，但我一定会将这种精神意志延续下去。
【四】:教师爱岗敬业事迹材料.12
www.fz173.com_教师爱岗敬业事迹材料。2014年春季开学师德培训讲座材料
强化师德意识树立职业精神
商州阳光学校 卢华兵
作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着他的生命历程。
陶行知老先生曾经说过：为师者要‚爱满天下‛，要‚捧着一颗心来，不带半根草去‛。学高为师，身正为范。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。象孜孜不倦、爱生如子；为农村教育事业无私奉献的感人教师，他们都是具有良好师德的好教师，他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以教师教育学生的感情为基础，学生一旦体会到这种感情，就会‚亲其师‛，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，强化师德意识必须是放在教育工作的首位，那么什么是师德呢？所谓师德，狭义的说就是教师的职业道德。包括教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平。
今年暑期，根据当前教育改革与发展的实际，要求在中小学教师中开展教师职业道德培训，显得十分及时、非常重要。这次培训的主要任务和活动目标是：树立‚安全、管理、服务、质量‛的意识；提升‚敬业、爱生‛的良好形象; 坚持‚继续学习‛；办人民满意的教育。
下面就如何提高教师的师德素质谈几点意见，供大家学习时参考。
一、振奋教师职业精神
首要原因:振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。
中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的师德风范予以苛求，似乎教师就该是圣贤，容不得有过有失，举个小例子，比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将室里打打小麻将，表现得忍无可忍。其实真正玩赌的人家恐怕在宾馆里开房玩也说不准。不过说回来了，老师在公众场合玩赌这当然不对，是要严厉禁止的。但这里至少说明一点：教师这一行当是臵于最严厉的社会监视和社会苛求之下！一个人是不可能独立于一定的社会土壤和民族传统心理背景之外的，因此，我们不得不接受，没必要烦恼、埋怨，必须接受这种约束，这种约束，其实主要在于师德上的约束。
那么教师应该有怎样的职业作风呢？‚教育工作者的全部工作是为人师表‛，‚教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界‛。总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：‚要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。教师是学生增长知识和进步的教师，他的一言一行都会对学生产生影响，一定要在思想政治上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表‛。
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按照孔子在《论语》里说的，‚学而时习之‛则是首要的任务。而如今，我们提倡终身学习的理念，实则就是顺应不断发展、永不停歇的演变过程，教师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，如果死抱着一层不改的老知识，怎么能成为不断给予一勺‚水‛的一桶水呢？恐怕时日不久便水枯桶干了。时常听到有老师在抱怨二期课改变得不好，诚然有知识结构体系的不合理存在，但不可避免的，也掺杂着不愿再学习的私心。一张文凭打天下的时代已经过去了，面对新课程内容中，诸多反映社会经济文化，科技新进展等时代性较强的新内容，教师要通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。不仅如此，我们还要‚学而不厌，诲人不倦‛，保持一种谦虚、严谨、实事求是、锲而不舍的治学态度，更必要的是，要‚吾日三省吾身‛做一个反思性的实践者。要知道‚变是永恒的不变‛，只有这样才能时刻面对挑战，留有适度的发展空间。
怎样培养职业作风呢？我们首先要加强教师之间的合作。在传统的教学活动中，教师常常‚单兵作战‛，新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。因此，教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象，学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。要很好地坚持共同备课，同年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法。
其次，加强教师与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。不仅是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在新课程中，我们应更多地思考学生如何‚学‛，以学生的求学需求为主线，教师和学生面对知识共同探讨、平等对话。教师与学生合作，对学生而言，意味着心态的开放、个性的张扬、创造性的解放。对教师而言，意味着上课是与学生一起分享。
第三，加强教师与家长的合作。学校教育与家庭教育密不可分，新课程改革牵涉到千家万户，有必要让家长们也了解课程改革的理念和思路。教师要积极地与家长合作，在和家长的谈话中向家长们做好新课程改革的宣传工作，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义，关注新课程改革的持续发展。
应该讲，现代科学技术的发展，都是人们合作探索的结果，乐于合作、善于合作，也是人文精神的重要组成部分。‚三人行，必有我师焉‛，能者为师，是一个广泛的道理，每个人都有优点，能互相补足，才能共同进步，这何尝不是件乐事。
以上讲的振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。教师的师德要求特别高，也不是社会、政府和本人强加的，而是教师职业性质和教师劳动特点决定的，也就是‚经师‛与‚人师‛的高度统一。教师既要做‚经师‛，又要做‚人师‛。那么什么是‚经师‛和‚人师‛呢？他说：‚经师是教学问的，就是说除了教学以外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯他是不管的。人师则是这些东西他都管。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。如果只传授点知识，忽视培养方向，这样的教育是失败的‛。（当今社会人们的道德缺失极为严重例如:）由此可见，把教书与育人有机地统一起来，是符合教育规律的。
所以说，教师的职业精神正是教师可持续发展的根本动因，是一所学校不断进步的力量源泉，是教育事业兴旺发达的精神保证。我们每个人都需要具备职业 2
精神。
教师应该具备哪些职业精神呢？
二、教师应具备的职业精神
1、爱国主义精神
教师所承担的重任是培养和造就热爱社会主义祖国，能够献身祖国社会主义现代化建设的人才的事业。伟大的教育家陶行知说教师的好坏‚简直可影响到国家的存亡和世运之治乱‛。因此，教师必须以高度的爱国主义精神去熏陶、教育、培养学生产生爱国主义之情，树立报国之志，付诸报国之行，伟大导师列宁说：‚爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。‛爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界，是我们民族性格的精神支柱，是教师职业道德的最高体现。
我国著名科学家童第周在30年代曾在比利时首都布鲁塞尔学习研究胚胎学，当时中国国家地位很低，其它国家的每个学生都不把童第周这个中国学生放在眼里。童第周和一个学习经济学的俄国青年皮诺住在一个房间里。一天他做实验回来，皮诺摇晃着脑袋讥笑他说：‚哈哈，我一看到你，就想在你的国家，东亚病夫……哈哈……东亚病夫……‛童第周听了，压不住满腔怒火，像头怒吼的雄师，走到皮诺面前，大声地斥责他：‚不许你侮辱我的祖国。‛‚你听着，从今天起，你代表你的国家，我代表我的国家，我和你一起去学胚胎学，比比看咱们谁先取得学位。‛皮诺张口结舌，一句话都答不出来。童第周憋着一般劲，在日记中写下他的诺言：‚应该拿出东西来，为我们的民族争光！‛后来他成为第一流的科学家，新中国成立后，他抛弃了国外的优越生活，冲破阻力，毅然回到祖国，把自己的全部才智都贡献给祖国和人民。
2、奉献精神。
奉献精神，也就是我们平时常说的服务精神，牺牲精神和全心全意为人民服务精神，是教师正确的人生观、价值观的集中反映。教师的奉献精神体现在，热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不被权势所屈，甘为人梯，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。
3、爱岗敬业精神
‚人格之于人，恰如花香之于花。‛人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：‚请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。‛几年来，我始终
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