个人性格描述怎么写

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个人性格描述怎么写(共10篇)

个人性格描述怎么写（一）：

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫.,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!
面试要领：
考官会问你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题.此刻,你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来.因为这个问题,应试者已经做了充分的准备,并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题.
1、面试自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份.可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及.这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象.
其次,你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况.请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等. 这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点.例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历.工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍,就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系.请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力.
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致,不要有出入.在介绍这些内容时,应避免书面语言的严整与拘束,而使用灵活的口头语进行组织.这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了.
接下来由这部份个人基本情况,自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件,以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力,例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就.
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因,这一点相当重要.你可以谈你对应考单位或职务的认识了解,说明你选择这个单位或职务的强烈愿望.原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因.你还可以谈如果你被录取,那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己.当然这些都应密切联系你的价值观与职业观.不过,如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”,那么考官们对你的求职动机的信任,就要大打折扣了.
这里我们介绍了一条清晰的线索,便于你组织你的自我介绍.为了保证结构明确,有条有理,你可以多用短句子以便于口语表述,并且在段与段之间使用过渡句子,口语也要注意思路、叙述语言的流畅,尽量避免颠三倒四,同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述.
2、面试自我介绍的时间
一般情况下,自我介绍应该是三～五分钟较适宜.时间分配上,可根据情况灵活掌握.一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用1～二分钟.
好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了.如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、得体地表达出你自己.有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况,大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问.但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里.要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的,你应该给自己也给他人留下这个机会.
3、面试自我介绍的重要性：通过自我介绍,主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容,同时也是面试测评的重要指标.
4、面试自我介绍的要点
（1）自我介绍是应以面试的测评为导向.
自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容, 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位.而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点.
（2）自我介绍要有充分的信心.
要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己.
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时,保持低调.也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论.同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈.另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力.
特别指出的是,不要夸大自己.一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力；另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令“有水份”的应试者下不了台.
面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等.自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意.
5、面试自我介绍的注意事项
（1）应试者应充分利用各种个人资源.除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外,请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受,声音小而模糊、吞吞吐吐的人,一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的.
（2）情绪也是一个需要控制的重要方面.情绪,做为个人的重要素养,如果在自我介绍中起伏波动,就会产生负面影响.例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬；在谈及自己的优点时眉飞色舞.兴奋不已；而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振.
（3）有的应试者谈及自己的兴趣爱好时,说自己喜欢唱歌,便自做主张,一展歌喉,在面试考场上为考官们唱它一曲,直到被考官客气地打断后,才反应过来行为有些出格.
（4）有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样,如：文学、艺术、旅游、摄影等等,由此考官进一步询问其拍摄过什么作品,这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照,还说家里的几本影集都已经满了.
（5）有的应试者在介绍家庭关系时,似乎“漫不经心”地告诉考官们,自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导.
（6）有的应试者表示将来踏上工作岗位,将“一定要……“绝对……诸如此类的保证,似乎在做就职演讲.
这些例子很多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增添色彩,会“越抹越黑”!.
6、面试自我介绍结束
对于你的自我介绍,考官既可能就其中某一点、向你提出问题广也可能过渡一下,继续下面已经安排好的问题.这时考官会说：“我们十分欣赏你的能力……”或“你的自我介绍很精采……”等,那么一声“谢谢“将是你最得体的应答.
考官会问你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题.此刻,你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来.因为这个问题,应试者已经做了充分的准备,并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题.
1、面试自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份.可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及.这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象.
其次,你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况.请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等. 这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点.例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历.工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍,就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系.请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力.
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致,不要有出入.在介绍这些内容时,应避免书面语言的严整与拘束,而使用灵活的口头语进行组织.这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了.
接下来由这部份个人基本情况,自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件,以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力,例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就.
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因,这一点相当重要.你可以谈你对应考单位或职务的认识了解,说明你选择这个单位或职务的强烈愿望.原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因.你还可以谈如果你被录取,那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己.当然这些都应密切联系你的价值观与职业观.不过,如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”,那么考官们对你的求职动机的信任,就要大打折扣了.
这里我们介绍了一条清晰的线索,便于你组织你的自我介绍.为了保证结构明确,有条有理,你可以多用短句子以便于口语表述,并且在段与段之间使用过渡句子,口语也要注意思路、叙述语言的流畅,尽量避免颠三倒四,同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述.
2、面试自我介绍的时间
一般情况下,自我介绍应该是三～五分钟较适宜.时间分配上,可根据情况灵活掌握.一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用1～二分钟.
好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了.如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、得体地表达出你自己.有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况,大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问.但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里.要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的,你应该给自己也给他人留下这个机会.
3、面试自我介绍的重要性：通过自我介绍,主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容,同时也是面试测评的重要指标.
4、面试自我介绍的要点
（1）自我介绍是应以面试的测评为导向.
自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容, 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位.而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点.
（2）自我介绍要有充分的信心.
要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己.
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时,保持低调.也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论.同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈.另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力.
特别指出的是,不要夸大自己.一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力；另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令“有水份”的应试者下不了台.
面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等.自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意.
5、面试自我介绍的注意事项
（1）应试者应充分利用各种个人资源.除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外,请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受,声音小而模糊、吞吞吐吐的人,一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的.
（2）情绪也是一个需要控制的重要方面.情绪,做为个人的重要素养,如果在自我介绍中起伏波动,就会产生负面影响.例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬；在谈及自己的优点时眉飞色舞.兴奋不已；而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振.
（3）有的应试者谈及自己的兴趣爱好时,说自己喜欢唱歌,便自做主张,一展歌喉,在面试考场上为考官们唱它一曲,直到被考官客气地打断后,才反应过来行为有些出格.
（4）有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样,如：文学、艺术、旅游、摄影等等,由此考官进一步询问其拍摄过什么作品,这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照,还说家里的几本影集都已经满了.
（5）有的应试者在介绍家庭关系时,似乎“漫不经心”地告诉考官们,自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导.
（6）有的应试者表示将来踏上工作岗位,将“一定要……“绝对……诸如此类的保证,似乎在做就职演讲.
这些例子很多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增添色彩,会“越抹越黑”!.
6、面试自我介绍结束
对于你的自我介绍,考官既可能就其中某一点、向你提出问题广也可能过渡一下,继续下面已经安排好的问题.这时考官会说：“我们十分欣赏你的能力……”或“你的自我介绍很精采……”等,那么一声“谢谢“将是你最得体的应答.
预祝你面试成功!

个人性格描述怎么写（二）：

给你几个范本做参考: 钱艳美：我叫钱艳美,今年十四岁,毕业于东屏镇小学六零一班,家住在东屏镇惠民村.我的星座是天蝎座,爱好是书法、美术,性格是钻牛尖,主观很强烈固执,很有独立性,脾气很爆燥.我喜欢的颜色是绿色,因为它代表安全,平静,看了使人有新生之感,我喜欢的花是百合花,它表示百事合心,友好和尊敬.我在以前的班级的成绩还算可以,但还有不足的地方,希望在以后的日子可以与同学一同学习,一同探究.谢谢!
曾翩翩：我叫曾翩翩,来自美丽又可爱的洞头县实验小学.我是个性格开朗,喜欢结交朋友的女孩儿.平时,我喜欢画画、写作、看课外书,有时候,还会弹弹琴,虽然谈不上是高手,但也略懂一二.还就是我的课余生活.现在我光荣成为了实验中学的学生.在今后的日子里,我希望能够跟在座的每一位同学成为朋友.最后,祝我们能够在这个校园里茁壮成长；祝103班更上一层楼；祝实验中学永远欣欣向荣!
以上两位都是女生,字写得十分漂亮.很荣幸遇到这样出的学生.
郑慧敏：大家好,我叫郑慧敏,今年14岁毕业于东屏于小学601班,我的爱好有：听音乐、上网、看小说等等.我是一个性格既内向但有时也会很外向的人,因为和好朋友在一起时,好像什么烦恼也没了,很轻松、自在.其实在我身上有许多坏习惯,如粗心,丢三落四等,希望我能在这三年之间统统将它们改正,我也希望在今后的学习生活中,能同大家一同成长,一同进步,一同跨进高中的大门.
张巧惠：我叫张巧惠,爱好画画、唱歌,我多么希望能画出一副美丽的画,画中充满了生机,我也希望能唱出一首动听的歌,让人一听,还想听.虽然我没有什么特长,不过我喜欢,因为别人知道了会说我自己怎么好,但是一次二资助失误后,别人就说难听的话.我的脾气不太好,遇上烦心事,别人来找我,我会大声说话.如果以后有发生这样的事,希望同学们多多见谅.
施梦怡：大家好,我叫施梦怡,来自东屏镇小学,今年15岁了.看课外书,画画、听音乐是我的爱好.我的特长是弹钢琴,学琴六年来,我多次参加演出,得到许多人的好评.也在多次比赛中获奖.2004年我在中国广播电影电视国际夏（冬）令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖,独奏二等奖.我的脾气有时候很爆燥,经常与弟弟闹别扭,可是,没过多久,又和好了.我就是这样一个人,希望能在三年学习生活里,与同学们一起努力快乐地学习.
姚珍珠：大家好,生在海鸟的我们,对于河蚌都应该不会陌生吧!我的名字就跟它有关.因为它的外壳就是我的“家”,而里面的“掌上明珠”就是我.知道了我的名字,还不知姓吧?其实要知道我的姓,一点都不难,只要你喜欢蓝球,关注NBA的球迷们都知道.他就是小巨人姚明.今年15岁的我来自城关小601 班,我是个“电视迷”,因此有幸带上眼镜,今后如果没带眼镜时候,请大家多多照顾.
以上的这四位女生也不错.
陈嘉威：我叫陈嘉威,今年15岁,我曾在东屏小学上学,我有许多爱好：下棋、打球、看电视等.这些可是我最喜欢的爱好了.但有时也会看看书,增长一些知识.要说下棋,还算不错,这可不是吹牛.什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二.我这人虽然不怎么爱看书,但也是挺爱学习的.我现在虽然和同学们素不相识,但我相信我们一定能成为好同学的.

个人性格描述怎么写（三）：

他不管遇到什么事情都能坚持不懈的完成,即使再大的困难也会勇往直前.而且,他不但不会抱怨辛苦和疲惫,而且还会把每一件事情认认真真的完成.【个人性格描述怎么写】

个人性格描述怎么写（四）：

自我评价是对自己一个综合评估,一般人不知道从何入手,一个怕写不好反而弄巧成拙,还有的人夸夸其谈,写的天花乱坠.其实,自我评价如果简洁得当,也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的.一、首先一定要区分出自我评价和自我介绍,如果你跟一个陌生人介绍自己的时候,我想你不会介绍给别人你对自己的一个评价吧?自我评价绝对不等于介绍,必须明确.二、评价和简历中的其他要点是不同的,例如特长,技能等等,技能/特长属于具体性描述,它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示,而评价是一个概括性的,总结性的,客观的评价.三、实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求.在求职者书写“自我评价”时,千万不要有虚假成分,例如夸大自己的能力、优点或工作经验等.经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实.一旦语句让人感觉到浮夸,HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局.四、简历自我评价切忌不要长篇大论,切没有重点,漫天撒网,把自己跨的惨不忍睹,说白了,谁都不是白痴,特别是人事总监和人事经理,阅人无数,所以只要简单,突出重点即可,例如你应聘的是技术性的职位,那你就总结自己的技术研发实力/特点,如果你应聘的是人事方面的,突出自己的资历,专业特长,个人办事性格即可.五、语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题.有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意,这种做法很可能出奇制胜,但多数情况下是一种冒险.通常来说,语言尽量书面化,在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实,让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度.一份自我评价如果简洁得当,也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的.

个人性格描述怎么写（五）：

我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识.当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好.本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣

个人性格描述怎么写（六）：

自我认识
1
、个人优点：性格外向、开朗、活泼.做事仔细认真,待人热情,思
维敏捷,表达流畅,有学习新事物的欲望,自学能力强,考虑问题全面,
具有较强的人际沟通能力与组织协调能力.工作认真投入,有非完成不可
的决心.
2
、个人缺点：
缺乏主见,做事不够果断,不够主动,自控能力较差,
容易情绪化.
3
、个人小结：正确
认识自己是一件十分困难的事.很多人在不断摸索
的过程中学着去认识自己,但是真正能认识到自己的优缺点的却没有几个.
我在性格方面,外向开朗.这样的性格使我乐观、看待事情积极,但同样
让我容易情绪化、急于求成.我的爱好广泛,喜欢运动、看书、听音乐,
可以说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人,但是同时我也会对自己不喜欢的
事物会有排斥感.对我自己的能力我比较自信的方面是与人交往、组织协
调活动,比较缺乏的是做事的主动性.我的人生格言是“世间谤我欺我辱
我笑我轻我贱我恶我骗我如何处治乎?只要忍他让他由他避他耐他敬他不
要理他再待几年你且看!
”
、个人发展：
不少人都曾经这样问过自己：
“人生之路到底该如何去
”记得一位哲人这样说过：
“走好每一步,这就是你的人生.
”是啊,
人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释,人生之路说短也短,因
为你生活过的每一天都是你的人生.每个人都在设计自己的人生,都在实
现自己的梦想.因此为了实现自己的梦想,我今后要学会自己做决定,自
己拿主意,做事要积极主动,学会约束自己,为人处事要冷静,面对困难
和问题时,经过仔细分析和思考,对遇到的问题做出正确的判断,并解决
好.

个人性格描述怎么写（七）：

传被记录在不同的国家,在一个文学流派名人事迹不同的领域.写的传记,一般介绍童年,少年,青年,中年和老年抚养的字符（包括生活,工作和学习）,说人物的整体优劣一般成功结束后,您还可以生长在叙事的同时加入了一些经验谈.
写记叙文要叙事活动,经验,立足故事,如人物传记,人物通讯,人物轶事等特点.写记叙文侧重刻画人物的性格,并反映这个角色由一个深刻的主题表达描绘的生活.写的一般有几种方法：⑴,通过人像写字.肖像主角指的是人物的外貌,包括人物的外貌,衣着,手势和样子.肖像的静态描述可以写文字,你可以写一个动态特性.⑵,由人编写的字符的语言.人的语言是完全个性化的,能表现人物的背景,教育,经历和性格,让人读作一声,如见其人.⑶,通过写人物的行动.人的行动是与生活和人物的性格逻辑发展的本质是一致的.您可以选择一个具体的,丰富的功能作用,以显示人物的性格和心理活动.⑷,通过人物的心理写.人物的内心世界是非常丰富的,心理描写就是要充分揭示人物内心的喜,怒,哀,乐,爱,思念,忧郁,痛苦,怨恨,恐惧,嫉妒等.常见的心理描写方法的内心独白,姒医协会,梦想幻觉,和其他行动暗示.⑸,通过活动环境写的字符.人总是生活在一定的社会环境,性格和有关他的周围,写环境对人物的性格表现个性的形成是非常有用的.⑹,通过细节描写,侧面描写的方式来写.根据个性发展,捕捉,选择最有特点的细节,准确,真实描写,使人物的性格更加鲜明的逻辑,形象更加丰满.通过反映有关数字说,从物体的侧面描写间接对比,你可以玩的看视频看极的作用.说明的一侧往往是结合使用的正面描写.⑺,通过事件来写.你可以写一件事来描述一个人,你也可以写一件事来描述几个人.几种方法可以被写入到一个单一的列车中,训练可以集成

个人性格描述怎么写（八）：

记叙文可以说是我们最早接触的一种文章,在写作时也是最早接触的文体,记叙文看似所有人都可以写,可是记叙文真的很容易吗?我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题,而且这些问题具有一定的普遍性.
一、故事老套陈旧.写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们回家；写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友,总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了.亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑.
二、塑造的人物过于模式化.汉语是一种伟大美丽的语言,汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举,很遗憾,我们大部分同学写人的时候,都把人写得很完美,缺乏真实的感觉,妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师总是充满关爱的,没有缺点的人物是不饱满的.
三、写作技巧有待提高.（1）缺乏对人物的描写,使人物显得干瘪.（2）叙述太过平淡,不带情感,缺乏感人的力量,连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的.（3）表达方式太单调,只有平板的叙述,如同白开水,索然无味.
综合这些问题,我们要对症下药.现在我们写作通常都是课堂作文,讲究即兴发挥,要写好作文,却需要课外的功夫,这课外的功夫,就是我们要走的第一步路.
第一步：课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯.俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的.我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的.生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微的震撼过你,让你心情波动过的事情,我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会；更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,由于缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过；此外,除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差.总言之：
1. 观察生活,用心体会.
2. 随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间.
3. 从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料.
第二步：确定好中心
既然是写人的文章,同学们一般会选择自己熟悉的人来写,那么选择哪一个人不会成为问题,会成为问题的是,怎样描写这个人,很显然,按照我们老一套的写法是不行的.写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念；又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样.因此,我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：
1、 单纯表现某个人物的性格特点；
2、 赞颂或批判这个人的品质特征；
3、 通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念；
4、 通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景.
通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握.
第三步,确定几个人,几件事
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的.写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”.写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体.其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点.
（1）一事一人
这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人,要求事情具体、生动,因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件,选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写,要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征,或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来.就好像,我们摄影的时候,镜头慢慢推进,人物在叙述的过程中慢慢丰满起来.
（2）多事一人
初中记叙文要求的字数是600字,因此我们用多事写一人,也是有限制的,通常是两三事,如若超过四五事,那么这样的文章就让人生厌了,因为写的事情太多,只能匆忙一笔带过.这样的文章要求详略得当,段落之间可以互相补充.写多事通常也就代表着多角度,一个人身上的不同的几个特征；当然,并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格.
通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系,写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位,意识到两个人物之间应相互映衬,相互影响.

个人性格描述怎么写（九）：

指导：
这类作文是完全凭借个人写作风格决定.
1、你或许是自信而阳光的男孩,或许是腼腆善良的女孩.文章中性格的描述可以通过生活中的事例来表现.让自已活在文章中,让阅读老师感觉到真人就在眼前.
2、特点和爱好这里可以加入创新元素,不是90后吗,爱穿越剧、爱搞怪、爱偶像.介绍手法可以把自已比喻某商品,用说明书的方式介绍自已,或者文章以第三人称,你可穿越到古代当某个人物,以Ta的口气介绍你自已.可抓住想象力和创新力.拟定想象手法,开门见山,直接报姓名,或者故作悬疑前面称某个人,最后说这个人就是本人!
3、整体文章思路.内容渗透着青春和自信,文风可幽默,或者沉稳.熟练运用修辞手法,排比句能争强气势.完美的构思和恰当好处的词语运用,此文楼主能行的!

个人性格描述怎么写（十）：

　　人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动,能做编辑本段描写人物的基本方法
　　人物描写的基本方法可分为5种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写.
　　外貌描写
　　指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.　　外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,人的外貌写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征.其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格.它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情.
　　语言描写
　　语言描写是塑造人物形象的重要手段.成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象.语言描写包括人物的独白和对话.独白是反映人物心理活动的重要手段.对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈.描写人物的语言,不但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性.　　其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位,经历.　　其二,语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动.　　其三,语言描写要性格化,符合人物的身份.要在描摹语态,叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来.　　其四,语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展,交代事情的来龙去脉,或通过语言描写介绍环境或时代背景,或借人物之口作议论以深化主题,使语言描写成为作品的有机组成部分.　　最后,语言描写要生动、简洁,力忌八股调、学生腔.
　　动作描写
　　动作描写的对人物举止、动作、行为的描写.　　动作描写同样要为表现人物的性格服务.
　　心理描写
　　心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写.描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.　　常有以下几种表达方式：　　内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述.　　神态描写 　　神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如：哭丧着脸,专注的神情等； 神态描写——脸上的表情.到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声.

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