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学校关爱残疾儿童总结(共9篇)
学校关爱残疾儿童总结（一）:
关于关爱残疾人的文章!
我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边,有许多好心人一直在关心着我们,帮助着我们,我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是,我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能快乐地游戏,尽情地玩耍.
可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活.前不久,我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校,那里共有一百多名聋人学生在学习.走进聋人学校,我们看到了一幕幕感人的情景,学生们虽然听不到任何声音,但他们身残志不残,热爱学习的精神感动了我们所有的老师.语文课上他们打着手语向老师学习,用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上,他们认真临摹,写的毛笔字漂亮极了,让人看了啧啧称赞；生活课上,他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品,把校园布置得整洁美丽,让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里,我们看到了一个个可爱的小朋友,在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话,因为听不到,每发一个声音,都要付出非常艰辛的努力.
因为从小失去了听力,他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助.5月20日是法定“全国助残日”,为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年,常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际,在全市大中小学生中开展“关爱残疾人,温情满校园”的助残活动,我希望我们全体同学一起行动起来,“少吃一份零食,奉献一片爱心”,把爱心奉献给所有的残疾儿童.
同学们,大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助,我们要学会感恩,学会回报,当看到身边的人有困难时,伸出自己的双手把爱心献给他们.
给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐,是一种善良,是一种美德,更是一种精神,相信我们每个同学都有一颗善良的心,能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童,尤其是曾经获得过帮助的同学,更能踊跃地帮助残疾儿童,给他们送去阳光和快乐.
学校关爱残疾儿童总结（二）:
我关爱残疾人的作文
小朋友,在你身边有残疾人吗?周围人是怎么对待他的?你又是怎样帮助他的?想一想,写下来好吗?这是写作文前的练笔提示.
但是,仍有一些人对残疾人不闻不问,就拿路上的盲道来说吧,盲道本来是专门给盲人准备的,但却放满了自行车,盲人根本无法走动.有好多人认为,残疾人根本一点用没有,除了吃喝什么事也不做,因此就对残疾人非常冷淡,一点关心...
学校关爱残疾儿童总结（三）:
我与身边残疾人作文【学校关爱残疾儿童总结】
残疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我们的身边也有这样的人.残疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝为他关上一扇窗,那么,就会为他开启另外其他的门.他们应该用乐观·向上的精神来面对生活.残疾人,并不是因此而放弃一切,他们虽然沦落为一位残疾人,但是他们还是想要得到成功.所以他们努力拼搏而赢取成功!美国残障教育家,海伦.海勒.1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇－－塔斯喀姆比亚.她在19个月的时候失去了视力和听力.在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮·莎莉文的努力下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦.她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通.以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家.她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业.她获得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖.海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭.为了消除社会不平等引发的罪恶现象,海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会成为一名激进的社会主义者.就这样一个残疾人取得了如此大的成绩.
还有,在我们的残奥会上,一名名运动员神采奕奕,精神抖擞.他们为我国赢得一块又一块的奖牌,为我国创下佳绩.我们由衷的从心中向他们致敬,心中感到非常兴奋.苏吓你然他们身体上有缺陷,但是他们化缺陷为优势,我们应学习他们身上那种精神——坚持不懈,永不退缩,勇敢面对身体上的残疾.
有的人,就因身体残疾而自暴自弃,但最终受伤害的还是自己,自己的心灵也因此受到伤害.他们应该将那股阻力化成为前进的动力,而不是成为绊脚绳.
我们必须做到为残疾人做贡献,不歧视他们,不排斥他们,从而使他们走出心中的阴影,回到“阳光”下,我相信,只要世上有真爱,世上会变的更美好.社会的爱,对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人,找到一盏指路明灯；就像炎热的人找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉.
我们一起关爱残疾人,为残疾人奉献出一丝丝的爱吧!
学校关爱残疾儿童总结（四）:
关爱残疾孩子的事例
同上
金晶：
要去灾区看望那里的孩子
新华社记者高 鹏
在许多国人心中,她是民族英雄,但她坚称自己只是个普通女孩；在许多人眼里,她是个需要帮助的残疾人,但她表示自己的生活其实和健全人并无二致.
她就是在巴黎用身体护卫北京奥运会火炬的残疾人击剑运动员金晶.
29日,金晶应邀出席在北京举行的2008年北京残奥会国际论坛,并朗诵了题为《两个奥运 同样精彩》的诗篇.朗诵后,面对众多记者的镜头和话筒,金晶讲述了自己近来生活的感受,并透露了一个心愿：亲赴四川地震灾区安抚那些悲痛的人们.
金晶表示,自己曾经的创伤远不及地震给人们造成的伤痛,尤其是那些残疾的儿童,她希望他们不要丧失信心,也希望有更多优秀的、成功的残疾人士站出来,以亲身事例告诉大家,“其实我们也可以一样过得很好”.
“因此,我们要给予灾区人民更多的关爱,”金晶真切地说.“那些在地震中受到创伤的孩子的伤口,不是一下子就能痊愈的.他们可能与别人的交流有障碍,可能会对别人的关爱不予理睬,但大家一定要坚持,一定不能放弃努力.”
金晶说,她很想去四川灾区看望那里的孩子,过两天她将去成都参加一个赈灾义演,并表示：“有机会,我还是要到灾区去.”
学校关爱残疾儿童总结（五）:
帮助残疾人 作文
上海市是中国最大的一个城市。在1300万上海市民中，有残疾人52．17万人，占全市总人口数4．009％，其中视力残疾人9．67万人，听力语言残疾人17．47万人，智力残疾人7万人，肢体残疾人7．07万人，精神残疾人4．14万人，多重残疾人6．82万人。由于生理、心理的障碍，残疾人是一个具有特殊困难的社会群体。为了帮助残疾人平等参与社会生活，上海市政府、社会各界和广大市民从各个方面创造条件，努力改善残疾人的工作与主活环境。
升旗仪式上，我们慰问了我们学校的所有各种残疾的同学们，送了他们各种学习用品。我认为成为残疾人也不是他们自愿的，做残疾人也不好受，不管是哪种残疾人，自己生理发育和别人不一样，比人家有缺陷，一定总觉得自己不幸运。这样一种人，大家还要嘲笑他们，难道他们真的那么好笑，我想对那些嘲笑他们的人说：“你们怎么能这样，他们是这样的不幸，你们还要嘲笑他们，到底他们欠你们什么了啊！”
1990年12月，《中华人民共和国残疾人保障法》诞生。1992年2月，上海市人大常委会通过了《上海市实施办法》，明确了残疾人和残疾人事业的法律地位。
残疾人的节日分别如下：
全国助残日：每年5月份第三个星期日，是法律规定全民帮助残疾人、宣传残疾人保障法的重要日期。
国际聋人节：每年9月份第四个星期日。
国际盲人节：每年10月15日。
上海肢残人节：每年11月11日。
世界残疾人日：每年12月3日。
中国是一个发展中国家，由于受人口众多，经济基础比较薄弱等条件限制，改善残疾人主活的工作还有许多方面要努力。随着经济与社会的进步以及通过国际交流而吸取各国的成功经验，上海残疾人事业将会取得新的发展。
学校关爱残疾儿童总结（六）:
在线翻译英参加学校青年志愿者协会的关爱残疾人活动的英语翻译.
join The School youth volunteer association of caring the disabled activities
学校关爱残疾儿童总结（七）:
爱与你同行——爱护身边的残疾人!如果在5分钟之内的加悬赏分!
这是一部分：孟子曾经说过：“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之”.正是孟祥斌壮烈的一跃,使深藏在人们心中的真情和良知瞬间迸发出来,弥漫天地之间.是啊!人间时时充满着大爱.在我们学校六（5）班有一名同学患了严重的白血病.他的父母心急如焚,变卖家产,上省里最好的医院给他治病,花了20多万元,可他的病情仍然不见好转.住院治疗后,由于身体虚弱,他只能待在家里休养.我们全校师生时时牵挂着他,老师和同学多次去他家探望,送上鲜花.老师安慰他,同学鼓励他,让他树立起战胜病魔的信心,让他有勇气好好生活下去.在今年,鉴于他家经济面临困境,为了能让他得到进一步的治疗,学校举行了隆重的捐款仪式.全校师生纷纷解囊相助,平时勤俭节约的我一下子捐出了一年的零化钱150元,连我们班中家境比较贫寒的严嘉增也捐出了98元,这可是我们的片片爱心呀!当他的家长收到全校师生的三万多元捐款,激动得热泪盈眶,连声说：” 因为有爱,世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜,人间才有了花草和树木.人们的幸福生活离不开和谐,社会的安定团结更离不开和谐.所以只要我们从身边的小事做起,从自己做起,学会尊重,学会宽容,学会帮助,学会关心,多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,世界将会变得越来越美好.让我们携起手来,与爱同行,唱响和谐之歌.
与爱同行
茫茫人海,能够与你同行,是我一生中最幸福的事.
你,就是我生命的盐,少了你,生活会淡而无味.
是你,像那金猴那样千变万化,不易让人辨别,在寻找你的过程中经历了痛苦心酸,快乐微笑,大笑,甚至狂笑等等.你知道吗?我是多么的痛恨你,但却是多么的喜欢你.在这爱与恨的交织过程中,我是多么的希望与你同行.这就是我内心深处的呼喊,你听到了吗?
只因与你同行,让我感到生活的酸甜苦辣,并感到丰富多彩.在未与你同行之前,我孤独的在人海中旅行感到的只有孤寂,无聊,但正因为有你的出现才使我觉得生活是多么的有意义.是你,才让我感觉社会的恶劣,竞争的意义.我不懂我在你面前意味着什么,然而我知道我在你面前意味着什么,然而我知道的是你在面前就意味着是一个门卡.我想穿越这门卡,就首先得认识你,了解你,击败你.
在与你交手的过程中,我觉得你像一面镜子,照出了我的全部.但也是那么的残酷无情,无论我出了会么,你都全部毫无保留的反射给我,使我有种狼狈不堪的感觉.而你又照出了另一面,别人也曾像我一样.只不过他们都从哪里摔下哪里爬起来,继续往前走.当我拿过来照自己时,我觉得自己的样子是多么的丑恶,以致让自己毛骨悚然,大吃一惊.也因此让我产生了一个必须战胜自我的信心.因为你告诉我的是“一个人最大的敌人不是别人,而是你自己.”是啊!要想战败别人,你就得先战胜自己.好了,此时的心情犹如六月夏天的风云密布,而又突然顿开晴朗,这是多么的令人愉快啊!
在与你同行的过程中,你教懂了我很多,也让我自己读懂了很多,有这么多的很多,我却无法用言语来表达我内心的话语,心里真是感到悲伤.
是啊!世上有太多的东西无法用言语来表达,你又何必为这些而叹惜,你感呢?何不快快乐乐的继续与我同行呢?你微笑地说着.
好吧,让我们快快乐乐的继续往前走,直至生命的尽头.
你知道吗?生活中的我只因与你同行而变得美好.
学校关爱残疾儿童总结（八）:
（2005•岳阳）某中学政教处决定，在全校2 000名学生中开展“我为残疾儿童献爱心”的自愿捐款活动．某天随机调查了部分同学随身携带的零花钱数量作为样本，将所得的数据整理，画出如下的频数统计图．
（1）求样本的中位数和众数；
（2）经调查，当同学们身上的零花钱多于2元时，愿意捐出零花钱的1/5．否则，不愿意捐款，请你估计这一天该校可收到学生的自愿捐款多少元？
【学校关爱残疾儿童总结】
（1）样本中有20个人，第10和11人的零用钱数均为5元，中位数是（5+5）÷2=5元，2元和4元均出现了5次，最多均为众数．所以中位数是5元，众数是2元和4元；
（2）当同学们身上的零花钱多于2元时，愿意捐出零花钱的
．1 5
样本中愿意捐款的总钱数为（4×5+5×4+6×2+8×1）×
=（20+20+12+8）×1 5
=12（元）1 5
估计这一天该校可收到学生的自愿捐款为：（2000÷20）×12=1200（元）．
学校关爱残疾儿童总结（九）:
有关 有爱的冬天,残疾人不冷 的作文怎么写?
一定要有具体事例
命运坎坷算的了什么,哪怕那失败一遍遍,大不了从头来一遍,一个人在世界上飘荡20年,从没开口求过谁一次,在命运面前我宁愿高贵的战败,也不会卑微的低下头颅.我喜欢从负千米爬上高峰的感觉,再多艰辛在我面前只是浮云 ,只是在某一刻总会怔住许久许久.心中满腔的言语无人诉,空只余一缕凄凉.放心我会用我的生命去珍惜去呵护你的.晨曦现,执画笔,我愿为你画一弯新眉,炊烟起,灶台旁,轻轻为你拭落汗滴.小河旁,綄纱衣,痴望望你醉人模样.夕阳垂,携手往,让余晖映照你与我.在你耳边轻轻诉说,感谢今生能遇到你.这就是我对你一生的承诺.
双腿残疾、家住南平小区的李贵一家人住进楼房一年多了,他告诉记者,过去他的家是十几平方米的棚户房,冬天四处透风.去年,市政府分给他家50平方米的楼房后,他家的生活发生了翻天覆地的变化.
近年来,市委、市政府努力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,不断提高服务能力和管理水平.为让残疾人居有其屋,我市制定下发了贫困残疾人危房改造工作实施方案,并对资金使用、管理进行专项检查.在城市棚户区改造工作中,指派专人全程跟踪,认真落实棚户区改造过程中残疾人产权、产籍、土地使用方面的政策,优先安排认定残疾人户,对无籍房和房前房给予50%认定面积.为方便残疾人出行,在楼房建好后,让残疾人优先挑选房号.据统计,2009年全市共有180名残疾人在棚户区改造过程中得到妥善安置.对于一些连棚户房都没有的残疾家庭,我市也给予积极关爱.今年61岁的老张一家4口人,有3人是智障,全家人白天四处溜达,晚上就睡在街道边,去年,市政府给了他家一套50平方米的楼房,使他们有了一个温暖的家.
与此同时,我市积极建设残疾人就业基地.全市各县(市)区“残疾人扶贫就业基地”均已挂牌,靖宇县残联和八道江区残联还向省残联申报了省级“残疾人扶贫就业基地”,现正等待验收.扶贫就业基地安置的残疾人月工资均达到并高于当地最低工资标准,辐射带动残疾人户年人均收入达到了全市人均收入水平.基地每年免费为残疾人提供技术服务和培训工作,帮助残疾人就业、创业,使其通过劳动逐步摆脱贫困.
我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边,有许多好心人一直在关心着我们,帮助着我们,我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是,我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能快乐地游戏,尽情地玩耍.
可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活.前不久,我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校,那里共有一百多名聋人学生在学习.走进聋人学校,我们看到了一幕幕感人的情景,学生们虽然听不到任何声音,但他们身残志不残,热爱学习的精神感动了我们所有的老师.语文课上他们打着手语向老师学习,用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上,他们认真临摹,写的毛笔字漂亮极了,让人看了啧啧称赞；生活课上,他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品,把校园布置得整洁美丽,让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里,我们看到了一个个可爱的小朋友,在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话,因为听不到,每发一个声音,都要付出非常艰辛的努力.
因为从小失去了听力,他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助.5月20日是法定“全国助残日”,为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年,常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际,在全市大中小学生中开展“关爱残疾人,温情满校园”的助残活动,我希望我们全体同学一起行动起来,“少吃一份零食,奉献一片爱心”,把爱心奉献给所有的残疾儿童.
同学们,大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助,我们要学会感恩,学会回报,当看到身边的人有困难时,伸出自己的双手把爱心献给他们.
给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐,是一种善良,是一种美德,更是一种精神,相信我们每个同学都有一颗善良的心,能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童,尤其是曾经获得过帮助的同学,更能踊跃地帮助残疾儿童,给他们送去阳光和快乐.
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