民主生活会心得

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民主生活会心得(共9篇)

民主生活会心得（一）

民主生活会心得（二）

民主生活会心得（三）

通过深入学习科学发展观的教育活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高.下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：
　　一、对科学发展观的认识
　　发展是硬道理,作为教师要为学校发展、学生发展着想,我党提出树立和落实科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,科学发展观的核心是以人为本,深入实际,解决实际工作中的问题,这与我们的教学理念是一致的,以生为本,不断反思自己的教育、教学行为,努力提高课堂教学的实际效果,让我们的学生有更全面的发展,从而促进学校的发展.科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义,它能让我们看到自身存在的问题和不足.
　　二、自我存在的问题：
　　1、业务知识钻研不够.我深切地体会到自己的业务知识是不够的,平时忙于教学工作、批改作业等.原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看,现在却没有时间去学习,导致对更多新事物,新知识的学习掌握不够好,运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距.
　　2、平时细节做得不够.例如：走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地去捡起来,而是匆匆走过.看到不是自己本班的孩子踩草坪时,没有做到及时教育等.
　　3、对学校工作上创新意识还不够.自从负责年级组工作以来,虽然对年级组的教学管理和学生管理作出了一些成绩,但随着时间的推移,对这块工作产生了程式化,有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常求稳怕乱.由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上,排难而进的工作态度和果敢精神.做事情干工作只抱定把它们做好,而没有思考怎样把它们做得更好,做得更具特色这一高度来认识,这也与科学发展观相悖而行的.
　　三、问题产生根源及今后努力的方向
　　1、正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习.不管平时的教学业务,教导处工作有多么的繁杂,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高.要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一.
　　2、要做到时刻关注细节.从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦.在校园里看到一些孩子的不良行为,要及时地去纠正他们.把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心.
　　3、树立创新精神.作为一名共产党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性.要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励.
　　总之,通过学习科学发展观,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以这一次生活会为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准,严要求地口号主义.要从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员.
　　【第二篇】2014年党员批评与自我批评发言稿精选范文
　　按照****党委关于开好XXXX年度党员干部民主生活会的通知,一段时间以来,我切实当真学习了《党章》、十七大会议精神,使自己的思惟熟悉更加明确,政治思惟觉悟得到进步,同时也坚定了搞好本职工作的决心信念和决心,在今后的工作中要以“三个代表”重要员想为指导,树立良好的思惟作风、学风和工作作风.现对自身存在的题目进一步反思,进行批评与自我批评.
　　一、工作中存在的主要题目：
　　1、政管理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够.一是自觉主动抽出时间学习不够.平时,自己固然也正视政管理论的学习,能够及时、当真的学习有关政策,但不系统,缺乏全面的、系统的钻研精神,仅仅知足于有关铺排学习,学过了事,在学习的自觉性方面还存在着较大的差距,对于学过的东西没有进行反思,没有深刻钻研.二是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思惟的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作题目的详细能力.对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有施展理论的指导作用,使学习变得形式化.所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析题目,对事物的理解不深刻、不全面.三是政管理论学习不够,表现在理想信念上,固然也有坚定的信念和决心信念,但多只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的详细步履意识.
　　2、对本职工作知识把握得不深不全,工作能力有待进一步加强.一是固然有时候也学习业务专业知识,但有些实用主义的思惟,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻.二是对法律知识和现代科学知识学习得不够.三是对市场经济知识学的比较少,使自己对新知识、新理论把握未几,了解不深.四是在工作中缺乏开拓立异精神,思惟不解放,求稳思惟比较重.五是对治理知识学习得不深,对工作中碰到的难题和矛盾,有时抓不住题目的实质和根本.
　　3、全局意识不够强.有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发,对一些关系发展全局的工作铺排理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上仍是有一些其他的想法主意,在工作中有时带有个人情绪,也没有时刻全身心的投入工作.【民主生活会心得】

民主生活会心得（四）

三会两制一课
三会：
支部团员大会.支部团员大会是团支部的最高领导机构,是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议.一般情况下每学期至少召开两次.支部大会需要做出决议时,必须有五分之四以上团员到会才能作决议.同时,到会的有表决权的团员超过半数赞同,支部大会的决议才有效.
支部委员会.支部委员会是团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构,负责团支部的日常工作,是团支部的核心.一般每月召开一次支部委员会.会议重点学习和讨论党的方针、政策和国内外大事,统一团支部委员的思想认识；讨论团支部活动事项；为团员大会相关议题提出初步意见；讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列必要的准备工作；开展批评和自我批评,搞好支委会自身建设.
团小组会.一般情况下,团小组会议每月召开一次,是团的组织生活的一项重要内容.会议主要任务是：团员之间进行思想交流,开展批评和自我批评,民主评议团员,对团支部活动事项提出初步意见等.
两制：
团员教育评议制度.按照上级团委的部署,团支部制定团员教育评议计划,提出团员教育评议的时间、步骤、方法,要求团员通过书面或口头形式向团支部汇报自己一年中参加团内生活和个人思想情况,找出不足和差距,在团内开展批评与自我批评.通过评议,对全体团员进行一次团内教育,增强团员意识,提高团组织的战斗力.
团员年度团籍注册制度.对于教育评议合格,符合注册条件的团员,以团支部为单位在规定的时间内到团委办理团籍注册登记.对于个别组织观念淡薄,年内有违纪现象的团员,应酌情给予暂缓注册.注册期间,各团支部要做好本支部团员证和档案的补办、整理工作,以便及时查遗补缺.
一课：
团课.团课是团组织对全体团员进行理论教育和团的基本知识教育的主要途径,也是组织生活的重要形式.团支部应选口才好、思想水平高、有经验的人担任主讲人员,做好备课工作,使之形成规范化的团课制度.
支部团员大会程序

民主生活会心得（五）

给你找了一篇范文,你参考一下吧~、
生活的感悟
生活比起生存,就显得丰富多彩了.它像海上的一只小船,有时天气晴朗,海面风平浪静,小船平静的行驶着；有时平静的海面也会溅起一朵小小的浪花,带来一个小小的惊喜；有时,海面也会狂风怒号,波涛汹涌,这时则需要小心行驶.
人的生命只有一次,一旦失去就不能重来,这是众人皆知的.伴随着婴儿的啼哭,我们来到这个世界,获得了生命,开始了我们人生的旅途.在这次“旅途”中,并不是只有笔直、平坦的路,更多的,则是布满荆棘,弯道和凹凸不平的路.但是,只要我们能够顺利地走过这条路,那么,所有的汗水都会化作成功的泪水.
在这次漫长而又艰辛的“旅途”中,我们也会在那一片“荆棘”,一个个“弯道”中懂得许多生存的方法.在经历挫折后,我们会变得坚强、勇敢,在困难的磨练下,我们会遍布的勇敢……
生活是千变万化的,我们要学着去感受生活带来的乐趣,而有的人是太看重于现实,他们为了生活变得富裕,拼命的赚钱,从而忽略了自己的身心健康,有时还会影响身边的人,他们虽然在物质方面很富有,但这毕竟是表面现象,外在的豪华,就更加显得他们内心的空洞.
我在一本书上看到过一个故事：一个老人生活在一个富裕的家庭里,但子女们忙于赚钱,忽略了老人的感受,老人开始觉得孤单,于是他决定搬出来,虽然外面的生活比较清苦,但他却真正感到快乐,因为他得到了邻居的热情帮助,隔壁的小女孩也经常探望他、逗他开心.老人从此开始乐观,不再孤独了,所以,生活中是需要快乐的,他用钱是买不到的,富有的人不一定快乐,而贫穷的人也不一定痛苦.
有的人为什么在生活中快乐不起来呢?他们觉得每天的生活重复着同样的节拍,无非就是吃饭、睡觉、学习……但只要你留心发现,去感受生活中细微部分,那么,生活就会让你感到惊喜,从而生活变得不再乏味,而是流光溢彩了!
爱生命,能生存,会生活,这是做人的标准,让我们一起携起手来,共同创造美好的明天!共同实现自己的梦想!

民主生活会心得（六）

民主生活会心得（七）

追寻你的梦想,去你想去的地方,做一个你想做的人,因为生命只有一次,亦只得一次机会去做你所想做的事.感受生命,珍爱生命,生命之花盛放出永不凋谢的花朵!

民主生活会心得（八）

《小乌鸦和妈妈》教材简析
　　教学要求
　　1．写田字格里的四个生字,做到笔顺正确.
　　2．正确认读十二个生字.
　　3．借助汉语拼音朗读课文,背诵课文.
　　4．了解课文内容,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质.
　　教材分析
　　孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德.乌鸦反哺的故事流传几百年了,小乌鸦对妈妈的体贴、孝敬,感动着成千上万的人.现在的孩子独生子女较多,从父母长辈那里得到的关爱多,而自己对父母的回报较少.有许多孩子甚至不懂得去尊敬父母,理解、体贴长辈.《小乌鸦和妈妈》以平实的语言告诉孩子一个朴素的道理：关爱父母、关爱长辈应该成为每一个人的天性.
　　《小乌鸦爱妈妈》教学建议
　　一、读课文,初步了解课文内容
　　请会唱《小乌鸦,爱妈妈》的学生给大家演唱.教师范读课文或播放朗诵录音,学生在听读的基础上自读课文,做到读通顺、读流利,画出不认识的生字词.边读边思考：课文写了一件什么事?哪些地方最让你难忘?
　　二、采取学生喜欢的多种方式理解课文
　　1．同桌互相倾听对方朗读课文,然后相互帮助和指导.说说同学读的哪些地方值得自己学习,还有哪些地方自己读得比较好,再互相说说自己朗读时的体会.
　　2．同学间互相讲一讲这个故事,同桌或小组同学互相补充,然后推举一名同学在全班讲故事.同学互相评议：他们哪些地方讲得好?还有哪些地方需要改进?
　　在朗读或讲故事的过程中,教师要注意倾听和观察,了解学生对课文的哪些地方理解较好,还有哪些地方在理解上有困难,要抓住时机及时指导.
　　学生可能会对有些词汇不太了解,要通过做动作、联系上下文猜测、教师讲解等方式让学生理解.
　　3．以小组为单位表演《小乌鸦和妈妈》的故事.谁来做导演?角色都有哪些?谁来扮演?谁来把课文改编成小剧本?谁来准备道具?谁来布置背景?小组同学间互相商议,共同完成课本剧的创作和表演.然后举行全班汇演,看哪一个小组会成为最佳剧组.最后再在全班产生最佳导演、最佳编剧、最佳美工、最佳化装、最佳女演员、最佳男演员等奖项.根据实际情况尽可能多地设立奖项,以鼓励全体同学参与的积极性,同时要鼓励小组同学间团结合作,共同完成表演任务.
　　三、课外扩展,引向生活
　　1．和爸爸、妈妈一起读.学生带着对课文的理解,课下可以和爸爸、妈妈一起阅读讨论这个故事,然后同学间交流和爸爸、妈妈一起读的体会.
　　2．献上我的一份爱.同学之间交流一下你曾经做过哪些让爸爸、妈妈高兴的事情,商量一下用哪些实际行动向爸爸、妈妈再次献上一份爱.要鼓励学生持之以恒地帮父母做一些力所能及的事情,如做些简单的家务活等；也可以制定父母和孩子间增进感情交流的小计划,如定期召开“家庭民主生活会”,“和爸爸妈妈一起玩儿”等.

民主生活会心得（九）

上海开了世博会,中国人民强大起来了

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