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第一篇:《老师给高中学生的毕业赠言》
老师给高中学生的毕业赠言
我，临危受命，成了10（18）班班主任，然后很受人指挥也很受人羡慕地率领53名“回头客”重闯一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看着大家那样期盼的眼神，我还真有点诚惶诚恐，尽管时间证明我这块姜已经很不嫩了。不过，很快的我就镇定了。因为，大家的表现根本不用我太操心。
紧跟着要做的不过是每一天到学校来见证你们的书海遨游，见证你们的举剑向天，见证你们的努力拼搏。这两百多天的时间里，我们共同地品尝了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀乐。其中，对你们的教育为我以后对我儿子毛毛的教育奠定了坚实的基础，或者说我也把一些对我儿子的教育用在了你们这里。很希望自己能成为你们的良师益友，但我知道自己才疏学浅。非常感谢你们一路过来对姐大的信任，理解与支持。
200多天时间里，我强调了健康，强调了幸福，强调了真善美，而不仅仅是试卷上的那个分数。当然，你们也必须知道，在中国目前的教育制度中，你们也得无奈地为分数而努力奋斗——罪过，我确实也一直在不停地强调你们要为它努力。高四的这一年，你们付出要比其他人多几倍的努力才行啊。
你们也这样去做了，给我足够正能量的美好的回忆。让我用片言只语回顾一下吧——
a：每一天踩着她的“宝马”，在家与学校间、白天与黑夜中来回穿梭，用阳光的心、融融的笑、娟秀的文字书写无悔的高四生活。其诚如此，老天怎会不眷顾？
b：校运会上那张小吐舌头的照片写满了可爱。在苦累的高四重压之下，还能保有如此孩童般的俏皮可爱，浩浩队伍中能有几人？童子心总能创造奇迹，因为天亦有情被感动。
c：人虽瘦弱，不乏风骨。不喜人前张扬，只缘有更广阔更缤纷的世界任其飞舞。有人以力取胜，而她，以巧取胜。
d：静娴素雅，古典气质。乍看是诗词间人，谁料更得xy真经！数学厉害的女孩，绝非凡响。
e：自爱，故而端庄；体贴，故而细腻；自强，故而奋发；勤奋，故而丰富。做得一个让人感到温暖与感动的人，就是一个成功的人。
f：字，刚劲；人，聪颖。习文弄墨当小菜一碟，说理论事自技高一筹。难怪，英语老师要抢了去当英语科代表！
g：涌泉智慧贯江河浩荡。纵使书生，亦得乾坤。
h：慧心自得文章，巧手编得梦想。不需方程与几何，只要才情，春天同样芳草萋萋姹紫嫣红。
i：借一腔孤勇，在萤火虫闪着微光的夜晚独舞。始终相信，暗透了便望得见星光。
j：海问明月心，静影沉璧，默默也脉脉。
l：再高的山，也挡不住望远的眼；再弯的路，也难不倒求远的心。宽厚仁爱，大哉，班长！
m：之所以没有大姐姐的架势，是因为只肯保留小妹妹的依人；之所以缺少小妹妹的骄纵，是因为还要保持大姐姐的风范。临渊羡鱼，退而结网。
n：沉默了，动情最是诗词心！读《诗经》，风雅千年流转；品宋词，怀抱万古风情。记得把那些要求打字的文章发送给我。高中老师给毕业生的毕业赠言。
o：人各有所长，既然天生就是英语的女儿，又何必在乎纷扰政治浩荡历史崎岖地理呢！高中老师给毕业生的毕业赠言。
p：球场上，是生龙活虎的领路先锋；学习上，是勤勉谆谆的益友；生活上，是可亲可敬的好兄弟。
q：要么承担，要么突破，剩余的时间就是对你所经历的一切保持沉默。终有一天，这沉默里会获得道路和答案。——安妮宝贝
r：再冷的冬，因了这份执着的勤奋努力，定然携得梅魂花香，然后让春天款款到来。高中老师给毕业生的毕业赠言。
s：乖乖女儿样，灿烂，纯净。孤儿院里的欢声笑语，也有她一份朗朗如月的心。
t：女中豪杰型。有些人，竭尽全力苦苦思忖是非爱恨，而她，只是一笑而过。
u：弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我烧饭，一会告诉你。”饭熟后师父说：“你开始做饭的时候，是生米，你不断地添柴加火，就将生米做成了熟饭，这不是一个奇迹吗？”弟子恍然。做事，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生。
v：“早起的鸟儿有虫吃。”把勤奋当成习惯，把规则当成圭臬，把宽容当成信仰，美丽梦想就一步步接近了。
w：人生就是这样，五味杂陈，但有慧眼，就能看得入骨明白。看明白不是为了看破，而是为了更清晰地看到脚下的路，也是为了唤起更多的悲悯情怀。新芳，你怎么看？
x：不避车马喧嚣，而在心中修篱种菊，平静恬淡，又不失情趣。
y：憧憬远方，渴望用双脚亲吻大地，用双眼饱览湖光山水。心中有梦，美丽人生！
z：人生如做菜，配加“香料”，方能色香味俱全。温文亲切，柔韧有加。不问收获，但问耕耘。学苑里，芬芳总为辛勤者吐露。
r：温暖家庭的宠儿，前有老爸开路，后有老妈依靠。但是，她从不炫耀，而是欣然享受，然后传递他人。美哉，思夷！好人平安！
r：不肯轻易多说一句话，不是畏惧，而是蓄足内力，等待博发。 r：18班最柔弱的女孩，却也是极沉静理智的女孩，不争不怨，仿佛秋叶，翻飞，也会舞出世界最宁静的美。
r：那一句毫不推脱的话“是我”让老师感到不小的震撼，觉得眼前的这个孩子大气，敢于担当，刮目相看。事实证明，果然不一般。
r：为学科成绩，曾经着急，却不慌张，仍然有说有笑。或许，自古以来，江南女子皆为此等风范？
r：喜欢三毛的人，自是热爱生活、怀藏浪漫的人。大漠的一缕孤烟，都可以成为笔下的赞歌、生命的绝唱。
r：海南岸边浪拍礁石的涛声，是否常常化作耳边熟悉的儿时童谣？在寸寸光阴里思念亲人，是难却的苦，也是悠长的甜蜜。
r：每一次看到高度近视的鸿巍几乎贴着书本看书写字的情景，我都会自然地想到《项脊轩志》里的那句话：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”男儿读书少见如此刻苦，汝之成，可待乎！
r：没有负重的前行，是最愉悦不过的旅程。简单如此，则当有更强大的爆发力。试试两手看看如何？
r：一直在等，等到第十三次模拟考试，终于云开日出找到感觉。一个能把汉字写得那么漂亮干净利落的孩子，有什么理由不坐稳自己的江山？
r：人前的汗，人后的泪，都收在行囊中。 隐忍，不是妥协，而是包容过错与等待时机。
r：画笔一点，一朵花，一枝竹，一片云„„绽放舒卷，栩
栩如生。才艺在肖肖这里不是谋生用的技术活，而是生命最真诚的表达。
r：我们的生活层层叠叠，下一层紧挨着上一层，以至于我们老是在新的遭际中触碰旧痕。虽然过去并非完美无缺，但是大化高中的一颗相思豆却一样换得你如花的笑容。
r：更喜人间芳菲景，半缘修道半缘君。
r：有海的宽度，有兰的气度。走出考试阴影，把磨难当成娱乐，人生会很潇洒。相信，人生最甜蜜的欢乐都是忧伤的果实，人生最醇美的东西都是从苦难中得来的。
r：博古今通文史，识妙理得灼见。如果，挥毫泼墨的线条亦流畅潇洒，则定锦上添花！
r：我敢说，就算天塌下来，雄政仍一脸镇定不慌不忙地弯下腰去系他的鞋带。
r：梁婷婷用刻苦努力完成了她的飞跃，你，也可以的！因为，你的起点比她高。
r：仁者有忧，可也无敌！语文学科代表，当得不折不扣，细腻，谨慎，不怒自威。
r：无需提醒的自觉，为别人着想的善良，都会在时间的过滤网里沉淀成优秀的品格。
r：啊哈，什么都别想了，一心一意地做语文的女儿吧！用一颗语文心与世界交流就好了。
r：不是人教人，而是事教人。比如寒假时阿d的经历，就是教会自己不要只学着若无其事，还要心领神会一点：人不应落在规定的时间后面。
r：生命中五个重要的女人启迪你，扶持你，关爱你，影响你，熏陶你。不论是哪一种方式，都只为能看到一个孩子光明的未来。
第二篇:《高中班主任给学生的毕业赠言》高中老师给毕业生的毕业赠言。
高中班主任给学生的毕业赠言
2xxx届班主任教员给学生的毕业赠言
高三（1）班徐教员：
紧张的高考结束了，各人圆满完成了高中进修任务。然而这是终点也是起航点，是结束也是开始，因为你们即将踏上新的征途。很幸运，我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生，我们能相聚于天一是一种缘分，感谢你们给教员带来那么多夸姣的回忆。将要分别时刻，教员衷心肠祝愿各人在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“尝尝就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！对于峙到底才能胜利，因为人是要有点精神的！”往后芳姐会非常想念你们的！别忘记：有一种味道叫做家！不管你们将来在何方，芳姐永远衷心肠祝福你们，等着你们的频频捷报！！get in touch! 常联系哟！高中老师给毕业生的毕业赠言。
高三（2）班：袁教员：
三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印以及夸姣的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时辰，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋修业，带着正直与善良做人，带着温以及缓爱心生活！ 高三（3）班教员：
整整三年，我们互相陪伴，一起渡过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么夸姣，让我们好好珍藏起那些难忘的履历吧！而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们怒放，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的胡想都实现，祝福你们从此一路灿烂。无论白云苍狗，别忘记我们的高三（3）班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲！
高三（4）班卫教员：
一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。回顾一年的历程，各人的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。这一年，于我们各人都是充实的一年，收获的一年，希望各人在往后的生活中收获更多。愿各人常回“家”看看，祝各人心想事成、前程似锦！
高三（5）苏教员：
很高兴我们一起渡过了将近三年的夸姣时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，将要分别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们碰到坚苦与艰难困苦的时辰，母校的教员们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩以及成就的时辰，教员们也为为你们默默地祝福，为你们加油！衷心肠祝愿每一位同学生活得健康、快乐、福祉！
高三（6）吕教员：
二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的起劲必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的标语吗——跑出理想，放飞希望。你们拥有令人羡慕的芳华、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。天下没有不散的宴席，记得常回家看看，因为天一是我们共同的家。
高三（7）计教员：
在履历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴以及自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在别离的时辰，我想说：人生的别离象征着成长。在今后的人生路上，我希望各人始终拥有两样东西：一是理性以及智慧，你要凭性继续成长；二是视野以及胸怀，你要有天下之念，为国效力之志。同时，也希望
各人身在四海而心系天一，这搭是你曾经的故乡，奋斗的原乡！衷心祝福你们，愿快乐与你们同在！
高三（8）秦教员：
相逢生疏时，分手认识后。
相识是上天的意旨，相知是人意。
愿君多回忆，天一最成心。
海阔天空里，诚字伴你行。
高三（9）焦教员：
（9）班的同学们，以及各人同行、同乐地渡过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝各人平生平安、平生好运、平生精彩、平生福祉！接待你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远接待你们！
高三（10）孙教员：
三年，我们投缘成为师生，与你们一起渡过生命历程中重要的时光。 “天一”是你们起飞的起航点， 愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有福祉的人。
高三（11）周教员：
两年的时光，在不知觉中已悄然而去，在一起相处的日子里，我们齐心协力共同为高三（11）班创造古迹与辉煌。我们以资为荣、以资为傲，并将此永远铭记于心。在别离之际，祝愿各人在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章！有空常回母校看看。
高三（12）吴教员：高中老师给毕业生的毕业赠言。
同学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时辰了。我想你们肯定不忍放弃离开母校，母校也不忍放弃离开你们。但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，安心肠去飞吧！今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：你们是天一的孩子，你们是最优秀的！祝各人一帆风顺，事业有结果！ 高三（13）高教员：
不得不赞叹服气时间白叟的神奇，刚组班时的青涩还在眼前，但却又到了分手的渡口。太多的磕磕绊绊，13班从失望到希望，不敢相信，高三13班上学期被评为进步先辈班级，不敢相信，到现在每个月被评为月常规进步先辈，不敢相信，一模到二模，更多的人从没有希望到很有时机，有理由相信，你们还将创造更多成绩。所以成功没有想象的那么坚苦，古迹是相信古迹的人创造的。我希望往后，各人能永远记得你曾经获得的财富，那就是对于峙到底就是胜利。还记得跑操时迎风飘扬的红旗以及我们芳华的思绪吗？不仅是跑操的三个阶段，更是人生的三个阶段——高三13，气壮河山，成功的要素是你的决定信念以及刻意，只有相信自己能做到，你才真正能做到。是啊，气壮河山。但一旦决定步履，就不要吝惜自己的体力，要——“奋力拼搏，勇往直前”，因为奋、勇都是一种精神状态，是获得成功的要害所在。一个人一定要有气势，在奋勇面前，一切坚苦都是纸山君。但在成功的途中，很多人一碰到艰难困苦就放弃了，也许再起劲一下，成功的喜悦就会浸润你的生命。所以一定一定记住——对于峙到底，永不言弃。这不是跑操的标语，这是人生的宣言。这搭，你笑过、哭过、奋斗过；这搭有你芳华的记忆；这搭有你敬爱的教员；无论你们到哪里，这搭有你的牵挂以及我的牵挂，有空常回来看看。
高三（14）吴教员：
同学们，我会永远为你们祝福，祝福你们天天都拥有一颗快乐的心，祝福你们都能通过自己的起劲实现属于自己的福祉！
高三（15）王教员：
尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。一千多个日日夜夜，我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季以及雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，往后的日子需要你们独自去打拼了。希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋修业，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。六月是一个鲜花怒放，收获胡想的季节，当周围花开灿烂的时辰，相信你们的胡想也一定会如期绽放！
高三（16）陈教员：
关系密切的同学们，你们即离开天一中学，开始你们的大学生涯。离别之际，我送你们一句话：“平凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！ 阅读本站更多
第三篇:《教师给高三学子的毕业赠言》
教师给即将毕业的高三学子的赠言
岁月无痕，时光匆匆，毕业在即，诸多不舍。 茫茫人海，你我相遇，师生之情，缘分使然。 回忆往昔，纯朴热情，勤奋执着，铭记我心。 教书育人，释疑答惑，我之本职，全力而为。 寒窗苦读，风雨无阻，三年磨剑，今朝出鞘。 临别之际，深情寄语，坚定信心，奋力拼搏。 放飞梦想，展翅翱翔，勇往直前，永不言弃。 人生漫漫，道声珍重，身在他乡，永怀牵挂。
2015.5.31
第四篇:《老师给学生写的毕业赠言》
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家!”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖;不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪;我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。【老师给学生写的毕业赠言】老师给学生写的毕业赠言。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。
何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!
一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。不断地体验到了初为人师的苦与乐：虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。【老师给学生写的毕业赠言】文章老师给学生写的毕业赠言出自http:// 第五篇:《高中教师给所教毕业生的毕业赠言》 抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀! 昨天，已经是历史；明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里! 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。【高中教师给所教毕业生的毕业赠言】高中教师给所教毕业生的毕业赠言。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。 假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光! 你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。【高中教师给所教毕业生的毕业赠言】文章高中教师给所教毕业生的毕业赠言出自http://
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