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岗前培训心得体会专题10篇(共10篇)
岗前培训心得体会专题10篇（一）:
三为主题实践活动心得体会
全区“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创优争先主题实践活动动员会后,区计生局以实践活动为契机,迅速召开机关全体干部职工动员大会,传达会议精神,要求全局干部职工要切实做到“四个贯穿”,以确保主题实践活动扎扎实实取得实效.
一是要把凝心聚力贯穿实践活动始终,统一思想,提高认识.该局成立 了“三为”主题活动领导小组和研究制定了主题实践活动实施方案；要求全局干部职工充分认识开展这次活动的重大意义,以强烈的责任感投入到活动中来,凝心聚力,奋勇争先,扎实工作,切实增强宗旨意识、发展意识和服务意识,在推动落实上有新举措,在引领发展上有新作为.
二是要把学习培训贯穿实践活动始终,创新理念,提升境界.该局采取集中学习、座谈讨论、专题辅导等形式,认真组织学习“三为”主题实践活动集中学习阶段所有内容,使全体机关干部增强素质,吃透精神实质,全面准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点,明做到“内容、时间、人员、效果”四落实,确保主题实践活动取得实效.同时每人记写不少于1万字的学习笔记和撰写2篇以上心得体会.
三是要把强化宣传、营造氛围贯穿实践活动始终,该局采取在渭城人口网、《渭城人口动态》开辟“三为”主题实践活动专栏、印发宣传资料等多种形式,大力宣传开展主题实践活动的重要意义、重大部署和重要措施以及取得的成果,及时报道活动的开展情况,先进典型,为活动有效开展营造浓厚的宣传氛围.
四是要把工作落实贯穿实践活动始终,统筹兼顾,注重实效.该局坚持把开展主题实践活动与当前开展的全区计生重点工作：即一个中心、两个推进、五条线路有机结合,做到“两不误、两促进”,为全区经济社会又好又快发展创造更加良好的人口环境.
岗前培训心得体会专题10篇（二）:
我要一篇短文,内容是学语文的好处和怎样学语文,大概150字左右,不怕字多就怕字少
唉,惹语文老师生气了,这算是检讨书.写得好的最少5给财富,怒赞有加啊!
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了.
读,即阅读和理解；写,指书写和作文.语文学习过程中最重要的就是这两件事了.
读,可以培养语感.语言学习,很重要的一点就是培养语感.“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”,“这个句子为什么是一个病句”,很多时候,我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了.而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累.
读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容.换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程.学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一,解决“写了什么”的问题；第二,解决“怎么写”的问题；第三,记忆文章中的精彩语段和词语.这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题.在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读”.也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力.
读,也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段.涉猎广泛,见多识广,胸中自有“丘壑”.这样,在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了.
既然“读”有这么多好处,那么在语文学习的过程中,就从重视“读”开始吧.
写,包括两方面的内容——书写和作文.
在书写方面,高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观,二类卷书写工整清楚,三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦草.高考从2005年开始,山东单独命题,语文实行网上阅卷.这就对书写有了更进一步的要求.所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷,都在告诉我们一个信息：必须把字写好.
退一步说,要求所有的人都达到美观的程度,也不现实,但是书写工整清楚,避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的.也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口.是的,在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的.可是我们总不能因为还有下一次的“流感”,就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响到语文成绩,我们又怎么敢不去重视呢?
其实,要做到书写工整并不难.我们的汉字是方块字.这句话对我们就是一个启示：方者,方也.就是要在“方”上动心思.你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧.相信不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了,你都不敢相信你会写得这么好了.
再说作文的问题.虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的.在这里,首先要澄清一个问题.应试作文与平时写的文章是有区别的.平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的.浏览与品味就有了质的区别.所以写应试作文非注意一点应试技巧不可.比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要.否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么.这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到.到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象.这样,一篇文章也就大功告成了.
有人把写好作文总结为两句话：动之以情,晓之以理.这两句话的意思就是,如果你的文章,写成记叙文时,很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时,很好地解决了“晓之以理”的问题,那么你的作文问题也就解决了.
那么怎么才能写出“动之以情,晓之以理”的作文呢?就写好议论文的问题,上文已经有所涉及,所以这里重点谈写作记叙文的问题.
写好一篇不足千字的应试记叙文,有几个问题应该引起我们的注意：
① 调动情感的问题.做好作文的准备工作,这是一个大题目,里面大有文章可作.比如选材的问题.如果选取一些自己比较陌生的材料去作文,就很难调动起自己的创作情感,所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料,最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事.还有一个尽快入题的问题.150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右,那么我们从审题立意到开始动笔,时间最多不能超过15分钟,当然也不能少于10分钟.在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇,更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去.这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现.
② 截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇.这是由作文的篇幅所决定的.一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概.这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”.而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生.
③ 描写还是叙述的问题.叙述故事情节,往往容易出现语言干巴,欠生动的现象,这样就达不到“以情动人”的目的.所以在记叙文的写作中,最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头,进行具体形象生动的描绘.我们知道,对事物的描写,越具体了就越形象,从而也就越生动.
最后,再提一个建议：充分地利用课文.
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”,那么从这个意义上讲,只要广泛地阅读就可以了.是的,除了快餐式的文章,还有那些垃圾式的文章之外,我们读什么文章都可以.
但是,读课文有读课文的好处.第一,课文是你的无声的老师.我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定.可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题.每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识.既然除了快餐式的垃圾式的作文之外,读什么都可以,那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢?第二,课文大都是一些典范作品,不需要我们再去浪费时间挑选.第三,高考的出题原则是“题目在课外,答案在课内”.就是仅仅从这个意义上讲,我们也得重视我们的课文啊!
综上所述,如何学好语文呢?从读写入手,提高我们的语文素质和语文能力.
不过如果你问考试技巧,首先要总结字词,当然是随堂总结.还有古文的一系列的总结,也要近早的提前做好.我那时是从高一开始总结的,作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看,并最好记住,考试时才能用
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好.积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情.不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法.这样才会有所长进,水平才会提高.
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章.古语云：“读书破万卷,下笔如有神.”也就是说只有多读书,才能写出好文章.大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多.但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短.还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大.
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏.语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的.既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来.
对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?
一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.
学好语文关键在于积累.
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的.一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在.其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯.记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等.我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯.
第二个积累的途径是听课和练习.老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义.练习也是必不可少的,并且要有一定的量.我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握.
第三个积累的途径是看书读报.只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可言.首先应选择好一些优秀的读物；在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料.
第四个积累的途径是习作.有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成.而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等.
怎样学好语文
孔子说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样.
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文.有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的.
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好.积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情.不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法.这样才会有所长进,水平才会提高.
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章.古语云：“读书破万卷,下笔如有神.”也就是说只有多读书,才能写出好文章.大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多.但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短.还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大.
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏.语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的.既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来.
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
希望满意!
岗前培训心得体会专题10篇（三）:
作文 我心中的语文
九年来我对语文的感受和体会.
生活如一张白纸,而作为手上拿着七彩画板的我们就要用自己的双手去装点这张白纸.而这七彩的画板,就是语文.我们可以用红色绘出快乐的喜悦,用橙色点下心中的感动,用黄色装点青春的快乐,用绿色勾勒旷达的胸怀,用青色擦拭忧郁的困惑,用蓝色描绘淡定的心境,用紫色渲染浪漫的气息……这就是语文.她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓……她如此般得神奇,给人无限遐想,而我们不能总看到别人创作出来的“作品”发出感叹,我们要自己去争取,去努力.所以,我们要有一根“金手指”,用自己的双手去创作.但要创作她说着简单,做着可就不容易了.首先我们要用豁达的胸怀包容一切,要明白世间是有爱的,存在真情的,不能总认为我们所生活的是个灯红酒绿的世界,到处都是欺骗,到处都是虚伪,到处都是阴暗,要知道爱的真谛；接着,我们要用自己的心灵去感知一切,用我们的心去了解他人,感动他人,安慰他人,用爱去净化心灵,使之变得更美好；最后,我们还要感悟人生的道理――从朱自清的〈匆匆〉中明白了时间的匆忙消逝；从毛泽东的〈长征〉中感受到现在生活的珍贵；从高尔基的〈童年〉中懂得了亲情的大爱无边……所以说,语文亦难,亦简单,关键是用我们的心去包容,用心去感知,用心去感悟……语文的真谛为所有真谛之总和,她大可大到覆盖整个疆土,小可小到连针眼都能穿进.这就是我心中的语文,简单中又不失复杂的韵味…
岗前培训心得体会专题10篇（四）:
写一篇400字的作文,写什么都行
【我喜欢的一则格言】 星星眨了眨疲乏的双眼,月亮揉了揉红肿的眼睛,微笑地望着窗前的我.夜深了,大自然睡着了,我又一次翻开那本厚厚的日记本,这上面没有斑斓的色彩,但那“学如逆水行舟,不进则退”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我,这句十字格言时时激励着我前进. 日记本一页页翻过,随着阅历的增长,对于这十字格言,我爱它爱得更深了.记忆的小溪淙淙流淌,忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那时我上二年级,每天上课昏昏沉沉,学习成绩直线下降,妈妈见我学习一落千丈,给我买了许多课外书.我决心努力学习,为妈妈争光!自从那天起,每天晚上我总在别人松懈的时候加把劲去追,直到太阳落山,月亮来值班.那天晚上,我还在窗前做作业,陪伴我的只是那“嘀嘀嗒塔”在走的闹钟.我告诉自己,在闹钟走到10的地方之前把字练好.可是,我再也忍不住了,趴在写字桌前“呼呼”地睡着了.第二天早上,我被耀眼的阳光和刺眼的灯光弄醒,抬头一看,才6点,便又回到紧张的补习中.望着那劳动得来的成果,我欢欣地笑了.几个月以后,我的字进步了,学习成绩也“一涨千丈”,被老师表扬了.在那个学期的期末考试后,发下成绩单的那一刻,3个数字显现在我眼前：100分啊!是啊,这是我凭着坚持不懈的努力和持之以恒的决心得来的!成功在我付出的那一刻来到了我的身边!我明白了：在逆水中行船,如果不前进,就只能后退,学习就像逆着水行驶一样,必须时刻保持紧张心态和前进的决心,要不断地努力、进取,否则稍微一个懈怠便会被激流反噬,只能退居后面.我想：只要时常有“学如逆水行舟,不进则退”这句话的激励,我会成功的. 合上日记本,我又陷入了沉思：毕业班的我们现在虽然十分紧张,但这一切一切地付出,都将会有收获.因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“学如逆水行舟,”一定是至理名言.它会引导我走向成功,而当我成功时,它又会提醒我不要骄傲,把我从成功引向成功.我深深地爱着这句格言,无论今天还是将来,我都一直会把它当成是我走向成功的引导者.
岗前培训心得体会专题10篇（五）:
给你24小时,做完寒假作业,可能吗?
寒假作业如下：
1、语文阅读理解20篇
2、语文现代文点评20篇（每篇至少点评两处,而且都要100字左右）
3、数学试卷12张
4、数学专题训练7个
5、科学5份讲义
6、社政17篇考点
英语有作业,但是本人考好了,老师说可以免去,但我想写,因为快要中考了.（希望详细点,如果好的建议,我会加财富）
社政还有3张试卷.而且每一门的都要订正
其实还好 但是24内有些夸张了 抄也来不及啊 一周倒是可以轻松完成 主要是我不明白为什么要在24小时做完这些 作业狂人啊 作业做的快又不是说成绩就会好 中考给你2小时 你可以10分钟做好 但是2小时刚做好能拿满分你会选择哪个呢【岗前培训心得体会专题10篇】
岗前培训心得体会专题10篇（六）:
五年级上册语文第一单元全部课文的文章主要内容 60字以内!
急求苏教版语文五年级上册第一单元的全部课文的文章主要内容,要60字以内的!今天就要!
以及读后的收获、体会或感想,要60字以上的!
本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排,由两篇精读课文《窃读记》《走遍天下书为侣》,两篇略读课文《小苗与大树的对话》《我的“长生果”》,《口语交际·习作一》及《回顾·拓展一》组成,选编内容都紧紧围绕阅读,内容丰富,形式多样.《窃读记》以“窃读”为线索,写出一个小女孩在放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序,生动、细致地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望.《小苗与大树的对话》是小女孩和北大着名学者季老的访谈录,是一老一少对阅读的交流,使读者得到了读书的有益见解.《走遍天下书为侣》作者以新鲜的比喻——反复地读一本书,如老友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的发现,新的收获,新的惊喜.然后说明只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌.《我的“常生果”》通过着名作家叶文玲童年时读书、作文的经历,在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法.
当我们品读课文之时,我们会随着一个爱读书的小女孩,一起感受饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜、快乐与满足的幸福.教学本课时应首先与学生交流自己的读书经历,从中自己的读书体验.
首先,教师应给学生充分的自读自悟、读通课文的时间,而后交流自己的读书感受.要引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受.
然后,引导学生研读课文,体会“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”,让学生找一找“从课文哪些地方看出我的快乐与惧怕”,从具体语句中了解作者是怎样写出窃读滋味的,体会作者动作和心理描写的细腻传神.
小苗与大树的对话》
本文作为略读课文,是对话形式的访谈录,通俗易懂.
教学时应放手让学生自学,自读自悟.
首先引导学生反复自读,把握主要内容,然后可以进行分角色朗读把握人物的特点,体会人物的情感.还可进行模拟采访.让学生在实践活动中更加深入的理解课文内容.接着可以引导学生进行小组交流：谈谈自己对阅读、偏科、学习外语和积累古诗文的看法.
罢此文,让人真切的感受到书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书,真像与一个朋友同船而行.
教学前可先与学生交流,如果你自己出去施行你会带一些怎样的东西?如果只能带一样,你又会带什么呢?为学习课文作好辅垫.
教学时还应引导学生多读多体会.在初读课文时,引导学生把握主要内容,进行自读自悟,在印象深刻的地方进行圈画批注,再交流各自的体会,还可以提出自己不懂的地方,师生一起解决.在研读课文时,引导学生来体会“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍”这一观点,并弄清反复地读一本书的方式方法有哪些,你受到了哪些启发.同时要加强感情朗读的指导,好词佳句的积累.
着名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆了少年时代的读书生活,本文情真意切,饱含作者的真情,课文内容与学生的学习生活紧密相关,应放手让学生自主学习,广泛交流.
教学时可按阅读提示,先自读自悟,把握主要内容,想想作者写了少年读书、作文的哪几件事,从中悟出了什么道理.然后,把感受最深的部分多读几遍做一些批注,谈谈自己的感受.
岗前培训心得体会专题10篇（七）:
我是一名高一新生,要写一篇暑期计划谁能帮帮我
请给我像一篇作文一样的形式谢谢
作文形式的网上找不到的,我帮你补充了些,你自己概括一下吧,
6：30 起床 （夏天是最漂亮的季节,早上的空气也最新鲜,虽然六点半早了点,
但是为了新鲜的生活值得付出,）
6：40--7：30 晨练 （想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持~）
8：00--9：30 早读 学习时间 （我是英语专业的学生 相信我
如果想学好英语 早读很重要
会锻练你的语感发音口语等各方面
从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多
但这个如果坚持下来的话一定会收获不小）
9：30--12：30 自由活动 （毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛
这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧）
12：00--2：00 睡觉 （夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神）
2：00--5：00 自由安排 （还是想做什么就做什么吧 这段时间
打打球 看看电视上上网 依你而定吧）
5：00--5：30 晚饭 （想减肥的话就要提前吃晚饭了）
6：00--8：00 读书 （这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊
或者干脆就学学习不是很好吗）
8：00--9：00 靠墙站立一小时 （这是瑜伽的一种 减肥很有效
不过会很累 坚持住啊～）
10：00 睡觉
语文：我的建议是每天做,平均分配.这样既可以完成老师作业,又可以培养对于语文的感觉（很重要的）.
数学：不要放在写物理的那天（因为那样会很累）,改在别的日子,每天两练.
英语：我给你的建议是：一定要坚持每天做!把老师的作业做完之后,自己再找一些题来做.我的英语还算不错,就是因为自己一直没有放弃每天做一点题.但我起步太晚、后来坚持得不好,所以效果欠佳.但是,真得很有用.我高中三年英语一直是年纪前五.
化学：我认为可以把化学的六张卷子分成每周做两次.
我的建议：
文科：语文、英语
要尽量把作业均匀安排开,因为这两个学科都是厚积薄发的,重在积累、培养感觉.像背诵、识记是很重要,但不要太死记硬背,放在语境中效果会更好.
理科：数学、化学、物理
如果可以,就像我说的,安排一整天多看一看,可以解决一、两个专题问题,从而整个水平得到提高.但是,因为放假所以不要太累,所以一天之中不要把这三个安排得太集中.
另外,我之所以比如让你物理一口气做三个,是因为~放假啊!当然要留出时间出去玩!
如果出去玩还要记挂着回家写作业是很不好受的,所以一个礼拜可以安排一两天作业量在40分钟之内,专门用来玩…
还有,作息时间很重要.要熬夜的话等到高三完全来得及.早上适当睡个懒觉,但最晚别超过9点半起床.晚上最好12点之前睡觉.还有出去玩要注意安全,吃东西要注意〉.（我自己都觉得好啰嗦）.）
我是今年高三毕业的,那个时候也常常订计划表的.虽然常常不会按照它执行,但是!真得十分有用!相当于是给自己提个醒.所以,计划书用不着太细致,因为执行起来总会是打马虎眼啦~
岗前培训心得体会专题10篇（八）:
求一篇关于防溺水的演讲稿~
生命无处不在.在川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命；在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳光茁壮成长的小树,伟岸而祥和的参天古树,是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚,是无数灵动而美丽的生命. 当你 看到一位母亲怀胎十月,在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后,随着“哇”的一声响亮的啼哭,宣告着一个新的小生命诞生时,你是否会感叹于生命的来之不易? 当你看到一位身患重病的病人,看到他在生死边缘上痛苦地挣扎,无数次昏迷,无数次命悬一线……他对生命的渴望,又是否让你叹惋生命的脆弱? 当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发,经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来,以一个胜利者的姿态屹立,书写着它生长的执着时,你是否会为生命的顽强而惊诧? 夏季天气炎热,为防止学生在游泳中发生溺水事故,安全度过暑假,九峰小学开展了“预防溺水,安全度夏”为主题的活动. 该校对学生进行“游泳安全”的主题教育,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命,远离危险”等专题教育,学校在宣传窗进行“预防溺水,安全度夏”的专题宣传.同时发放告家长书,联系家长、社会齐抓共管,对游泳活动进行有利引导、正确对待.使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动. 4月15日,石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳,泥水身亡；6月3日,郎溪县1名初一学生不听劝阻,私自下塘游泳,溺水身亡；6月12日,省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳,其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中,约7分钟后被同行人从湖底救起,后经抢救无效死亡. 5月7日,山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩,其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水学生,5名学生陆续坠入水中,溺水身亡.5月15日,广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩,在返回途中遭遇洪水,溺水身亡.5月29日,浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳,溺水身亡；30体,该县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍,被潮水冲走身亡；同日,该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳,溺水身亡. 通过教育活动,使我区全体师生更加认识到“安全无小事,事事有安全”.安全教育日虽然过去了,但我们要积极发挥学校教育主阵地作用,安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中. 溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜,在不知水深河水底的情况下,就潜入水底,有的甚至在水底连续有两个小时以上,还做各式各样的姿势,很容易因体力不支而溺水. 夏天天气炎热,游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了,结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故. 有些学生下水前没有观察游泳处的环境,到一些水深,有漩涡,有障碍物等水域游泳时容易发生危险.发生危险时,小学生惊慌失措,不知如何抢救,有的甚至害怕逃走了,没有呼救,使溺水者失去援救的机会. 在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分,大多数孩子都没有家长陪同,独自或两三个人结伴而来,结果出现事故也没人知道.所以小孩游泳家长一定要陪同,而且家长一定要回游泳.这样万一发生溺水事故,也便于抢救.【岗前培训心得体会专题10篇】
岗前培训心得体会专题10篇（九）:
高分求一篇论文《我与世博同行》1500字
要求1500字并且自己写额.
别随便拿篇来敷衍```
感激不尽
可以写的写前速度M下,写的发我百度HI里来,好的选择答案后另外再追加100分
嫌字多的其实写个1200 1300字的也差不多了
1楼的不是自己写的额- -``而且根本就不对的- -`这写的是采访吧- -`
与世博同行,让梦想成真
走进世博、参与世博、分享世博,上海市民向世界表达着共同心声:2010年上海世博会是"世界文明的盛会,我们大家的世博",世博会会让生活更美好,城市更美好.
我们的共同期待 难忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街世纪广场欢声入云,历史铭记了这一欢腾的夜晚.而在昨天,世纪广场又一次欢腾.
17时,电视短片《世界因你更精彩》拉开了活动序幕.记录上海迎世博历程的短片,激起现场许多人的感情波澜.观众席上世博动迁居民代表李复兴激动万分,她告诉记者:原来家住黄浦区中山南一路140号,为了祖国实现举办世博会的百年梦想,她和全家一致同意作奉献,带头动迁,成为首批世博动迁者.活动现场,除了世博动迁居民代表外,还有世博建设者和志愿者代表,2010名参与者表达共同心声:上海世博会,一定值得全世界共同期待.
昨天,申城处处洋溢着浓浓的世博情.在黄浦区半淞园路街道,位于中山南路西藏南路口的社区世博广场———未来浦西世博园的入口处,迎世博倒计时600天日历牌正式落成; 在静安公园门前和南京路沿线,世博会知识专题展览引来众多行人驻足观看; 在嘉定博乐广场,一首《与世博同行》的诗朗诵和一曲世博年度歌曲大合唱,诠释了世博会"理解、沟通、欢聚、合作"的理念.每个市民都是参与者
"让世界了解中国、了解上海"、"更美的城市,更好的生活"……在浦东活动现场,市民们纷纷在世博寄语卡上写下心中的期盼,挂上世博"心愿树"."世博会与中国有着百年情缘,如今正一步一步向我们走近."陆家嘴社区居民杨小妹、王是瑾等市民感慨不已,"我们要在一言一行中体现上海市民风貌,在一举一动中展示上海城市精神,因为人人都是参与者、人人都是东道主."
"城市,让生活更美好."2010年世博会的主题成为昨天活动中最响亮的口号.上钢新村社区居民徐正,家住紧邻世博园区的上南花城.80岁的徐正每天都能从自家12层的阳台上看到世博园区的最新变化:园区内的破旧厂房被一一拆除,桩柱一根根竖起,周围的道路、交通等一天天变好,"每天都激动不已".
昨天的徐家汇港汇广场同样成了一片欢乐的海洋.徐汇区迎世博倒计时600天行动在此启动,港汇广场大台阶平台上竖起一面高约5米的大鼓,鼓面上印有活动主题和倡议书.50名鼓手齐声擂响的鼓声气势磅礴,顿时赢得现场无数观众同声喝彩.
刚从北京回沪的市民朱小姐感慨道:北京奥运会取得了巨大成功,实现了接待工作"零投诉",这离不开1800万北京人民和170万志愿者的全力支持和热情服务."北京奥运会只有17天,而上海世博会将持续184天,世博会的成功举办,除了离不开志愿者外,更离不开1900万上海市民的支持和参与."
志愿者也成为昨天活动中的一道靓丽风景线.在世纪广场,志愿者代表汪晓涌激情满怀:"北京奥运会向世界展示了中国志愿者的热情与奉献,两年以后请看我们的光和热,届时我们一定再次向世界展示中国志愿者的风采!"在奉贤,青年志愿者代表向全区广大市民发出《敬奉贤人树新风,见贤思齐迎世博》的倡议,号召全区人民做"迎世博、讲文明、树新风"的实践者,积极参与和奉献世博盛会.
卢湾区五里桥街道居民告诉记者,为了迎接世博,社区拟订了居民、社区志愿者培训方案,通过600天时间,培训社区居民10万人次,覆盖社区25%的居民,"到时候我们都将报名当世博志愿者".
文明从点滴做起."让我们乐于奉献,做一个友善关爱的市民;让我们文明举止,做一个文明礼让的市民;让我们爱护环境,做一个关心环保的市民;让我们勇于实践,做一个热心公益的市民."昨天的活动中,虹口区凉城社区居民卢崇灿等分别发出倡议,得到市民纷纷响应.
岗前培训心得体会专题10篇（十）:
专题《长城》课后题
一、可以根据自己的认识和体会,综合分析、评价各位作家的文章,得出自己的结论和认识.
二、综合多角度从写长城的一些文章的内容看,长城有军事价值,认识价值,思想价值,教育价值,历史研究、建筑史研究价值,文化价值,在今天还有使用价值,如旅游价值等.
同学们任选一个方面来谈,只要言之成理就行.例如《万里长城断想》中,作者说,长城“使你深思,给你启发,能教你低回不已”,说明了长城有巨大的认识价值和思想价值.它是世界建筑史上的奇迹,也是中国古代人民苦难的象征；人民以坚韧不拔的毅力造成万里长城,也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君.总之,它可以多角度、多侧面的给人以启迪,令人深思.
三、秦始皇统一中国,有历史功绩,修筑长城,他主观意图是要保住自己的基业,使秦朝传之万世,也确实起到了保护人民免受匈奴袭扰的作用.但是他大业土木,修造长城、阿房宫等等,严刑苛法,租役繁重,使广大人民痛苦不堪.这种暴政是应该否定的.民间传说中的孟姜女哭倒长城,实际上体现了人民群众反抗暴政的愿望.
这个专题中几篇文章的作者对秦始皇修长城的功过就有不同的评价,可以对此进行讨论,各抒己见.在观点的“碰撞”中深入思考、探究,以形成合理的看法.
万里长城是我国古代一向最伟大的工程.建造万里长城的功绩应归功于我国古代的劳动人民.他们为修筑长城付出了艰辛劳动乃至血肉之躯,万里长城反映了我国古代劳动人民的高度智慧和伟大力量,也是人类意志力的骄傲.万里长城这个奇迹是古代劳动人民创造的.
四、我国的普通公民刘雨田从1984年5月13日起,用两年时间徒步穿越七个省区,历经种种艰难困苦,走完长城.这充分表现了他坚韧不拔的毅力、不畏艰难的冒险精神以及不走完长城非好汉的英雄气概.同时,我们从他徒步走完万里长城这一壮举可以看出,长城文化、长城精神对人有着巨大的影响.
五、吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比,表明长城在当年曾具有的实用价值,即为了求得自己的平安而防御来犯之敌的军事功能.它具有为了安全而自我封闭的特点.作者以现代的目光来审视,指出万里长城在今天已没有什么实用价值,但有巨大的思想价值,给人以启迪.
六、作者未见到长城,而借去长城的友人之口,描述长城的壮观,来赞美长城,这使得我们更能深刻的体会到长城对人的精神所产生的影响力是多么的巨大,激发我们要见长城的见长城的强烈愿望,希望亲身体会长城对人的心灵的震撼.
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