2016年云南大学滇池学院

来源:论文 时间:2016-11-03 10:50:21 阅读:

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【一】:云南大学滇池学院本科毕业论文相关格式和规范要求(学年论文可参考)

附件二:

云南大学滇池学院本科毕业论文相关格式和规范要求

一、各部分的撰写要求

论文必须是A4纸打印稿。(页边距设置为:上、下、右左边距2.5厘米,左边距为3厘米)

(一) 封面由学院统一提供

(二)毕业论文(设计)任务书

任务书由学院统一印刷。论文题目一般不超过20个字。任务书由指导教师填写,系主任签字后生效。

(三)中英文摘要及关键词(中文在前,英文在后)(中文摘要后是中文关键词,英文摘要(Abstract)之后是英文关键词(Keywords))

摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息和创新点,内容包括研究目的、方法、成果和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

“摘要”字样位置居中,小四号黑体加粗;内容用五号宋体(英文五Times New Roman)。

关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方(空一行,),“关键词’’小四号黑体加粗居左(顶左边距),关键词内容五号宋体(各个关键词之间可以空两空或用分号分开)。

(四)目录

目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文(一、问题的提出;二、分析问题;三、解决问题等章节内容,具体要视你的论文内容章节而定)、结论、主要参考文献、致谢及附录(有附录的话)。

(五)正文

论文正文部分包括:绪论(或前言、序言)(可以不加标题序号)、论文主体(正文)及结论(“结论”部份不加标题序号)。

绪论是综合评述前人工作,说明论文的选题一目的和意义,国内外文献综述,以及论文所研究的内容。

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论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚,文字简练、通顺,重点突出。

中文论文撰写通行的题序层次可用以下两种格式(任选一种,但一篇文章里面只能选用一种编排,使之统一规范):

(正文的各个自然段的行文规范要注意,每个段落的开头要距左边距留两格)

格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段,撰写毕业论文可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合上表规定,并前后统一,不得混杂使用。

结论(或结束语)作为单独一章排列,但标题前不加“第一章”字样。结论是整个论文的总结,应简练的文字说米论文所做的工作,一般不超过两页。

正文内容用小四号宋体,各章节题目用四号黑体,章节小标题用小四号黑体,注释使用五号宋体字。

(六)参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度,同时向读者提供有关信息的出处,正文之后应列出参考文,献。列出的只限于那些作者亲自阅读过并加以直接或间接引用的文献;论文中被引用的参考文献序号(用圆括号内的阿拉伯数字表示)置于所引用部分的右上角(论文正文中要使用“工具栏”→“引用”→“脚注和尾注”的方法来注明你论文中所引用的被人的资料、观点等)。参考文献按论文中引用顺序排列。

各类文献的注释方式如下:

1.引用著作按作者/著作名/出版社/出版年/页码顺序标注。

例如:茅盾:《神话研究》,百花文艺出版社,1981年,第14页。

2.引用论文按作者/篇名/期刊名/年、期顺序标注。

例如:何龄修:《读顾城<南明史>》,《中国史研究》1998年第3期。

3.引用报纸文章按作者/篇名/报纸名称/出版年月日顺序标注。

例如:周杨:《三次伟大的思想解放运动》,《人民日报》1979年5月7日。

4.引用电子文献按作者/篇名/文献网址/更新或引用日期的顺序标注。 例如:王明亮:标准化数据库系统工程新进展,h t t p://

cd.edu.cn/pub/980810-2.h t m 1.1998-08-16。

“参考文献"四字用四号黑体,内容用小四号宋体。参考文献一般至少要列出20篇左右。参考文献序号要用带方括号的数字序号来标示,如:

[1]茅盾:《神话研究》,百花文艺出版社,1981年,第14页。

[2]何龄修:《读顾城<南明史>》,《中国史研究》1998年第3期。

[3]周杨:《三次伟大的思想解放运动》,《人民日报》1979年5月7日。 „„

[15]王明亮:标准化数据库系统工程新进展,h t t p://

cd.edu.cn/pub/980810-2.h t m 1.1998-08-16。

(七)致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业论文(设计)的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是,切忌浮夸和庸俗之辞。

“致谢”二字用四号黑体,致谢内容用小四号宋体。

(八)附录

不宜放在正文中的注释,如读书笔记、外文资料原文及译文、公式推演、编写程序、原始数据附表等,作为附录,单独放入论文资料袋。

无固定格式,但需符合本文件第三部分“其他要求”中的相关规定。

三、其他要求

(一)文字

论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字,并严格执行汉字规范。所有文字字面清晰,不得涂改。

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(二)表格

论文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用“同上”、“同左”和其他类似用词,应一一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文位置应一致)。

(三)图

插图要精选。图序可以连续编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图题前加“附图”字样。毕业论文(设计)中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制和标出。由若干个分图组成的插图,分图用a,b,c,..标出。

图序和图题置于图下方中间位置。

(四)公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字连续编序或逐章编序,序号排在版面右侧,且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。

(五)数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯,数字。年份不能简写,如2005年不能写成05年。数值的有效数字应全部写出,如:0.5

0:2.00不能写作0.5:2。

(六) 软件

软件流程图和源程序清单要按软件文档方式作为附录单列。

(七)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

(八)诚信承诺书样本

(九)毕业论文由学生在导师指导下独立完成。论文要有一定份量(一般以7000~8000字为宜),调整要翔实、分析要中肯、研究要到位、结构要合理、表达要清楚、结论要明确、印刷装帧要规范。

二、毕业论文(设计)的工作程序

1.每年11月下旬分系(专业)召开师生动员会,启动毕业论文(设计)工作,宣讲意义、介绍规范、提出要求、学生初定论文题目;

2.指导教师与学生见面,协商确定题目后报各系主任审定;

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3.学生根据任务书,开展资料收集,课题调研,提出写作大纲,初稿请导师指导修改;

4.大纲确定后,学生进入分析研究与撰写论文阶段。期间学生与导师间要保持经常联系没,做好工作记录与指导记录;(格式见“规范”附件一、二)(3月—4月)

5.定稿后交指导教师按标准评审;(4月20号前完成)

6.指导教师推荐质量高的论文(设计)交系遴选优秀论文。www.fz173.com_2016年云南大学滇池学院。

7.对被批准的优秀论文组织答辩;

注意:除了摘要和相关标题的特殊要求以外,其他行间距都设为多倍1.5倍!

【二】:【云南大学滇池学院专业】云南大学滇池学院招生网站-云南大学滇池学院分数线

【云南大学滇池学院专业】云南大学滇池学院招生网站-云南大学滇池学院分数线 一、学校性质及地址云南大学滇池学院是2001年由云南大学申办并获教育部批准的独立学院;是一所以培养高素质应用型人才为目标的全日制普通本科高等学校。 学院现有两个校区,分别是昆明滇池国家旅游度假区校区和昆明杨林校区, 2014级社会体育指导与管理专业新生入驻昆明滇池国家旅游度假区校区,其余专业2014级新生入驻昆明杨林校区,学生一、二、三年级在昆明杨林校区就读,四年级回昆明滇池国家旅游度假区校区就读。 二、学科及办学类型、层次学院今年招收的36个本科专业涉及经、法、教育、文、理、工、管、艺术八大学科门类。 招生人数及专业以各省招办正式公布数据为准。 办学类型为普通高等学校(独立学院);国标码为:13326;办学层次为本科。 三、录取规则(一)对高考成绩(含政策性加分)达到或超过当地第三批本科录取控制线的考生,从高分到低分择优录取,同一分数专业志愿优先。 (二)所有专业男女比例不限。 (三)体检标准执行教育部、卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 (四)除英语专业高考外语限英语并要求有英语口试成绩外(若所在省份无全省英语口语统考,则不要求有英语口试成绩),其他招生专业高考外语语种不限,但入学后,大学外语授课语种为英语。 (五)报考理工科八个专业(数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、城乡规划、工程管理、工程造价)总分相同的考生,数学成绩高的考生优先录取。 (六)凡报考我院“艺术类”、“体育类”专业的考生,必须按生源所在地省级招办的规定参加文化考试和专业考试,我院认可各省专业考试的成绩,按照考生生源所在地省级招办规定的录取规则进行录取。 如生源所在地省级招办未作明确规定的,则按以下规则录取:专业成绩和文化成绩都达到当地本科录取线,按专业成绩从高分到低分顺序择优录取;若考生专业成绩相同,优先录取文化成绩较高者。 (七)凡被我院录取的新生,须有能力按年支付学费和住宿费。 四、收费标准执行云南省发改委、教育厅核定的学费、住宿费标准,一学年一次交清费用后才能注册。 2013年标准如下: (一)学费:10000元/生·学年,艺术类专业学费:15000元/生·学年;(二)住宿费&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;1.学生公寓:4人间:1200&nbsp; 或

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【三】:【云南大学滇池学院排名】云南大学滇池学院特色专业-云南大学滇池学院录取分数线

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学院录取分数线

【品牌】 &nbsp; 云南大学滇池学院是由云南省唯一的全国重点大学及&ldquo;211工程&rdquo;大学云南大学申办并经教育部批准的独立学院。自2001年创办以来,凭借云南大学先进的办学理念、雄厚的综合实力和学院灵活的办学机制,已经形成经、法、教育、文、理、工、管、艺术多学科协调发展,以培养高素质应用型人才为主的普通本科高等学校。学院现有9个二级分院、1个直属系和2个公共教学部,35个本科专业,全日制在校学生17000余人,分别来自全国27个省(市、区)。建院十余年来,为社会培养了近14000名优秀毕业生。 建院以来,学院办学成果得到教育主管部门、行业协会和社会各界的肯定:2010年被云南省教育厅评为&ldquo;云南省民办教育优秀集体&rdquo;,2010年被中国独立学院协作会评为&ldquo;全国先进独立学院&rdquo;,2011年被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为&ldquo;先进高等学校&rdquo;,2010年被云南省民办教育协会评为&ldquo;优秀普通高等学校&rdquo;;2009、2010、2011、2012年四次蝉联腾讯网教育年度总评榜&ldquo;全国独立学院20强&rdquo;。2008、2012年两次被省教育厅评为&ldquo;高等学校教学管理先进集体&rdquo;;2008年以来,学院毕业生就业率保持在95%以上,连续五年被省教育厅评为&ldquo;毕业生就业工作先进集体&rdquo;;2010、2012年连续两次被省教育厅评为&ldquo;家庭经济困难学生资助工作先进集体&rdquo;;2009、2010年分别被云南省公安厅、云南省综治委、云南省教育厅评为&ldquo;全省企业事业单位治安保卫工作先进集体&rdquo;,2012年被昆明滇池度假区评为&ldquo;平安单位&rdquo;;2010年被昆明市人民政府评为&ldquo;昆明市园林单位&rdquo;;2012年被昆明市总工会授予&ldquo;昆明市五一劳动奖状&rdquo;。2010年学院冠名云南省女排,成为中国唯一拥有全国甲级联赛球队的独立学院,2011年、2012年云大滇池学院女排代表云南省两获全国排球甲级联赛B组冠军。 【体制】 滇池学院是由云南大学申办,经教育部批准的独立学院。投资主体是实力雄厚的励德国际教育集团。学院实行董事会领导下的院长负责制,努力构建&ldquo;董事会领导、院长负责、教授治学、民主管理&rdquo;

的现代大学管理制度。良好的办学体制,为培养高素质应用型人才奠定了基础。 【规模】 滇池学院现有两个校区&mdash;&mdash;国家旅游度假区校区和杨林校区,总投资10亿,占地面积750余亩,建筑面积34.86万平方米;建有较完善的实验室、多媒体教室、语音室、公共计算机房等教学设施;体育文化设施完备,后勤服务设施功能齐全;学院图书馆现有藏书89万册,订有中英文期刊1100余种、中英文报纸140余种;校园网络信息点遍布校园;学生公寓均配备电话、饮水机、卫生间、太阳能供水系统、有线电视接口、校园网络接口等设施;社会化的后勤保障体系为师生提供包括医疗、餐饮、购物、银行ATM等服务。 学院现有全日制在校本科生17000余人,分别来自全国27个省(市、区),是云南省规模最大的独立学院。规划到2015年,全日制在校本科生达25000人左右,并努力把学院建设成为全国知名的独立学院。 【师资】 滇池学院主要依托云南大学雄厚的师资力量,并面向省内其它高校广聘名师,凝聚了云南省相关学科的众多知名学者、专家。目前,学院有专任教师900余人,具有教授、副教授以上职称的占41%,具有硕士、博士学位的占64%。 【办学理念】 学院遵循&ldquo;求真至善&rdquo;的办学理念,以&ldquo;办人民满意的大学&rdquo;为宗旨,以培养高素质应用型人才为目标,以加强党建和思想政治工作为保障,按照&ldquo;教学是中心、质量是关键、队伍是重点、特色是出路、创新是动力&rdquo;的思路,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 【培养模式】 强调对学生英语应用、计算机应用和专业实务等能力的全方位培养,真正将学生培养成&ldquo;家长满意、市场首肯、社会青睐&rdquo;的高素质应用型人才。在教学中实施&ldquo;两个工程&rdquo;,即&ldquo;人才分类培养工程、综合素质教育工程&rdquo;;注重&ldquo;三个加强&rdquo;,即&ldquo;加强实践教学环节、加强英语教学和加强计算机应用能力培养&rdquo;,在此基础上形成&ldquo;基础+技能+素质+创新&rdquo;叠加式人才培养模式。构建以思想道德教育为核心,以科学文化素质教育为基础,以实践技能提高为目的的学生综合素质教育体系。 【校园文化】 通过多层次、多形式的校园文化活动培育有学院特色的校园文化,不断丰富校园文化内涵。定期或不定期组织开展一系列丰富多彩的文化、科技活动,让各学科的学生发挥各自的专

业特长,在实践舞台各显神通。为加强学生人文和精神的熏陶,特邀请省内外资深学者、教授、社会名人以及商界精英,先后推出了&ldquo;英才讲坛&rdquo;、&ldquo;博士论坛&rdquo;、&ldquo;滇池讲坛&rdquo;等系列品牌讲座,高起点、高水平、多层次、跨学科的讲座为学院素质教育环境架起了&ldquo;立交桥&rdquo;。学院团学组织和学生社团每年举办大小活动170余次,参与人次达到学生人数的85%,活动涵盖了社会公益、学习实践、娱乐休闲、体育竞技、创业实战等五大类,成为学生探索真知、开拓创新的基地,成为学生开发潜能、展示才能、体现自我、迎接挑战的广阔舞台。2011年学院学生代表云南省大学生参加中央电视台举办的&ldquo;城市之间――全国大学生大运争冠赛&rdquo;,荣获全国总决赛亚军。由滇池学院学生担任主要演员的电影《五个关于青春的记忆》已成功入围2012年北京电影节。

【教育成果】 滇池学院毕业生研究生考取率连续九年名列全省独立学院第一,远远高于全省本科院校平均考取率。学院学子共有千余人考取了硕士研究生,其中75%以上考取是&ldquo;985&rdquo;和

&ldquo;211&rdquo;院校,目前,北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等24所

&ldquo;985&rdquo;大学和中国社科院均有我院学生在攻读硕士研究生;还有数十名学子在攻读博士学位,其中10余名学子在&ldquo;985&rdquo;高校攻读博士学位。学院大学英语四、六级考试和计算机二级考试通过率连续九年名列全省独立学院前茅,超过全省本科院校的平均水平。司法考试通过率达到参考学生人数的40%。在英语专业八级考试中,学院学生通过率超全国独立学院平均水平近9个百分点。学院毕业生在公务员国考、省考中被录取的人数名列独立学院前列。学院学生在CCTV英语演讲风采大赛、&ldquo;外研社&rdquo;杯全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛等国际、国内各类大学生课外科技竞赛中获得260余项奖励。学院历届毕业生就业率一直保持在95%左右。 办学特色 滇池学院是由云南大学申办,经教育部批准的独立学院。投资主体是实力雄厚的励德国际教育集团。学院实行董事会领导下的院长负责制,努力构建&ldquo;董事会领导、院长负责、教授治学、民主管理&rdquo;的现代大学管理制度。良好的办学体制,为培养高素质应用型人才奠定了基础。 学院遵循&ldquo;求真至善&rdquo;的办学理念,以&ldquo;办人民满意的大学

&rdquo;为宗旨,以培养高素质应用型人才为目标,以加强党建和思想政治工作为保障,按照&ldquo;教学是中心、质量是关键、队伍是重点、特色是出路、创新是动力&rdquo;的思路,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 学院强调对学生英语应用、计算机应用和专业实务等能力的全方位培养,真正将学生培养成&ldquo;家长满意、市场首肯、社会青睐&rdquo;的高素质应用型人才。在教学中实施&ldquo;两个工程&rdquo;,即&ldquo;人才分类培养工程、综合素质教育工程&rdquo;;注重&ldquo;三个加强&rdquo;,即&ldquo;加强实践教学环节、加强英语教学和加强计算机应用能力培养&rdquo;,在此基础上形成&ldquo;基础+技能+素质+创新&rdquo;叠加式人才培养模式。构建以思想道德教育为核心,以科学文化素质教育为基础,以实践技能提高为目的的学

生综合素质教育体系。 &nbsp;

云南大学滇池学院招生网站:

【四】:云南大学滇池学院奖学金评定办法

附件1

云南大学滇池学院学生素质综合测评办法 (试行)

第一章 总则

第一条 为加强我院学生管理工作,激发学生勤奋学习,德、智、体、美全面发展,形成良好的学风和校风,并为各项推优、评奖及毕业鉴定提供依据,特制定本办法。

第二条 学生综合测评是从德育、智育、体育、综合素质四个方面对学生进行量化考核,

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