【www.zhuodaoren.com--毕业感言】
班主任带班感言(共9篇)
班主任带班感言（一）
求一篇初二上学期水平中段考总结,（是日记）求一篇初二中段考总结,答的好我在挥泪追加!从班级第23掉到29） 400到700字之间
我校初二年级在综合报告厅召开全体学生会议.会议由初二年级级组长胡曲尧老师主持,张顺才副校长、朱学范主任以及全体初二年级科任教师参加了这次级大会.
胡曲尧级长对中段考进行了总结,肯定了中段考的成绩：本次考试的成绩在同期的比较中有了较大的提高,其中及格率和平均分都超过了同期水平.同时,胡老师也指出了存在的问题与不足,指出了后阶段的工作重点是要培养优生,提高优秀率.会上,胡曲尧老师还要求每一个学生会后制定期末目标、并制定达到目标的具体措施和做法,争取在期末测试中再上新台阶.
大会还大张旗鼓地对优秀学生进行了表彰与奖励,受奖的学生达到55人之多,起到了激励先进、鞭策后进,迎头赶上、全面提高的目的.优秀学生代表廖紫晴、刘嘉荣、曾义祥三位同学分别在大会上介绍了他们学习的方法,为学生的学习树立了榜样和典范.
张顺才副校长在讲话中对初二年级学生提出几点希望和要求,希望初二学生能保持旺盛的势头,再接再厉,再创新高.
通过中段考的总结,表彰了先进,鞭策了后进,它将对学生今后的的学习起到促动的作用.
11月13日下午4：05,初二级全体教师集中二楼阶梯室进行中段考试总结分析.会议由胡德仁级长主持,先听取了何惠英老师的班主任带班经验报告,何老师总结了开学以来的一些切实可行的做法,从“确立班集体的奋斗目标”等方面作了详细的介绍,给与会的老师不少的启发.接着由卢小华主任对本次中段考试作总体分析,肯定好的方面、做法,指出不足,提出今后要求,明确方向,鼓励班级间互相学习,取长补短,力求全体进步.随后各班组织“联班会议”,班主任及科任老师就任教班级具体情况作分析,为下一步工作指明方向.【班主任带班感言】
班主任带班感言（二）
写作感言怎么写写班主任的
你可以通过与班主任交流、互动过程中的2、3个小事描写就可以,一个具体点,当然最后还需要有自己的感叹,如这让我转变了态度等等,很通俗的写法,有些可能另辟蹊径的写法更好
班主任带班感言（三）
逃生自救演练过程1、学校事先制定演习方案,召开筹备会议,进行责任分工.
2、各班进行动员和布置,做好逃生演习准备,班主任进行再动员和交代注意事项.
3、逃生自救演习程序
1）学校先发出铃声,然后紧急向全校师生广播逃生指令（指定专人担任广播员）,播出内容：各位老师同学们,我校教学大楼发生紧急情况,请大家不要恐慌,不要拥挤,一定要在老师的统一带领下,有序、快速逃生.
2）当时在教室上课的教师迅速组织学生排成2路纵队,按指定的逃生线路到指定地点集合,学生到操场后,立即排队点名,汇报人数及安全情况.
3）当时在办公室内办公的班主任立即到本班教室与任课教师一起组织学生有秩序地逃离.未上课的教师就近指挥学生按序撤离,然后检查本楼层有无未逃离的学生.
4）上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结.结束后,各班到田径场对号站立,进行逃生演练总结.
5）行政艺术楼和实训楼上课的教师迅速组织学生排成2路纵队,按指定的逃生线路到就近的安全地点集合,统计学生人数并向上级汇报.
6）各部主任在教学大楼门前指引从楼内跑出的学生向大操场集中.
7）校医老师携带急救药箱在篮球场安置稳定学生并查看学生伤情.
8）不担任教学任务的职工在篮球场处待命,及时把伤情较重的师生送往医院.
9）带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的男教师如当时没有带班任务,则立即到篮球场处待命,参加救护组工作.
10）撤离到安全地点后,班主任立即清点学生人数,先向部主任汇报,部主任向总指挥汇报【班主任带班感言】
班主任带班感言（四）
梦之导航 作文相信每个人心中都有一个梦，请问：是谁将这个梦带入你的心中？他们的举动或言谈，什么才是你梦的引线？你梦开始的地方是怎样的风景？就是有这么一个人，他就是你心中梦想的开启者；他就是你的梦工场里唯一指定的开发商；他是你梦之海洋的无线电导航系统！
而我的梦之海船，在船头正中央的位置间，立着一个美丽的身影，她给我一张航海图，然后站在船头静静地看着我前进。记忆随风飘到四年前的一个夏天，那时的我刚上三年级，带班的班主任要换了，原本我还以为会因为升级换来一个严厉凶狠的老师。但现实总是会与想像成反差。那年，十岁的我真是被敲醒了。站在教师讲台前的是一位很有气质的女士，虽然已过三十，但总能从她微弯的双眼和绯红的两颊中寻觅到丝丝的青春气息。
第一节课，她并没有先常规地作自我介绍，而是俏皮地说道：“我要先记住你们，我的学生。再让你们知道我，你们的班主任！我可不想被你们这群宝贝遗忘。”她的话总是让我忘却她的身份，甚至让我感觉，站在面前的不是一名老师，更像是无所不知的知心姐姐。从那以后，她走进了我们班，也走进了我的心。
一次师生谈心会，我们接触到了“梦想”的概念，当时的我，总是漫无目的地随自己心所欲。而她——我的老师，敲开了我的梦想大门。她的那番话，她那热血澎湃的样子，让我久久不能忘却：“不要担心梦想有多遥远，别怕追不上，也不要恐惧梦想有多么不切实际！只要有了梦想，就有权利去实现！就能有无限动力去追随！我可爱的宝贝学生们，放手去追吧！我们一起朝梦想前进！”虽然那时我们没什么反映，但老师却十分激动！与此同时，我也在心中悄悄立下了我的梦想，带着梦想航海图，我启程了。
现在想想，我离开老师也有几年时间了，她现在大概还在某个地方启迪其他学生，开拓他们的梦吧。也许我们不会再相见，但她不会在我的脑海间消失。
带我前进吧！我的梦之导航！
班主任带班感言（五）
为什么说培养班集体是班主任工作的基础班主任的工作主要是围绕班上的工作而开展的,除了正常带课以外,基本上工作都以所带班集体为核心,做好班集体团队建设,增强其凝聚力,带领班干部使班集体各项工作都能走在前面,就会体现班主任的核心工作,所以,培养班集体是班主任工作的基础.
班主任带班感言（六）
回忆过去的事 作文第一次受了老师的委屈
上幼儿园的时候，上学和放学都是班车接送。从大班到小班，住的远的小朋友都要坐。那时侯，我虽然是中班的小朋友，却有着强烈的责任感，总是帮着带小班的弟弟妹妹。中班嘛，幼儿园里小小的的尖子生就已经产生了。我也是一个。因为普通话标准，还经常在幼儿园里开的联欢会什么会的时候当小主持人，老被老师表扬。
这次，我和往常一样，乖乖地坐在车上。哦，到站了，家到了！下车吧！正要下时，手中的玻璃瓶从我手中滑到了车上，碎了。
啊！完了！我给老师找麻烦了！
“你们班主任还说你是好同学呢！哼！”带班的老师生气地领着小班的同学下了车。
我背着小小的米奇书包，两只眼睛红红的。老爸问我：“怎么啦？”我终于忍不住，哇的一声哭了。
呵呵，这件事我记的特别清楚，我委屈啊，是玻璃瓶自己掉的。也许我这人天生有点小心眼，记仇吧？
扫墓不带二年级
“今天下午，三，四，五，六年级扫墓，其余班级照常上课……”冬天，温暖的阳光照耀着学校，我啊，是个二年级的“优等生”啦！（哈哈，想起以前也挺好玩的，才二年纪，就分出“三六九等”啦！）
什么什么？扫墓咋就不带二年纪呢？看着大哥哥大姐姐们有说有笑，带着大包小包的零食，玩的东西，（可能那时候我馋了吧？）心里别提有多难过了。想着想着，竟然自己站在那里哭了！
要不是我喜欢的美术课，恐怕我会继续站在那里哭吧？
四年级，组织了我们女生自己的“3K”党
看了小标题，可别以为我学坏了。这个“组织”啊，是“维护女生权益”的。（这件事别提有多好笑了。）
我当上了班长，刚好又看了《柯南》和《福尔摩斯》，里面有这么一个“3K”党，那，我也要建一个！
我找了班级里另外两个“打抱不平”的“母夜叉”，就组成了这个小“组织”。
我们仨除了帮女生以外呢，还“破案”。
记不清楚是哪一天了，大家上完体育课后，东西（钱包，钢笔啦那种东西）集体不翼而飞。连当了十几年的班主任也对这种事情很是伤脑筋。班里没有人中途上来过啊……
我想你一定猜到，我们仨出动了。
首先，我们调查了一下其他四年级各班的情况，在我们的体育课上，每个班都不是活动课或是体育课这类可以自由活动的课。又问了看见有什么人体育课中途进了教室……最后，目标锁顶在了穿红衣服的人身上。
当然，结果你一定也想到了——我们仨的侦探行动以失败告终。不过，我挺满意的，五年级就再也不会有这种一下课就跑去“调查”的场面啦！
虽然只是几件小事，却是我生活的点点滴滴。我想，珍贵的有时并不会是那些人生中的大事，而是这些看似琐碎的小事。就是这些小事，见证了我好气，好笑，好玩的童年。
班主任带班感言（七）
介绍一个令自己最难忘的老师,事例不少于3件,600字（初二作文） 她,只不过是一名普通老师,一个十年后,当你经过她身边,不一定会记起的老师.
她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁.
我是转学而来到她所任职的学校的,若没记错,应是一年级下班学期.她是我所在班级的班主任.说实话,我对班主任向来没什么好感,毕竟她是一班之首长,是管着我们一切一切的遥控器.我记得那节课,我第一次踏入我所在班的那节课,她正在教语文,好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章.我涩生生地踏进门槛,连看都不敢看四周,我担心别人回用异样的目光看我.她停止了讲课,拉我到讲台.当时她是什么态度,什么表情,说话什么语气,我已记不得,只知道在一串常规的介绍后,她突然问了一个问题,有谁认识她?当时只觉得好笑,我以前的小学离这儿十万八千里,怎么会有人认识我?但是,越不可能发生的事却偏偏发生了.两秒钟后,一个男生站起来大声说,我认识她!我感到眼里有种湿湿的东西,诧异地望了望身边的老师,觉得她好象是魔法师一般,让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢.说实话,当时真的是很巴望能和他念一所学校,只可惜命运擦肩而过,我们分开了.但那天,这个不一般的老师却又让我们重聚,真是不可思议.即使到现在,我仍感谢她,因为在那一次她魔法下的重逢,让我们相识了有十一个年头有余.从那时起,我就决定,一定要喜欢上这个老师,即使是感激她也好……
相处日子久了,我知道她并非什么“优秀教师”,有什么称号,获过什么殊荣,只不过是一介普通语文教师,无任何特别优异之处.她一直有一个愿望,就是希望能把我们这个班带到六年级,因为这是她第一次从一年级就开始带班.只可惜,在五年级时,她怀孕了,身怀六甲,当然不能让她继续教下去 ,于是,学校特意请了老师来代她的班.就这样,她第一次和我们告别,只是谁都没想到,这一别就别了一年半.当她休完产假回来,想继续教我们时,却意外地被调动到三年级,而我们则又换了一名外校老师来教.她被调职的理由很简单,校方说她没有经验,而我们这一届又是被给予重望的一届,因此,为了以大局为重,她,不得不离开.我知道她曾申诉过,认为校方没有给她机会,为何断定她没有能力教毕业班.说实话,我不知道若是她来教会有什么变故,这中间有太多可能性了,但我却觉得,到六年级换老师,的确有不妥,毕竟她带了我们那么多年,比任何人都了解我们.我常会去三年级看她,帮她做点儿事.从她那已恢复的笑容中,我看到不出什么异样.但我却深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血来培养学生,本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生,结果却在中途被喊停,前功尽弃,这打击太大了,若是我一定接受不了.
开毕业话别会那天,我们几个班委特意把她请得来.很明显,她跟我们说话时一直在哽咽,强忍着泪水,我们这群从小就被她哺育大的小鸟,就要展翅高飞,离她远去了,她会不心疼吗?我最见不得这种场面,实在是压抑不住自己,轻轻地,我拥抱了她,拥抱了这个用魔法点亮我生命,用辛勤抚育我成长,用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕,也不清楚她在我背后拭去了多少泪水.现在,她叫什么,是谁,已经不重要,重要的是,我永远不会忘记她,永远记得这个叫我难忘的老师
班主任带班感言（八）
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 高中某班主任对值日生说：“今天你值日，怎么没扫地？” 值日生说：“您看，地板一点也不脏啊。” 班主任说：“没扫就是没扫，不要找借口。我带班，一直坚守这种制度。” 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得抄袭。 |
| 坚守与变通 山的智慧在于坚守，在于变中求的巍峨；水的智慧在于变通，在变化中求生存，遇石则分，遇曝则合；遇寒则冰，遇暖则融。我们应该像西伯利亚雪原上的白貂守护纯白的皮毛般坚守自己高洁的品行，在山穷水尽时应学会变通，方能迎来柳暗花明。 坚守是一种执着，一种挺拔，一种柔韧。 “凝霜殄异类，卓然见高枝”，这是轻松在严寒中的坚守；“非梧桐不止，非竹实不食，非醴泉不饮”，这是凤雏在高贵中的坚守；八年七汗而不见浅，十年九涝而不见深，这是大海在博大中的坚守。 时间总是在成长的足迹中渐行渐远，历史总是在过往的回忆中愈来愈清晰。我们会依稀看见汨罗江边徘徊着一位失意者，他衣衫褴褛，瘦骨嶙峋。他在“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的痛苦中选择了自投汨罗，他就是屈原。他坚守着一生的信念--不屈。令人永远怀念。 浔阳柴桑的桃花源隐居着一位高洁的诗人。他本怀着“安天下，济苍生”的抱负，却饱受官场的排挤，看透了仕途的庸俗与污浊。于是乎他决定重返田园，解印去职，飘然而去，他坚守的品行——高洁，使人心生景仰。 他们之所以能万古流芳，不正是因为他们坚守着崇高的信念吗？可是有时候一味的坚守是行不通的。正如《周易》中所说：“穷则变，变则通。”所以说，当坚守成为无意义的偏执时，就应该放手了，此时放手才能变通，也才能变无意义为有价值。 汉武帝登基后，通知上一直沿袭前人之术，建树不大，社会经济一直 陷入“文景之治”后的低谷。一次，董仲舒和他谈起了 为政必须改革创新的问题，董氏认为“当变化而不变化，随有大贤而不能善治也。”于是，汉武帝听取了他的意见实行了新政，从而使汉朝迎来了半个世纪的繁荣。如果|“当变不变”，那么必留后患。三国时街亭之战，马谡刚愎自用，不加变通地将《孙子兵法》上的“居高临下。以一当十”搬到战场上，结果被魏军围困于山上，断了水源，最终不战而败。 世上没有亘古不变的真理。我们既要像白貂一样坚守，又要懂得该变通时则变通的道理。在坚守中用变通酿造的琼浆愈久弥香，在坚守中用变通构筑的铜墙铁壁将固若金汤！请记住：在坚守梦想的同时，不要忘了带上”变通“的翅膀！ |
| |
班主任带班感言（九）
急求一份详细又简短的幼儿园实习生个人小结.主要围绕教学工作和班主任实习工作,检查自己的工作态度、工作方法、作风纪律等方面的情况.总结经验,找出差距,明确今后努力方向.
刚刚进入幼儿园,我很激动,满心期待着美好的实习生活.但是,在实习的第一天我就发现自己错了,你需要做许多的杂事,尽管它和你的教育实习并没有关系,但那时每一个实习生的必经之路.接着,在一片混沌之中,就开始糊里糊涂的带班,刚刚理出了一点头绪,适应了幼儿园的生活,实习就匆匆结束了.尽管实习很短暂,但在实习中我还是很有收获,总结了一些经验：
1．时刻保持微笑,微笑是人与人之间最好的调和剂,孩子们也是一样,他们都喜欢有亲和力的老师.微笑有他奇特的魅力,他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因.
2.心中时刻有安全.无论是室内还是室外,活动还是休息,安全都是放在第一位的!特别是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求.在活动中注意观察,发现安全隐患及时纠正.事后要反思,要多提几个为什么!
3.家长工作很重要.及时与家长进行良好的沟通,把孩子在家和在园的情况互相交流,可以帮助孩子建立良好的生活习惯.
4.注意自己的言行.老师是孩子的榜样,幼儿教师更是孩子模仿的对象,老师的一言一行都会直接影响到他,
5.不怕做不好就怕不想做!自信的人是美丽的,当然前提是有充足的准备!把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课.在每一堂课后要反思,要总结经验!
刚开始写教案我会把他修改很多遍再给老师看,但在指导老师的眼里,它还是显的那么幼稚.设想很好,但在现实的课堂中不一定就能实现!
经验是无比珍贵的财富,是需要我付出努力的,是一个年轻教师成长的必经之路!我相信自己会成为一名优秀的年轻教师,为自己热爱的教育事业奉献光和热!
丹丹
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/jiyu931666/
推荐访问:班主任带班理念 班主任带班方略