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盐 城 师 范 学 院
大学生创新创业训练计划结题项申请表
项目编号：
结题时间： 年 月 日
大学生创新创业训练计划结项
1.论文原件一份
2.项目申请表一份
3.结项总结报告一份（3000字）
4.结项申请表五份（档案、教务处、财务处、学生、导师）
5.以上材料各一份送档案馆，回执送实践教学科
6.以上材料电子材料发yctcbhg@126.com,论文为pdf文件
【二】:盐城师范学院教务处
盐城师范学院教务处
盐师院教[2006]49号
关于举办第六期现代教育技术培训的通知
各学院（中心、馆）、各有关部门：
为了更好地贯彻省教育厅《关于加强高校教师现代教育技术培训工作的意见》和《盐城师范学院关于加强应用多媒体教育技术教学的意见》以及《盐城师范学院现代教育技术培训与考核实施办法》，不断提高我院广大教师应用现代教育技术水平，加快我院教学现代化的进程，经研究，决定于近期进行第六期教师现代教育技术培训与考核工作。现将有关事项通知如下：
一、培训与考核对象
1956年1月1日以后出生的全院中青年教师。已经取得学校文科二级、理科三级现代教育技术培训与考核合格的教师欲取得省级培训与考核的证书，经申请同意后可以不参加本期培训，但必须参加考核。新引进的青年教师则必须参加培训且进行考核。本次培训与考核采取自愿报名的方式。
二、培训与考核要求
根据江苏省高等学校现代教育技术培训中心的意见，结合我院的实际情况，欲取得省级培训与考核证书，须通过下列5门课程的理论或操作考试：
1、现代教育技术概论与教学设计
2、现代化教育设备及系统的基本配置与使用 3、计算机网络及多媒体技术基础
4、Photoshop图像处理与演示文稿PowerPoint 5、多媒体课件制作
第1～4门为统考课程，第5门为选考课程，选考课程的内容为FrontPage、Dreamwaver、Flash、Authorware、方正奥思、3Dmax、AutoCAD、VB、Midi，由学员根据自己的爱好和特长自选一门。
本期培训与考核工作由教务处牵头，由现代教育技术中心承担授课和考核工作。
三、报名时间与地点
报名时间：12月10日---12月14日。 报名地点：教务处实践教学科。
本次培训仍以学院、中心、馆等部门为单位集体报名。对于欲取得学校培训与考核证书的教师免收培训与考核费；对于欲取得省级培训与考核证书的教师需交证书工本费60元，1寸近期免冠彩照2张。
附：
1、盐城师院第六期现代教育技术培训与考核时间安排表 2、盐城师院第六期现代教育技术培训与考核报名表www.fz173.com_盐城师范学院教务网。
二○○六年十二月十日
盐城师范学院现代教育技术培训与考核报名表
（考核课程为FrontPage、Dreamwaver、Flash、Authorware、方正奥思、3Dmax、 AutoCAD、VB、Midi中任选一门）
各学院（中心、馆）、各有关部门： （盖章）www.fz173.com_盐城师范学院教务网。
盐城师范学院
第六期现代教育技术培训与考核时间安排表
【三】:号 - 盐城师范学院
盐师院教[2009]38号
关于做好2009—2010学年第一学期实习工作的通知
各二级学院、各有关部门：
我院2009—2010学年第一学期将有14个二级学院19个专业1726名学生进行实习，其中参加教育实习学生1525人（均为本科生），参加专业实习学生201人。根据我院实习有关规定，为切实做好2009—2010学年第一学期实习工作，现将有关事项通知如下：
一、组织领导
1．学院成立2009—2010学年第一学期实习工作领导小组，由学院领导和教务处、学生处、团委、财务处、后勤总公司等部门负责人及各有关二级学院分管教学工作的领导组成。
2．各有关二级学院成立相应的实习工作领导小组，具体负责本单位实习工作的组织实施。
二、时间安排
2009—2010学年第一学期参加教育实习的学院是文学院、经济法政学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市资源与环境学院、体育学院、信息科学与技术学院等14个学院；参加专业实习的学院是经济法政学院、教育科学学院、数学科学学院、体育学院等4个学院。
参加教育实习的学生第二周在校内试讲，第三周起分赴各有关实习学校实习；参加专业实习的学生第二周起分赴各有关实习单位实习,第十一周末所有实习生返校，返校后进行实习汇报总结。
三、筹备落实
1．联系实习单位。为加强实习工作的指导和管理，提高实习质量，教育实习原则上要求全部集中实习，专业实习应尽可能安排集中实习。实习单位的联系安排，原则上由各二级学院自行组织，教务处主要负责解决各二级学院教育实习用车及各学院之间的同步协调工作。
2．编拟实习计划。各有关学院在编拟实习计划时，应同时填写《实习单位、指导教师安排表》（样表附后）。此项工作请于2009—2010学年第一学期开学第一周结束前完成，并将《教育实习计划》、《专业实习计划》、《实习单位、指导教师安排表》报教务处实践教学科，以便编定学校实习计划。
以上通知，希即贯彻落实。
附件：1. 2009—2010学年第一学期实习的班级和人数；
2．2009—2010学年第一学期实习单位、指导教师安排表 （在
2009年6月10日
主题词：实习 通知 发：各有关学院
教务处 二○○九年六月十日印制 共印三○份
2009—2010学年第一学期学生实习班级和人数
一、教育实习
合计：1525人
二、专业实习
合计：201人www.fz173.com_盐城师范学院教务网。
盐城师范学院实习生实习单位统计表
班主任（辅导员）： 学院：
【四】:暑假期间盐城师范学院学习的体会
暑假期间盐城师范学院学习的体会
作者：程勇 电话：15366508041
今年暑假为了适应高考需要和教学要求，提高教师的业务水平，我被派到盐城师范学院进行高中生物实验操作技能培训。
怀着重温大学时的学习梦，那个急得心情使我十五日中午早早吃过午饭，便守在前往盐城的班车上，我有一种期盼中欢愉感觉，车在夏至的暖风中徜徉，看着窗外的美景，一片绿油油的稻田预示着今年的丰收，路旁整齐的白杨，象一对对仪仗兵在欢迎。很快车到盐城白马车站，由于多年没去盐城再加上学校扩建，生物系又在新校区——盐城市亭湖区，路是没法摸了，我于是就在车站等同事来，这时八滩中学一位老师看到我，就攀谈起来，由于他也是往盐城市师范学院，同路就在他带领下转乘公交车到达指定地点——阳光驿站商务宾馆。当晚所有滨海县生物老师都到达，在相主任带领下我们都住下，余下的时间有的往学校看看过去的老师或去街上玩或休息准备明天的实验，一天很快过去了。
7月16日我们很快起床并前往餐厅匆匆吃过早饭，便前往盐城师范学院准备今天的实验，到位后首先由生物系的吴生才院长和滨海县教育局施闻华局长召开会议，强调高考生物题型的变化和培养老师生物实验技能的重要性，会上吴院长幽默风趣的比喻和参加高考命题的见闻，引起老师们一阵阵笑声和老师们静静的思考与教学反思。施局长以自身的教学经验谈实验教学，语气中肯，并对老师提出培训的不容易和培训要求，最后各个老师发表自己的看法。
在四天的培训中，我遇到了这样一个个的大学老师。刘兴宽老师
消瘦的身体，仍能看出一个科研工作者的严谨，尽管很年青但他对实验的要求和结果很注重，讲究实验的科学性，例如：他带领大家一起做《探究影响酶活性的因素》时，刘老师首先讲探究酶活性的重要性和当今科学发展的方向，然后布置各个小组进行不同的实验，在实验过程中他不时地来回走动，观察老师们的实验操作是否合理，对于容易引起实验结果误差的地方和老师们一起分析并校正，体现了一个高校工作者的严谨的科学态度；鲍成满老师略显肥胖的身躯，裹在那工作服下，他组织的《观察植物细胞的质璧分裂和复原》实验。这是高中老师都做过的实验，可是如何对教过的高中生物老师进行上课，鲍老师经过思考将实验过程简单化而将这实验过程和结果设计成不同的试题，并进一步拓展联系实际，让老师来讨论，体现了如今高考出题的思路，并总结出高中学生实验时遇到的问题和可能不同的结论；范中军老师瘦瘦的身躯艰难的挑起工作服，他组织《DNA的处提取与鉴定》的实验时，他针对如今高中学生很少做实验的现状，将实验步骤一一写下，让老师来做实验，然后他针对实验中有的不能得到实验现象，并以题型的形式出现，让老师来分析原因。体现了俗语：眼看千遍不如手摸一遍。要让学生在实践中掌握知识而不会遗忘；张祥胜老师是一位中年老师，慈祥而温和的脸上布满了岁月苍伤，他进行《微生物的分离和培养》实验教学中，由于器材不够，他亲自动手在闷热的实验室中，满头大汗，还在制作弯管和打孔。在讲述操作时，他首先在黑板上用粉笔画划线的走向，然后再操作给老师看，并不时地讲解其中的注意点，讲述培养时，他用图表形式表示并分析，让老
师们掌握实验中操作和分析技能；王兰萍是一位看上去只有三十几岁的年轻女老师，圆圆的脸蛋，大大的眼睛充满了信任，讲话声音调门很高，她教的《观察细胞的减数分裂》，由于是城里，蝗虫很难找到，于是就用浸制标本，首先讲解蝗虫雌雄的区分，然后她选择雌蝗虫细心的剪开蝗虫的尾部，然后找淡黄色的卵巢，并取卵巢涂在载玻片上，盖上盖玻片后看细胞的减数分裂。针对看到的与书中的不同她一一讲解，那态度不仅谦虚，而且讲述高中教学内容不宜太深，让学生记不住；吴生才院长尽管是领导，仍然从事教育工作，他替我们上的《腐乳的制作》实验，由于时间紧不可能一天腐乳发酵成功，于是他自己提前制作了腐乳的不同时期，带到实验室，让老师看，然后针对制作中的操作提问，让老师分析原因。这样的提问使我们学到了许多书中没有的东西。正是这样通过大学老师在暑假期间抽空来培训我们这样一群工作在一线的生物老师，使我们懂得培养学生的重要性和了解高级知识分子的孜孜追求的精神。
实验学习一转眼过去了，望着那高楼下一个个还在工作的大学老师们，我怀着无比敬仰的心情慢慢的离开了……。
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