家庭事迹介绍

【www.zhuodaoren.com--故事】

家庭事迹介绍(共10篇)

家庭事迹介绍（一）:

家庭故事小短文

我 爱 我 家
鱼儿有一个蓝色的家,小鸟有一个宽阔自由的家.而我有一个温馨快乐的家.
每天,爸爸妈妈都要在外面辛辛苦苦的工作,在家里还要做饭、扫地……可是,他们为了我,不辞辛劳,毫无怨言.每当我看到他们疲惫不堪的样子是心里十分难受.我想：我一定要为他们减辛劳,添惬意,做一些力所能及的事,做一个孝顺的好孩子.于是,我决定为他们下面条吃.
第二天早上,我很早就起床了,趁爸爸妈妈还在睡觉,我赶紧开始下面条,我先往锅里到了一点油,然后到了三大碗水,大水烧开.大约过了3分钟,只听见锅里不断的发出“扑扑”的响声,锅盖上还直冒气.我揭开锅一看,水在沸腾,原来是水开了,可以放面条了,我一边拿面条,一边嘴里嘀咕着该放多少面条呢?我回想起妈平时下面条总是放三把,于是我也放了三把面条,面条渐渐的开始沉下去了,不一会,锅里直冒白泡泡,我想：一定是面条熟了,该放调料了,我适当的放了一些盐、胡椒粉、味精,又煮了一会,面就做好了.我把面盛入三个碗中.这时,爸爸妈妈起床了,笑眯眯的端起我下的面条,津津有味的吃着我下的面条,嘴里还不时发出啧啧称赞声：你真是一个孝顺的好孩子,我听了他们的夸奖,心里甜滋滋的!我想：今后,我一定再会为爸爸妈妈力所能及的事!
啊!我的家是多么的温暖,我爱我家!

家庭事迹介绍（二）:

家庭礼让事例!
必须现在拿出答案!

　　孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童.4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他.
　　一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧.”父亲听后十分惊喜.孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子.
　　这个故事告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪.这些都是年幼时就应该知道的道德常识.古人对道德常识非常重视.道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的方方面面.
　　曾经有一位老师将孔融让梨的故事讲给学生听,让学生交流听了这个故事后的感受,学生们大多都说孔融具有谦让的美德、要如何学习云云.惟独一名学生,语出惊人：如果孔融不让梨,他的哥哥们会揍他.这是他不得已的选择.也许在他哥哥们的眼里,他这不是谦让,而是一种屈服.
　　细细分析故事的本身：兄大弟小,兄之于弟是强者,弟之于兄是弱者；梨有大小,大梨乃大利者,小梨乃小利者.强者占大利,弱者占小利,何来谦让?要是强者将占据大利的机会让给弱者,这才叫谦让（因为强者本来就有力占据大利）.
　　“孔融让梨”的故事本是教育中国的孩子们要学会谦虚礼让,但是教科书里却省去了后面部分,所以人们一直认为孔融是一个很懂事的好孩子,其实不然.
　　当初孔融把大的梨子给了哥哥和弟弟,就有人指出：“小小年纪,竟有如此城府.”果然,孔融年龄稍大后,竟然抛妻弃子,落得个众叛亲离的下场

家庭事迹介绍（三）:

优秀班干部推荐表中的个人事迹简介该怎样写【家庭事迹介绍】

　　我是XXX,1990年10月出生,是xx班团支书、或班干部,入校以来,严格遵守学院的各项规章制度,做好模范带头作用.能够妥善处理好班级工作,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展.
　　在工作上,我身为一位班级或团支部干部,我作到了上情能下达,下情能上达,成为老师和学生沟通的桥梁. 及时传达老师布置的各科 学习任务,并将每天的作业上交给老师批改,较好的完成了学习任务,获得了优秀班干部的荣誉；还有我班的特困生较多,有一名女生家庭贫困但因大一没有特困证明而没有补助,我在生活中帮助她并如实、及时向班主任反映此情况,老师对此事非常重视,不仅替她申请了特困名额、送衣送鞋,还号召大家对她生活进行帮助,使大家都感到了组织的关心和班级的温暖；加深了同学之间的友谊.在这些活动中,我也学到很多的东西：抱着一份认真的态度,尽量将每一件工作都做得一丝不苟,锻炼自己的同时为同学服务.
　　在学校,我团结同学,热爱班集体,得到了老师和班级团支部的认可.
　　在学习上,我从来不肯放松一丝一毫,在各项考试中都取得了优异的成绩,获得过 N 次 N 等奖学金和 N 次 N 等奖学金并一次通过 X X 考试.在暑假,我也不放弃参加学习的机会,去年我组织***的同学开展了暑期实践活动,写了《我为学校添光彩》的暑期实践作文,并获得校级暑期实践先进个人的称号.或参加了什么公益的活动(如无偿献血),但成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予我们的使命.
　　最后,请团组织对我进行考核,看我是否够得上一个优秀团员的标准,如果能够入选,我会再接再厉,争取更大的进步,如果没有入选,说明还没有达到优秀团员的标准,我会认真总结,进一步提高自身的综合素质和能力,争取下次能够达到标准,争取早日成一个合格优秀团员.
　　希望能给你帮助

家庭事迹介绍（四）:

有什么故事可以说明地球是什么形状如题 谢谢了
家庭作业,知道者请速回...thanks!

你可以讲麦哲伦航海环游世界的故事,说明地球是圆的呀!

家庭事迹介绍（五）:

围绕“自立自强”主题,寻找一个人生故事,并把它推荐给同学.
我推荐的人物是：
故事简介（30字左右）：
推荐原因：（30字左右）：

同学们,作为一名大学生,我想大家都应该感到很自豪吧,可是大家有没有考虑过我们大学生是否应该学会自立自强呢?
也许在大家的眼里自立自强只可能出现在贫困大学生的字典里；也许大家认为自立自强就是贫困生通过自己的辛苦工作挣取书学费,养活自己；也许在大家的眼里自立自强的人就低人一等.首先我得承认大多数的贫困生都有相同的经历,都曾经多多少少的做过兼职等工作,都曾经遭到他人的蔑视.可是你们有没有想过,他们这样做是他们的错吗?他们这样做真的只是为了养活自己吗?其实,你们错了,你们想得太简单了.他们只是比你们更成熟了,在受到家庭经济困难的影响下,他们懂得了只有通过自己的双手才能给自己创造出一片晴天的道理.这是什么,这就是自我的独立,毕竟自己的路还得自己走吧,他们只是比那些家庭富有的同学更早踏上了自己的人生路而已.
而那些家庭还过得去的同学呢,你们现在确实在大学的生活还可以,每天吃得好,睡得好,不论风吹雨打、日晒雨淋,都逍遥自在.生活可以用奢侈来形容,但是你们有没有想过迟早有一天我们还得靠自己吧,迟早有一天不再是父母养着你,而是你养着父母吧.到那时候又有谁来帮你呢,还是父母?到时候还不得靠自己的双手了嘛,迟早得靠自己,你又何必 有所顾忌呢?
其实自立自强并不是坏事,我们通过我们自己双手创造自己的天空,这有什么不好呢?自己的劳动果实,吃起来都是香的呀.与其是每天等着父母每月的生活费,还不如自己尝试着靠自己的双手养活自己呢,至少花自己的钱,心里也踏实呀.
同学们,未来路还得靠自己走,美好的生活还得靠自己去争取.我相信大家的目标都很明确,都希望未来无限美好,那么你还等什么呢,让我们现在就起航,独立生活,用自己的双手去创造属于自己的那个安乐窝吧.
这篇有点像演讲稿,不过改一改也行xixix

家庭事迹介绍（六）:

说明幸福有很多种的故事
帮忙找些能说明幸福有很多种的一小段的故事
用来写议论文用的
100字左右就好了
尽快

躺在公园里的乞丐看着坐在妈妈自行车上吃冰激凌的小女孩,他想：这么酷热的天气,如果我能像她一样吃个冰激凌该有多幸福呀!小女孩看着身边飞速驶过的汽车,她想：如果我现在是坐在汽车里该有多幸福呀!汽车里的人看着乞丐,心说：整天忙工作忙生意,如果能像乞丐那样自由自在躺在公园里睡大觉该有多幸福呀

家庭事迹介绍（七）:

欧阳海的事迹介绍

欧阳海,1940年生,湖南桂阳县人.1959年3月应征入伍.1960年5月加入中国共产党.入伍前,在农村任记工员、会计,他热心助人,经常帮助没有劳动力的家庭干活,并用自己的粮食救济本村困难户.入伍后,工作积极,训练刻苦,哪里有困难,哪里有危险,就往哪里冲,人称“小老虎”.曾两次抢救溺水儿童,一次参加灭火,并救出一位老人.三次荣立三等功,多次被树为标兵.1963年11月18日清晨,部队野营训练沿铁路行军,行至湖南省衡山车站南峡谷时,满载旅客北上的288次列车迎面急驶而来,驮着炮架的一匹军马猛然受惊,窜上铁道,横立双轨之间.就在火车与惊马将要相撞的危急时刻,他奋不顾身,跃上铁路,拼尽全力将军马推出轨道,避免了一场列车脱轨的严重事故,保住了旅客的生命和人民财产的安全,自己却被卷入列车下壮烈牺牲,年仅23岁.

家庭事迹介绍（八）:

爱的教育每一个故事简介

艾里克的日记有：
《开学第一天》、《我们的老师》讲的是老师总是爱学生的.
《不幸》[洛贝谛]受伤后还想着书包的孩子.
《高尚的心灵》[卡伦]替同学受过.
《爱心》捐赠丢了钱的小学徒.
《那利的保护人》[卡伦]保护那利不受弗兰谛欺负.
《班长》[德洛西]学习好,在学习上帮助别人.
《瓦谛尼》贪慕虚荣后认识到错误.
《小商人格鲁菲》是小商人但不吝啬.
《校长和战士》拥护军人.
《恶徒弗兰谛》[弗兰谛]欺负同学、扰乱课堂秩序、报复老师、顽固不化,被送进少年教养所.
《奖章》[波来可西]刻苦学习,有孝心.
《决心》[我,艾里可]决心好好学习.
《玩具火车》[我]把自己的玩具送给喜欢他的波来可西,家长热情对待孩子的同学.
《囚犯的礼物》[爸爸的朋友]尊重可以改变人.
《生病的老师》[老师]同学探望老师.
《家长》[家长]校门口接送的家长是友人,关心每一个孩子.
《病中的小石匠》[卡伦]探望、陪伴病中的同学.
《春天》[老师、小石匠......]一切都是美好的.
《好强心》[那利]不顾母亲的说情,体育课爬竿.
《父亲的老师》[父亲]探望父亲的老师并请吃饭.
《病愈》[我]体会到同学和亲人的爱.
《卡伦的不幸》[我和母亲]陪伴、劝慰失去母亲的卡伦.
《我的姐姐》[姐姐]以为家庭出现经济困难,主动要求作出牺牲.
《炎夏》[同学]同学在炎热下刻苦学习.
《感谢》[我]感谢老师、同学和父母.
《考试》[我]参加学期结束的考试.
《分离》[我]与同学个别告别.
《分别》[老师、同学]学期结束,师生告别.
每月故事有：
《少年侦察兵》冒死侦察敌情.
《小抄写裘里亚》体谅父母,分担家庭经济负担.
《少年鼓手》冒着枪林弹雨送信不辱使命,截肢但忍感到自豪.
《万里寻母》[马尔可]孩子的爱救活了母亲.
《难船》[马里奥]把上救生艇的机会让给别人.

家庭事迹介绍（九）:

居里夫人生平事迹简介
最好一段就行,【家庭事迹介绍】

15岁时,就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业.她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学,父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心,也深深地薰陶着小玛丽.她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器,长大后她又读了许多自然科学方面的书籍,更使她充满幻想,她急切地渴望到科学世界探索.但是当时的家境不允许她去读大学.19岁那年,她开始做长期的家庭教师,同时还自修了各门功课.这样,直到24岁时,她终于来到巴黎大学理学院学习.她带着强烈的求知欲望,全神贯注地听每一堂课,艰苦的学习使她身体变得越来越不好,但是她的学习成绩却一直名列前茅,这不仅使同学们羡慕,也使教授们惊异,入学两年后,她充满信心地参加了物理学学士学位考试,在30名应试者中,她考了第一名.第二年,她又以第二名的优异成绩,考取了数学学士学位.

家庭事迹介绍（十）:

我爱我家600字作文
分四段：
1、我有一个怎么样的家,家是（比喻、拟人）
2、介绍家庭成员,我的家是怎么样的.
3、具体事例,来反映家的特点.
4、点明中心

作文 本就是作业,只能给你一点提示和指导,不能投机取巧.
我爱我家,题目很好,也很好写,只要体现出家中的和睦,和谐就可以了.
给你个提纲：
首先叙述自己家里的人,大概叙述；
然后写一段美好的小事情,体现出自己家里的爱与和睦,就是加人其乐融融的感觉；
最后总结一下,我自己对父母和亲人之间的关爱就好了.
如果想写一些特别的东西,就需要有一定的思路和文笔.作文,今后很多地方都有用处,要自己用心体会一些别人的东西,学为己用.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/juqing930154/