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第一篇:《开发区中心小学教务处2012年上半年工作总结暨下半年工作计划》
开发区中心小学教务处2012年下半年工作计划 繁忙的一学期终于过去了，新的学期即将来临。回顾过去的一学期，中心小学教务处在朱校长指导下经过不断的努力，带领全体中心小学教师在教学业务工作中取得了丰硕成绩。几个月来，我们教务处严格按照学期初制定的计划，按部就班地开展工作，以服务于教学，服务于教师的指导思想，全心全意地为一线教师教学铺路、护航，力所能及地为教师教学提供便利。理论学习为教师们快速更新教学理念，集体备课、互听互评、教师帮扶结对让老中青结合，大力提高课堂教学水平；积极组织和指导年轻教师参加上级组织开展的各项竞赛评选等活动，获得市县区多个奖项和良好名次；积极开展各项竞赛活动让广大师生的校园生活更加丰富多彩，也为学生的素质发展铺下坚实的基础。作业展评活动开展的扎实有效，解决了学生书写潦草、簿本不整洁的问题；教研活动实行签到制解决了教师不参加教研活动的问题；教师各项仅能比赛激发了教师钻研教学、提高业务水平的积极性；业务检查经常性和公开透明性增强了教师业务工作监督、整改作用。特别是三星级教研室复验的准备工作，学校要做的工作很多，咱教务处冷静的对待，积极的准备，合理的分工，抓住档案建设不放松。虽然没有抽到我们开发区，但是在准备过程中，广大师生都在努力克服困难、互相配合、心往一处想、劲往一处使，充分显示出了中心小学教干教师团结协作、奋力拼搏的精神，同时也提升了学校的业务水平和我们的管理水平，进一步丰富了我们的迎检经验。 教学方面存在的问题与不足：教学研究风气不够浓厚，教科研立项研究参与面不广，对教科研的认识不到位；教师对学生成绩的提高途径有偏差，个别教师不能向课堂四十分重要质量，进入追求加班加点或者题海战术才能
提高成绩的误区，因此偶有体罚和变相体罚想象的发生。量化小组业务检查工作不能发开手脚，教干教师多，检查不够全面细致，个别教干教师偶有漏查，个别检查项目没有扣分，导致量化分不能拉开档次。不能正确对待集体备课活动的开展，不能从中真正的学习借以提高自己教学水平，部分教师认为是走走过场就行了。很多教师拒绝接触先进的教学设备和手段，导致现有的教学经验和技能不能适应飞速发展的社会需求。
本学期的打算：继续认真对照县、区教学计划，结合本校实际制定切实可行的教学计划，严格按照既定计划认真实施，本学期必将面临县级教学评估和省、市督导评估，在抓好常规教学业务的同时，还要有超前意识，根据上级各项检查标准提前安排好各项工作，争取每项工作都留有痕迹，都要有实效，都突出学校特色。按抓好以下几方面的工作：1、狠抓课堂教学不放松。认真对待和积极参加集体备课，组织开展名家课堂观摩活动，每人一节示范课活动，向四十分钟要质量。2、理论学习为教师们快速更新教学理念和教学技能，本学期将聘请校内外具有先进教学经验的教师进行讲座，具有现代化教学技能的教师对全体教师进行网络和电脑操作运用培训。（9月——10月）
3、杜绝加班加点和拖堂，杜绝家庭作业超量和题海战，学校将制定由学生、家长、学校监督机制下的学生减负制度和检查评比规定，严格制止体罚和变相体罚现象发生。4、业务检查量化工作分片包干，责任到人，严格按照区业务检查标准，继续进行双周业务检查，做到全面具体有实效。5、教学档案建设，学期初一个月的时间，教务处将对所有教学档案进行一次彻底清查，更新的同时要求规范整理，补足补全上学期档案材料，第二个月起将按照教学评估标准逐项落实档案材料的整理，该做的工作不能漏，该有的材料不能少。
6、其它工作。在做好本职工作的同时，配合上级部门和学校领导抓好学校其他工作，协调好各科室、联系好各学校，团结协作、互相学习、共同提高，争取把各项工作做得更好。
相信有学校领导的大力支持，各科室的通力合作，全体教师的不懈努力，我校的教学工作肯定会再上一个新台阶。
附：教务处工作行事历
九月：1、组织好开学工作，下发教学进度表。
2、完成开学工作检查，上报各种各级各科计划、表格。
3、组织完成各教研组长会，拟定计划。
4、教学策略学习活动，书头备课学习推广。
5、语文、数学基本功比赛
6、小发明、小制作评比
十月：1、高效课堂研讨活动
2、学生朗读比赛
3、参加全区集体备课
4、教师信息化教学培训（微机操作）
5、学生读书及征文活动
6、写字比赛
十一月：1、上好一节公开课活动。
2、校刊《春芽儿》组稿出版
3、校本教研活动评选（包括数学周记评选）
4、学生作业展评
十二月：1、学生劳动技能、手工制作、绘画等比赛
2、电子备课、书头备课经验交流
3、学生手抄报比赛
4、实验教学阶段性工作总结
5、迎接教学评估
一月：1、上好一节公开课活动评比、小结
2、期末教学常规检查、通报
3、期末复习、期末考试工作
经济开发区中心小学教务处小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。
2012年8月16日
第二篇:《小学2012年秋季学校工作总结及2013年春季学期工作思路》
小学2012年秋季学校工作总结及2013年春季学期工作思路
XX年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制，规范学校管理。
1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作。
1、开展爱国主义教育。
中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
爱国主义革命传统教育。清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
2.努力创建育人环境。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。
三、狠抓教学工作。
1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。
2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。
3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经，回来后做好移植课教学；在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课，并请老教师做好点评和指导，收到良好的教研效果。
4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及批改情况，并进行总结分析。
5、认真抓好期考的组织及考务工作，不出现任何差错，以达到公平竞争，利于教学质量的检查，使达到改进教学、提高教学质量的目的。
6、取得点滴成绩。一学期以来，我校在上级业务部门的帮助、指导下，教育督导考评结果获得检查组的好评。教师获奖达40多人次；学生在作文竞赛中获奖79人次；学生在文艺小人才、古诗韵律操等活动分获一、二等奖。
四、加强校园建设，孕育育人氛围。
本学期我校加强了校园文化建设，营造校园文化，提高师生精神风貌，为学校发展打下了坚实的基础。小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。
1．校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。学校管理总是在已有的校园文化中进行的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么，不可以做什么，从而保证师生的行动一致。
2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、广播等使师生明确学校的工作目标。
3、加强家校合作，共同育人。本学期，我校分年级召开家长会，加强家校间的沟通与交流，达到育人的共识，为学校的有序发展奠定基础。
五、体卫、安全等工作得到落实。
安全稳定工作关系到学校教育教学的大局，本学期我校把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。新建门卫室，安排领导每天带牌值日，坚决建立和落实各种制度，紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身安全。利用“安全活动月”举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作。卫生实行班级责任的强有力措施，切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。
六、后期工作有打算。
学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着不足，我们将全面改变校园硬、软件设施：校园文化环境的建设；班班通的开通；校门的改善和校园景点的建设；学生生活区、教工生活区和教学区的分隔；发挥学校的特色优势办品牌学校；加强教师业务学习，全面提高教师素质；学校各方面工作的强化管理。
一年来，在各级领导的关心指导和全校师生的共同努力下，各项工作有了很大进步，取得了一定的成绩。虽然我校在发展中还会遇到各种各样的困难，但是有全校师生的共同努力，我们有信心、有能力去开创xx小更加美好的明天。
XX年春季学期工作思路
XX年，我们将以科学发展观为指导,以党的“xx大”精神为引领，以市局新学年的工作要点为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，依法办学，依法治校，办好让人民满意的教育。我们的整体思路是：围绕“一个中心”， 强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。
工作要点
一、围绕“一个中心”，提升教学质量
“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%；考试及格率达98%以上；力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。
二、强化“两大建设”，提升学校品位
（一）标准化学校建设
本学期我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。具体完成以下五项工作：
1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探索网络管理新模式，更新学校网站，加强网络教研，提高现代化教学水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。
2、购置新图书XX册。
3、做好校园绿化工作。
4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。
5、充实完善各种档案资料。
（二）特色学校建设
为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。
1、信息技术应用特色小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。
在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教学，不断充实教学资源。
2、校园文化特色
在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。
3、课间活动特色
课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。
第三篇:《2012年下学期教研工作总结》
福兴学校2012年秋季学期实验部
小学语文教研组工作总结
一学期的工作转眼已接近尾声, 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概„„我们组有九位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下：
1、制订教学工作计划，让教学工作有的放矢。
俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。
2、从开学初我们就把抓教育质量作为重点工作。我们认真设计每一节课的教学过程，针对学生接受能力的差异，充分发挥学生学习的主动性，争取让每节课都向着“高质轻负”迈进。每节课留有时间让学生完成课堂作业，教师通过巡视来辅导学困生，使其做到当堂完成。力求培养学生良好的学习习惯。
3、重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。小学2012年秋季工作总结及下学期工作思路。
级阅读教学的衔接工作。
4、教研组成员充分发挥团队精神，统一教学进度，统一复习内容，做到资源共享.每位教师都紧抓教学质量，每次进行了的单元测验，都能认真做好试卷分析，针对薄弱点，我们制定教学调整措施。教研组成员积极参与语文大组的上课、评课活动，对于教学中出现的困惑进行集体讨论交流。
5、通过同教研组互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。本学期，我们教研组互相听课，要求讲课教师认真准备，听课教师听课后认真评课并写出评课记录，本教研组教师认真研究，大家从中学到了很多的知识，让大家都有展示自己、锻炼自己的机会，这样，教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识，收获很大。
6、认真上课。
全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。 ⑴做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成. 7.重视常规检查，强化教学管理
本学期，语文组配合教务处进行了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学
生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在民办教育的这颗瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
和莉萍 2013元月6日
第四篇:《小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路》
小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路（1）
上半学期，我校以“以人为本，和谐发展”办学理念引领学校各项事业的发展，以“素质教育督导评估”迎检工作为抓手，把握“精细学校管理、师生和谐发展、提升文化内涵”三大主题，开创学校工作新局面。
一、学校管理
（一）以人为本，提高管理效能。新的学期，迎来新的教师团队。学校重新进行岗位设置，细化人员分工与岗位职责，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让41人的“最佳组合”实现管理效益最大化。强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识，团结带领全体教师，在各自工作领域开拓创新，打造学校亮点与特色。进一步完善《学校章程》，对照《学校四年发展规划》，稳步推进各项工作。
（二）以评促改，提升管理水平。本学期，以新一轮“素质教育督导评估”迎检为契机，对学校近三年的工作进行全面的审视，进行自查自纠，进行整改提升。从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进，由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。学校近几年的办学情况得到镇素质教育督导评估组的充分肯定，被评为“安海镇素质教育督导评估先进单位”。
二、教学管理
（一）严格“办学五规范”。规范入学招生。按照“免试、就近”原则贯彻落实，确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。招生过程公平、公正、公开，招生结果及时公示，接受社会各界监督。规范课程设置。严格按省颁课程计划，开齐开足各类课程。规范作息时间。学生每天在校时间不超过6小时，上午推迟至8：15上课。规范评价与考试。一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级，控制考试次数，不以考试成绩排名次，鼓励创新考试形式。规范教学用书管理。加强教辅材料征订环节的管理，由校长、教导主任层层把关，严禁教师私自为学生征订或推荐课辅材料，严格执行“一课一辅”。
（二）开展“三课提质月”活动
1.课程管理。本学期，教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、品生（品社）、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度，实行教学常规月检制度，将教学常规管理落到实处。根据学生身心发展规律，开设美术、书法、手工、写作、趣味数学、象棋、围棋、灯谜等校本课程，组建合唱队、鼓号队、乒乓球队、篮球队，学生全员参与，一个也不落下。编写校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》，下学期开始实施。
2.课堂高效。围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，狠抓课堂教学管理。通过巡课督查，及时纠正不规范的课堂行为；通过进课堂听课，进行课堂教学的观察与诊断，帮助教师释疑解惑，调整教学方式，打造高效课堂；通过教学反思，提高教师自我评价的能力，引起教学领域更深层次的思考。每周三、周四教研日活动扎实开展。上半学期，启旺、瑞鸳、淑贤、铭逊、静雯、玉凤、淑燕、志超、彬彬执教研讨课，追求简约而高效的课堂，为校本教研提供载体。引入家长评教，淑燕、瑞鸳为“家长开放月”提供两节精彩课例，深受家长好评。
3.课题引领。学校重视课题研究，让课题成为教师专业化发展的重要途径。上半学期，数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》顺利通过镇级结题验收，并评为“优秀”课题（负责人：李晓君）。数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》（负责人：黄梅颖）、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》（负责人：颜瑞治）确定为镇级小课题。我们将以课题研究为抓手，以课堂教学为重点 ，推动校本研究的深入开展。
三、队伍建设
（一）强化师德师风建设。期初，与全体教师签定《师德承诺书》，签定《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，公布在校务公开栏，自觉接受家长及社会各界监督。全体教师均能做到：不进行有偿家教、有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；不私自为学生征订或推荐课辅材料；提前侯课、按时放学、不无故延长学生在校时间、不搞集体补课；严格执行课程计划，不随意调课，增减课时，不占用常识、技能科教学时间。
（二）夯实校本研修，促进教师专业发展
1.城乡联研，协作发展。继续与晋江二实小牵头的16所城乡协作校开展联动教研活动。本学期，共举行语文、数学、书法三场研讨活动，相继邀请泉州市、晋江市学科专家、名师、教研员莅临指导，有效进行专业引领。联动校教师以微信平台进行观课、议课交流，并将议课文稿编印成册。我校柯瑞鸳老师执教《两只笨狗熊新传》为语文科研讨活动提供课例，与二实小名师同台竞技，深受好评。
2.外出学习，内化提升。学校注重教师对外交流学习，尽可能创造机会让老师们“走出去”。上半学期，长顺、铭逊到福清市参加省小学数学年会暨课题研讨会，玉凤、碧兰、子溪、志超到厦门市参加“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会，组织教师参加本镇、本市教学研讨活动，提升教师的专业素质。上半学期累计参加镇级以上培训的教师近50人次。
3.名师指路，专业引领。为学习身边一线名师的成长经历，激励全体教师在专业成长的道路上实现人生价值。上半学期，我校举行首届“名师讲堂”活动，邀请福建省小学数学学科带头人、晋江市第二实验小学教科室副主任林美老师莅校开设《自主发展取向的教师专业发展》专题讲座，短短一个多小时接地气的精彩讲述，引起与会老师的强烈共鸣。
4.师徒结对，互帮互促。举行师徒结对活动，近三年参加工作的老师均拜师学艺。志超和淑燕结对子、丹妮和丽花结对子、玉玲和妮妮结对子。经过半学期的传、帮、带，新教师已能熟练上岗。期中考过后，由淑燕和志超师徒同台展示“同课同构”，演译出不一样的精彩。
5.读书交流，共享智慧。组织全体教师研读课标，精读教育名著—《教师要学陶行知》、《做教师真难、真好》、《重新发现学校》。开展“真教育”调研活动，征集“金点子”，通过为教师推介好书，举行“读书论坛”、“教育智慧大家谈”等多种形式促进广泛阅读。让读书成为教师的一种习惯、一种生活方式，并提笔撰文。【小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路】小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路。上半学期，颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖！尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖！丁妮妮老师荣获安海镇小学语文教师“下水文”比赛二等奖！伍彬彬老师荣获三等奖！在福建省教育学会小学数学教育分会2014年年会论文评选中，黄钡铃老师荣获一等奖，曾长顺、林淑燕老师荣获二等奖，颜美妮老师荣获三等奖。
四、德育工作
（一）组建德育工作团队。打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍，明确职责，加强管理。为提高管理实效，组织开展以“行为习惯养成教育”为主题的征文评选。
（二）主题活动精彩纷呈。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等，对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法等主题教育。上半学期，开展“班级文化建设”评比、校园“十佳少先队员”评比、“两歌一队礼”评比、“我们的节日—重阳节”尊老敬老志愿服务活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看《我的中国梦》网络视频宣讲和课件，“社会主义核心价值观”、“三爱三节”等主题活动。邀请晋江第二实验小学心理健康教育中心主任肖得心老师、安海镇派出所翁乌暗民警莅校为学生开设专题讲座。丰富德育内涵。
(三）营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。期初、期中分别召开全校家长会，传递家教知识，为家长释疑解惑，倾听家长对学校的意见和建议。利用短信平台、微信群、qq群密切家校双方的沟通与交流。
（四）发挥学生的主体作用。组建学生劝导队，完善每日十项常规、“三操一活动”评比细则，让劝导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核，辅以教师督导，抓细抓实学生的常规养成教育。
五、安全工作
学校实行保安员24小时值班制度，每日安排8位值日导师协助值勤。配齐保安器械，安装监控系统，“人防”、“技防”双管齐下。定期对校内设施设备及校园周边环境进行排查，发现隐患及时整改，上半学期更换了部分灭火器。坚持课前点名、学生中途离校请假、有事有病请假、放学前安全一句话、放学后排路队制度。缔造平安校园。
六、下半学期工作思路
（一）参加养正教学区名师展示活动。
(二）参加镇小学生合唱比赛、鼓号操比赛。
（三）出版校报《西畴晨风》。
（四）制定督导评估整改方案，分步推进。
（五）制定校园五种文化整改方案，分步推进。
（六）筹备成立西安小学奖教奖学基金会。
小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路（2）
本学期，我校的各项工作紧紧围绕安海教委办2014年秋季工作意见，结合学校的工作计划扎实有效地进行着。学期过半，现将半学期以来学校各方面所做的工作小结如下：
1.加强后勤建设。开学前，预计本学期生员会猛增，外来生基多，学生上下学及中午就餐困难重重，学校行政出谋献策，在教委办的指导、村两委会、校董会的支持下，与顺豪校车服务公司签定协议，引进国标校车进校园接送学生上下学，解决学生上下学交通安全隐患；完成学校食堂一期建设项目，并取得餐饮服务许可证，规范学校食堂运作，解决师生就餐难问题。
2.提升学校品位。本学期，我校以接受“安海镇新一轮素质教育督导评估”及创建“绿色学校”为抓手，加强校园整修，添置石椅石桌，重新油漆教学楼前台阶、花坛，补种围墙边、花坛中花草，与镇绿化组联系对学校树木进行修剪及除虫，安装一楼才艺大厅隔断；重视文化建设，更新校园宣传栏，增设社会主义核心价值观栏目及在综合楼一楼开辟办学理理念学校文化展区，在教学楼楼道、走廊挂置环保宣传画、学生书画作品。通过各种举措，精心营造德育氛围，用心建置校园景观，顺利接受素质教育督导及绿色学校评估，从而促进学校内函发展，提升学校品位。
3.促进教师发展。重视教师学习及能力提升，每周加强政治学习及业务学习，做好周四教研日活动，半学期来我校举行八场公开课研讨活动：二年级洪莹蓉老师执教《比本领》，三年级吴美娇老师执教《意大利的爱国少年》’四年级许辉鳄老师执教《线的认识》，三年级尤泽藏老师执教《什么是周长》，林美亮老师执教三年级体育《障碍跑》，四年级许辉鳄老师执教《分数的再认识》，五年级高费老师执教《他发明了什么》等为研讨课提供课例，使教研更有针对性、实效性，青年教师得到锻炼提升，高费老师参加2013年新教师汇报课得到好评。积极参加镇新教师培训及践行真教育行动各项活动，高费老师荣获新教师撰写培训心得三等奖，赖婉琴老师参加镇师德师风演讲比赛，荣获三等奖。许爱民、高费老师参加镇真教育论坛分别荣获二、三等奖，黄群英中、黄鸿基在安海镇中小教职工棋艺大赛中荣获象棋男子组第一名及第三名佳绩。
4.落实常规管理。建立月检查制度，语、数教研组长每月对教师的月工作量进行检查。检查的内容包括作业、教案、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，耐心辅导后进生，并做好对他们的学习的跟踪记录。实施部门负责制，学校分教务—黄群英、德育—陈美玲、安全、事业统计—许辉鳄、后勤--许爱民五大口，从布置工作、落实反馈、材料收集整理归档，明确规定，负责到底，保证学校各项工作正常运转，促进学校良性发展。
5．重视学生发展。a.重新完善先进班级评比制度，加大检查力度，推行教师护导值日，护导教师指导纠察队员作好文明班级的评比工作，设立了文明班级流动红旗。每周公布评比得分情况，每周进行小结，每周对荣获总分前三名的班级颁发流动红旗。通过评比促进学生良好习惯的养成，增强了学生的集体荣誉感。b. 做好红领巾广播电视台开播工作，由少先队总辅导员陈美玲老师具体负责，稿件全部交给几个学生播音员负责，设置的栏目有《校园新闻》、《科技之窗》、《法制与安全》、《趣味课堂》等栏目，广播电视台的开播丰富了学生的课余生活，建立健康活泼的校园文化氛围。c.抓好三操二歌一队礼常规工作，开展灯谜、中国象棋、科技制作、简易机器人、国学、手工与绘画、等兴趣小组活动；组建校田径队、合唱队；组织学生参加社会实践活动，利用校园绿化，让学生参与种植，与吉隆农场签定协议，走出校园，走向农场，了解大自然，提高学生实践能力；组织手抄报评比、写字比赛、经典诵读，课前一首歌等活动。通过各项活动的开展，学生的行为得到固化，兴趣得到培养，能力得到发展，综合素质得到提高。
6．加强家校联系。平时班科任教师齐抓共管加强对学生进行思想教育，发现问题及时解决。除了定期召开家长会外，还经常通过电话联系、家访等与家长保持联系。学校召开了各班优秀学生座谈会，了解他们学习上的困惑和薄弱环节，进一步加以鼓励，提出具体目标和要求，学校加强后进生转化工作，经常对后进生进行谈心交流，学校领导经常与班科任老师共同探讨，商议对策，培养他们的学习自信心。
7．狠抓安全工作。本学期我们采取的工作思路是“全员参与安全管理，处处确保万无一失”，我们成立“安全检查小组”，让检查小组每天认真观察学校的安全情况，发现问题直接向学校安全员汇报，学校安全员迅速作出反应，及时排查安全隐患，通过半学期的试验，“安全检查小组”起了很大的作用，学校与家长、教师、学生签定各项安全责任书。每日早会学校的行政轮流以安全为主题对学生进行教育，组织全校师生观看有关“交通安全”的教育光盘，组织疏散演练，作好各项安全教育。认真做好防拐骗、交通、防溺水、食品卫生、环境保护的宣传教育，并在每周五由安全员鸿基老师进行安全、卫生小结。
下半学期工作思路：
1.做好家委会组建工作并运转，为学校教育教学发展保驾护航。
2.做好督导评估整改工作。促进学校规范发展。
3.参加十五校联动活动等教研活动，促进本校校本教研有效开展
4.加强学校科学探究室建设力度，强化各功能室使用，让各种设备更好为教育教学服务。
5.加强合唱队训练，积极参加镇小学生合唱比赛。
6.开展首届趣味体育比赛，有效推进阳光体育活动，增强学生体质。
7.探索学校心理健康有效开展，确保师生身心健康成长。
8．做好期末复习考试工作。【小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路】文章小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路出自style="BACKGROUND-COLOR: #ffcc00">小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路（3）
1．以《学校章程》为纲，加强学校管理。开学初就将《学校章程》分发到教师手中，做到人手一册，要求全体教师细读，明确学校的办学目标、办学理念等，学校管理上逐步实现以《学校章程》为纲，纲举目张，做到科学与人文并举， 本文来自
2.确定成功+梧山“一校制”管理制度。经过一年多的探索，我校初步形成了“216”办学模式：两个校区，一套班子，六个统一（统一学校管理；统一财务管理；统一调配教师；统一教师研训；统一比赛活动；统一检测监控）。为进一步完善成功+梧山“一校制”管理体制，更好地促进两校区的管理，推进两校区共同体的同步发展，11月确定“一校制”管理制度，分别从学校管理、财务管理、调配师资、教师研训、比赛活动、检测监控六个方面制定切实可行的制度。
3.继续推行学校常规工作周反馈制度。每周一行政会议上讨论本周工作安排，各部口确定并填写《学校周工作安排表》，每周一教师工作例会上进行布置，下周一工作例会反馈上周工作情况，将学校管理工作落到实处。
4. 扎实开展“真教育”活动。以 “真教育的呼唤”为切入点，开展真教育调研活动，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，加快实现“走内涵发展之路，走学校教育现代化之路”目标。
5.顺利通过安海镇素质教育督导评估。全校师生认真迎检，将近三年体现学校素质教育的6个A级指标材料进行系统地整理。10月15日接受以王俊锋主任为组长的安海镇素质教育督导第一组全体成员的评估，受到评估组的一致好评，王主任肯定我校汇报材料好、师生精神面貌好、环境卫生好给予我们充分的肯定和鼓励，全校师生非常兴奋。
6.迎接福建省语言文字规范化示范校评估。11月下旬，我校将接受福建省语言文字规范化示范校的评估。我校根据《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，努力做好各项工作，把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程、课堂之中，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，整理相关资料，不断总结经验，切实提高师生语言文字规范意识及能力。
二、多种举措，提高师资水平
1.开展师德师风承诺活动。9月份，组织全体教师认真学习了晋教工委〔2012〕36号《关于进一步加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》文件精神，98名教师在《教师师德承诺书》和《自觉抵制有偿家教责任书》上郑重地签下自己的名字，庄严地向学校与社会承诺，争做师德标兵。
2.开展读书活动。组织阅读、交流《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》心得体会；落实常规阅读管理工作，发挥《人民教育》、《福建教育》等教育书籍、杂志功能，培养师生良好的阅读习惯。11月18日，举行“共读好书，同享智慧”校级领导、教导主任读书交流活动，我校高玉娜副教导主任代表交流，深受好评。在读书中提升教师的写作水平，11月13日组织教师参加下水文比赛，高玉娜老师荣获一等奖，苏燕燕、尤阿碧、蔡妮娅老师荣获三等奖。
3. 开展新教师培训活动。一是“入格”，针对本学期新分配的教师（含合同）；二是“升格”，针对本次新竞聘入选的教师和青年教师。三是继续开展师徒结对，加强师傅对徒弟（适岗期教师）的指导。四是以教育发展共同体为平台，开展新教师三笔字及多媒体课件制作比赛。
4.开展全体教师微课培训。微课堂、翻转课堂、慕课已成为现代课堂的另一种新形式，做为教师应了解并逐步掌握微课的操作方法。我校发展信息技术教研组长蔡志芳老师的优势，于11月14日分批为全校老师进行《见微知著，小课堂大教学》，为老师们打开数据时代教学的另一扇窗，感受微课的特点与魅力，利用信息技术提高教学水平与质量，已成为老师的一个共识。下半学期将加强微课的学习与制作，期末，每位老师应上交一份微课作业。9月份，学校申报晋江市首批“scratch创意编程设计”教学试点学校，已获批。12月份我校拟承办晋江市“scratch创意编程设计”研讨活动。
5.开展教师学操及比赛活动。为促使全体教师能更加健康地工作，推动学校全民健身运动的开展，全面提升广大教师身体素质和防御疾病的能力，为下半学期的师生同操做好准备，自10月中旬开始，两个校区同时开展以“阳光体育，快乐健身”为主题的教师学操活动。11月12日下午，两个校区的老师齐聚总校恒安楼五楼演播厅，隆重地举行“成功中心小学教师《七彩阳光》广播体操和五祖拳健身操比赛”。比赛共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并设立特别奖。本次活动调动老师锻炼身体的积极性，目前，师生同操已成为校园的一道风景线。
三、“三课”提质，践行“真教育”
1. 规范课程设置。严格按照省颁课程，开足开齐课程，并纳入绩效考核。制定课程管理的长期监管机制，不超比例安排语数课时，不挤占综合实践、体、音、美、校本课程、书法教育等教学时间。保障落实“科学、综合实践”等学科课程与课时。推行数学科平行班教学，优化数学研训，守住“减负”的底线，促进学生全面发展，真正落实素质教育。关注学生身心健康，积极开展阳光体育运动，坚持每天锻炼1小时，落实课外体育活动时间，加强对两操的监管力度，预防学生近视，促进学生身心健康发展。
2. 提高课堂效率。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径,从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，创新评价机制，促进学生的个性发展，探索“真教学”“真育人”等，真正实现真管真教真学。在10月15日的安海镇素质教育督导随机听课中，评估组对我校教师的课堂教学给予高度的评价。
3. 深化课题实验。以课题研究为抓手，促进学校科研水平的提高。目前，学校进行的课题实验有：省级电教馆课题《利用信息技术培养学生语用自主性的研究》，晋江市“十二五”语文课题《紧扣延伸单元主题 培养读写能力的研究》、数学课题《提高学生解题能力的教学策略研究》、英语课题《农村小学英语词汇教学有效性探究》。加大课题实验的力度，通过行动研究提升学校的科研水平。9月份，许淑红老师申报镇级小课题被安海教委办确定立项。10月份，吴红柿老师主持的省级课题实验在中期检查中荣获二等奖，四位课题实验教师的案例、课件获三等奖。晋江市“十二五”科研课题中期检查中，吴碧珠老师主持的语文课题评为重点课题，数学、英语立项课题评为合格课题。11月份，在安海镇第一批课题实验结题验收中，苏玉娇老师主持的数学课题评为良好；颜婷婷老师主持的英语课题评为优秀。
4.完善校本课程。我校进一步加强校本课程的开发和落实，依照学校的办学思想、教育传统开发出《民族英雄郑成功》上中下三册、书法教程，在实践过程，探索形成学校的郑成功文化。以学校乡村少年宫为载体，开发出更切合学校实际的语言、艺术、科技、体育等多种类别的校本课程，培养学生全面发展和个性特色，提升学生的综合素养。
5.鼓励、支持教师参与培训。9月16-26日，王兰兰老师参加晋江市十二五第二批校长任职资格培训班培训；10月19、20日组织许紫芸、吴碧珠等4位老师到厦门参加福建省“智慧之 互动 成长”研讨活动；11月份组织5位数学老师到厦门参加全国 “相约名师 聚集课堂”研讨活动；组织颜婷婷等英语老师到福州参加英语课堂教学观摩活动”；多次组织老师参加市镇各级培训。
四、立德树人，开展各项活动
1．加强德育和少先队工作体系构建。着力构建德育和少先队工作体系，深入开展各种专题教育活动，完善各项德育和少先队工作，本学期争创晋江市“六项百校”之“文明礼仪教育示范校”。
2. 开展大队委竞选活动。四至六年级同学通过竞选演讲，学生投票，选出大队委员，10月13日，举行了一年一度大队委就职暨新生入队仪式。350余名一年级的小同学成为光荣的少先队员。
3.切实抓好《规范》的落实、实施。本学期大队部继续进行每天的“三星”常规检查，每周对检查结果进行评比，根据结果分别颁发每年段“纪律星”、“卫生星”、“两操星”，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。
4．规范学校升旗仪式 。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校采用班级轮流制度，各班对旗手进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。
5.积极施行“日行一善”活动。为了进一步丰富我校德育活动内容，创新我校德育工作方法，不断提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯。我校本学期创新实施“日行一善”教育实践活动。每周五早读由班主任组织学生分享他们本周的行善日记，班主任进行适当引导总结，并从中选取比较有代表性的1至2个典型善事填写于本班的行善记录表中，并由德育处整理出《成功中心小学“日行一善”的N种方式》，不断引导学生善源、存善心、发善言、行善事。
6.开展“良好习惯，伴我成长”养成教育活动。11月17日举行“良好习惯，伴我成长”养成教育启动仪式。良好的习惯包括良好的行为习惯和良好的行为习惯，本学期德育处制定了《成功中心小学“学生良好行为习惯养成教育”实施方案》，通过和全体学生签订承诺书，每周二早会时间辅导员组织学生学习十个良好行为习惯、十个良好学习习惯和“成功中心小学学生要做到的26件事”，并通过丰富的宣传阵地，进行广泛宣传发动，让每一个学生都明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”，为全面推进养成教育做好前期准备。
7.举行“两歌一队礼”比赛。为了规范升旗仪式，让每一个学生唱准国歌、唱响国歌，敬好队礼，促进良好校风的形成和发展，大队部以建队节为契机举行“两歌一队礼”比赛，并选拔低、中、高三段的优秀班级参加教学点比赛荣获一等奖。为了开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，我们举行了班级文化建设评比活动；为了增强学生的环保意识，推广学生的普通话，规范语言文字，我们开展了“科普小报”与“推普”的手抄报比赛。
8.承办2014年安海镇小学生田径运动会。大会以“拼搏 梦想”为主题，以“团结拼搏、挑战自我；飞跃梦想、阳光绽放”为口号，开幕式有序又隆重，得到一致好评。
9 .不断创新方法，继续积极开展晋江经济报小记者、晋江电视台小主播活动。每周举行一至两场的小记者实践活动，丰富学生体验，提高学生采访、写稿的实战能力，在月份同题作文竞赛、市运动会报道中获得优秀成绩。
10.进一步开展和落实星语乡村学校少年宫活动。【小学2014年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路】工作总结
1. 坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。建立学校突发公共事件应急预案制度。
2. 我们以开学第一课为重点，特别是抓好交通、防溺水教育、防踩踏等的安全教育。学校安全教育以“校园安全”为主题，在国庆放假期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3. 开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
4. 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月对学校安全工作进行全面检查，发现问题开出安全隐患整改意见书，责令相关部门限期整改。
5.接受安海片区第三季度学校综治安全工作管理交叉检查。
6.组织教师、学生、家长参加福建省和泉州市各项安全知识网路竞赛，做到参赛率100%。
7.实行放学后各班挂放学标志牌制度，督促老师按时放学，学生按时离校，减少家长在校门口等待时间，减少安全隐患。
8.完善学校日常修缮制度，落实修缮工作。
9.加强食堂各项管理工作，特别是食品“三防”等卫生工作，本学期成立由家长和老师组成的膳食管理委员会，对食堂的餐食、卫生、账目等进行监督和管理。
10. 加强学校水电气等消耗资源的管理，严格执行节能减排政策。加强对水电气等基础设施的管理与维护，牢记树立安全意识，及时消除各种安全隐患。
六、下半学期工作思路
1. 加强“一校制”管理制度与学校周工作反馈制度的落实。
2. 继续深化“三课提质”，加强课堂教学监管工作；开展两个校区各年段集体备课和磨课活动。泉州市骨干教师陈鸿莉送教下乡到下洪小学。
3.全力以赴迎接“语言文字规范化示范校”评估验收。
4.12月上旬承办泉州市《小学英语单元整体教学研究与实践》课题研讨活动；12月份中旬拟承办晋江市“scratch创意编程设计”研讨活动。
5.组织教师积极参加安海镇第七届德育论坛，主题为习惯养成教育。以德育牵头开展“良好习惯，伴我成长”养成教育活动，加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都做到“好习惯我能行”，增强学规范，讲规范，执行规范的积极性。继续扎实开展“日行一善”教育实践活动。
6.加强完善“校园文化、班级文化”建设。以少先队牵头组织开展。
7.开展丰富多彩的学生活动：参加晋江市腰鼓大会操；组织参加晋江市“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛。开展“12?9”童心向党歌咏比赛的爱国运动纪念活动。开展“晋江慈善日”劝募活动。 参加安海镇第五届小学生合唱比赛。组织参加安海镇鼓号操比赛。
8. 拟开展“书画周”活动，包括两个校区“千人书法”大赛和现场主题绘画比赛，由书法组黄杰雄老师和美术组陈中秋分别牵头开展活动，时间初定在第14周。
9. 进一步加强学校与家长联系。要求各班主任利用“家长会”和家访等活动，与家长共同商讨对学生的监护和安全教育大计，争取家长的密切配合，确保学生的校内外安全。
10.积极与有关部门联系，共同商讨治理校门口交通秩序的有效途径；积极争取有关部门的配合，下大力度整治校园的周边环境。
第五篇:《小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路》
小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路（1）
本学期学校以“和谐、文化、精细”为主题词，以构建“幸福和谐学校、精致文化校园、素质教育先行学校”为指导思想，以创建晋江市家长实验学校示范校、晋江市书香校园、泉州市安全发展学校为重点抓手，美化校园环境，丰富学校内涵，建设魅力校园。全体教师同心同德、锐意进取，各个方面取得明显成效：被命名为晋江市2014—2017年体育篮球传统校、晋江市家长学校试验示范校、晋江市书香校园示范校、安海镇素质教育督导评估先进单位、安海教委信息报道先进单位，安海镇小学生篮球赛第三名、合唱队荣获第五名，主要工作总结如下：
一、完成校园改造 、优化办学环境
校园改造工程于7月3日在安海镇政府五楼会议室开标，中标价为835075元，开工后学校、校董、村委密切配合监督工程进度和质量，及时协调解决工程建设问题，增铺操场西边半圆区、翻建西边围墙，工程总造价90万左右，校园改造已完工并组织村级验收。紧接着学校投入6万多元铺设正面围墙拓展区、西边围墙内，教学楼前铺设水沟盖、花池绿化，科技楼布置“书香流韵、艺海泛舟、科技博览、灯谜寄趣”、西边围墙布置“中华魂、中国梦”如今，校园整体面貌焕然一新，文化气息更为浓厚。
二、推进素质教育、建设品牌特色学校
学校以争先创优为抓手，推进学校品牌内涵建设。9月11日接受国家督学对学校基本办学条件的专项督导检查，检查组给予高度评价。10月15日接受安海镇素质教育督导评估被评为先进单位。12月2日接受市教育局、文体局检查评估被命名为晋江市2014—2017年体育篮球传统校。12月10日接受晋江市书香校园检查评估（未公布）。12月底接受安海教委泉州安全发展学校获得979分、综治安全目标管理考核获得970分，标准化三年提升行动获得970分，平安校园等级评估获得92分。
三、注重和谐发展、建设幸福学校
学校着力构建内外和谐、上下和谐、左右和谐氛围，采取“走出去、请进来”策略，主动联系所在村委、校董、家长委员以及企业热心人士，沟通交流，凝聚共识，深入教师家访、走进教师办公室、走进课堂，走进学生，实行值日校长教师办公室坐班值勤制度。构建互动的领导和管理体系，开展《我的学校我的梦》、《创新创意金点子活动》，及时了解教师心声诉求，发挥教师主人翁作用；精心策划《夸夸身边好教师》活动，宣传教师典型事迹，汇聚制作展示教师美好形象宣传片，制作学校赠言精美卡片，凝心聚力、弘扬正气，鼓舞斗志，创建温暖幸福校园。加强行政班子建设，先后开展“行政工作反思交流、行政人员职责要求、如何解决问题、做一个大气又细致行政人员”等主题交流。开展校领导班子、行政述职考评、民主测评，自加压力，自我完善，改善管理。关心教师生活、办公条件，采购空调实现宿舍空调全覆盖。精简教师例会议程，创新会议形式，修订奖教方案、量化考评，推行文档电子化管理，减轻教师负担，建立教师健身活动中心，引导教师做好两操，举办“迎元旦、庆新年”男教师投篮比赛、女教师跳绳比赛等体育文化活动，营造一个生机勃勃、和谐向上的学校氛围。
四、多措并举、推动真教育行动
学校认真制定实施第二个“三课提质”活动月。通过巡课月检，落实课程管理，深入听课，探究高校课堂，出台方案，规范课题研究。利用七彩讲坛开展“真教育见行动”、《重新发现学校》《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》“新教师教育故事交流” 共有30名教师上台交流。肖家梭、张炎火、许保全、黄贤贤等参加教学区、教委办“同读好书，共享智慧” 读书交流暨真教育调研汇报，获得好评。陈金禀、肖家梭等6位老师获安海教委真教育论文、第七届德育论坛评选二、三等奖，沈燕老师获安海镇小学音乐教师评课比赛荣获第二名。张炎伙副校长《立足课堂，激活低年级学生“数学思考”的教学策略研究》列入教委办镇级立项小课题选派颜姗姗十一位老师参加市级以上学习培训，许保全师参加晋江市教导主任培训，
五、深化精细管理，构建精致文化校园
全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神。精细管理抓常规，各部口延伸管理触角，深化管理层次，公布月份工作要点、每周工作重点，做到工作有布置、有检查、有落实，有反馈。调整出台精细化管理规定《护导值日精细化安排》、《量化、绩效考评精细化管理细则》《精细化规范摩托停车、小车停放》《奖教精细化管理细则》《节能节水节电实施方案》《工作拖拉处理细则》《教职工婚丧实施意见》《庄头小学人才培养行动计划》，组织修订《学校章程》等。
六、密切家校联系、传播家教科学理念
现代学校必定是开放学校，办人民满意教育没有家长的参与只能是一厢情愿。本学期学校以“晋江市家长学校试验示范校”标准为指导，9月10日邀请中国儿童发展研究中心家教专家做《品质塑造孩子一生》家教讲座，9月12日召开第二届家长委员主任会议，成立校务管理委员会，10月31日举行家长开放日活动，开放四节课堂，并由青阳中和中心小学黄春宜校长做《养成好习惯成就大未来》家教讲座，泉州市、晋江市、安海镇相关领导到会关心。期中期末各班召开家长会，开展家教讲座。经常利用学校微信公众号、班级微信群宣传现代家教理念方法。
七、推进教育信息化，建设数字化校园
本学期安装四至六年级10台一体机，发挥现代通讯便捷功能，建立行政微信群，学校微信群、家长微信群、学校公众订阅号，信息短信通，人人加入，班班建立，上下联通、内外联通，发挥着沟通与宣传的良好作用。
八、坚持安全创标工作、确保校园平安
以创建泉州市安全发展学校、平安校园、安全三年行动提升工程、综治安全目标管理责任考评为抓手，在做好安全常规工作基础上，着重深入接送车辆排查，视频监控调整补充，建设边门，严格门禁入门登记、出台《学校上学期间封闭管理规定》，排查教师食堂煤气管道、建设煤气瓶专用房，做好防蚊灭蚊消毒，跟踪督促安全知识竞赛参与率各班均达到100%，9月18日学校举行地震逃生演练活动，11月6日邀请安海消防中队莅校进行消防安全讲座暨灭火疏散演练活动，全面更换过期消防灭火器瓶，确保学校平安。
九、德育实践丰富多彩，学生生动活泼成长
坚持活动育人思想，做实常规：持续开展十四个兴趣小组，两个实践基地（小记者、开心农场，两个管理阵地（图书阅览室、乒乓球台）；坚持活动育人思想，做活主题活动：“日行一善”周报榜，“一月养成一个好习惯”，开展向《“向国旗敬礼”网上签名寄语活动》，中秋节手抄报评选、夸夸我的家人活动，举行推广普通话汉字听写比赛，读书卡片交流，新队员入队仪式，“两歌一队礼”比赛，举行小记者换届活动暨大队委换届竞选；坚持活动育人思想，做深传统活动：12月9日举办全校性第八届歌咏比赛，高年级课本剧表演，持续抓好篮球队。
2015年工作思路：
一、2015年春季将科研楼建设纳入学校工作计划，启动科研楼图纸设计，基建手续办理，联系福源公司落实科研楼冠名资金，争取2015年秋季工程被列入市、镇现场办公并完成基建手续、招投标工作、施工队进场。
二．扎实做好两个镇级课题，积极申报市级立项课题，聘请专家名师做课题引领。规范课题研究程序：设置问题记录单，研究解决策略，实施课例验证，产生新问题，再实践研究，如此循环往复推动研究纵深开展。成立若干个教研共同体，提高校本教研针对性、参与饱和度。规范教研流程：每一个共同体教研活动按照 “解读教材备课设计、听课磨课、观点报告（课堂观察）、课后反思、写研究文章基本程序，形成全组总动员立体式教研活动形式，举办中青年教师课堂教学PK赛。
三、组织学习福建省校园文化示范校要求，制定第三轮校园文化建设规划，着重在精致精细上提升、在理念特色上融合、在学生主体上强化，全面提升校园整体文化布置品质，并申报福建设校园文化建设示范校。构建学校发展核心价值观（开展庄头小学教师精神文化主题词征集、行政精神文化主题词征集、学校精神文化主题词征集）并上墙布置。
四、开展“头脑风暴”研究会，制定实施 “国粹精华”提升方案，拓深拓宽特色项目，充实项目行动策略，提升项目含金量，把特色做特。
五、大力推动教师素质提升工程，依据教师专业发展目标，积极创造条件帮助教师专业成长。继续推进师生读书活动，开展‘研读教育经典、争做专家型（书卷气）教师”为主题，成立教师七彩文学社社团，（定期举办同书同章节读书沙龙、读书笔记展评、读书心得交流），七彩讲坛开展“庄小教育故事”评选，弘扬正能量。
六、因应教育形势需要，创新学校管理，成立各项目小团队，实行领衔主持团队包干制（安全工作小团队、文化建设小团队、特色项目小团队（国学经典、灯谜、文明礼仪）、篮球传统项目小团队、小记者站小团队、信息化发展小团队、七彩文学社小团队、艺术小团队等，构建立足教育科研的教研共同体与立足重点项目管理小团队双翼齐飞，双项并举的新型管理基础格局，形成校长抓部口（抓团队）、部口抓（导）团队管理新模式。
七、深入探索学生德育活动教育有效途径，系统精细制定学生习惯养成实施方案，树立“德育活动生活化、生活规范化”思想，以“规范养成”为主线，以重点（节约粮食、爱护公物、讲究卫生）项目为突破口，以重大节日、纪念日为契机，大力弘扬民族传统文化，培养学生文明素养、健全人格（构建固定主题活动月：三月份：学雷锋活动月；四月份：读书节（换书、国学经典展示周）；五月份：校园文化艺术节（灯谜竞猜主题周、常识技能课教学成果风采展、文艺汇演）；六月份：体育田径比赛、年段篮球赛。
八、完善现代教学设施，申报采购10台一体机，完善校园网络，形成以校园有线广播系统、校园无线网络系统、校园多媒体运输系统为主体的现代化立体教学系统，为全面落实素质教育夯实基础。
小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路（2）
2014年秋季，我校在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下，紧紧围绕“为每个孩子拥有美好的童年服务，为每个孩子拥有幸福的人生奠基”的办学理念开展教育教学工作，以“精致管理”规范学校，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，强化师资，提高教师育人水平，促进学生全面发展；努力实现学校教育的科学发展、特色发展、品牌发展，全面建设现代化教育强校。回顾一学期来的工作，总结如下:
一、创新管理机制，加强教师队伍建设
（一）优化制度 严格执行
学期初，学校领导班子进一步修订和完善了学校的教育教学管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、校产管理制度等各项规章制度，健全完善岗位责任制、教职工业绩考核方案、绩效工资考核方案等；学期中进一步修订《学校章程》；同时，注重制度管理与人文管理相结合，过程管理与业绩结果管理相结合，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将学生的成长与教师的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）注重师德 提升水平
坚持以师德教育为核心，以积极健康有效的活动为德育建设的载体，开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，更新观念提高对“责任、正直、服务、卓越”核心价值观的深刻理解，做到教书育人，管理育人，服务育人。
（三）读书交流 知识共享
树立教师终身学习的理念，致力培养师生“读书好”，好读书，读好书”的好习惯。组织教师学习《教师要学陶行知》、《做教师真难，真好》《重新发现学校》等书读书交流活动。组织“真教育大讨论”、开展“真教育”故事交流、培基讲坛，结合教师队伍建设与管理月活动制定个人规划、交流主题班级管理经验等活动，开展读书交流活动，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。2014年第七届德育论坛论文评选中，许素梅老师、曾美玲老师均荣获一等奖。
二、规范教育教学常规，提高办学水准
学校在进城务工人员子女占全校总人数90%以上的实际情况下，提出生源不变，教师的教育教学观念要转变的理念，关注每个学生的发展。
（一）加强教学常规管理模式
1．加强课程监管，开足开齐课程。
期初，教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。
2.控制作息时间，减轻学生负担。
根据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过 6 小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在 1 小时以内。严格要求教师按时放学，放学后15分钟进行清校。
3.创新备课形式，为教师减负增效。
基于“备教分离”现象，我校对教师备课方式进行不同的要求：5年以下教龄者要写文本详案；5年-10年教龄者写文本教案，10年以上可用电子教案或课本批注备课，全体教师都要撰写教学反思。
4.绩效考核，常规常态化。
学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。【小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路】小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。
（二）加大力度抓校本教研
学校教研组长起学科带头作用，引领青年教师的成长，加强团队合作精神，校本研修做到定时定人，每周二上午第二、三节为技能组教研时间，每周二下午二、三节课为数学组教研时间；每周三下午二、三节课为语文组教研时间、一学期来，学校每个教师都能准时参加教研，并都能敢说，爱说、能说。学习内容为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。 学校语文、数学组成员均围绕已立项镇级研究的课题深入开展，加强指导，按计划开展课题研究工作，各项课题研究循序渐进，稳步推进有效结题；以课题研究为抓手，以课堂教学为重点，推动了校本教研活动的深入开展。
（三） 开设《国学》课程，争创《国学》示范校
国学经典教育对少年儿童来说是最有价值、最优质的教育，它不仅能够引导孩子们接触广博的传统文化知识，而且将知识融入他们的生命，熏陶他们的气质，变化他们的性情，提高他们的涵养；它既是一种通识教育，也是一种素质教育；既是一种博雅教育，更是一种人文教育。我校正是秉承这种教育理念，本学期，我校继续开设《国学》校本课程，主要内容包括了《弟子规》《三字经》《千字文》》等，让学生在浓厚的国学氛围中诵读了经典，掌握了优雅、精致的祖国语言，将传统文化的种子从小植根于学生的灵魂深处。
（四）开发校本课程，挖掘师生特长
学校本学期构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”校本课程模式，充分挖掘本校教师各项技能，并引进外来师资，开设“书法、灯谜、围棋、超轻泥、健美操、合唱、舞蹈、英语、手工、绘画、篮球、象棋等28个兴趣活动课”为主要内容的校本课程，努力使校本课程由单一学科向多样化学科过渡，将“各类兴趣活动课”整合为发展性校本课程，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。除此之外，学校成立晋江经济报培基小学记者站，吸取30名小记者，并按计划进行活动效果显著；同时还开辟了学生开心小农场，让学生通过参加社会实践活动，教育学生珍惜粮食，热爱劳动，了解农民辛苦的劳作。
三、重视德育建设 营造文化氛围
本学期，我校少先队工作以习近平总书记参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，在德育为先、以生为本的基础上，以生活实际为导向，有效开展主题明确、形式多样的少先队活动。学校重视少先队阵地的建设，营造了少先队团结活泼、奋发向上的文化氛围，增强队组织在少先队员心中的归属感，提高少先队组织的凝聚力和吸引力。并充分利用每周1课时的少先队活动课、国旗下讲话、校园广播，以阵地建设为依托组织开展实践体验教育活动其次，每周二对大中队班干部进行培训，充分发挥队干部的模范作用，充分发挥少先队小干部、小骨干的带头作用，以基本情感、理想志向、道德品质、行为规范、社会认知、心理素质等为内容，开展形式多样、少先队员喜闻乐见的活动，锻炼队员能力，切实加强少先队员理想信念、公民素质和健全人格，持续强化队员文明礼仪规范教育、语言文字规范教育，使常规工作持之以恒、抓细抓实，全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务。具体活动如下： 学期初，举行别具一格的开学典礼，放飞梦想；组织观看《开学第一课》，做好开学第一次国旗下讲话；认真落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的再学习再教育；根据“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践系列活动；开展社会主义核心价值观学习、认知系列活动；开展“日行一善”实践活动，人人争当“美德少年”；利用中秋节开展“我们的节日?中秋”传统节日活动；做好第17届全国推广普通话宣传周活动和第十四个“全民国防教育日”活动；开展公民道德宣传日活动；利用“建队节” 举行“新队员入队仪式”、“向队旗敬礼”仪式，利用“重阳节” 开展尊老、敬老、爱老活动；结合“三别”“四带”开展“知恩?感恩?报恩”中队主题活动，教育队员学会感恩亲人、感恩老师、感恩同学、感恩社会。
四、规范管理，构建和谐平安的校园
（一）完善制度，机构健全
学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，黄碧云教导担任副组长，各位教师安全组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订《学校安全责任状》，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
（二）加强领导，居安思危
学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。每个月各负责人对教室和各功能室的安全各隐患进行排查，一有发现隐患及时整改，每个月检查灭火器，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。
（三）宣传教育，提高素质
1. 加强安全教育宣传工作
加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生；组织老师在型厝鱼池等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。
2.加强交通安全教育工作
学校除了利用广播室、交通标志带及黑板报、校讯通等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全过马路，另外，学校还对学生自租车辆对学生进行“乘车情况”调查摸底，防止交通事故的发生。期初还排查外宿生的情况，再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查，重新布置各种交通标志。
（四）安全活动，深化教育
学校根据上级文件要求开展安全教育周活动，如“11.9”开展消防教育周活动；有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动；每月开展了消防逃生演练活动并请安全消防中队的进行安全教育及现场演练了灭火器的使用。同时各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害安全、校园活动安全等班、队会活动。 学校对《福建省学校安全标准化建设提升工程三年行动》进行了申报；12月27日学校顺用通过安海镇综治安全目标管理责任制考评检查，一学期来学校无重大事故发生。
五、改善办学条件，营造校园文化氛围
今年以来，学校进一步维修加固综合教学楼，为学校大礼堂和13个教学班配备了多媒体教学设备并实现班班通，购置办公室、行政室、多媒体室空调四台及教师办公电脑五台，并为各个班级添置了减负橱柜，学校办学条件得到了进一步的改善。学校在原有基础上进一步进行规划，着力于学校新教学楼的校园文化建设，对新教学楼进行廊道文化布置，添设校园文化景观，各楼层增设流动书吧窗口，校园门口增设宣传栏，建成兵乓球场，整合改建部分功能室开设开心小农场。
六、办学品位实现全面升华
一年来，学校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一中心开展工作，实施“文化立校、特色兴校、质量强校”的战略，科学规范学校管理，教育教学工作稳步发展，整体育人质量和办学效益更加全面提升。2014年学校在教育教学管理的工作中突出，被评为“安海镇素质教育督导先进单位”； 10月21日通过镇语言文字规范化示范校审核，并于12月3日通过晋江市评估验收；10月24日学校舞蹈队代表安海镇参加晋江市第三届中小学校园集体舞比赛荣获二等奖；2014年12月参加镇安海镇第 本文来自
我们相信，随着学校各方面教育工作的逐步推进，培基小学的老师们必将成为“精于业务、不懈追求、享受教育”的幸福教师，培基小学的孩子们必将成为“自主活泼、求真务实、自律负责”的新一代！我校将以“办人民满意的教育”为引领，以让师生“过一种幸福的教育学习生活”为指导，抓住机会，迎接挑战，在新的教育征程上乘风破浪，高挂云帆！
小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路（3）
回眸一学期的工作，我校在上级教育主管部门及镇党委、政府的领导下，在全校老师的共同努力下，紧紧围绕学校期初制定的工作目标，秉承“诚爱扬善、知行合一”的办学理念，通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将工作总结如下：
一、以创促教，全力聚集教育现代化
1.争先创优促发展。2014年11月学校通过安海镇新一轮教育素质督导评估，并被安海镇教育委员会授予“2012—2014年度素质教育督导评估先进单位”； 2014年12月接受“晋江市语言文字规范化示范校”、“晋江市文明礼仪先进校”两项市级评估验收，并在2015年1月5日被晋江市教育局确认为第四批“晋江市语言文字规范化示范校”【晋教语〔2015〕1号】。学校通过争先创优的创建来规范办学行为，提升办学品味，从而推动学校质量的进一步提升。
2.硬件升级促发展。利用争先创优的时机，加大对学校点滴项目的修缮与改造，如安装8套班班多媒体，添置8套学前班课桌椅，改造学校的监控系统，更换办公室、宿舍防盗门，布置班级文化氛围等，从内到外，优化环境，为全体师生提供一个舒适的工作与学习环境。
二、质量立教，深入实施素质教育
1.读书学习，提高意识。组织全体教师认识阅读《重新发现学校》《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》这三本书，并利用周四教研日活动时间，分语文、数学两组进行读书心得交流活动，让大家在思想碰撞中提升自己。
2.夯实常规，落实行动。规范课程设置，合理开发校本课程，学校根据实际情况，开设象棋、葫芦丝、灯谜、乒乓球等8项兴趣小组活动，指派老师有计划地培养和发展学生的特长。阳光体育活动时间，在抓好广播体操、五祖拳的基础上，我校一如既往地进行“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展。举行了“向前跳”“向后跳”两次学生跳绳比赛和一次教师组跳绳比赛；举行了一学期一次的竹竿舞比赛，中高年级把几个阶段学习的动作融合在一起进行比赛，取得了很好的效果。同时我校还在阳光体育活动时间加入冬季长跑这一项运动项目，每天开展，深受学生的支持与热爱，这样既活跃了气氛，增强了学生体质，又保证了学生每天运动锻炼１小时的要求。
3.著文反思，理论武装。新教师需要实践的磨炼，也需要理论的武装。本学期，学校特别注重提高老师们的理论素养和写作水平，要求他们认真反思工作问题，积极撰写教学论文，以此提高自己的理论水平。我校派出五名年轻教师到厦门参加“相约名师 聚焦课堂”活动；30多人次参加镇级、学区教研或业务培训。动员全体老师撰写以“习惯”养成为主题的安海教委办第七届德育论文，推荐四篇文章赴镇参评，两篇获奖。鼓励老师们参加教研后积极撰写反思、积极参与安海镇数学教师编制期末试卷比赛，两篇培训心得体会获三等奖，一份试卷编制获得三等奖。
4.三课提质，助燃提速。三课提质”月期间，我校组织四位老师开展了“同课异构”的研讨活动；与文峰、新店两所兄弟学校开展了语、数“课堂联研”活动，两场活动给了老师们很好的锻炼、学习、提高的机会，为老师们加强教学设计、改进教学方法、提高课堂效率提供了很大的帮助。加大文峰、龙山、新店三校镇级课题《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》的研究，本学期研究重点进入到了实质问题诊断阶段。老师们将管理中或课堂上遇到的问题梳理到“问题解决单”上，由本校或者三校有经验的老师提出解决策略，再将策略应用到实践上；或是由执教老师先用自己设计的策略进行课堂教学，听课老师们根据问题解决情况给出改进建议，提供更科学合理的解决策略。借助这个平台，许秀真、陈友理两位2013届的新老师顺利通过安海镇新教师汇报课展示活动，并获得二等奖；李玉明、颜天送两位2014届新分配教师通过可慕教学点汇报课展示活动。
三、活动强教，整体提升师生素质
1.加强文明礼仪常规教育。学校强化宣传教育，多渠道渗透礼仪观念。利用国旗下讲话、班队活动、早会等宣传文明礼仪知识， 提高学生礼仪素养，对学生进行各类礼仪的强化训练。组织参加教学点“两歌一队礼”比赛获得一等奖，并被推荐参加镇级比赛，深受评估组人员的一致好评。加强监督引导，平时教师注重在课余时间巡查校园内出现的不文明行为并及时给予纠正；各班出一期以“文明礼仪伴我行”教育为专题的黑板报，并进行评比；全校开展以“文明礼仪”为主题的手抄报比赛等，所有活动的扎实开展，为学校创建“晋江市文明礼仪教育先进校”提供了一个载体，规范了学生的行为，提升了学校的内涵，影响了学生的一生。
2.丰富小记者活动。带领小记者到晋江市科技馆、博物馆参观，感受着晋江的文化，体验着科技的魅力。带领小记者到安海上悦城免费观看影片《赛尔号3之战神联盟》，不仅让孩子们享受到了一场美味的文化大餐，还通过影片感受到团结协作的重要性。开辟了“开心小农场”学生农业实践基地，三至六年级每班分到一块农田，分班管理、班级比拼，丰富形式，提高实效。下学期，我们将重点打造小农场活动，使之成为学生活动的乐园，为他们带来无穷的乐趣。
3.净化书包活动。【小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路】文章小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路出自
学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
1.加强 “防溺水”安全教育工作。利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作，并且向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生；组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。
2.加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师及村里巡防队队员配合学校保安，在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全过公路，另外，还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流动摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及保安的劝阻，流动摊点已经消失。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除了加强对学生进行食品安全教育工作之外，还利用学校的“三评”平台对学生买零食的情况进行规范。
4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体情况，并作好记录；做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。
在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”。此外，我校在12月份以984的高分通过了安海镇2014年学校综治安全目标管理责任考评。我校也争取在明年通过标准化建设三年提升工程及泉州市发展学校的考评。
五、积极参赛，获得比赛累累硕果
本学期，我校师生积极参加各级各类比赛，收获了丰硕的果实。⑴学校荣誉：组织参加2014年安海镇小学生田径运动会，学校获得乙组团体总分第四名；参加可慕教学点“两歌一队礼”比赛，获得一等奖；接受安海镇新一轮素质教育督导评估，被授予“2012-2014年度素质教育督导评估先进单位”； 参加安海镇第五届“唱响校园，追逐梦想”小学生乙组合唱比赛获得三等奖；被晋江市教育局授予第四批“晋江市语言文字规范化示范校”。 ⑵教师荣誉：钟双锴老师撰写《从“真管、真教”迈向真教育》一文获得安海镇真教育论坛一等奖；许秀真老师撰写的《习惯之花，悄然绽放》、李玉明老师撰写的《“一米阳光”，让礼仪教育更温馨》这两篇文章获得安海教委办第七届德育论坛征文评选一、二等奖；曾美玲老师参加安海教委办品德与社会学科教师听评课比赛获得二等奖；李玉明老师参加安海镇小学语文教师“下水文”写作比赛获得三等奖；许秀真、陈友理两位老师参加安海镇2013届小学新教师汇报课评比均获得二等奖；黄容器老师参加2014年安海镇小学数学学科教师命题比赛获得三等奖；许秀真、李玉明两位老师在2014年安海镇新教师培训心得体会评选中获得三等奖。⑶学生荣誉：组织参加2014年安海镇小学生田径运动会获奖情况：田浩同学获得男子乙组铅球第二名、跳远第四名；曾芯妮获得女子乙组铅球第二名、垒球第二名；曾思尧同学获得男子乙组垒球第二名、200米第五名；曾心莹同学获得女子乙组60米第二名；曾瑛泽同学获得男子乙组跳远第二名；梁范璎同学获得女子乙组垒球第五名；曾思尧、曾思舜、曾瑛泽、邹彬四位同学获得男子4×100米接力第五名;曾雅琪同学参加晋江市“凝聚爱国情，同筑中国梦”征文活动，所撰写的《三代人的梦》一文获得优秀奖。
六、2015年春季学校工作思路
1.落实校园重建项目。协助村两委完成新校园的测绘、规划及土地划拔、土地证的办理等工作，尽早落实重建时间表，谋划学校未来发展的新篇章。
2.协助龙山小学校董会完成换届工作，多方筹措资金，为学校的教育投入、为新校区的动工建设提供资金上的支持。
3.提升学校的内涵发展。通过争先创优活动，在巩固办学成果的同时，不断规范、推进学校的办学行为，依法办学，依章办事，从而形成科学、有特色的学校氛围，实现学校质的提升。
4.继续开展课外书跳蚤市场活动，并以五月份艺术节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，如讲故事比赛、写字比赛、卡拉OK比赛、文艺汇演等，为继续创建、申报“晋江市文明礼仪教育示范校”“晋江市书香校园”评估做好准备。
回顾过去，总结现在，展望未来，新的学年孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用真教育的眼光，务实的工作作风，同心同德，谱写出龙山教育新的华章。
小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路（4）
本学期，我校以“以人为本，和谐发展”办学理念引领学校各项事业的发展，以“素质教育督导评估”迎检工作为抓手，把握“精细学校管理、师生和谐发展、提升文化内涵”三大主题，开创学校工作新局面。
一、学校管理
（一）以人为本，提高管理效能。新的学期，迎来新的教师团队。学校重新进行岗位设置，细化人员分工与岗位职责，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让41人的“最佳组合”实现管理效益最大化。强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识，团结带领全体教师，在各自工作领域开拓创新，打造学校亮点与特色。进一步完善《学校章程》，对照《学校四年发展规划》，稳步推进各项工作。
（二）以评促改，提升管理水平。本学期，以新一轮“素质教育督导评估”迎检为契机，对学校近三年的教育教学工作进行全面的审视，进行自查自纠，进行整改提升。从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进，由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。学校近几年的办学情况得到镇素质教育督导评估组的充分肯定，被评为安海镇“2012—2014年度素质教育督导评估先进单位”。
二、教学管理
（一）严格“办学五规范”。规范入学招生。按照“免试、就近”原则贯彻落实，确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。招生过程公平、公正、公开，招生结果及时公示，接受社会各界监督。规范课程设置。严格按省颁课程计划，开齐开足各类课程。规范作息时间。学生每天在校时间不超过6小时，上午推迟至8：15上课。规范评价与考试。一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级，控制考试次数，不以考试成绩排名次，鼓励创新考试形式。规范教学用书管理。加强教辅材料征订环节的管理，由校长、教导主任层层把关，严禁教师私自为学生征订或推荐课辅材料，严格执行“一课一辅”。
（二）开展“三课提质月”活动
1.课程管理。本学期，教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、品生（品社）、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度，实行教学常规月检制度，将教学常规管理落到实处。根据学生身心发展规律，开设美术、书法、手工、写作、趣味数学、象棋、灯谜等校本课程，组建合唱队、鼓号队、乒乓球队、篮球队、田径运动队等社团，学生全员参与，一个也不落下。编写校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》，下学期开始实施。本学期，举行“三大节”——读书节、科技节、体育节系列活动，打造适合孩子的课程体系。
2.课堂高效。围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，狠抓课堂教学管理。通过巡课督查，及时纠正不规范的课堂行为；通过进课堂听课，进行课堂教学的观察与诊断，帮助教师释疑解惑，调整教学方式，打造高效课堂；通过教学反思，提高教师自我评价的能力，引起教学领域更深层次的思考。每周三、周四教研日活动扎实开展。本学期，启旺、瑞鸳、淑贤、铭逊、静雯、玉凤、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧兰、晓君、梅颖、钡铃执教研讨课，追求简约而高效的课堂，为校本教研提供载体。引入家长评教，淑燕、瑞鸳为“家长开放月”提供两节精彩课例，深受家长好评。梅颖、钡铃参加养正教学区名师展示活动，尝试同课同构这一新型教研模式，同台演译《分数基本性质》。晓君参加“陈宏瑜名师工作室”送教下乡活动，到养正中心小学西边校区作课《商不变规律》。
3.课题引领。学校重视课题研究，让课题成为教师专业化发展的重要途径。本学期，数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》顺利通过镇级结题验收，并评为“优秀”课题（负责人：李晓君）。数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》（负责人：黄梅颖）、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》（负责人：颜瑞治）确定为镇级小课题。我们将以课题研究为抓手，以课堂教学为重点 ，推动校本研究的深入开展。
三、队伍建设
（一）强化师德师风建设。期初，与全体教师签定《师德承诺书》，签定《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，公布在校务公开栏，自觉接受家长及社会各界监督。以镇教委办“教师队伍建设与管理月”活动为抓手，组织教师再次进行师德剖析、进行师德自查自纠，再掀师德教育新高潮。全体教师均能做到：不进行有偿家教、有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；不私自为学生征订或推荐课辅材料；提前侯课、按时放学、不无故延长学生在校时间、不搞集体补课；严格执行课程计划，不随意调课，增减课时，不占用常识、技能科教学时间。
（二）夯实校本研修，促进教师专业发展
1.城乡联研，协作发展。继续与晋江二实小牵头的16所城乡协作校开展联动教研活动。本学期，共举行语文、数学、书法、艺术校本课程四场研讨活动，相继邀请泉州市、晋江市学科专家、名师、教研员莅临指导，有效进行专业引领。联动校教师以微信平台进行观课、议课交流，并将议课文稿编印成册。我校柯瑞鸳老师执教《两只笨狗熊新传》为语文科研讨活动提供课例，与本市学科名师同台竞技，深受好评。
2.外出学习，内化提升。学校注重教师对外交流学习，尽可能创造机会让老师们“走出去”。本学期，长顺、铭逊到福清市参加省小学数学年会暨课题研讨会，玉凤、碧兰、子溪、志超到厦门市参加“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会，晓君，丽花，美妮，钡铃到厦门市参加“翻转我们的课堂”数学专场活动。组织教师参加本镇、本市教学研讨活动，提升教师的专业素质。【小学2014--2015年秋季上第一学期学校工作总结及下学期工作思路】工作总结
4.师徒结对，互帮互促。举行师徒结对活动，近三年参加工作的老师均拜师学艺。志超和淑燕结对子、丹妮和丽花结对子、玉玲和妮妮结对子。经过一学期的传、帮、带，新教师已能熟练上岗。淑燕和志超师徒同台率先展示“同课同构”，演译出不一样的精彩。
5.读书交流，共享智慧。组织全体教师研读课标，精读教育名著—《教师要学陶行知》、《做教师真难、真好》、《重新发现学校》。开展“真教育”调研活动，征集“金点子”，通过为教师推介好书，举行“读书论坛”、“教育智慧大家谈”等多种形式促进广泛阅读。让读书成为教师的一种习惯、一种生活方式，并提笔撰文。本学期，颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖！尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖！颜红丽老师荣获安海教委办第七届德育论坛征文评选一等奖！丁妮妮老师荣获安海镇小学语文教师“下水文”比赛二等奖！伍彬彬老师荣获三等奖！在福建省教育学会小学数学教育分会2014年年会论文评选中，黄钡铃老师荣获一等奖，曾长顺、林淑燕老师荣获二等奖，黄丽花、颜美妮老师荣获三等奖。李晓君老师撰写的《浅谈多媒体技术在小学数学中的应用》发表于CN级刊物《课程教育研究》。颜黎清老师的作品《一个咖啡老师的自白》、黄钡铃老师的作品《乘着科学的翅膀飞翔》荣获晋江市第三届“数字故事”评选二等奖。颜美妮老师参加2014年安海镇小学数学学科教师命题比赛荣获一等奖、曾长顺老师荣获二等奖。
四、德育工作
（一）组建德育工作团队。打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍，明确职责，加强管理。为提高管理实效，组织开展以“行为习惯养成教育”为主题的征文评选，颜红丽老师获镇级一等奖。
（二）主题活动精彩纷呈。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等，对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法、心理健康等主题教育。本学期，开展“班级文化建设”评比、校园“十佳少先队员”评比、“两歌一队礼”评比、“我们的节日—重阳节”尊老敬老志愿服务活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看《我的中国梦》网络视频宣讲和课件、观看爱国主义影视节目、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”等主题活动。建设“空中农场”，在阳台开辟10块菜地作为劳动实践基地；以“小记者站”活动为载体，让学生走向社会。相继邀请晋江第二实验小学心理健康教育中心主任肖得心老师、安海镇派出所翁乌暗民警莅校为学生开设专题讲座，丰富德育内涵。
(三）营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。期初、期中、期末分别召开全校家长会，传递家教知识，为家长释疑解惑，倾听家长对学校的意见和建议。利用短信平台、微信群、qq群密切家校双方的沟通与交流。
（四）发挥学生的主体作用。组建学生劝导队，完善每日十项常规、“三操一活动”评比细则，让劝导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核，辅以教师督导，抓细抓实学生的常规养成教育。
五、安全工作
（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学2014年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
（二）开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动；上好安全主题课、班队会；邀请法制副校长、派出所民警莅校开设讲座；组织全体师生、家长参加福建省中小学生网络安全知识竞赛，参与率达100%；定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力。定期大扫除、定期消毒，杜绝秋、冬季传染病在校内漫延。
（三）实行保安员24小时值班制度，每日安排8位值日导师协助值勤。严把“入门关”及“出门关”，配齐保安器械，安装监控系统，“人防”、“技防”双管齐下，确保师生平安。
(四)定期对校内设施设备及校园周边环境进行排查，发现隐患及时整改。本学期更换、添置灭火器，增设校内安全警示标语，增设“安全主题墙”。
（五）健全安全管理制度。坚持课前点名、学生中途离校审批、有事有病请假、放学前安全一句话、放学后排路队制度。努力创建“泉州市平安先行学校”。
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