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中学数学教师网篇1:高中数学教师个人简历【五篇】

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简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。以下是整理的高中数学教师个人简历，欢迎阅读！

【高中数学教师个人简历一】
xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。高中数学教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。2004年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。2004年，2006年撰写教案，2007年撰写案例，2008年撰写论文，分别荣获市，区级奖;2008年撰写教案<占好格，写好字>刊登<教育教学研究>第三期，2008年所带班级荣获区先进班级体;并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
【高中数学教师个人简历二】
基本信息姓名: 性别:女出生日期: 民族:汉户口所在:山东目前所在:北京朝阳四惠车站附近毕业院校:中央美术学院结(业)政治面貌:群众最高学历:高中所修专业:美术人才类型: 求职意向 求职类型:全职应聘职位:销售代表希望地点:朝阳区或邻近区域希望工资:面议自我评价 乐观开朗，有耐心，责任心，能吃苦耐劳，有团队精神，也能独立处理事情，为公司尽心尽力，做事情只求问心无愧! 教育背景2001.9—2001。6山东临沂一水第一中学。美术专业2004.9—2006.12中央美术学院美术基础2007.11—2007.12参加西城区奥运窗口行业培训，或合格证书实践经历2007.3—2008.11于北京京隆堂医药有限公司工作，学习取得医药从业资格证书2007.11—2007.12参加西城区奥运窗口行业知识培训，取得合格证书2008.12于深圳思维市场调研咨询公司北京分公司市场部，参加大型时常调研项目，如车展等所获奖励于京隆堂工作期间，获得演讲比赛优秀奖语言能力普通话精通英语良好计算机能力熟悉word。excel等办公软件
【高中数学教师个人简历三】
姓名:x先生性别:男民族:汉族出生年月:1988年11月婚姻状况:未婚身高:168cm 体重:55kg 户籍:江西上饶现所在地:福建厦门思明区毕业学校:上饶师范学院学历:本科专业名称: 毕业年份:2009年工作经验:三个月(实习) l求职意向职位性质:全职职位类别:教师-小学教师职位名称:小学教师; 工作地区:厦门市区; 待遇要求:2000-3000元/月可面议;不需要提供住房到职时间:可随时到岗l技能专长语言能力:英语四级;普通话标准电脑水平:通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件教育背景: 时间所在学校学历2005年9月-2009年7月师范学院本科工作经历 所在公司:上饶市实验小学时间范围:2008年9月-2008年11月公司性质:事业单位 所属行业:教育、培训、科研院所担任职位:教师-小学教师工作描述:2008年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。自我评价: 我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，
【高中数学教师个人简历四】
姓名:王** 性别:女民族:汉族出生年月:1983年9月10日婚姻情况:未婚身高:160cm 体重:44kg 户籍:安徽安庆现所在地:广东广州毕业学校:淮北煤炭师范学院学历:本科专业名称:汉语言文学 毕业年份:2006年工作年限:二年以上求职意向职位性质:全职欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;工作地区:广东广州; 待遇要求:3000元/月不需要提供住房到职时间:三天内教育经历 时间所在学校学历2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科工作经历工作地点1:南京市景明佳园小学时间范围:2006年9月-2007年7月担任职位:中小学类-小学语文教师工作描述: 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生! 工作地点2:桐城市石河高中时间范围:2007年9月-2008年12月担任职位:中小学类-高中语文教师工作描述: 从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。自我评价: 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。发展方向: 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。
【高中数学教师个人简历五】
3年以上工作经验 | 男 | 26岁(1985年05月6日) 居住地：北京电　话：139********(手机) E-mail：[email protected]。com 最近工作 [ 2年4个月 ] 公　司：北京xx市学校行　业：教育/培训职　位：教师 最高学历学　历：本科专　业：语言文学类学　校：北京师范学院自我评价: 文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。求职意向: 工作性质： 全职希望行业： 教师目标地点： 北京期望月薪： 面议目标职能： 教师工作经验: 2008/11—至今 北京xx市学校 [ 2年4个月] 所属行业： 教育/培训教务处 教师负责《XX》系列英语教材的编辑工作，这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。2007/8--2008/9 北京xx市学校 [ 1个月] 所属行业： 教育/培训教务处 行政/教师负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等，小学及初中英语，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。教育经历2003/09--2007/07： 北京师范学院 语言文学类 本科社会经验2008/3 邀请中国红十字会培训中心举行“关注健康、珍爱生命”健康专题讲座。语言能力英语(良好) 听说(良好)，读写(良好)

中学数学教师网篇2:中学数学教师个人述职报告

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【导语】述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是整理的中学数学教师个人述职报告，欢迎阅读！　　一、基本情况
　　，女，出生于1978年8月，2002年7月毕业于华中师范大学数学系，本科学历，理学学士学位。2003年9月被认定为中学数学二级教师，至今任现职满五年，这五年来，我完成了从高一到高三一个循环的数学教学工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
　　二、申报理由
　　（一）思想政治方面
　　身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。
　　（二）教学方面
　　认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思考》均获南海区学科论文三等奖。2005年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究，获得好评。
　　任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。在2004年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。2004--2005学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到学生热烈欢迎。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错的成绩。2005--2006学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖；2006--2007学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。
　　我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。
　　在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为“学生最受欢迎的老师”。平时我注重研究历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三（1）（地理班）和高三（2）（历史班）共117人，在08年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三（1）班占4人，高三（2）班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学第二、三、四名，并且高三（1）班2人上重点线，25人上本科线，高三（2）班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的提高，其中邵XX和曹XX由原来的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成绩，并且都考上2A线。
　　（三）班主任工作方面
　　班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
　　2003—2004学年度，我担任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班”、“红旗团支部”，其中梁XX获得市“优秀班干部”；黄XX获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。2004—2005学年，我所带的高二（1）班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘XX发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”；冯XX被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。2005—2006学年度，我所带的高一（8）的邓健将同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考试中取得了优异的成绩。我及时总结德育工作经验，撰写了《关于高中生青春期的心理分析》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀班主任”、“最受学生欢迎的老师”、“先进工作者”等荣誉称号。
　　（四）其他方面
　　虽然我在教学上取得了一定的成绩，但我深知，“教无极限，学无止境”。因此，我非常珍惜和把握学习机会，注重自学，自费订阅多种教学杂志，购买各种各样的教学参考书加以钻研。从事教育工作六年来，一直坚持每月阅读一本《数学教育学报》、《中学数学教学（人大报刊复印资料）》、《数学通报》和《中学数学教学参考》等学科教育理论书系的一系列书籍，并能结合实际运用到教育教学中。现在正在进修“2007年华南师范大学学科教育专业研究生课程”，通过学习，改进自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中，既提高自己的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”，使同一内容的讲授，内容常新，角度常变，学生学起来满意，自己教起来“得意”。为了拓宽知识面，提高专业素质及综合素质，我积极参加市、区、学校组织的继续教育。按要求参加并通过了普通话培训考核，顺利通过计算机的初级和中级考试。
　　另附获奖情况：
　　2003——2004学年校“优秀班主任”；“先进工作者”；“最受学生欢迎的老师”；“优秀德育课件评比一等奖”；“校优秀教学课件评比一等奖”；“青年教师说课比赛三等奖”。
　　2005——2006学年校获“优秀教育案例评比一等奖”；“优质班会课评比三等奖”。
　　2006——2007学年获得佛山市“优秀辅导员”；获得校“青年教师解题竞赛一等奖”；“青年教师优质课竞赛一等奖”；“教书育人优秀教师”等荣誉称号。
　　成绩代表过去，我将一如既往，脚踏实地，富有创造性地开展各项工作，争取更大的进步。
　　三、晋升后的工作设想
　　在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探索和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体辅助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。
　　在德育方面，加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探索，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

中学数学教师网篇3:高中数学教师个人求职简历

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国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 江西 身材： 160 cm　45 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 27 岁 培训认证： 诚信徽章： 　 求职 意向及工作经历 人才 类型： 普通 求职 　 应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人： 工作年限： 5 职称： 初级 求职 类型： 均可 可到职- 随时 月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 佛山 深圳 个人工作经历： 公司名称： 南海执信中学起止年月：2007-09 ～ 公司性质： 所属行业： 担任职务： 高中数学教师 工作描述： 离职原因：公司名称： 深圳市龙城高级中学起止年月：2006-09 ～ 2007-07 公司性质： 所属行业： 担任职务： 高中数学教师 工作描述： 离职原因：公司名称： 福建省沙县第一中学起止年月：2004-09 ～ 2006-07 公司性质： 所属行业： 担任职务： 高中数学教师 工作描述： 离职原因：公司名称： 南昌市第十二中学起止年月：2004-02 ～ 2004-04 公司性质： 所属行业： 担任职务： 高一数学教师（实习） 工作描述： 离职原因：　教育背景 毕业院校： 江西师范大学 最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业- 2004-07-01 所学专业一： 数学与应用数学（教育） 所学专业二： 计算机网络工程 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专　业 获得证书 证书编号 2000-09 2004-07 江西师范大学数信学院 数学与应用数学（教育类） 本科学士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级 2002-09 2003-07 江西师范大学计算机学院 计算机网络工程（应用类） 专科　语言能力 外语： 英语 　优秀 其它外语能力： 英语 国家四级，普通话国家二级甲等 国语水平： 优秀 粤语水平： 一般　工作能力及其他专长 本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。 此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。　详细个人自传 自我评价 ：本人是江西师范大学2004级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。给我一个机会，还您一片精采！

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