泗阳教育网

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泗阳教育网(共7篇)

泗阳教育网（一）

　　清明节前后,为了引导全县青少年树立远大志向,树立和培养正确的理想信念,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,增进爱国情感,提高道德素养,教育广大团员青年不忘革命传统,珍惜优越的学习生活条件,泗阳县庄圩中学举行“缅怀革命先烈,感受宿迁变迁”系列活动.
　　首先,全体师生齐集国旗下,聆听了以“缅怀革命先烈,为中华民族的伟大复兴而努力学习”为题的国旗下讲话,同时全校各班级召开“缅怀革命先烈,感受宿迁变迁”主题班会.
　　其次,全体共青团员开展“网上缅怀革命先烈,学习先烈革命精神”活动,通过网络阐发在新时代如何学习先烈革命精神,做对国家有贡献的人才.
　　再次,邀请县关工委给学生作纪念众兴解放60周年报告会,要求学生听会后写一篇心得体会,举行“缅怀革命先烈,感受宿迁变迁”征文比赛.
　　在校领导的亲自带领下,部分师生瞻仰了宿北大战烈士纪念馆、雪峰公园.在宿北大战烈士纪念馆,广大学生向烈士纪碑敬献花圈,邀请老红军给学生讲解烈士们的英勇事迹,全体新团员面向团旗庄严宣誓.
　　通过本次活动,广大学生表示要继承先烈遗志,时刻牢记历史使命,紧跟时代潮流,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命,为祖国的繁荣昌盛、人民过上幸福的生活而奋力拼搏.

泗阳教育网（二）

我一一给你回答啊
1.初试是全国统考 政治 英语 教育学专业基础；教育学专业基础考的是教育学原理 中外教育史 教育心理学 教育科学研究方法.没有规定的教材,一般大家推荐的是:
教育学原理:
全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础>>
袁振国主编的 《当代教育学》
王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社
说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点,而且是公认的最权威的书目之一.尤其是《当代教育学》,今年大纲新增的地方很多是取自这本书.但是每本书都不全,而且每本书上都要很多根本用不着看的东西,所以大家要对照大纲,取其精华.
中外教育史:
华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》
孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点,而且标准答案明显是参考的这两本书,所以有这两本书应该是足够了.
如果有时间,以下两本书也可以看看：
王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版
王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社
教育心理学:
北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》
吴庆麟主编的,《教育心理学》
冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版
华东师大出版社《教育心理学》
说明：以上几本内容都不能全部包括大纲,但各和所长,如果全买的话根本不现实,建议选一两本买来看.华东师范大学出版社有两个版本,都不错.
教育科学研究方法:
裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的,安徽教育出版社) 上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》
高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》
说明：第一本裴娣娜的很详细,和大纲符合的很好,如果有这本的话以这本为主.研究方法的这些书说的都不全,最好是买一本比较详细的大纲解析.大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的,还有华东师范大学编的,还有山东李保强编的,金圣才编的,厦大的,北师大出版社的等等.
复试得看你靠什么学校,上他们研究生网去看 都有的.
2.就业其实都要靠自己 只要读自己感兴趣的专业 好好学就行了.
3.录取分数也得看你报的学校 一般都能查到的.竞争是肯定激烈的 但是你要是好好准备,在初试考上线一般就有很大把握了,因为初试就会刷下去很多人的.
课程与教学论相对其他的来说要好考些,但都还是得努力!
4.专业排名更重要些.
我也是大三准备考教育学的,有空交流.【泗阳教育网】

泗阳教育网（三）

[《中国教育史》读后感]走出迷雾--



走出迷雾--《中国教育史》读后感俗话说明史明理,今年的本科教程有一本《中国教育史》,老师的课上得挺有意思,暑假里一时兴起又将书看了一遍,《中国教育史》读后感.1换一种眼光看喜欢中国历史,一直是站在读故事与背诵的角度去看,作来一种静默的知识存放在了脑海里.从教育的角度去看时,体会到的是教育与中国各阶段社会命运的密切联系,特别是在辛亥革命前夕,关于中国教育与革命的关系的实践,证明了教育对于社会经济与政治的依赖、影响与制约.从儒家思想统治中国的历史,可以看以曾经使中国一度兴盛,一度又因为宋朱理学的灭人欲的极端而成为中国的桎梏.于是,以太平天国的代表的便举着灭孔反儒的旗帜试图把天下大同的理想实现.在事实的不断证明中,作为封建统治代表思想的儒家思想却又被搬了出来.两次鸦片战争的外来侵略,使得清末的洋务运动一度促进了中国的发展.然而,穿着鞋走新路的尴尬终于被新文化运动所替代.换一种眼光看历史,从分久必合,合久必分的历史规律中,可以看到,每一种教育思潮,或潮起潮落,总是随着社会的现实需要而存在,其适合与否,总有社会这部不断前行的机车来选择或淘汰.由换一种眼光看历史,想到如何换一种数学的眼光来看生活,如何培养学生用数学的眼光去看待生活中的事件?或许,在以历史,以生活事件为主干,以教育,以数学为辅线,各自构建起一个相对独立又密切联系的网,是一种转换角度转换眼光的方式,读后感《《中国教育史》读后感》.2新文化运动为什么能够成功?因为有着位于教育先列的教授们所指导,还有着以北师大为代表的相当数量的爱国青年在影响着,实践着.由新文化运动想起如今所提倡以"尊重个性与自由"的启蒙运动,在那时就提出的"平等、自由、博爱"为何没有真正实现?相隔近一百年的今天,以解放个性为目的文化启蒙运动有可能实现这一目标吗?3对康有为,陈独秀等的认识改变.在以前所学习过的历史中,一直把康有为作为变法失败的逃亡者,而与梁启超作以比较.把陈独秀作为右倾投降主义的一员来看.连同那胡适,也都因被蒙上了一层政治色彩而有着一种近乎于不屑的那种空泛的自尊感.想起那为考学所背诵的历史与政治知识,想想不免有些可笑,或许,那是道德第一的教育需求吧.走进历史的长河中,伴随着蔡元培对中国教育的开放性思想,认识到康有为、陈独秀都在某些方面为中国的教育作出了不可磨灭的贡献.这种对于无知,对于历史从属于政治的打破,感受的是,在当下生活的每一个点都是向前前行的着的历史车轮中的一个很小很小的点."历史不相信思想,历史要的是行动",或许,所有的功过是非,只有置身于历史的长河中才能更加显现.4为什么礼会成为日本"各安其位"的法宝促进了日本的先行,却没有给我国带来后来强盛?在阅读的过程中,这一直是困惑着我的一个问题.当读到唐朝的大度与教育的自由与纷繁现象之时,感受到的是儒家思想对于中国的发展那种无形的推动力量.可是从宋朝开始,到元、明、清,可以看到当时的统治者也都在努力着借助事教育来实现国家的富强与繁荣,但是,又都以维护其统治作为根本.后来,这种思想愈演愈烈,最终导致的是鸦片战争的暴发.当世界已在进行工业革命时,我们还在拿着大刀背着八股文.单纯站在教育这一方面的理解是狭隘的,但是,可以从一角度看到一斑.初步看到中国教育史,首先被吸引的是孔子、孟子、老子、墨子与荀子的思想,使我对中国古文化的"博大精深"之说叹服中沉醉.看完中国教育史,看到现在所实施的各种教育制度,很多都能从祖先那里找到先行的存在,迷惑丛生.不禁在想,中国的教育改革从新文化运动开始到底发展了多少?中国现行的教育改革中必然的不足是什么?站在书本的角度,站在中国的角度,只能从一个固定的方向来看,走出课本,走出中国,在比较的体系中,或许,会更清晰些.从迷雾中走来,再向着新的迷雾走去!
　　〔《中国教育史》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

泗阳教育网（四）

这是人民教育网的电子课本,希望对你有所帮助.

泗阳教育网（五）

今年5月海淀区教育网开通了网上教学，某校初三年级（8）班班主任为了了解学生上网学习时间，对本班40名学生某天上网学习时间进行了调查，将数据（取整数）整理后，绘制出如图所示频率分布直方图．已知从左至右各个小组的频率分别是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，则根据直方图所提供的信息，这一天上网学习时间在100～119分钟之间的学生人数是______人．如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校初三年级全体学生该天上网学习时间，这样的推断是否合理？______（填“合理”或“不合理”）．

由直方图可知：
这一天上网学习时间在100～119分钟之间的学生人数的频率为0.35，则人数为40×0.35=14人；
“40名学生”这个样本相对于“该校初三年级全体学生”这个总体数据太小，不具有代表性，所以如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校初三年级全体学生该天上网学习时间，这样的推断是不合理的．
故答案为：14人，不合理．

泗阳教育网（六）

可以观看 长隆官网的（英语）介绍

泗阳教育网（七）

询问辅导老师,通常情况会再给你一次提交的机会的.

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