一顶小伞落在林中

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一顶小伞落在林中(共10篇)

一顶小伞落在林中（一）：

蘑菇

一顶小伞落在林中（二）：

　　Red round face,like a few apples,which goes a Wowo few seeds,raw and cooked fried can be OK_______tomato红圆脸儿像苹果,肚里籽儿一窝窝,生吃熟炒都能行___西红柿
　　Has a head without neck,there is no eye brow,there is no tail hair,winged difficult to fly---FISH有头无颈,有眼无眉,有尾无毛,有翅难飞——鱼
　　Purple tree,open purple,was a purple guitar purple melon,purple melon they contained sesame seeds——EGGPIANT紫色树,开紫花,开过紫花结紫瓜,紫瓜里面装芝麻——茄子.
　　White and square,tender and flavorful,can cook,can soup,beans is its father and mother,it not the same father and mother————TOFU白又方,嫩又香,能做菜,能煮汤,豆子是它爹和妈,它和爹妈不一样._豆腐
　　红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下——胡萝卜
　　一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢.（蘑菇）
　　青幔子,绿棚子,滴里嗒拉挂珠子.（葡萄）
　　水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连.藕
　　瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人.黄瓜
　　千姊妹,万姊妹,同床睡,各盖被.石榴
　　圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果.番茄
　　红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清甜可口好小菜.萝卜
　　青藤挂满棚,结果像青龙,嫩时当菜吃,老了也有用
　　丝瓜
　　Red rooster,green tail,head buried in the ground -- carrotA small umbrella,falls in the forest,once opened,again difficult fold.( mushroom )Green curtains,green shed,drop in Da pull hanging beads.( grape )The water stays green umbrella,water melon and melon have a look,break even,have all kinds of connections with.LotusTall and gangly,green skin,the body is a pimple,ugly his beautiful people.CucumberThousands of sister,sister million,a bed,the cover being.PomegranateA round face like a apple,sour and sweet nutrition,can cook food,but also when the fruit.TomatoRed paint bucket,underground,green leaf roof plant,cut red paint bucket,sweet and delicious dishes.RadishIvy covered with shed,like the result of Qinglong,tender when eaten as vegetables,old and usefulLoofah

一顶小伞落在林中（三）：

A．基础储备卷
（时间：30分钟 分值：50分）
1．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子.注意抓住季节特征,采用相同的语言结构.（8分）
春天：百花争艳的春天是充满活力的季节 ；
夏天： 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
秋天： 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
冬天： 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节.
2．仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯.（4分）
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯； , .
3.仿照例句,另写一个句子.（4分）
例句：没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨.
没有 的聚积,就没有 .
4.仿照例句,以“理想”为话题续写,使之形成语意连贯的一组排比句.（6分）
例句：理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢；
理想是一粒种子, ；, .
5．根据下列例句,再写一个句子.（4分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意.
仿句： , .
6.根据下列例句特点,再写一个句子.（6分）
例句：生命像火焰,火在舞蹈,那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.
仿写：生命像 , , .
7.根据下列例句,再写一组句子.（6分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.
仿句：语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
8.仿照划线句子,再写一组句子.（8分）
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , ； , .
9.模仿“历史是一本书,时间是一支笔”写一个句子.（4分）
仿写： , .
B．综合提升卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1．下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度.请仿照这种结构,写一段话,内容自定.(4分)
风沙进攻主要有两种方式.一种可以称为“游击战”.狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强.一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起.一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进.沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟.


2.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , .
3.紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同.(2分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园；没有一本书的家,是没有一只鸟的树林； , .
4.根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海； , ； , .
5.例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意.(4分)
仿句： , _______________________.
6.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.(2分)
例句：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
（1）如果我是清风,我将 .
（2）如果我是春雨,我将 .
7．人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.(2分)
仿句：
8．仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句.(3分)
书是钥匙,能开启智慧之门.
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.
①
②
③
9．仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句.(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼； ； .
10．根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力； , ； , .因此,我们看问题需要用辩证的观点.
11.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子.(4分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行.她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 .
12.请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句.(4分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么.所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵； , .虽是一棵,却能抗击风雨；虽是一朵,却能装扮春天； , .这样的人生也就无悔了.
13．依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法.(2分)
例句：人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.
仿写：人生是 , .
14．仿照下面句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子.(4分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想, ；我梦想, .
15．仿照“奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干.”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话.(2分)

16．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面.要求：意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点.(3分)
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便会截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.


C．新颖考题集萃卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话.(3分)
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.
仿句：
2．仿照下面的句式,再写一个这样的句子.(4分)
特别是夏末秋初,你看吧：青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光.


3.仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字.(5分)
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.
友谊说：人生就是 .
奋斗说：人生就是 .
勤劳说：人生就是 .
困难说：人生就是 .
挫折说：人生就是 .
4．读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子.(2分)
如果你是大河／
如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息
／何必为还没有结出果实着急
如果你就是你／那就静静微笑沉默不语
5.读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯.(3分)
小时侯, 上学后, 长大后,
母爱融在乳液里, , 母爱藏在枕头里,
吮着它, , 枕着它,
香甜甜. . 爱意绵绵.
6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助.其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子.(3分)
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸.
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园.
仿句：(1)
(2)
(3)
7．按下面语段的内容及句式仿写两个句子.(2分)
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 .
8．在下列横线上,仿照加线句子再续写两个句子.(2分)
人活着不是单靠食物,还要有：春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , .
9．仿照例句,再写一组句子.(3分)
例句：A是一座金字塔,是进取；B是两颗联结在一起的心,是友谊；C是未满的月牙儿,是缺憾.
仿句： , ； .
10．仿照例句,运用比喻,另写一组句子.（可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同.）（4分）
例： 一棵树,
是一艘大地的船.
大地的船,
为春风升起绿帆.
11.仿照例句,在横线上填上适当的词语.（2分）
例：花朵把春天的门推开了
把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了.
12．自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”.（3分）
例 船：永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航.

13．教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意.（3分）
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.（历史老师）
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师.

14.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.（3分）
例句：太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨；大地无语,却展示出广博. , ； , ； , .
15.仿写句子,使内容句式都与前句协调.（4分）
例：幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂.幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求.幸福是“ ”.幸福是“ ”.
16.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子.（4分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
_ ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.


参考答案
A．基础储备卷
1．示例：
2．参考答案：让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花.让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂. 3.示例：没有江河的聚积,就没有海洋的博大；没有小树的聚积,就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水；理想是一只风筝,需要你去调试、放飞. 5．示例：我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返；语文是意境深远的油画,让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐,让人听之动容 8.如果你是一棵小草,就增添一份绿意；如果你是一颗星星,就点缀一角天空 9.示例：历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶.历史是一幅画,时间是绚丽的色彩.
B．综合提升卷
1．学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习.一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识. 2.示例：如果你是一棵小草,就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花,就装点一分春色. 3.示例：没有一本书的家,是没有星星的夜空. 4.示例：如果一缕阳光代表一个快乐,我送你一个太阳；如果一颗星星代表一个思念,我送你一片繁星；如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林. 5.我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量. 爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游. 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7．人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物. 8．①书是良药,医治人们心灵的创伤.②书是火炬,照亮人们前进的道路.③书是灯塔,帮助人们找到航行的方向. 9．人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符；人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调. 10．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格. 11.示例：她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙；她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童；她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家. 12.示例：见到绿草如茵的草原,你只要无愧地做草原里嫩绿的一根.虽是一根,却能扮绿原野. 13．示例：人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦. 14．示例:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄；我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔. 15．友谊需要信任真诚,需要真心呵护,需要理解包容. 16．示例:一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过.但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同.远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画.
C．新颖考题集萃卷
1.你希望成才吗?那么别沉溺空想,因为空想是阻碍前进的关卡.或那么别停止努力,因为努力是走通向成功的阶梯. 2．特别是春末夏初,你看吧：绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人. 3.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨.勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛.困难说：人生就是那在暗礁中行进的船.挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路. 4．示例:何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子 5.母爱藏在书包里 背着它 沉甸甸 6.示例：(1)老师把学生摆渡到知识的王国.(2)父母把子女摆渡到成人的世界.(3)医生把患者摆渡到健康的乐园. 7．示例：思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水. 8．秋天麦子描绘的处处金黄,冬日暖阳稍来的阵阵温暖. 9．D是一把竖琴,是快乐；0是一轮大阳,是朝气；S是一条曲线,是优美 10．运用比喻修辞,两句话意思关联.示例一：一棵树,是一位凛然挺立的哨兵.凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城.示例二：一本书,是一把智慧的钥匙.智慧的钥匙,为成功打开大门. 示例三：一种思想,是一座鲜明的坐标.鲜明的坐标,为人生指引航向. 11.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可.如：绿叶、绿树、绿荫；稻子、枫叶、果实…… 12．能达到“写物寓意”的写作要求,语言精美、内容健康即可. 13.示例：你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂.（语文老师）你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶.（音乐老师） 14.示例：青春无语,却焕发出活力；鲜花无语,却散发出芬芳；春雨无语,却滋润着大地. 15.示例：“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 16.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 一声深情的祝福是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花.
亲我只给你找到了这样一套卷子.望采纳~~

一顶小伞落在林中（四）：

1夏 感
梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙.轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿.潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺.
[赏析]本文寥寥数百字,却堪称当代散文中难得的精品.文章起笔连用三个比喻,“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙,却从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点,勾勒出夏景的宏观.而“烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣”一句,则宛然上述一组镜头的画外音乐.这儿的“烦”,显示着夏的热力,却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣,映衬着夏景的明快,烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围,也更加表现出夏日大地的充实、厚重.于是,在声色互补、虚实交融之中,作者已经为全文定下了昂扬积极的主调.
2夏至微山湖
李胜
跳跃的微山湖水逐波赶浪,一望无际的湖面上偶尔有被水托出的村庄,柳荫下,一碧青砖瓦房,白云深处隐约可见几里长的渔网.
乘坐小舟驶向湖心,你便看到夹岸湖苇向你招手,湖苇丛中摇荡出成群结队的牛羊,在低头觅食.勤劳的农人开始一天的忙碌.我们的小舟顺风驶在辽阔的湖面上.成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢,欢叫着,纷纷跳入水中,翅膀拍打着水面.悠闲的渔人光着脚板在村头的树荫下谈论着,秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服,看到远客到来,都抬头相望.如果你和好客的渔人攀谈,他们会热情地做你的导游；假若你与姑娘们交谈,她们会爽朗地和你说笑.再放眼四望,你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光,团团雪球,成片成排地几十亩、几百亩地出现.那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头,渔人会笑着说：“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果.”小舟欢快地穿过鸡豆塘,越过菱角池,划向空白水处.长长的渔网不在眼前,一叶小舟在一村姑的驾驶下,从荷塘中穿出,驶向下网处,村姑用手里的船桨拍打水面,吆喝着,样子逗人.渔人说,她遇上了大鱼,在向网中赶.远处的青山近了,层层树林、果林遍布群山.山脚下,宽敞的柏油马路人来人往,宽阔的码头,排排船队在静候着.
夕阳如光屁股的孩子,一溜烟地跑进西天的山脚.远处的村庄绕上一层薄雾,渐渐模糊.河曲摇渡的老翁唠叨着收工,我们的小舟在烟波中流去,身后,那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界.（摘自《人民日报》）
[赏析]文中描写的是水乡夏日的风物情调.以湖为中心,放眼四望,湖光山色尽收眼底,牛羊鸭鹅尽在画中,一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下,鲜活地呈现在我们眼前!在作者的笔下,一切有生命没生命的东西都具有了人的感情,比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等,使画面的调子更加明快.另外,文章用词看似信手拈来,却极为准确、传神,比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”,“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”.
3苦 夏
冯骥才
这一日,终于搁下扇子.来自天上干燥清爽的风,忽吹得我衣诀飞举,并从袖口和裤管钻进来,把周身滑溜溜地抚动.我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景,不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里了.
四季是来自于宇宙的最大节拍.在每一个节拍里,大地的景观便全然变化与更新.四季还赋予地球以诗,故而悟性极强的中国人,在绝句中确立的法则是：起,承,转,合.这四个字恰恰就是四季的本质.起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬.合在一起,不正是地球生命完整的一轮?为此,天地间一切生命全部依法从着这一节拍,无论岁岁枯荣与生死的花草百虫,还是生命百岁的漫漫人生.然而在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏么?
女人们孩提时的记忆散布在四季,男人们的童年往事大多在夏天里.这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫.蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓,此外还有青蛙和鱼儿.它们都是夏日生活的主角；每种昆虫都给我们带来无穷的快乐.甚至我家人和朋友们记忆最深刻的细节,也都与昆虫有关.比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫,比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓.比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡,总招来蝴蝶落在上边；再比如,父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子.这不可思议的事使我感到父亲无比强大.后来,父亲挨斗,挨整,写检查；我劝慰和宽解他,怕他自杀,替他写检查——那是我最初写作的内容之一.这时候父亲那种强大感便不复存在.生活中的一切事物,包括夏天的以为全部发生了变化.
在快乐的童年里,根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬.惟有在此后艰难的人生里,才体会到苦夏的滋味.快乐把时光缩短,苦难把岁月拉长,一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏.但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺.相反,我却从中领悟到“苦”字的分量.苦,原是生活中的蜜.人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边.然而一半的苦字下边又是一无所有.你用尽平生的力气,最终所获与初始时的愿望竟然去之千里.你该怎么想?
于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨,而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身.人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里.强者之力最主要的是承受力.只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者,也许为此,我的写作一大半是在夏季.很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果?我却每每进入炎热的夏季,反而写作力加倍地旺盛.我想,这一定是那些沉重的人生的苦夏,煅造出我这个反常的性格习惯.我太熟悉那种写作久了,汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉.
在维瓦尔第的《四季》中,我常常只听“夏”的一章.它使我激动,胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆.友人说“夏”的一章,极尽华丽之美.我说我从中感受到的,却是夏的苦涩与艰辛,甚至还有一点儿悲壮.友人说,我在这音乐情境里已经放进太多自己的故事.我点点头,并告诉他我的音乐体验.音乐的最高境界超越听觉；不只是它给你,更是你给它.
年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而激情迸发,心境昂然.一手撑着滚爽的酷暑,一手写下许多文字来.
今年我还发现,这伏夏不是被秋风吹去的,更不是给我们的扇子轰走的——
夏天是被它自己融化掉的.因为,夏天的最后一刻,总是它酷热的极致.我明白了,它是耗尽自己的一切,才显示出夏的无边的威力.生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥.但谁能像它这样,用一种焚的形式,创造出这火一样辉煌的顶点?
于是,我充满了夏之崇拜!我要一连跨过眼前辽阔的秋,悠长的冬和遥远的春,再一次与你相遇,我要一连跨过眼前辽阔的秋,悠长的冬和遥远的春,再一次与你相遇,我精神的无上境界——苦夏!
[赏析]这篇散文以“苦”来概括“夏”的滋味,确也恰当,但如果仅仅停留于“苦”的层面上,那就平淡无奇了.本文作者固然写到夏之苦,但更多的是写夏之乐趣,这些乐趣甚至包括“父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子”等恐怖“事件”.显然,这种快乐是短暂的,作者在以后的岁月里经历过无数的人生苦难,那才是真正的“苦夏”,可作者最终认识到,正是那样的“苦夏”,锻造了自己生命的硬度和韧性.品读这类句子“在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏么?”你对生活一定会有更深的感悟.
4守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁.当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经.但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有.
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望.不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废.所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情.
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田.就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心.
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿.于是,心中便多了一份慰籍与欣喜.
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫.就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星.于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心.
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹：即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?
守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑.是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌.
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战.即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹. 摘自《青年文摘》
赏析：
尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心.因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了；伙伴多了,朋友少了；枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了,积极进取者少了……“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”.是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰.让心宁静吧,你会变得更加美丽而有内涵,你会变得更加成熟而又稳重,你会和快乐结缘和成功握手.守住一颗宁静的心,也就守住了整个世界.

一顶小伞落在林中（五）：

设有x个商人
6x+5=7x-8
-x=-13
商：x=13
布：6x+5=83
答,商人有13人,布匹有83匹.
你想啊,如果每人分6匹,所有人就分了6x匹,但还剩5匹,所有再加上5匹就是所有匹数
同样,后面也是这样,
因为布匹数是不变的,所以是等号
谢!

一顶小伞落在林中（六）：

战士们隐蔽在茂密的林中.

一顶小伞落在林中（七）：

一顶小伞落在林中（八）：

设树上x只鸽子
（x+1）/（2/3）=（x-1）/（1/2）
3x+3=4x-4
x=7
树下有（7-1）*2-7=5只

一顶小伞落在林中（九）：

11富有生命力生机勃勃 给我留下的印象非常深刻,可爱美丽
12 作者运用比喻修辞,作者是从观赏的角度去看待这些的,拉开了物我的距离,从而间接地表现自己的心情.
13借空地景物的美丽,烘托出小溪的美,因为小溪,各种生命才如此生机勃勃.
个人观点,不对的话,还请不要埋怨.

一顶小伞落在林中（十）：

(1)他是直肠类的动物
（2不对,我认为该大学在林中应建立一个通道网,这样既可以保护动物,又可以使学生在鸟语花香中学习,不过费用问题,就要看校方了..

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• 一顶小伞,落在林中
• 一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢
• 一顶小伞落在林中一旦撑开再难收拢