电力扶贫典型先进个人简要事迹

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电力扶贫典型先进个人简要事迹(共10篇)

电力扶贫典型先进个人简要事迹（一）

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料.简要事迹不一定很短,如果情况多的话,也有几千字的.简要事迹虽然“简要”,但切忌语言空洞,写得像小学生期末鉴定.而应当以事实来说话.简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况,比如有三个方面很突出,就写三个方面,只是写某一方面时,要把主要事迹突出出来.简要事迹一般来说,至少要包括两个方面的内容. 一是基本情况.简要事迹开头,往往要用一段文字来表述一些基本情况.如写一个单位的简要事迹,应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩.如写个人的简要事迹,应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩.这样上级组织在看了材料的开头,就会对这个单位或个人有一个基本印象. 二是主要特点.这是简要事迹的主体部分,最突出的事例有几个方面就写成几块,并按照一定的逻辑关系进行排列,把同类的事例排在一起,一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成.写作时,特别要注意以下四点： 1.用第三人称.就是把所要写的对象,是集体的用“他们”来表述,是个人的称之为“他(她)”.为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”,单位可直接写名称,个人可写其姓名. 2.掌握好时限.无论是单位或个人的简要事迹,都有一个时间跨度,既不要扯得太远,也不要故意混淆时间概念,把过去的事当成现在的事写.这个时间跨度多长,要根据实际情况而定.如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况,就写两年来的事迹.当然,有时为了需要,也可适当地写一点超过这个时间的背景情况. 3.用点他人的语言.就是在写简要事迹时,可用些群众的语言或有关人员的语言,这样会给人一种生动、真切的感觉,衬托出写作对象比较高的思想境界.在用他人语言时,可适当加工,但不能造假. 4.用事实说话.简要事迹的每一个方面可分为多个层次,一个层次先用几句话作为观点,再用一至两个突出的事例来说明.用事实说话时,要尽量把一个事例说完整,以给人留下深刻印象.

电力扶贫典型先进个人简要事迹（二）

近日来,媒体纷纷报道新时代出了个“雷锋传人”——郭义明,他助人为乐、勤于奉献的精神犹如新时期的雷锋.郭义明出生于鞍山市一个普通的矿工家庭,现任大山铁矿公路管理员.他坚持做好事近30年,支助贫困大学生100多人,无偿献血6万余毫升.
“好人”郭义明的先进事迹和崇高精神是新历史下雷锋精神的传承与弘扬,作为新中国的建设者,就是要学习他那种脚踏实地为岗位做贡献,为社会献爱心的精神,自觉做社会主义美德的传承者、社会主义道德规范的实践者,要学习他甘当“矿人”的奉献精神.
学习郭义明先进事迹可以与促进社会和谐结合起来,与创先争优结合起来,在群众中广泛开展送温暖、志愿服务、扶贫济困,使先进人物的崇高精神在广大人民群众中深深扎根,激励更多的人爱岗敬业、奉献社会、助人为乐,推动更多郭明义式的道德模范和雷锋传人涌现出来

电力扶贫典型先进个人简要事迹（三）

先进事迹：主要体现在“先进”二字.先进包括：思想、学习、工作上的先进.在文章里,你可以通过叙述那些事迹是经过你个人的能力,达到的其他人所达不到的先进效果,按照一个时间顺序或者重要程度的顺序学出来.

电力扶贫典型先进个人简要事迹（四）

魅力是一种个人的事迹,整理出来,传记相当于,你可以用它来写契约的方式来写.
一般,一般可以理清以下几个方面.
（1）制定一个适当的标题.该材料的地契,有两个部分是必不可少的,有必要指定高级个人姓名,人们会一看便知其人事迹.第二是要总结的主要目的事迹指示内容或材料.
2）身体.该文的开头,并指定先进个人简短,包括：姓名,性别,年龄,职业,是否党员等.可能是短暂的.然后,写先进的主线故事.这一部分是全篇的主要材料,努力写,关键是写这两个具体的,而不是复杂的;无论是在一般情况下,而不是抽象;既生动,很真实.总之,是写一个非常有说服力的,人们期待地得出结论先进的资格.【电力扶贫典型先进个人简要事迹】

电力扶贫典型先进个人简要事迹（五）

一般来说,可大体从以下方面进行整理.
(1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.
(2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字.
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力.
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要.如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的.在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体.
最后,是先进事迹材料的署名.

电力扶贫典型先进个人简要事迹（六）

铁人王进喜,在东北的大庆油田

电力扶贫典型先进个人简要事迹（七）

可以从思想方面,学习方面 ,工作方面等等一些方面把自己的证书、参加的活动等等都写进去就好了!

电力扶贫典型先进个人简要事迹（八）

　　我是XXX,1990年10月出生,是xx班团支书、或班干部,入校以来,严格遵守学院的各项规章制度,做好模范带头作用.能够妥善处理好班级工作,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展.
　　在工作上,我身为一位班级或团支部干部,我作到了上情能下达,下情能上达,成为老师和学生沟通的桥梁. 及时传达老师布置的各科 学习任务,并将每天的作业上交给老师批改,较好的完成了学习任务,获得了优秀班干部的荣誉；还有我班的特困生较多,有一名女生家庭贫困但因大一没有特困证明而没有补助,我在生活中帮助她并如实、及时向班主任反映此情况,老师对此事非常重视,不仅替她申请了特困名额、送衣送鞋,还号召大家对她生活进行帮助,使大家都感到了组织的关心和班级的温暖；加深了同学之间的友谊.在这些活动中,我也学到很多的东西：抱着一份认真的态度,尽量将每一件工作都做得一丝不苟,锻炼自己的同时为同学服务.
　　在学校,我团结同学,热爱班集体,得到了老师和班级团支部的认可.
　　在学习上,我从来不肯放松一丝一毫,在各项考试中都取得了优异的成绩,获得过 N 次 N 等奖学金和 N 次 N 等奖学金并一次通过 X X 考试.在暑假,我也不放弃参加学习的机会,去年我组织***的同学开展了暑期实践活动,写了《我为学校添光彩》的暑期实践作文,并获得校级暑期实践先进个人的称号.或参加了什么公益的活动(如无偿献血),但成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予我们的使命.
　　最后,请团组织对我进行考核,看我是否够得上一个优秀团员的标准,如果能够入选,我会再接再厉,争取更大的进步,如果没有入选,说明还没有达到优秀团员的标准,我会认真总结,进一步提高自身的综合素质和能力,争取下次能够达到标准,争取早日成一个合格优秀团员.
　　希望能给你帮助【电力扶贫典型先进个人简要事迹】

电力扶贫典型先进个人简要事迹（九）

虞子期是项羽手下猛将,与季布、钟离昧、英布、龙且为楚军五大将.其与虞姬兄妹关系.项羽兵败垓下后,一直追随战死最后.
虞子期的名字不见于《史记》,《汉书》,是一个虚构的历史人物,所以他的事迹无从考证.
你最近好像在研究项羽啊,建议你看一下王立群老师的《项羽》,百家讲坛9集,书不到300页,我看过3遍,写得确实很好!

电力扶贫典型先进个人简要事迹（十）

雷锋,是一个忠于职守,乐于奉献得人,无论是在为他人服务,还是为了工作,都把自己放在了后一位,他永远值得我们学习的.
事迹：1958年春天：响应望城县团委提出的捐献一台拖拉机的号召,雷锋捐款20元,成为全县青少年中捐款最多的一个,县委决定派雷锋学开拖拉机.

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