对班主任各项检查表

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对班主任各项检查表(共10篇)

对班主任各项检查表（一）:

急求一篇高一下学期班主任对学生的期末评语!要入档!今天早上最后一结课要交!要100~200字!
要求：男.第一学期中等偏下,内向,不合群.这是我第一学期的大概评语.请帮我写一下第二学期的.就写我这学期有了长足的进步.已经溶入到了同学中去.变得外向.活泼好动,和同学们打成一片.直接加满分!
求你了!

XX同学,你总是默默无语,埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心,集体观念强,积极参加各项活动,办事认真细致；在学习上你能够按部就班完成每一个环节,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.愿你永远孜孜以求,知难而进,经得起风雨,方能见彩虹.
希望采纳!

对班主任各项检查表（二）:

急求班主任评语,以班主任的语气写对高中三年的评价,不少于500字!

某某同学为人正直善良,富有爱心,尊敬师长,乐于助人,在同学中有很高的威信.
他在学习中,踏实努力,勤学好问,有持之以恒的精神.有很强的自主学习意识和勇于创新的精神,在学习上有潜能,各科的学习成绩均衡、优异,可以发挥出自身的能力与优势,证实自己的价值.
他作为班干部（可以自己填上具体职位）,对老师布置的工作不仅能认真完成,能够保质保量的完成任务,而且能主动发现班里的问题,协助老师和班级负责同学解决问题,并出谋献策,为班级的团结和凝聚力出力.
他在各项文体活动中,都能够积极组织与参与,帮助班级在学校里取得多种奖项,为班级争得了荣誉（可以具体填写）.
他在课余生活中,爱好广泛,积极参加生物小组,文学社等学校社团,按时出席参加活动,并成为骨干.热爱体育运动,体育特长突出,在运动会上曾多次为班级争光.
总之,某某同学有责任心,热爱学习,有强烈的好奇心和求知欲.有乐观积极的心态,对自己的人生有理想,有规划,并一直为之付出着努力,相信他在今后的生活与学习中能出色的发挥自身的实力,进一步挖掘潜能,向实现自己的人生目标不不断迈进!
你试用吧!根据自己的情况再做修改啊!希望使用的是这样的优秀学生!【对班主任各项检查表】

对班主任各项检查表（三）:

作文 我们的班集体

建立一个优秀班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作. 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力. 二、培养正确舆论和良好的班风 .一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为.三、实行班级管理民主化、细致化 有句话说：“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主.班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强.几年来,我胡照魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”.一级管理：六名班委,负责全班各大项工作的监督总结.二级管理：大组长和小组长,分管各组的学习和卫生.三级管理：科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作.四级管理： 职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应. 四、发挥班委会和骨干的核心力量 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标.在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量,他们分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等. 五、开展各种有意义的教育活动. 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系.许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的.教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定.最后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好地完成以上工作.

对班主任各项检查表（四）:

以班主任的口气写对学生的评语开头要求“xxx同学,在学校学习中”从政治思想生活体育学习纪律活动等方面
急用!
160-200字要好的,但不天花乱坠

XXX同学,是班级里比较优秀的学生,他热爱体育活动以及课外活动,积极参加老师交给的各项活动,并做的很出色,他关心同学、爱护集体,注重集体荣誉,是一个内外兼修,德才兼备的好同学.

对班主任各项检查表（五）:

我为自己代言 作文

微笑着唱生活的歌谣，龚梦宇，一个才华横溢，积极乐观的女孩，有她的地方总有阳光。她,一个品学兼优， 全面发展的学生，有她的初二三班积极向上。她正用实际行动，感动着更多的人。

“百善孝为先”孝，是中华民族五千年以来的优秀品格，历代帝王将“孝”作为选拔人才的重要标准之一，在家里人的心中，她是个尊敬长辈、孝顺父母的乖乖女。从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，她出生在一个并不富有的家庭，奶奶年龄大了，她一有时间就会陪奶奶散步，聊天，用为数不多的零花钱为奶奶买点爱吃的点心。爸妈身体不好，小小年纪的她承担起家中多半的家务活，周末打扫卫生成为她的必修课。

提起龚梦宇，邻居们说的做多的一句话是“乖巧懂事” 因为她的乖巧懂事，她的家里时常充满欢乐的笑声。

“一花独放不是春，百花齐放春满园” 。作为班长，龚梦宇有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮： “为了班集体， 为了班级的每一个同学！ ” 龚梦宇同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。

龚梦宇不仅在班级管理上是一把好手，在学习上也是佼佼者。在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评

勤奋学习，开阔视野在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，龚梦宇同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此她勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从小学到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。正是由于养成了良好的读书习惯，促进了她写作水平的迅速提高，培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。她的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。通过自己辛勤的努力，她变得更强。

她的性格有些强势，但是朋友却不少，朋友们说，即使有时她会对朋友说话，毫不客气，让人下不来台，但是归根结底，她终归是为了朋友好，因为这，她结交了不少至亲好友。

不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱师长，校园内总能听到她亲切的问候：“老师，您好！”在她幼小的心里埋下一颗种子：是老师给予自己知识，帮助自己成长；是家长的关怀照顾让自己快乐成长。没有老师和家长的辛勤付出，就没有取得的成绩，因此回报老师和家长是自己勤奋的动力。她也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，龚梦宇更想做个感恩的女孩！于是，在劳动实践中她向累活、脏活挑战；在为班级服务中我向时间、能力挑战；

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎能见彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强??大浪淘沙，方显真金本色；风雪过后，更见青松伟岸。

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！

对班主任各项检查表（六）:

班级纪律管理制度【初一】文章

班纪班规
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好.
2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学.
3、在教室里语言要文明,不说脏话.
4、勤剪指甲,男生不留长发.
5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服.
二、考勤制度
1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假.
2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校；需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校.
三、学风纪律
1、对待学习要认真,刻苦努力.
2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为.
3、上课过程中要保持安静,专心听讲.不要出现说话,睡觉,看课外读物（任课老师同意情况除外）,下座位乱走动,听音响设备,玩游戏机,做小动作,打闹这些现象.
4、不得代与学习无关的物品来学校.
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务.
6、要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象.
7、在学校时,要认真上好每一堂课,并且积极参加各种体育活动.
8、不得进入网吧等娱乐场所.不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品.
9、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动.
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物.
四、环境卫生
1、每天值日的同学要认真做值日.看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱,时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象.
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾.
五、安全事项
1、注意安全,过马路时不翻围栏.骑自行车做到不赶不超,不要逆行.
2、下课时不能在班里追跑打闹,活动时要注意安全.
六、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行.
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时,公开、公正、公平,不能包庇他人.3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学,语言要文明.
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时向班主任反映.
班纪班规
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好.
2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学.
3、在教室里语言要文明,不说脏话.
4、勤剪指甲,男生不留长发.
5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服.
二、考勤制度
1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假.
2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校；需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校.
三、学风纪律
1、对待学习要认真,刻苦努力.
2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为.
3、上课过程中要保持安静,专心听讲.不要出现说话,睡觉,看课外读物（任课老师同意情况除外）,下座位乱走动,听音响设备,玩游戏机,做小动作,打闹这些现象.
4、不得代与学习无关的物品来学校.
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务.
6、要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象.
7、在学校时,要认真上好每一堂课,并且积极参加各种体育活动.
8、不得进入网吧等娱乐场所.不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品.
9、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动.
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物.
四、环境卫生
1、每天值日的同学要认真做值日.看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱,时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象.
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾.
五、安全事项
1、注意安全,过马路时不翻围栏.骑自行车做到不赶不超,不要逆行.
2、下课时不能在班里追跑打闹,活动时要注意安全.
六、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行.
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时,公开、公正、公平,不能包庇他人.3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学,语言要文明.
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时向班主任反映.

对班主任各项检查表（七）:

班级凝聚力作文

[班级凝聚力作文]班级凝聚力作文她是学生成长的摇蓝,班级凝聚力作文.实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去.班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂.
要把班级管好、教好、培养好,要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活,要把一个班级搞活,心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须作出相当的努力.
要使得组织起来的班级有很强的凝聚力,作为班主任应该做到以下几点：
(一)必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍.班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气.所以,开学伊始,就要了解学生的入学材料,进行仔细地研读.初步掌握了哪些学生学习比较好,哪些学生工作能力比较强,哪些学生比较活泼,哪些学生比较腼腆.对学生的情况有一个大致的了解.当然这进行都是侧面的了解.让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解,我的班级作文《班级凝聚力作文》.通过听他们的自我介绍,对学生有了个更进一步的了解.最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好,工作能力比较强的学生作为临时班委.并明确给他们交代任务,提出希望.只要准备充分,了解深入,所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用.班级的各项工作必将逐渐走上了正轨,井然有序,而他们也必会成为班级的中坚力量.
选出了班委,就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活.应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们有一个宽松的工作环境,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚,而不是成为班主任与学生之间传话筒.班干的工作责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条.班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”,积极性、主动性大大提高.当然,对一些必须由班主任解决的事情,班主任必须亲自解决,而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部,对他们提出过高的要求,使班干的工作处于被动地位,影响了他们工作的积极性,不利于班级凝聚力的形成.
(二)班主任对班级学生要极度关心作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体,爱护这一家庭中的每一位成员.真正地从内心爱他们,关心他们.能使他们感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖.从而使得班集体真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体.
班主任爱学生,首先必须尊重学生.尊重学生要以信任学生和理解学生为前提.能将学生看作是一个平等的对象来看待.
古人韩愈就有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已!”的说法.班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺学生.人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心.对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评.这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个>　　〔班级凝聚力作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

对班主任各项检查表（八）:

以“我与老师的距离”为题写500字作文

我的老师她爱笑,她有一双炯炯有神的眼睛.这是一双仿佛能看透人心灵深处的眼睛,她有时很严厉、有时很和蔼.
“同学们,上课了!”今天是我们开学的第一天,刚还在讨论班主任的同学们被一串悦耳的声音给打断了.
她穿一身暗色的衣服,是那么朴素,嘴角挂着淡淡的微笑,让人印象深刻；她那双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒.
“同学们!我是你们新的班主任,我姓张.我们先来自我介绍一下.”老师拿出了花名册逐个点名.胡智豪“到”……李坤霖“到”…….老师微笑着说：“很好,请坐”.就这样我们彼此之间像新认识的朋友一样开始了新学期的学习生活.而我还是一如既往的帮老师做好班级里的各项工作.老师的治学态度很严谨且对我们的学习要求非常严格,但严格之余老师经常微笑着对我们说：“咱班的同学真聪明”!老师经常这样鼓励我们.
与她朝夕相处,渐渐地我们彼此了解,彼此信赖.不知不觉教师节来到了.早上我用零花钱给老师买了一朵鲜花.老师节日快乐!当我把鲜花送给老师的时候,老师微笑着对我说：“谢谢你!你真可爱!”看着老师手里的鲜花使我不禁联想老师不正是辛勤的园丁吗?而我们不正是她所培育的花朵吗?老师每天孜孜不倦地站在讲台上,给我们讲课,而我们就像最忠实的听众那样,聆听着老师的教诲.
就这样我们之间从陌生到熟知,我想我们会相依相伴快乐乐地度过每一天的学习生活.

对班主任各项检查表（九）:

以换位思考为主题写一篇作文,600字初二水平就行【对班主任各项检查表】

以换位思考为载体,增强学生自信在学习过程中,学生克服困难的能力并不是完全相同的,有的学生能以坚强的意志克服学习中的困难,有的学生则表现为意志薄弱,在困难和失败面前缺乏信心.教师要在学生遇到失败和困难的时候,从学生角度出发进行换位思考,要善于通过实践活动培养学生坚强的意志,为学生喝彩,帮助学生树立克服困难、面对失败的信心.班主任都希望自己班上的学生在各项比赛中获得好成绩,但世界上没有“常胜将军”,学生在比赛中也有失败的时候,教师如果在这时给学生施加压力,对学生的表现不满意,就会打击学生的积极性.此时,需要教师的换位思考,需要教师对学生进行鼓励与帮助,需要教师赏识学生在失败中表现出来的可贵之处.
以换位思考为途径,减轻学生学习压力学生的心理发展具有一定的稳定性和可变性,学生掌握知识的深度与广度是循序渐进的,当学生的心理发展与教师的教学要求发生矛盾,教师的教学要求超出学生的心理发展水平时,就会对学生的心理、感情造成一定的压力,特别是那些学习暂时有困难的学生,心理压力就更大.当学生害怕家长在考卷上签字时,教师应该换位思考：如果我考试考不好会不会怕父母知道后批评?会不会把试卷藏起来不让家长看到?会不会有压力?通过换位思考后,教师就会理解学生的心情,成绩不理想确实有一定的思想压力,单纯地通过家长签字来督促学生认真学习是不科学的,这种家校联系的方式是不理想的,因此,教师要对有特殊情况的学生进行单独的心理辅导,以取得“减压”的教育效果.
以换位思考为手段,激发学生的学习兴趣兴趣是学生力求接触与认识某种事物的一种意识倾向.兴趣在对学生的教育中志着重要作用.教师应根据学生兴趣的特点,对学生进行学习目的性的教育,使学生将兴趣与学习目的结合起来.素质教育时代要求学生全面发展,家长为了子女将来能立足于社会,也会望子成龙、望女成凤,为子女设计培养课外特长的计划,让子女学习各种本领,给子女施加学习压力.家长的一片苦心,学生并不能完全理解,于是呼唤“还我快乐的周末”.通过换位思考,教师可以引导家长从子女的角度出发,让子女根据自己的爱好,在原有兴趣的基础上培养新的学习兴趣,使学生能够轻松愉快地学习课外知识,发展个性特长,促进全面发展.

对班主任各项检查表（十）:

小学班级规章制度
如题,

一、具体事项
1、树立班级利益高于一切的思想,有强烈的集体荣誉感,处处为班级着想.
2、正确客观地树立学习观念,认真对待学习,刻苦努力.
3、上课认真听讲,不乱发言,回答或提出问题应先举手,并能积极大胆地回答老师所提的问题.
4、严格遵守学校的时间制度,迟到必须打报告,严格办理请假手续,否则视为旷课.
5、团结友爱,互帮互助,不打架,不骂人,不讥笑他人,不在教室内追逐打闹,上学结伴而行,放学应按路队要求行走,做到不争、不抢、不超.
6、按时独立完成各科作业,不抄袭他人作业,并能保持作业的整洁.
7、积极并能保持教室的清洁卫生,能做到不乱扔,不乱丢,合理利用卫生袋.
8、爱护公物,不乱用粉笔涂画.
9、严格服从班干部的劝导,事后可向老师反映情况,并能正确地监督班级管理工作.
10、班主任每天早晨、下午各点一次名.（若班主任不在,则班委会成员代劳）
二、学生职责
1、不能在上课之后进教室,也不能以各种为借口而逃课.
2、不能上课睡觉,不准吃零食.（面包、奶、饼干等除外）.
3、 不能在上课时随便喊叫别人,并做一些怪异的动作.
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰,或损害粉笔,不能破坏班级的东西.
5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本.
6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）.
三、值日生职责
1、按时值日,每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾.若发现有人随地扔垃圾,有权利责令他拾起,若此人不听,交班委会处理.
2、值日生到校后第一件事要开窗通风,保持教室内空气清新.
3、擦黑板的同学一节课一擦,保持黑板光洁乌黑,无粉笔字痕.板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净.
4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次,打扫完后应报告组长,组长检查合格后方可回教室.
四、班长职责
1、遵守学校及班级的规章制度,热爱学校,热爱班集体,关心班内每个成员,时时刻刻要维护班集体的荣誉.
2、要注意学生的到校情况,如发现无故未来者,应及时向班主任报告,并做好记录.
3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字,没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）.
4、老师不在课堂时,应维持好纪律,做到班内无声音,无下位者.
5、课间监督学生是否玩危险物品.一旦发现立即制止,并没收危险物品交于班主任.
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区,做好督促工作,保证无垃圾.如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫.
2、在课间若发现卫生区内有垃圾,有权责令当天值日组长打扫干净.
3、每星期的卫生大扫除,应分工精确,责任到人,定好打扫时间及方法,并做好监督工作,做好违纪记录.
六、请假制度
1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假.
2、本人必须提前向班主任请假.如果有病必须由家长亲自来请假.
3、请假人必须在规定的假期内按时返校,否则按旷课处理.
七、班委会职责
1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三-----五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成.
2、每个成员必须遵守班级的规章制度,热爱班集体,积极维护班级的荣誉,为班级贡献自己的力量.
3、课代表应及时收发作业,教师不在时要布置好作业.
4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动,领头为班级争取荣誉,做其他同学的好榜样.
5、班长处理不当的问题,班委会成员有权共同商讨,达成协议,重新处理.

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