外教合同

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外教合同(共10篇)

外教合同（一）:

翻译几个协议中的句子...
甲方--乙方于2008年10月 6 日就以下内容达成协议
甲方按照外教教师标准为乙方提供相应的条件,并按照5000元（人民币）/月标准（税前）付给乙方（全年计10个月,2月份、8月份免酬金）.

The second party of first party- - reaches the agreement first party in following 6 days content in October , 2008 providing corresponding condition according to that the outside teacher standard is the second party, and the standard (pretax) pays (annual plan 10 months to the second party , 2 months , 8 months dispense with according to 5000 yuan (RMB) of/ moon monetary reward).

外教合同（二）:

华尔街英语能退学费吗?
之前在华尔街英语学了一段时间,马上要出国了,还剩很多的课程；
合同上写的是,过一段时间就不能退学费了.
哪位知道能不能退学费呢?

不能的,我也是学员,之前还闹了一段时间,并且还是在30天内,都不能退,还有在华尔街人士的一个同学,她学了3、4个月出国了,全部2年呢,外教课都没得上了,那些华尔街的老师还说叫她只上电脑课啊,还有Chanel啊什么的,天大的忽悠!

外教合同（三）:

美国外教、英国外教、哪个好?

英语毕竟是首先从英国传过来的,
但现在说美语的人也很多,
就看你喜欢什么了,无论选择哪国外教,
跟老师练好口语才最重要,
你有需要的话速恩英语可以帮你提高.
一次一结课时费.【外教合同】

外教合同（四）:

英语外教的上课方法

马克外教一对一 英语是顺应现代人学习英语需求而开发的网上多媒体教学.是以英语为母语且有多年 教学经验的外教和学生一起面对面一对一的网上教学. 每天你可以轻松锁定 30 分钟,通过网络一对一的与外教进行真人对话学习,在学习中你可以 讨论你喜欢的话题 , 或者按外教的测试水平安排适合的学习教材,一起和外教自由的学习.在交流 的过程中外教可以纠正你的发音 , 短时间内就可以提高你流利讲英语的能力. “ 在你身边每天都有陪你的外国朋友 !” 2、为什么要选择马克网络一对一英语学习 ? * 提高英语会话的最好方法就是去讲英语的国家学习.对于我们来说一般没有那样的环境,但是 马克外教一对一 英语可以每天为您提供30分钟纯英语学习的语言环境. * 马克外教一对一英语将免费测试你的英语水平 , 为你量身打造一套适合你的学习教材和学习方法 . 同 时我们也可以针对学员的需求安排课程 . * 马克外教一对一 英语是顺应现代人学习英语需求而开发的网上多媒体教学.也是现代人短时间内提高英 语口语、听力的最好途径.针对不同层次的人员如 : 小学生、中学生、大学生、工作人员以及准 备出国的所有英语爱好者可以随时随地的畅通学习. * 灵活自由的选课时间 ! 外教的上课时间是早 6:00 到晚 23:00, 在这个时间段学员可以任意选 择自己的学习时间学习 , 让你少了由于工作繁忙而带来的不必要的担忧 .
满意请采纳

外教合同（五）:

我的英语外教 作文

我的英语外教长着鹰钩鼻，白色的皮肤，一个大大的嘴，眼睛炯炯有神。

再一次上英语外教课，老师给我们做游戏，这个游戏又可以学英语，又可以玩，各个同学都玩得很过瘾。是这样的：老师把一二大组叫TEST1，三四大组叫TEST2，先是TEST1回答问题，再是TESE回答问题，每个人只能回答一次问题。就是把电脑缺的单词补上去，如果答对的话就可以在大方格中选一个小方格，里面分别有5分，10分，20分，30分，而且还有两个台风。台风可以把对方得分是降为零，这样玩起来很刺激。然后再投球，把一个软绵绵的球扔到黑板上，黑板上有一个大圈，里面有一个小圈，如果投到那里就可以乘5分，如果投到其他地方只能乘2分。玩完后，大家有的愁眉苦脸，显然他们组输了。有的却眉开眼笑，显然是他们组赢了。

这就是我的外教，是我们班的外教，是一个令人喜欢的外教。

外教合同（六）:

英语外教好么?
我们的老师让我假期找一个英语外教补补口语,好么?【外教合同】

口语还是英语外教教得好,我是在大嘴外教找的,外教有一口地道的语音,能给你一个地道的语言环境,会在不知不觉中模仿其外教的发音和语调,提高英语口语水平.

外教合同（七）:

外教老师 作文

在暑假励志冬令营中，我认识了一位外教老师。他还给我们上了几节有趣的课。其中最让我留恋的要数取英语名的那节。

我们的外教老师叫MUNI（美牛），头发是金黄的，似乎金条一般。头发一卷一卷的，又像无数个“6”，美牛老师一摇头，金黄的“6”翩翩起舞，从上面俯看像一朵大大的金黄的野菊花一样。头发下是似乎粉红的脸蛋，脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停说话的嘴巴，最让我好奇的是那个别具一格的老鹰鼻，让我想起了图坦卡蒙。

开始上课了，美牛老师兴高采烈地用英语熟练地说：“你好，男孩、女孩们，我叫美牛，是你们的英语老师。”我们听懂了，也用洪亮的英语说：“你好，美牛老师。”美牛老师神秘对翻译李老师说让我们猜猜是什么好消息，我们左思右想、抓耳饶腮也想不出是什么。美牛老师终于说出来，原来是给我们取英语名，我的英语名叫jack（杰克），有人说我叫甲克衫、杰克奥特曼，但我说是侠客。周来叫吉米似鸡米；肖竺男叫托尼似拖地；邹宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……说也说不尽，只能等下次了，后会有期！

外教合同（八）:

我与外教 作文

又是一个雨天，望着窗外的雨，我猛然记起了那个外教。

那天，也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课，我们都很兴奋，在座位上一分一秒的盼望着。

上课铃已经打响了，可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心，外教会不会不来了呢？那可就太没劲了！就在我们思绪万千时，一个穿着黑色衣服的人闯了进来，我们都被吓了一跳，都惊叫起来。没想到，那人不紧不慢，对我们说了一句硬邦邦的汉语：“不要害怕，我是你们的外教。”

我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇，我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题，由于我特别认真，几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来，外教就认识了我。

第二天下了第一节课，我在操场上走着，突然碰上了昨天的外教，我热情的对他打招呼，他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去，和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹，天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了，虽然我有些没听懂，但我还是能够猜出来大体意思的。

又是一节口语课，我的激情都散发出来了。整节课，外教几乎是都在叫我回答问题，有些回答不上来，就只好用英语对他说一声：“对不起，我不知道。”最后，他让我问他几个问题。

我想，刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题，让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗？他说：“是的，我很喜欢！”第二个问题是你喜欢我们吗？他还是回答，是的，我很喜欢！我心中暗暗地拍手叫好，心想难题来了。第三个问题是：你到底是喜欢中国还是喜欢我们？外教一时半会儿回答不上来，我开始催他，让他快点儿。他最后竟说了一句：“我谁都不喜欢！”逗得全班人哈哈大笑，让我也哑口无言。

第三天，也是外教来我们学校的最后一天。他问我：“你昨天为什么问我那么奇怪的问题？”我用汉语式的英语对他生硬的说：“出于好奇！”他耸耸肩，嘿嘿一笑，表示很无奈。最后一堂口语课，外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来，问了他：“你会想我们吗？”他说：“肯定的！”

每次的雨天，我的眼前都会浮现出那个外教的身影。

六年级:愤怒使者24

外教合同（九）:

我的外教老师 作文

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老师了。

老师，一个光荣而又神圣的职业，一个伟大而又勤劳的园丁，它不分国籍，不分种族，都有着一颗金子般的心，都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师，她叫Bermester。她中等个子，身材略胖，一头齐耳的金色卷发，在弯弯眉毛下，一双蓝宝石般的眼睛，脸上总是挂着笑容。

她的教学方法很独特，大家都喜欢上她的课，为了提高我们学英语的兴趣，使我们记住某个单词，她经常用游戏的方式来加深印象。记得第一次上课时，正好赶上万圣节，“洋”老师讲了关于万圣节的故事，教我们唱万圣歌，为使我们更好的掌握基数词，老师扮成了“魔鬼”，我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的声音一边数“one、two、three……”一边围着桌子转，寻找目标。数到“twelve”时，“魔鬼”凶相毕露，张牙舞爪的向我们逼近。我们战战兢兢的到处乱窜，生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏，最后还是被捉住了，被罚唱英文歌，被迫当“魔鬼”，从two到twelve数完之后，开始捉人，直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新，也增加了我学习英语的兴趣。

从那以后，我的英语成绩有了明显的提高，变得喜欢上英语课了。老师的这种新颖的教学方式，简单易懂，可真是别出心裁，我不由得打心底佩服她！

外教合同（十）:

外教Peter 作文

Peter是暑假期间教我学英语的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。

Peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，英语说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。

Peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“NO。”我们大声说：“就是Wall”。

上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。

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