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潜江市2019年中考改革方案(共8篇)
潜江市2019年中考改革方案(一)
高中招生指标到校是我市中考招生制度改革的一项重要措施.某初级中学对该校近四年指标到校保送生人数进行了统计,制成了如下两幅不完整的统计图: |
(1)该校近四年保送生人数的极差是( ).请将折线统计图补充完整; (2)该校2009年指标到校保送生中只有1位女同学,学校打算从中随机选出2位同学了解他们进人高中阶段的学习情况.请用列表法或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率. |
(1)因为该校近四年保送生人数的最大值是8,最小值是3,所以该校近四年保送生人数的极差是:8﹣3=5,折线统计图如下: (2)列表如右: 由图表可知,共有12种情况,选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的有6种情况,所以选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率是 = . |
潜江市2019年中考改革方案(二)
2008年湖北省鞥仙桃市潜江市江汉油田中考数学动态题——询答案!!急!!(2008年湖北省鞥仙桃市潜江市江汉油田)小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线 CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中J角ACB=a ,然后将这两张三角形纸片按如图3所示的位置摆放,三角形EFD 纸片的直角顶点D 落在AC 纸片的斜边AC 上,直角边DF 落在AC 所在的直线上.
(1) 若 ED与BC 相交于点G ,取AG 的中点 ,连接MB 、MD ,当 三角形 纸片沿CA 方向平移时(如图3),请你观察、测量MB 、 MD的长度,猜想并写出MB 与 MD的数量关系,然后证明你的猜想;
(2) 在(1)的条件下,求出角BMD 的大小(用含a 的式子表示),并说明当 a=45°时,三角形BMD 是什么三角形?
(3) 在图3的基础上,将三角形EFD 纸片绕点C 逆时针旋转一定的角度(旋转角度小于90°),此时三角形CGD 变成CHD ,同样取AH 的中点M ,连接MB 、 MD(如图4),请继续探究 MB与MD 的数量关系和角BMD 的大小,直接写出你的猜想,不需要证明,并说明 为何值时, 为等边三角形.
我自己解决了!哈哈
呵呵,那你还说这么多?
补充下。我也是潜江的,不过现在在武汉念书
潜江市2019年中考改革方案(三)
(26分)材料一 2013年10月21日,北京市公布考试改革方案,“降低中高考英语分值、提高语文分值”等成为方案的亮点。其中,语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位,注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系,注重对中华民族优秀文化传统的考查,2016年起语文卷总分值由120分增至150分。2016年英语高考分值降至100分,中考英语分值也将降低……。 材料二 对待考试改革众说纷纭,有人坚决赞成;有人坚决反对;也有人认为:“只要是政府的决定,我们都坚决支持”。 (1)根据上述材料,指出你是否赞成“降低中高考英语分值、提高语文分值”的做法,并用“文化传承与创新”的有关知识阐明理由。(10分) (2)结合材料二,从辩证法角度分析“只要是政府的决定,我们都坚决支持”观点的思维缺陷。(12分) (3)请你就“对待考试改革”提出几条方法论建议。(4分) |
(1)答案一:赞成。(2分)①文化的交流,借鉴和融合是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。(4分)②传统文化是特定历史发展的产物,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,是维系民族生存和发展的精神纽带。语文增加分值,英语分值降低,能有更多的时间学习语文知识,对提升文化涵养、思想素质都有很大的促进作用,有利于中华文化的继承、发展和传播。(4分) 答案二:反对。(2分)理由:文化具有多样性,文化既是民族的,也是世界的。(4分)降低中高考英语分值不利于世界各国优秀文化在中国传播,也不利于推动中华文化走向世界。(4分) (2)考试改革其实是一把双刃剑。(3分)这一观点没有坚持两点论,(3分)没有坚持具体问题具体分析,(3分)没有坚持辩证的否定观,属于形而上学的观点。(3分) (3)对待考试改革需要冷静,要根据自己发展需要和兴趣爱好,兼顾全面发展,不应放弃英语的学习运用。(4分) |
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潜江市2019年中考改革方案(四)
二次函数题目(2004年潜江市中考数学)在以O为原点的平面直角坐标系中,抛物线y=ax^2+bx+c不经过第一象限,对称轴在y轴的左侧
(1)直接写出a、b、c的取值范围
(2)若该抛物线过点C(0,-3),与x轴交于A(x1,0)、B(x2,0)两点,且x1+x2=-2,其顶点到原点O的距离为根号2,求此抛物线的解析式.
(1)a
潜江市2019年中考改革方案(五)
(2012•重庆)高中招生指标到校是我市中考招生制度改革的一项重要措施.某初级中学对该校近四年指标到校保送生人数进行了统计,制成了如下两幅不完整的统计图:(1)该校近四年保送生人数的极差是______.请将折线统计图补充完整;
(2)该校2009年指标到校保送生中只有1位女同学,学校打算从中随机选出2位同学了解他们进人高中阶段的学习情况.请用列表法或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率.【潜江市2019年中考改革方案】
(1)因为该校近四年保送生人数的最大值是8,最小值是3,所以该校近四年保送生人数的极差是:8-3=5,折线统计图如下:(2)记3位男生分别为A1,A2,A3;记女生为B,列表如下:由图表可知,共有12种情况,选两位同学...【潜江市2019年中考改革方案】
潜江市2019年中考改革方案(六)
潜江市2019年中考改革方案(七)
潜江市2019年中考改革方案(八)
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