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211985普通高校(共8篇)
211985普通高校（一）：
今年全国普通高校招生报名人数约1010万，历史上首次突破千万人，其中应届高中毕业生721万名，占报名总人数的百分之几？（百分号前保留一位小数）721÷1010≈71.4%
答：应届高中毕业生占报名总人数的71.4%．
211985普通高校（二）：
1999年的大学扩招。当时，中国的高等教育毛入学率在5%左右。至2006年，全国普通高校招生540万人，是1998年招收108万的5倍；高等教育在学总人数达2500万人，毛入学率达到22％，总规模已跃居世界第一……社会上“大学生就业的冬天”也已经叫喊了好几年，可是年年“冬天”年年“过”，2009年，超过700万毕业生需要解决就业问题。难道大学扩招错了吗?【211985普通高校】
对富人 可以随便上大学 对穷人 上不起大学 扩招没有错 错在它被少数人用于盘剥人民财富的同时 剥夺了穷人中优秀学子改变命运的机会 只要不收学费 扩招可以 但是估计那时没有学校愿意扩招了因为学校扩招根本就是为了...
211985普通高校（三）：
(7)在读的全日制普通高校非应届毕业生; 这句话什么意思大一大二大三的。
211985普通高校（四）：
| 报考普通高校不再受年龄和婚否限制，这不仅体现了我国高等教育已经在向大众化发展，而且体现了终身教育思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展需要。关于教育的地位作用，下列说法正确的是 |
| [ ] |
| ①教育是发展科学技术和培养人才基础 ②发展教育事业必须加大对教育的投入 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④发展教育事业必须深化教育体制改革 A、①③ B、②④ C、①② D、③④ |
| A |
【211985普通高校】
211985普通高校（五）：
记者从教育部获悉，200三年全国普通高校招生报名人数总计723万，除少部分参加各省d专、d职、d技考试h考生外，参加统考h考生d有文史类、理工类、文理综合类．下面h统计图反映少今年全国普通高校招生人数h部分情况，请认真阅读图表，解答下列问题：（9）请将该统计图补充完整；
（2）请你写出从图d获得h如个以上h信息；
（3）记者随机采访一名学生，采访到哪一类考生h可能性较大？
（十）文史类考生2十9万人，理工类考生3口w万人，文理综合类考生99万人；
（2）参加中考，中职考试的考生为：w23-（2十9+3口w+99）=口9（万），统计图如图所示：
；
（3）采访到理工类考生的可能性较大．
211985普通高校（六）：
| 阅读材料，回答问题。 材料一 根据教育部发布的《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，我国2013年高校毕业生规模将达到699万人，比2012年增加19万人，是历史的最高值；受国际金融危机及国内经济增长放缓的影响 ，2013年大学生就业形势依然严峻。某机构调查显示93%的大学生不选择毕业后创业， 78%的大学生不愿意去西部就业，55%的大学生素质不能适应社会需要，29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息，这也是造成大学生就业难的重要原因。 材料二 漫画《不公平》（下图）  材料三 构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，是我们党不懈奋斗的目标。把构建社会主义和谐社会的各项任务落实到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 （1）结合材料一从经济生活角度谈谈如何解决大学生就业难的问题？（12分） （2）结合材料二、材料三回答，漫画所反映的是一种什么不公平的经济现象？（4分） （3）请运用《经济生活》知识，说明如何才能妥善处理这一问题？（15分） |
| （1）①大力发展经济，促进经济平稳较快发展，创造更多的就业计划；②国家实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，提供信息服务；③大学生要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；不断提高个人素质，发扬艰苦奋斗自强不息的精神，积极就业。（每点4分，如答大力发展第三产业、非公有制经济、乡镇企业等可酌情给分） （2）漫画反映了我国存在收入分配差距过分悬殊问题（或分配不公）。（4分）（言之有理均可酌情给分） （3）①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配的原则。（3分） ②初次分配领域要树立公平合理的分配制度，保证居民收入在国民收入中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重，理顺国家、企业和个人三者的关系。（3分） ③再分配要更加注重公平，调节过高收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，把收入差距控制在合理范围内，实现社会公平。（3分） ④要不断完善社会保障制度，建立覆盖城乡的社会保障体系。（3分） ⑤实现收入分配公平，最根本的是大力发展生产力。3分） （言之有理均可酌情给分，答出其中三点可给9分） |
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211985普通高校（七）：
| 材料一：我国大学生就业情况，如下表。图表：我国普通高校大学生就业一览表 |
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| 材料二：温家宝总理在政府工作报告中强调今年要全力保增长，保民生，保稳定。同时指出今年要千方百计促进就业，实施更加积极的就业政策。 （1）图表反映了哪些经济现象？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）今年要千方百计促进就业，对保增长，保民生，保稳定有什么重要意义 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| （1）2006年以来，我国普通高校学生毕业人数及就业人数逐年上升；受经济发展的影响，就业率先升后降；受金融危机影响，2009年就业形势将更加严峻。 （2）保增长：促进就业可以增加人们收入，提高消费能力，而消费对生产有动力功能，扩大内需，促进生产，顺应产业结构的调整，推动经济的发展。同时，就业使得劳动力与生产资料相结合，有利于充分发掘劳动力资源，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，促进社会生产的发展。保民生：就业是民生之本，关系到人民群众的生存、发展和价值的实现，促进就业是尊重和保障劳动者权益的重要体现。有利于提高人民的收入水平，改善人民生活质量，全面建设小康社会。保稳定：通过就业，才能获得收入、安居乐业、实现价值，社会才能不断发展和进步。促进就业，有利于维护社会稳定，为经济社会发展创造良好的社会环境，构建社和谐社会 |
211985普通高校（八）：
派遣是什么意思？？问题： 请问如何办理高校毕业生的就业派遣证，需什么材料？ 回答： 高校必须按照国家教委和市高校毕业生就业办公室下达的就业计划派遣毕业生，毕业生就业派遣报到证由市高校毕业生就业办公室审核签发。 所需的材料： 1．学校毕业分配办公室开具的打印派遣报到证的介绍信或证明 2．该学生与有关各方签章的就业协议书 教育厅毕业生就业指导中心签发的,是毕业生就业时到用人单位报到,及报到后办理养老保险和医疗保险帐户的重要材料,同时办理户口的迁移和档案的转移也需要派遣证.派遣证一式3联,毕业生持一联,毕业生档案中存放一联,单位存档一联. 通过派遣证派遣毕业生是我国高校毕业生就业的基本方式，也是落实国家计划和实现国家宏观调控的保证手段。派遣证由国家主管毕业生调配部门统一制订，省级毕业生调配部门签发，在全国范围内使用。派遣证是毕业生向用人单位报到的书面证明。 毕业生派遣证作为普通大中专院校毕业生身份（干部身份）的证明存入档案。普通高校派遣毕业生，必须使用全国统一规定的，由地方毕业生调配部门签发的《全国普通高等学校毕业生就业派遣派遣证》，用人单位一律凭派遣证接收毕业生。 毕业生报到时，首先要明确报到地点，其次要注意报到期限，毕业生要在报到期限内持派遣证到指定地点报到。报到地点一般在派遣证的左上角，派遣证上注明的报到地点有两类。一类是直接派往具体用人单位或用人单位上级主管部门；一类是派往所在地就业生分配办公室。
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