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第一篇:《2014届高考政治一轮复习 创新意识与社会进步全程测控》
创新意识与社会进步
一、选择题
1．美籍奥地利经济学家熊彼特指出，所谓创新就是要“建立一种新的生产函数”，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”。这说明( )
①只要引进新的生产要素和生产条件就能实现创新 ②创新需要新思路、新方法
③创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ④创新的过程必定是“扬弃”的过程 A．①② C．②④ [答案] C
[解析] 创新的过程是“扬弃”的过程；实现创新，需要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。②④说法正确。①说法太绝对。创新是对既有理论、实践的突破，但并不是对既往的否定和对现实的肯定，③说法错误，应排除。
2．当前，我国正处于经济社会转型期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。这就迫切要求领导干部树立科学思维方式、提高科学思维能力。从中可以看出( )
①社会存在决定社会意识 ②实践创新需要理论创新的指导 ③理论创新在一定程度上会决定实践创新 ④创新推动社会生产力的发展 A．③④ C．①② [答案] C
[解析] 我国的社会状况要求领导干部树立科学思维方式、提高科学思维能力，体现了社会存在决定社会意识，实践创新需要理论创新的指导，①②说法正确，应入选。③说法错误。④在材料中未体现。
3．近年来，越来越多的农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光、农家文化、农家情趣。“种这种那，不如综合开发。”观念一更新，农民们在原有土地上创造出了更多的财富。这从一个侧面表明( )
①掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标
B．①④ D．①③
B．②③ D．①④
②辩证的否定是事物的自我完善与发展 ③生产关系的变革促进生产力的发展 ④社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①② C．②③ [答案] A
[解析] 本题主要考查系统优化法和辩证的否定观。“种这种那，不如综合开发”体现了系统和要素的关系，①入选；观念更新体现了辩证的否定观，②入选；题干未涉及生产关系的变革，③不选；④错误，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
4．如图，著名画家吴冠中先生把汉字悄悄拉进画面。他紧紧咬住汉字结构和韵律的形式美不放，空间错觉打破常规，幽境新意跃然而出。由此可见，耕作“汉字田园”必须 (
)
B．①④ D．③④
A．破戒律，法古人 C．强意志，生规律 [答案] B
[解析] 由材料中的“打破常规”“幽境新意”可知B项符合题意。A、C、D不是材料所表明的。
5．一个人的一生是会犯很多错误的，对此一些人常用以下观点暗示自己“过去的一页掀过去了，要向前看，只要努力，你会做好的。”此观点体现了 ( )
A．割断了事物过去与未来的联系 B．辩证的否定是发展的环节 C．是简单否定一切的错误说法 D．体现出创新永无止境 [答案] B
[解析] 辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节。题中观点“向前看”“过去的一页掀过去了”体现新事物代替旧事物的过程，故选B。
B．寻创新，穷妙境 D．求价值，勤实践
6．古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子(暗指孔子及孔姓)反在珠子(暗指朱熹及朱姓)下？朱某听罢应下联云：眉先生，须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要( )
①先生超越自我，积极地扶持后生成长，促使后生不断进步 ②后生尊重先生，继承优良传统，同时与时俱进，实现超越 ③后生对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式前进 ④先生对后生及其观念进行辩证地否定 A．①② C．②③ [答案] A
[解析] 对旧思想、旧观念要坚持辩证地否定，对其合理思想要加以继承，故③的说法错误；后生要对先生及其观念进行辩证地否定，而不是先生对后生，故④的观点错误；①②说法正确且符合题意，故选A。
7．白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“折返点”，就是扬弃，好的东西我们可以回去寻找，但是更大的目标是向前走，我们还有很多东西没有，而且还早着呢，这些东西即使追回到唐朝也找不到，还得向前去找。这句话意在强调( )
A．辩证的否定是事物自身的否定 B．辩证的否定是联系的环节 C．辩证的否定是发展的环节 D．辩证否定的实质是“扬弃” [答案] C
[解析] 白岩松的话强调的是“更大的目标是向前走”，可知重点在于去寻找未来的东西，强调“发展”，C符合题意。
8．怀疑精神是科学精神的重要组成部分——周光召；问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生——苏格拉底。这两句名言启示我们( )
A．辩证法按其本质来说是革命的批判的和创新的 B．要批判一切，推翻一切 C．要创新就要怀疑一切
D．要敢于破除旧观念，善于提出新问题 [答案] D
[解析] A说法正确，但与材料主旨不符。B、C项说法错误。D符合题意，应选。 9．美国硅谷企业竞争十分激烈，以至于各公司都积极寻找自己的致命弱点，所有公司共同的生存之道是拿出更好的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼
B．①④ D．③④
崽”。这包含的哲学道理有( )
①辩证的否定是自身的否定 ②事物矛盾具有不平衡性
③任何公司都有自身的长处和不足【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
④事物自身的对立统一是事物运动变化发展的根据 A．①② C．③④ [答案] D
[解析] 本题考查辩证否定观和矛盾是事物发展的根本动力。“拿出更好的产品来击败自己的原有产品”体现了①。公司通过寻找自身弱点来推动自身发展，体现了④。材料没有涉及矛盾的不平衡问题，故排除②。③不属于哲学道理。
10．一头小象被绳子拴住，它拼命挣扎也无法挣脱，几经反复，终于放弃。若干年后，它长成一头强壮的大象，力气虽足以挣脱绳索，但它已没有了这种冲动。这个故事告诉我们( )
A．经验是靠不住的，依赖经验必然失败 B．真理是具体的、无条件的 C．要反对安于现状、无所作为的思想 D．认识是一种圆圈式的循环运动 [答案] C
[解析] 解答本题的关键在于提取这个寓言故事的含义。小象经过努力没能成功，当它成长为大象时已没有了挣脱绳索的冲动，这说明大象安于现状，不求发展了。这启示我们要反对安于现状、无所作为的思想，故C符合题意。
11．下边漫画对我们的哲学启示是(
)
B．②③ D．①④
A．创新是对既有理论、实践的突破 B．创新就要尊重书本知识，尊重权威
C．创新就是在绝对不相容的对立中思维 D．创新推动了人类思维方式的变革 [答案] A
[解析] 漫画是对误解创新现象的讽刺，说明创新不是对事物的机械改造或重复，而是对既有理论、实践的突破，A项正确；B项不符合题意；C项说法错误；D项是说创新的作用，与题意不符，故选A。
12．下图中“圆的自白”给我们的哲学启示是(
)
①任何真理都是有条件的 ②要树立批判精神和创新意识 ③肯定就是否定，终点就是起点 ④辩证否定是事物发展的重要环节 A．①② C．②④ [答案] C
[解析] 漫画中的语言表达了对现实的否定，从而实现事物的发展，凸显了发展的环节，故④正确。通过“每一个终点，都是新的起点”，所以启示我们要树立创新意识，敢于批判、否定，实现事物新的发展，故②正确。此题没有凸显真理在不同条件下的变化，故排除①。肯定是对事物存在合理性的理解，否定是对事物必然灭亡性的理解，故③错误。
二、非选择题
13．翻开中国的历史长卷，综观而得的尽是璀璨的星火：远古神话的浩大纯美，诸子散文的洋洋洒洒，辞赋经文的博大精深，唐诗宋词的经典奇葩，辉煌了中国五千年的文化。传统文化是祖先留给炎黄子孙的宝贵遗产，那些记载着历史的文字、那些彰显着气度的礼节、那些散发着真理的教义，每一样都值得中国骄傲。当全球化的浪潮袭卷而至时，当时尚潮流泛滥时，作为站在时代浪尖上的青年理应坚持自我，学习继承中国的传统，吸收其精华，
B．②③ D．①④
第二篇:《高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4 3-10-1》
课时作业(十九)
一、选择题
1．(2013·福州质检)1824年，德国化学家维勒首先从无机物人工合成了有机物——尿素，打破了当时人们认为的只能合成无机物质，不能合成有机物质，特别是不能从无机物质合成有机物质的思想禁锢。这对人们的哲学启示是( )
A．要积极进行量的积累，促进事物质变
B．认识事物要坚持两点论和重点论的统一
C．新事物具有旧事物不可比拟的优越性
D．要树立和坚持辩证法的革命批判精神
解析：本题考查辩证法的革命批判精神。题干反映了德国化学家打破思想禁锢，以其创造性研究成果获得成功，这符合辩证法的革命批判精神，D项正确，其余选项均不符合题意。
答案：D
2．下列说法符合辩证否定原理的是( )
A．把写好的字涂掉
B．看到洗澡水脏了，就把它连同盆中的小孩子一起倒掉
C．改革是自我完善和发展
D．青年学生要成长为共产主义者，就必须和旧的东西彻底决裂 解析：A项不是事物自身的否定，B、D两项是全盘否定，只有C项是既有保留，又有发展，是辩证的否定观。
答案：C
3．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是( )
①肯定是否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的一切全盘否定 ③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极的合理的因素 ④包含着肯定因素的否定
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：②为形而上学的否定观；①③④体现了辩证否定的实质“扬弃”。
答案：C
4．某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是( )
①一万个后来者不如一个开拓者 ②没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟 ③在绝对不相容的对立中思维 ④苟日新，日日新，又日新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，是一种“扬弃”，所以③错误，应排除含③的选项，故选B项。
答案：B
5．否定是辩证法的一个最重要的因素。辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的，这是因为( )
①世界上所有的事物，都是处于不断变化和发展过程之中的 ②没有一种事物是绝对的、永恒不变的，每一事物总有一天要被否定 ③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会知道事物是怎样发展的 ④辩证法不崇拜任何东西，不继承过去的一切
A．①②③
C．②③④ B．①②③④ D．①②④
解析：“辩证法不崇拜任何东西”是正确的，但是“不继承过去的一切”是否定一切的表现，是错误的。故④错误。
答案：A
6．下边漫画启示我们应坚持(
)
①量变与质变的辩证关系 ②肯定与否定的辩证关系 ③实践与认识的辩证关系 ④整体与部分的辩证关系
A．②③ B．②③④ C．③④ D．①②③
解析：辩证否定观强调在肯定中有否定，在否定中有肯定，对待书本知识，要批判吸收，做到不唯书，故②符合题意；读书仅仅是认识的一个途径，亲身实践也是认识的一个重要途径，故选③。
答案：A
7．邓小平同志有两句名言，一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明( )
A．创新是前进性和曲折性的统一
B．要敢于破除落后的思想观念的束缚
C．要敢于否定一切权威
D．实践基础上的理论创新是变革的先导
解析：本题主要考查考生对创新的认识。材料没有体现创新的前进性和曲折性，A不选；C说法太绝对，不选；D不符合题意。“要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的路，大胆地向前闯，大胆地去实践”主要体现了要敢于创新，B正确。
答案：B
8．毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，然后在花盆不远处放上食物。但毛毛虫一个跟一个围着花盆爬了六七个小时，最后又累又饿死了，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是( )
A．要彻底抛弃传统的观念，追求思想解放
B．必须学会揭露矛盾、分析矛盾
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
解析：本题考查发展的观点。材料中“毛毛虫思路”比喻僵化的、教条的、不能因时因地作出调整和改变的思想，这启示我们事物是发展的，要用发展的眼光看问题。A说法错误，对传统观念要批判地继承；B、C与题意无关；材料强调的是不能因循守旧，要敢于创新敢于变革，D正确。
答案：D
9．白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“折返点”，就是扬弃，好的东西我们可以回去寻找，但是更大的目标是向前走，我们还有很多东西没有，而且还早着呢，这些东西即使追回到唐朝也找不到，还得向前去找。这句话意在强调( )
A．辩证的否定是事物自身的否定
B．辩证的否定是联系的环节
C．辩证的否定是发展的环节
D．辩证否定的实质是“扬弃”
解析：白岩松的话强调的是“更大的目标是向前走”，可知重点在于去寻找未来的东西，强调“发展”，C符合题意。
答案：C
10．怀疑精神是科学精神的重要组成部分——周光召；问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生——苏格拉底。这两句名言启示我们
( )
A．辩证法按其本质来说是革命的、批判的和创新的
B．要树立创新意识
C．要创新就要怀疑一切
D．要敢于破除旧观念，善于提出新问题
解析：A、B说法正确，但与材料主旨不符。C项说法错误。D符合题意，应选。
答案：D
11．改革开放30多年来，中国共产党把解放思想当做发展中国特色社会主义的一大法宝。这是因为( )
①辩证的否定要求我们必须树立创新意识 ②辩证法的革命精神和创新意识是联系在一起的 ③创新是我党永葆生机的源泉 ④只要解放思想就能创新
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：解放思想需要创新，但不能把二者等同起来，④说法错误。运用排除法，应选A项。
答案：A
12．古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的
第三篇:《敢于质疑》
敢于质疑的事例一：
布鲁诺，这位为真理而呐喊的自然科学家，不顾教会的禁令，大胆揭露宗教的愚昧。他把当时先进的自然科学和哲学有机的结合起来，建立起自己的唯物主义自然哲学宇宙观。他坚持补充并发展了哥白尼学说。哥白尼把地球从宇宙中心天体降为太阳系的一颗行星，从而动摇了天主教神学统治的基础。布鲁诺则把太阳从宇宙中心天体降为一颗普通的恒星，使人们对宇宙的科学认识又前进了一步，这是对教会宣扬的“地球中心说”以及由此产生的“人类中心主义”更加彻底的否定。布鲁诺的主张使上百处宗教裁判所宣布他为异端，罗马教庭更是千方百计要置他于死地。为此，他们采用卑鄙手段把他诱骗回国，将他关押在威尼斯和罗马的地牢中达8年之久，企图迫使他低头认罪，放弃自己的观点，向教会忏悔，谴责自己，屈膝投降。然而，在这8年的监狱生活中，布鲁诺虽受尽了酷刑，却丝毫没有动摇自己的信念，不放弃自己的学说，不承认自己的“错误”。1600年2月17日，布鲁诺在罗马的鲜花广场上被处以火刑。布鲁诺四处热情宣传唯物主义和无神论思想，把哥白尼学说传遍整个欧洲，使他成为反教会、反经院哲学最坚决最勇敢的战士。
敢于质疑的事例二：
伽利略挑战亚里士多德，关于重物下降的“比萨斜塔实验 加利略在比萨斜塔上用2个不同重量的铁球经过实验得出了一个结论:物体做自由落体时,不因重量而呈现不同的速度 亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。这个结论到伽利略时差不多近2000年了，还未有人公开怀疑过。物体下落的速度和物体的重量是否有关系：伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向天经地义的亚里士多德的观点进行了挑战。
敢于质疑的事例三：
德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧集合破土而出。黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。
敢于质疑的事例四：
非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒,为当时快速确诊，救治病人立下了大功劳。
敢于质疑的事例五：
17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿．牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象．但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道．由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派．但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解．随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。
敢于质疑的名言：
1、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
3、不问的人永远和愚昧在一起。——东非
4、不怀疑不能见真理。——李四光
5、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
6、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克
7、质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗
8、学者先要会疑。——程颐
9、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊（宋）
10、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召
11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
12、善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。
13、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
14、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
15、疑是思之始，学之端。——孔子
16、师以质疑，友以析疑。——李惺
17、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
18、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
19、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
20、从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生
第四篇:《政治主观题》
2014年中考思想政治时事：科教兴国
2、我国财政性教育经费支出占GDP比例首次达到4%说明了什么?
答、①党和政府大力实施科教兴国和人才强国战略，切实把教育摆优先发展的战略地位。②党和政府坚持以人为本的科学发展观，采取积极措施保障公民的受教育权，维护教育公平;③我国综合国力日益增强，为教育发展提供了雄厚的物质基础。
3、国家为什么要坚持教育优先发展的战略?
答、①当今世界各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争;②教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业;教育关系子孙后代的发展，与千家万户的生活息息相关;③只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国瞎竞争中取得战略主动地位。
4、为优先发展教育、促进教育公平，党和政府近年来先后采取了哪些有效措施? 答、①全面免除农村义务教育阶段学生的学杂费、书本费;②补助家庭经济困难寄宿学生生活费：③加快农村中小学危房改造;④促进义务教育均衡发展，资源配置向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜：⑤启动实施农村义务教育学生营养改善计划等等。
5、“天”“神”成功对吻，我国重大科技创新成果不断涌现，说明了什么? 答、①我国综合国力不断增强、科技水平不断提高，某些领域已步入了世界先进行列：②我国的自主创新能力不断增强，创新型国家建设迈出重大步伐。③我国实施科教兴国和人才强国战略成效显著;④中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族。
6、我国之所以能够取得如此重大科技成果.主要原因有哪些?
答、①坚持了中国共产党的正确领导;②国家经济实力不断增强，日益增强的综合国力为科技创新提供了坚实的物质基础，社会主义集中力量办大事;③实施科教兴国和人才强国战略，尊重知识、尊重人才，为科技创新提供了强有力的政策支持;④以爱国主义为核心的伟大民族精神为科技创新提供的精神动力;⑤广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新，团结合作的精神等。【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
7、国家为什么每年举行要国家科学技术奖励大会，重奖获奖科学家?
答、①科学技术是第一生产力。科学技术是推动人类社会进步的强大动力.②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力.民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败.③当今世界综合国力竞争归根到底是人才的竞争.④举行国家科学技术奖励大会，重奖获奖科学家，表明了国家实施科教兴国和人才强国战略的坚强信心和决心，有利于在全社会形成学科学、用科学，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，弘扬科学精神，全面提高我国科技创新能力和科学技术水平。
8、什么是科学精神?科学精神的特征有哪些?
答、坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。科学精神的首要特征;科学精神包括求实、创新、执着、疯狂、宽容等。其中最主要的是求实与创新。完整来说包括：执着的探索精神、创新改革精神、虚心接受科学遗产的精神、理性精神、求实精神、求真精神、实证精神、严格精确的分析精神、协作精神、民主精神、开放精神、功利精神、可重复和可检验、实践精神、怀疑精神与批评精等。
9、收集一些倡导科学精神的名言警句。
答、①如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确——卡尔·波普尔;②“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚;③只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根;④真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿;⑤人的天职在勇于探索真理。---哥白尼;⑥我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生;⑦一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略等。
10、大力倡导科学精神有何重要意义?【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
答、①倡导科学精神有利于夯实提高自主创新能力和建设创新型国家的社会基础，促进我国科技进步和创新能力的提高;②有利于增强我国的综合国力;③有利于为我国经济和社会发展不断提供强大的推动力量;④有利于形成全国尊重科学、尊重创造、尊重人才，共同促进科学发展的良好气氛;⑤有利于激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步;⑥有助于培育实现中华民族伟大复兴的文化基础等。
11、为倡导科学精神提一些合理化建议。
答、①大力实施科教兴国、人才强国战略;②深化教育体制改革，进一步实施素质教育;③在全体人民中普及科学知识，提倡科学方法，弘扬科学精神，努力形成在全社会学习科学、
相信科学、依靠科学的良好气氛;④领导干部都必须学习科学知识，贯彻科学精神，讲求科学方法，为群众作出表率;⑤科技工作者要带头弘扬科学精神，敢于质疑、批判、严谨、实证、开拓、创造和进取等。
12、为弘扬科学精神，向同学们发几条倡议。
答、勤于学习、善于思考;热爱科学、崇尚真理;甘于奉献、攀登高峰;坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发;敢于质疑、勇于实践等。
13、国家科学技术奖励大会的召开，对我们青少年有何重要启示?
答：创新的希望在青年人，我们中学生应以获奖的科学家为榜样，从小树立崇高远大理想，刻苦学习科学文化知识，发扬艰苦创业精神，培养敢为人先的创新精神，勇于实践，勇于创新，把科学精神与科学求实态度结合起来，努力提高自己的创新能力，努力把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才，将来为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
14、我国能够取得重大科技成就，主要原因有哪些?
答：①坚持了中国共产党正确领导;②国家经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础;③实施科教兴国和人才强国战略，为科创新提供了强有力的政策支持;④大力弘扬创新精神;鼓励创造、尊重知识尊重人才;⑤广大科技工作者发扬了艰苦备斗、开拓创新、团结合作的精神。
15、我们青少年在实施人才强国的战略中应该怎样做?
答：青少年时代是人生的黄金时代，是成才的最佳时期。我们应树立远大理想，正确把握成才目标，既要从自身的兴趣、志向和实际出发，又要符合社会发展要求和人民根本利益，把个人前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱紧密联系在一起，按照“德才兼备”和“四有”的标准严格要求自己，努力学习现代科学文化知识，不断提高实践能力和创新能力，把自己培养成为祖国建设需要的有用之才。
16、我国为什么要重视教育改革和发展?
答：①改革是教育发展的动力。②教育关系子孙后代，公民只有接受教育、掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。⑦教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事。④当今世界，日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。⑤我国现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新型人才。
17、你准备怎样为促进我国教育改革和发展做出自己力所能及的贡献?
答：①自觉履行按时入学的义务。履行接受规定年限的义务教育的义务，履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务;②树立崇高远大的理想，培养创新精神和创新能力，关爱社会，奉献社会;③积极为教育改革和发展建言献策等。
19、请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。
答、重奖科技人才，营造尊重知识、尊重人才的良好风尚;积极发展教育事业，实施教育强省政策，提高劳动者的科学文化素质;落实人才强国战略，使全国形成重视人才和重视科学技术的社会氛围;对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
20、运用所学知识，谈谈党中央大力实施人才强国战略的重要意义?
答、①实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。人才资源是第一资源，只有加强人才工作，不断提高劳动者各方面的素质和既能，才能有效促进生产力的发展。②实施人才强国战略是全面建设小康社会的需要。只有大力实施人才强国站立场，为全面建设小康社会提供数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，才能保障全面建设小康社会宏伟目标顺利实现。③实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。只有加强人才工作，培养、吸引和用好人才，努力早就一大批具有较高政治素质，掌握现代科学文化知识，勇于开拓创新的各类专门人才，才能抓住机遇，迎接挑战。④实施人才强国战略是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。在当今和未来的国际竞争中，谁拥有大批高质量的人才特别是高层次的科技人才，谁就能在竞争中赢得主动。因此，实施人才强国战略是关系我国社会主义事业兴旺发达的重大问题。
21、我们青少年在实施人才强国的战略中应该怎样做?
答、青少年时代是人生的黄金时代，是成才的最佳时期。我们应树立远大理想，正确把握成才目标，既要从自身的兴趣、志向和实际出发，又要符合社会发展要求和人民根本利益，把个人前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱紧密联系在一起，按照“德才兼备”和“四有”的标准严格要求自己，努力学习现代科学文化知识，不断提高实践能力和创新能力，把自己培养成为祖国建设需要的有用之才。
23、党的十八大报告指出：“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”为此，我们要努力维护公民的受教育权。
如何理解受教育权?如何维护受教育权?
答、(1)受教育是一项基本的权利。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。(2)我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。如：寻求老师或学校的帮助;寻求教育行政部门的帮助;还可以向人民法院提起诉讼。保护公民受教育权的专门法律是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
24、教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(1)党和国家为什么高度重视教育?
(2)你对我国的教育都有哪些期盼?
(3)作为一名中学生，你将怎样回报党和政府对我们的殷切关怀?
答、(1)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
(2)减轻学生的课业负担;实施素质教育;注重学生综合素质的培养;维护教育公平等。(3)珍惜受教育权利，履行受教育义务;努力学习，提高自身素质;树立终身学习理念，争取接受更高程度的教育;立志成才，报效祖国等。(言之有理即可)
26、百年大计，教育为本。作为一名学生，我们更应关注教育。
情境一我国与主要发达国家的教育投入情况(单位：美元)【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
国家美国法国英国德国日本中国
人均公共教育支出2684216121001422139642【敢于质疑的成功名言__怀疑精神是科学精神的重要组成部分】
注：美国、法国、英国、德国、日本为主要发达国家。
(1)上表表明我国教育存在什么问题?造成这一问题的客观原因有哪些?
第五篇:《关于科学精神的名言警句》
一、关于科学精神的名言警句
1. 科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。 ——郭沫若，诗人、历史学家
2.科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。 ——华罗庚，数学家
3.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚，数学家
4.科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。 ——科尔莫戈罗夫，俄国历史学家
5.简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 ——牛顿，英国物理学家
6.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 ——萨迪，波斯诗人
7. 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文
8.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 ——布鲁诺
9.人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫
10.科学需要人的全部生命。 ——巴甫洛夫
11.在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思
12.想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了，这是科学。 ——契柯夫
13.科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
——萧伯纳
14.优秀的科学家必定是某种程度的狂人。 ——卡皮察
15.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 ——普朗克
16.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。 ——巴斯德
17.科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。
——萨尔顿
18. 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 ——卡·冯·伯尔
二、
1.有志者 事竟成。
2.无志山压头，有志人搬山。
3. 志在顶峰的人，不在半坡留连。
4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。
5.没有松柏性，难得雪中青。
6.三军可以夺帅，匹夫不可夺志。
7.决心要成功的人，已成功了一半。
8.鹰飞高空鸡守笼，两者理想各不同。
9.鸟有翅膀，人有理想。
10.有志飘洋过海，无志寸步难行。
11.树怕烂根，人怕无志。
12.船的力量在帆上，人的力量在心上。
13.天下无难事，只怕有心人。
14.有志不在年高，无志空长百岁。
15.好儿女志在四方。
16.没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
17.人若无志，纯铁无钢。
18.没有铁锨挖洞难，没有志气进取难。
19.不怕知浅，就怕志短。
20.不怕百战失利，就怕灰心丧气。
21.不怕人老，就怕心老。
三、
1.刀在石上磨，人在世上练。
2.铁要打，人要练。
3.老天不负勤苦人。
4.艺高人胆大。
5.身经百战，浑身是胆。
6.钢不压不成材。
7.有苦干的精神，事情便成功了一半。
8.雨淋青松松更青，雪打红梅梅更红。
9.不经风雨不成材，不经高温不成钢。
10.铁是打出来的，马是骑出来的。
11.夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。
12.能力同肌肉一样，锻炼才能生长。
13.好马要是三年不骑，会比驴子还笨。
14.牡丹花好看，可没有菊花耐寒。
四、
1.科学需要幻想,发明贵在创新.-----爱迪生
2.推动科技进步和创新，关键是人才.-----江泽民
3.什么知识最有价值,一致的答案就是科学-----斯宾塞
4.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
--- 爱因斯坦
5.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。----- 巴斯德
6.科学技术是生产力，而且是第一生产力。----- 邓小平
7.我愿用我全部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。 -----巴甫罗夫
8.科学没有国界，科学家却有国界。-----巴甫罗夫
9.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 -----马克思
10.攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 -----陈景润
11.科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。
12.人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识思想幻想就在其中。 --- 雨果
第六篇:《能够让自己自信的名言警句 生命里最重要的事情是要有个远大的目标》
1.坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
2.信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯
3.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
4.成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦
5.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。—— 约翰·渥夫甘·冯·歌德
6.自信与自靠是坚强的柱石。
7.只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基
8.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
9.相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。—— 弗烈德利克·罗伯森
10.自信是成功的第一秘诀。——爱默生
11.想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰
12.幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯
13.我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡
14.自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
15.信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。—— 撒姆尔·巴特勒
16.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
17.在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格
18.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
19.天生我材必有用。——李白
20.信心是命运的主宰。【能够让自己自信的名言警句 生命里最重要的事情是要有个远大的目标】能够让自己自信的名言警句 生命里最重要的事情是要有个远大的目标。——海伦·凯勒
21.缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。
22.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
23.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨
24.缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加
25.自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！
26.勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德
27.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基
28.如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科
29.一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
30.实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。
31.要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫
32.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
33.自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
34.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
35.自信是英雄的本质。——爱默生
36.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
37.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷
38.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。——周正
生命里最重要的事情是要有个远大的目标】文章能够让自己自信的名言警句 生命里最重要的事情是要有个远大的目标出自42.我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑
43.自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生
44.我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
45.要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
46.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
47.有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。
48.人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎
49.对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。—— 伊壁鸠鲁
50.坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
51.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
52.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
53.命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。
54.有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
55.人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂
56.一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
57.承担重任首先需要自信。
58.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。—— 麦修·阿诺德
59.发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克
60.自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。
61.都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。——许嵩
62.地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。【能够让自己自信的名言警句 生命里最重要的事情是要有个远大的目标】格言大全
64.一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。
65.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题——（英国）达尔文
66.凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。
67.人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
68.一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳
69.具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。
70.地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
71.一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。—— 辛克莱
72.价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。—— 华特·H·柯亭姆
73.对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果
74.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
75.忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。
76.许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。
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