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桑椹的读音(共10篇)
桑椹的读音（一）
顺日拾桑椹的日是什么意思这个出自《后汉书》的蔡顺的典故‘拾椹供亲’.
原文：岁荒,粮食不足,顺日拾桑椹,以异器盛之.
翻译：年成不好,粮食不够的时候,蔡顺就每天出门摘拾桑椹,用不同的器皿盛桑椹.
也就是‘每天’的意思
桑椹的读音（二）
桑椹是桑树的果实，在结构层次上属于（ ）A. 组织
B. 器官
C. 系统
D. 植物体
桑椹是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桑椹的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桑椹是由不同组织构成的一个器官，故B正确．
故选：B
桑椹的读音（三）
家乡的桑树家乡的桑树
我的家乡在美丽的长江三角洲,那里长满了桑树,我爱家乡的桑树.
春雨如丝,泡开了鲜艳的桃花,醉饮了绿色的垂柳,也惊醒了梦中的桑树.一片片桑叶长出来了,小小的,嫩黄嫩黄的.只要稍不注意,已经是长大了的叶子.顺着“沙沙沙”的声音走进屋子,你会瞧见,那一条条白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!
桑叶长多了,渐渐地树上就挂满了桑椹.我和小伙伴们拾完麦穗,长溜到桑树下,几个人使劲一摇树,那熟透了的桑椹遍“扑啦啦”撒满一地,一个个红得发紫.拣一个放在嘴里,细腻而柔软,那滋味就甭提了.甜的叫人心醉.没有熟透的桑椹是不会掉下来的.有时,我们等急了,会爬上树去摘了吃.那桑椹又酸又甜,多吃几个,就觉得牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了,两眼也被酸的眯成一条线,只好无可奈何地望着满树尚未透紫的红桑椹了.
家乡的大伯、大叔爱用桑木扁担,他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪.
我爱家乡,我爱家乡的山山水水,我更爱家乡的桑树.
桑椹的读音（四）
桑椹是真果还是假果？ 为什么？是真果，它是聚花果聚花果，其果实是由一个花序上所有的花，包括花序轴共同发育而成的。典型的作物有菠萝和桑葚。桑葚上每一个小粒粒就是一个果实，许多聚合在一起了。
桑椹的读音（五）
不必说碧绿的菜畦……色味都比桑椹要好得远.最佳答案不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
这段文字主要运用的表达方式是（ ）.注意是“表达方式”!
表达方式有五种：记叙、描写、抒情、说明、议论
根据本文,应该是“描写”.因为这写的是百草园的美景
桑椹的读音（六）
凡子不得与桑椹子食,令儿心寒.这里的“令儿心寒”是什么意思?使小儿的心感染寒凉.这里的“心”,不能按西医概念理解为单纯的心脏,而是中医所说的心经、心包络等.【桑椹的读音】
桑椹的读音（七）
树叶和桑椹属于（ ）A. 组织
B. 器官
C. 系统
D. 植物体
绿色开花植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，树叶是植物体的叶，桑葚是桑树的一整个花序结出的复果，是许多果实组成的果序，每颗果实里都有一粒种子．因此树叶和桑椹都属于绿色开花植物的六大器官，可见B符合题意．
故选：B
桑椹的读音（八）
桑葚怎么造句?【熟透了的桑葚的味道是多么地甜】
【昨天打完针回来的路上,顺手给宝宝摘了几个桑葚回来,看看小家伙吃不吃】
【早在二千多年前,桑葚就已经是御用补品了】
【桑葚具有免疫促进作用】
桑椹的读音（九）
覆盆子、桑椹子、悬钩子、树莓它们的区别在哪里?都有哪些特点?如何区分它们?只说形态,不要说药用价值.【桑椹的读音】覆盆子（Rubus idaeus）是一种蔷薇科悬钩子属的木本植物,是一种水果,果实味道酸甜,植株的枝干上长有倒钩刺.覆盆子的果实是一种聚合果,有红色、金色和黑色.
桑椹（拉丁名：Fructus Mori）是桑科桑属多年生木本植物桑树的果实,椭圆形,长1—3厘米,表面不平滑.未成熟时为绿色,逐渐成长变为白色、红色,成熟后为紫红色或紫黑色,味酸甜.
悬钩子,又名树莓、山莓（空心、粒大、色红、香甜）蔷薇科悬钩子属,聚合果球形,直径1—1．2厘米,成熟时红色.
桑椹的读音（十）
阅读下面的课内现代文文段,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲 藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.《从百草园到三味书屋》选段
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.《社戏》选段
有评论家认为,从鲁迅的《从百草园到三味书屋》和《社戏》中可以看出他在描写景物的时候“既善于抓住景物的特点,又符合儿童的心理,写出儿童的感觉”相信你也感受到这一点.是从其中一个选段举一例分析作者抓住了事物的什么特点,符合儿童的什么心理.
何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.
抓住了何首乌形状的特点,符合儿童好奇又好玩的心理
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