小幸运简谱钢琴

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小幸运简谱钢琴(共10篇)

小幸运简谱钢琴（一）:

我和钢琴的故事 作文

客厅里，一抹稳重的黑色依然如故。那是一架钢琴，我走到它身边，掀起琴盖，黑白交错的琴键仍是明净而清新。双手摆上琴键，一串灵动的音符倾泻出来，让人如痴如醉。
在我小的时候，我对钢琴并不熟悉。只是在一次偶然的机遇中听到钢琴的声音，那拨动心弦的旋律，优美的曲调，就好像一股清澈的泉水，空灵、纯粹。就在这次与钢琴的相遇，我迷上了它，便跑去跟妈妈说了自己的兴趣，妈妈想都没想就答应了。第一次接触它时，我对钢琴还挺好奇，也挺感兴趣的，但是练着练着，到了9岁时，我渐渐对钢琴产生了厌烦的情绪，甚至不想学的念头都有。我之所以感到厌烦，是因为整天都弹同样的曲目，而且难度越来越高。我一气之下，把书“砰”的一声扔在地上，撅起了嘴巴，妈妈大发雷霆，把我痛骂了一顿。我再也受不了了，我冲出客厅，跑进自己的房间，趴在床上失声痛哭起来。我索性就不弹了，直到一天，妈妈语重心长地对我说：“孩子，当初是你自己说要学的，现在也是你不想学。不是妈******你，而是做事不能半途而废，全功尽弃啊！你好好考虑一下吧。”我顿时哑口无言，在矛盾中不停地徘徊，后来自己就觉得妈妈说的话很有道理。现在回想起来，心中也有一丝后悔，后悔自己当初有那种幼稚的想法。以前的懵懂，到现在的醒悟。我对钢琴的认识更加清楚，对钢琴的兴趣更加浓厚了。为了能有更多的音乐素养，我开始日日夜夜地苦练，手都磨出了茧，但我一想：这也没什么大不了，咬咬牙就过了。经过多年的努力，我终于获得八级的荣誉证书了。每天晚上，“咚咚咚”这充满旋律的声音，在我耳边萦绕，连我自己也沉浸在其中。
现在，我常常感到自己当初是多么的幸运，我选择了钢琴，选择了坚持，如今，我沉醉在美妙的音乐之海中，拥有着兴趣的指引，享受着艺术的熏陶。钢琴充实着我的生活，净化着我的心灵，点缀着我的人生，让我的生活充满七色阳光！

小幸运简谱钢琴（二）:

钢琴简谱数字上面或下面标点是什么意思哈?有一个点、有两个点的、有三个点的、这都是什么意思哈

在简谱中,上面标一个点,说明这个音应该弹高八度,两个点,就是高两个八度,以此类推.
同理,下面一个点,就是低八度,【小幸运简谱钢琴】

小幸运简谱钢琴（三）:

求大神帮忙写一篇作文：我爱钢琴,因为那是我的梦想
600字,

我的钢琴,我的梦
我有一架钢琴,她是我的知己、我的“妹妹”.因为她的出现,让一直以来遥不可及的,我的梦想,有了承载的媒介.她静静的聆听我的心,然后为我而歌唱……
曾经疯狂迷恋着《秋日私语》,一遍又一遍的听,幻想优美灵动的音符从我的指尖流泻.每当走进音乐教室,教室窗边的那台老旧砖红色的钢琴就好像在呼唤我,那些黑白色的琴键仿佛是一颗颗磁石吸引着我去触碰……
在我20岁的那年,我犹记得,是一个微雨的早晨.我第一次走进那间有着淡淡木调香味的屋子,白格落地窗玻璃上沾着一滴滴雨珠,墙边靠着一架栗色的钢琴,顶盖上铺着一方洁白的钩针顶盖罩,一只球形的玻璃器皿里养着我叫不出名字的水生植物.这一天,我成为了一名“大龄琴童”.
虽然我没有太多的时间去学习、弹奏,但每当手指触碰到琴键,整个人都会变得平静下来,任何压力和烦恼都可以抛之脑后.我很幸运,有一个耐心优秀的老师,引我入门.在我学琴的日子里,那间不大却精致温馨的琴室就是我的乐园.
2013年9月,我22岁的生日.刚回到家,一个大大的箱子立在客厅中间.爸爸站在一边微微前倾着身子看着,妈妈手上拿着吸尘器,嘴里还说着“师傅啊,这里弄干净了,就放在这里可以伐?”两个穿着工作服的陌生男子,此时正把那大箱子打开,一台酒红色的（其实是樱桃木色,当时不知道）钢琴静静地立在那里,身上还包着一些防磕碰的保护膜,但这些一点都不影响她的美!我半张着嘴,鞋子脱了一半.我妈看见了,带着半欢喜半埋怨的语气说：“啊呀呀,你怎么今天回来得这么早,本来想摆好整理完给你个惊喜的.快来看看喜不喜欢!”
我甩掉一只鞋,另一只等不及脱掉,连蹦带跳蹦跶到钢琴前,傻笑着从摇盖摸到琴耳,从顶盖摸到琴腿,总之摸了个遍,现在想想当时的样子一定很傻.我爸看不下去了,“让两位小师傅把琴放好,你再摸个够好了,你别浪费人家时间呀!”我这才傻不啦叽的退到一边.
我不知道我是怀着怎么一种心情等到我的钢琴被放置落位的.只记得我妈说她和我爸爸都看得出我对钢琴的喜爱,希望我坚持下去,不需要我有什么成就,只要过自己想要的生活,快乐乐就好了,独生子女很孤单,希望这台钢琴能成为我的“妹妹”.
这之后的日子里,每天每天,我内心盛满对钢琴的热爱,对父母的感恩,跟我的“妹妹”菲奥娜钢琴一起努力.有时候弹得累了,就把摇盖合上,看着上门板亮光烤漆上映射出的我的脸；或者贴着琴键嗅嗅属于她的淡淡的木头的香味；又或者只用食指按下某一个琴键,听她柔美清润的声音……
感谢我的父母、感谢我的老师、感谢的我妹妹.谢谢你们陪我、帮助我织一个梦.我和菲奥娜在一起,创造了一个只属于我们的世界,即便没有人知道,没有人欣赏……

小幸运简谱钢琴（四）:

音乐家小故事
要简短的,容易背诵的,时间最好控制在2至3分钟之间.
我用于音乐课演讲（脱稿式）

　　海顿 HAYDN
　　约瑟夫．海顿于1732年4月1日出生于奥地利的罗劳村,海顿的父亲是一个马车制造匠,母亲是个厨娘,父母都是音乐爱好者,这使海顿从小有机会受到音乐的熏陶.他的家境贫苦,为了学习,六岁就离开了父母到维也纳.海顿有着超人的音乐才华,八岁那年,被选为当时施台芳教会的儿童合唱团的团员.后来长大后,嗓子变声,被合唱团赶了出来,从此他流落街头,尝尽了世间的艰难困苦.幸运的是他被一位歌唱家发现,并得到了他的救,才勉强活了下来.这个时期可以说是他一生最为艰苦的时期.虽然生活困窘,但他热爱音乐的信念从未动摇,他努力学习音乐,最终得到了匈牙利贵族的帮助,成为这位侯爵的宫庭乐师.此后,海顿生活安定,直到晚年.他的绝大部分作品都是这一时期创作的,由于他性格开朗,生活上又有了保障,在人格上也受到了人们的尊敬,因此他的作品听起来总有一种宁静、乐观的感觉,因此被人们称作“交响乐之父”.
　　贝多芬的故事
　　德国音乐家贝多芬,他1770年出生在德国的波恩,在贝多芬小的时候,他的父亲对他的期望非常高,希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童.在贝多芬才4岁的时候,父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏,有时候贝多芬把小手都练肿了还是不敢休息.
　　贝多芬从4岁长到了8岁,经过4年的刻苦练习,他的钢琴水平有了很大提高,他的酒徒父亲也感到满意,于是便让他在音乐院举行了一次独奏音乐会,这次演出非常成功,父亲享受到了儿子成功的喜悦.
　　17岁的时候,贝多芬来到维也纳,他以非常崇敬的心情拜见了莫扎特,莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏,贝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定,他说：“你们要注意这个孩子,他将来会惊动全世界的.”由于自己的刻苦努力,他终于在维也纳艺术舞台上占有了一席之地,经常以钢琴家的身份登台演出,而且演奏的都是自己的作品,得到了人们的肯定.
　　正当他飞黄腾达的时候,他的耳朵患上疾病,后来彻底聋了,这对于一个音乐家来说,是个残酷的打击,然而,这一切并没有打垮贝多芬,他还是靠顽强的毅力创造了大量优秀作品,在他的《命运交响曲》里,我们都能听到他和命运做斗争的声音.
　　1807年,贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中.一天,公爵家里来了一大批客人,他们都是当时拿破仑派驻占领维也纳的法国军官.公爵想请客人们听音乐,就派人去请贝多芬,但未向贝多芬说明情况.贝多芬不明就里,带着自己新写完的《热情奏鸣曲》兴致勃勃地赶来.进客厅一看,竟是一帮占领军,贝多芬当即就拒绝了公爵的要求.公爵恼羞成怒,竟然板起面孔对贝多芬下了演奏的命令.贝多芬为李希诺夫斯基的无耻卖国行径愤怒到极点,他不顾夜中的滂沱大雨拿起乐谱忿然离去,并把公爵以前送他的一尊胸像摔了个粉碎.第二天,公爵接到了这样一封信：“公爵!您之所以成为公爵,只是由于偶然的出身.而我之所以成为贝多芬,则全靠我自己.公爵现在有的是,将来还有的是,而我贝多芬却永远只有一个!”

小幸运简谱钢琴（五）:

音乐里的符号都是什么意思
就是在乐谱中有很多小符号可以代表很多意思,比如升、降、休止符等

　　五线谱最早的发源地是希腊,五线谱(20张)它的历史要比数字形的简谱早得多.在古希腊,音乐的主要表现形式是声乐,歌词发音的高低长短是用A、B、C……等字母表示的,到了罗马时代,开始用另一种符号来表示音的高低,这种记谱法称为“纽姆记谱法”（Neuma）,这就是五线谱的雏形.“Neuma”源自希腊语,意为符号,是用绘图的形式表示的初期纽姆形状（图1-1）.
　　这些纽姆符号开关清晰,有时表明一个音,也常常表明一组音,它能够帮助演唱者记忆、了解各种曲调进行特征,但它不能表示音的长短,也没有固定的高低位置,于是后人便划出一根直线,将纽姆符号写在线的上下,以线为中心点,把音固定为F,再根据上下位置确定音高,这种形式称为“一线谱”. 到了11世纪,僧人规多把纽姆符号放在四根线上,从而确定其音高,这种乐谱称为“四线乐谱”.开始的线谱是用不同的颜色画成的,如红线代表F音,黄线或绿线代表C音（图1-2）.
　　到了13世纪,四线乐谱采用全部黑色线,只是在线的前端写上一个拉丁字母,以表示线的绝对音高.这就是我们今天所使用的雏形. 由于四线的纽姆乐谱并不能把节奏标出来,因此必须对每个音的长短有精确的确定方法,这就是定量音乐的起因.13世纪,科伦对约翰教学乐僧佛兰克著《定理歌曲艺术》一书首创了黑音符的长度（图1-3）. 15世纪时,出现了白音符,音符种类也增加了.线谱发展到这种状态时,已基本能记录音的高低位置和音长短.到了16世纪,开始使用划分小节的记谱法,符头也变成了圆形.17世纪,四线谱又被改进为五线谱,经过300年的逐步完善,现已成为当今世界上公用的音乐记谱法. 五线谱传入中国,最早见于文字记载的是1713年的《律吕正义》续编,书中记述了五线谱及音阶、唱名等.五线谱在中国逐步流传和使用,则于19世纪中叶以后随西方传教士的传教及新学的兴办而有所推广.
　　编辑本段五线谱图示
　　一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线.
　　二、五条线中间的空白处为间,共有四间. 三、放在五线谱开头
　　、 分别为高音谱号和低音谱号.
　　四、五线谱、简谱音阶对照示意图
　　五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表
　　六、简谱与钢琴（电子琴）键盘位置对照图
　　编辑本段五线谱知识
　　五线谱
　　用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱.五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的.假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号 [ 连结起来. 在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?却无法确定.在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明.谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度.
　　谱号
　　通常用的谱号有三种： G谱号 表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上,又叫高音谱号；另外有记在第一线上的,叫古法国式高音谱号. F谱号 表示小字组的f,记在五线谱的第四线上,也叫低音谱号；另外还有记在第五线上的,叫倍低音谱号. C谱号 表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上.目前被采用的C谱号有C三线谱号（又名中音谱号）为中音提琴所用,有时也长号所用.C四线谱号（又名次中音谱号）为大提琴、大管和长号所用.其他C谱号一般较少应用.使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线,以使写谱和读谱更加方便. 各种谱号可以单独使用,也可以连接起来使用,如高、低音谱号所组成的大谱表便是.
　　变音记号 调号 临时记号
　　用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号. 变音记号有五种： 升记号（#）表示将基本音级升高半音. 降记号（b）表示将基本音级降低半音. 重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）. 重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）. 还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原. 变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的前面和谱号的后面.记在谱号后面的变音记号叫做调号.在未改变新调之前,它对音列中所有同音名的音都生效.如果在乐曲中间要更换调号时,可能有三种情况. 更换调号如果发生在一行乐谱的开始处,这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号预先记写清楚,并将最后一条小节线向前移,以便记写新调的调号. 增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了. 减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原.在小节线的右边写出新调的调号. 升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原,在小节线的右边写出新调的调号.直接放在音符前的变音记号叫做临时记号.临时记号只限于同音高的音有效,而且只到最近的小节线为止,在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效.为了提醒废除前面所用的临时记号,有时在小节线后面加上另外的临时记号.
　　等音
　　音高相同而意义和记法不同的音,叫做等音.等音是根据十二平均律而来的,因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音.除去#G和bA两个音级外,其他每个基本音级和变化音级都可能有两上等音,连它本来的共有三个.而bA和#G只 有一个等音,连它本身共有两个.
　　连谱号
　　包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分.括线分花的和直的两种.
　　花括线
　　为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用.
　　直括线
　　为合奏、合唱、乐队记谱用.在总谱中用直括线来连接同为乐器,把它们分成完全的或不完全的乐器组.有时在直括线之外还加上辅助 括线（花的或直的）来连接同种乐器. 在总谱中,独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话,左边只画一条起线,而不加括线.
　　加线
　　为了标记过高或过低的音,在五线谱的上面或下面还要加上许多短线,这些短线叫做加线,在五线谱上面的叫上加线,下面的叫下加线.
　　加间
　　由于加线而产生的间,叫做加间,在五线谱上面的加间叫上加间,下面的叫下加间. 加线和加间的计算方法是：上加线和上加间,由下向上计算,下加线和下加间由上向下计算.
　　音符休止符
　　用以记录不同长短音的进行的符号叫做音符. 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符. 音值的基本相互关系：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比.例如：全音符等于两个二分音符；全休止符等于两个二分休止符等.
　　音符与休止符的写法
　　在记谱法中,音符与休止符的写法,与音乐的构思、音符与休止符在五线谱上所处的位置有着密切联系.正确的记谱,其目的是为了能简单明了、科学合理、准确地反映音乐思想. 关于记谱问题,情况异常复杂.这里只能将音符与休止符的写法的基本规则叙述如下：音符包括三个组成部分.符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记）.音符的符头可以记在五线谱的线上与间内.符头在五线谱上的位置愈高音愈高,反之音符符头的位置愈低音也愈低.用音符干记谱,符头在第三线以上时,符干朝下,写在符头的左边；在第三线以下时,符干朝上,写在符头的右边.符头在第三线上,符干朝上朝下都可以,根据邻近的符干方向而定.符尾永远写在符干的右边并弯向符头.假如同一符干连着许多符头而又分布在第三线的上下时,则以离第三线最远的符头为准.许多音符组成一组时,用共同的符尾（符杠）相连.这时符干的方向仍以离第三线最远的符头为准.两条以上的符杠要平行.单声部音乐永远用单符干记谱.多声部音乐只有在节奏相同的情况下,才可以用单符干记谱.节奏不同时,则用双符干或多符干记谱.用双符干记二声部乐曲时,高声部符干朝上,低声部符干朝下,声部交错时,其原则不变.符干的长度一般应保持八度音程的距离,假如符干连着许多符时,符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离.如果符头在上加三线以上,符干必须延伸到五线谱的第三线或第四线.如果符头在下加三线以下,符干必须延伸到五线谱的第三线或第二线.音符如果带符尾,则符尾形状不变.许多音符用共用符尾连结在一起时,符干长度多半长短不一,这时要使符杠与最近符头的距离至少距离八度.符杠的方向与符头的总趋向基本平行. 由于谱面狭窄至少距离八度.符杠的方向与符头的总趋向基本平行.由于谱面狭窄及其他种种原因,不可能遵守上述规则时,适当缩短或伸长符干长度是完全可以的.附点写在音符符头和休止符右边的间内,而不记在线上.休止符在单符干记谱中,永远记在第三线上,或靠近第三线的地方.二分休止符写在第三线的上面,全休止符写在第四线的下面.在双符干记谱中,各声部共同休止时,休止符的记法与单符干记谱相同.个别声部休止时,休止符写在五线谱的边缘,或五线谱之外.这时全休止符和二分休止符要使用加线.全休止符写在加线的下面,二分休止符写在加线的上面.
　　省略记号
　　为了读谱和写谱的方便简化,可以应用各种省略记号,下面的都是省略号. 移动八度记号 用8--∣记在五线谱的上面,表示虚线范围以内的音移高八度；用8--∣记在五线谱的下面,表示移低八度. 重复八度记号 用数字8记在音符的上面或下面,表示该音要高八度或低八度重复.假如在较长的时间内重复八度时,则用Con8--∣记在音符的上面或用Con8--∣记在音符的下面,是表示虚线以内的音要高八度或低八度重复. 长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符,并写出所要休止的小节数. 震音记号 表示一个音或一个和弦,两个音或两个和弦迅速均匀地交替.用斜线标记.斜线的数目和符尾的数目相同. 一个音或一个和弦迅速均匀地交替时,斜线的记法如下：全音符的震音,音符在三线以上,斜线记在三线以下,反之则在三线以上. 比全音符小的震音,斜线横穿符干,如果符干还有符尾,斜线则和符尾平行,这时计算斜线的数目应包括符尾的数目.震音的总时值与音符的时值相等. 两个音或两个和弦迅速均匀地交替时,斜线记在两个音或两个和弦之间靠近记写符尾的地方.震音的总时值等于两个音或两个和弦中的一个. 反复记号 乐曲部分或全部重复时,可使用反复记号.
　　连音连奏记号
　　它是用连线来标记的,表示连线内的不同音高的音要奏（唱）得连贯,连音奏法的连线大都记在五线谱的上面,很少记在下面.
　　断音断奏记号
　　有三种,分别以圆点（·）、三角（▼）及圆点加弧线来标记,表示某些音或和弦要断续地弹奏.在单声部音乐中,断音记号通常记在符头那边.在一行五线谱上记有两个声部并不用相同的符干时,则分别记在相反的方向.
　　持续音记号
　　有两种：一种是用短横线来表示,一种是用短横线加圆点来表示,前者表示该音稍强奏并充分保持该音的时值,后者表示该音稍强奏,同时各音稍分离.持续音记号和断音记号一样,在单声部音乐中,通常记在符头那边,在多声部音乐中也可以记在相反的方向.
　　滑奏记号
　　在民间音乐的演奏演唱中,滑音的奏法是很有特色的,它的记号一般用曲线或箭头来标明.曲线或箭头向右上斜表示向上滑,曲线或箭头向右下斜表示向下滑.
　　琶音奏法记号
　　将和弦中各音由下而上很快地分散弹奏叫做琶音奏法,用垂直的曲线放在和弦之前来标记,有时也用小音符来标记.
　　附点
　　记在符头右边的小圆点,增长音符时值的符号.带有一个附点的音符,增长原有音符时值的二分之一；带有两个附点的音符,增长原有音符时值的四分之三.符点也同样适用于休止符.附点音符的符头若在五线谱的间内,附点写在符头的旁边,若在线上,附点则写在线的上面或下面.
　　延音线
　　用在音高相同的两个或两个以上的音符上时,表示它们要唱成一个音,它的长度等于这些音符的总和.在单声部音乐中,连线永远写在和符干相反的方向.假使一行五线谱上记有两个声部时,则高声部连线朝上弯,低声部的连线朝下弯.要是多于两个声部时,连线则分写在两边.
　　延长号
　　它的记号是在半圆形中间加一圆点,在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上面,表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休止符的时值.在多声部音乐中延长号也可以记在音符或休止符的下面.延长号也可以记在小节线上,表示小节之间的片刻休止.记在双纵线上的延长号则表示乐曲的结束或告一段落.

小幸运简谱钢琴（六）:

钢琴谱上的记号

在钢琴谱上出现是一个力度记号,意思是—更、愈

小幸运简谱钢琴（七）:

电子琴和钢琴上面的黑键代表什么意思?在简谱上表示什么
电子琴上面的黑键有用吗?用到它时,在简谱上会有什么标示或符号表示呢?
我是学小提琴的,弹电子琴不会看简谱,不会用黑键.
还有,现在在哪能买到简谱,比较全面的?新华书店吗?【小幸运简谱钢琴】

白键到黑键之间是半拍,白键到白键是一拍.白键是全音,黑键是半音
钢琴共有52个白键36个黑键
钢琴共分为三组：低音组、中音组、高音组
钢琴从左到右唱名是F/G/A/B/c/d/e/f/g/a/b/c1/d1/e1/f1/g1/a1/b1/c2/d2/e2/f2/g2/a2/b2

小幸运简谱钢琴（八）:

作文 二十年以后
描写二十年以后的生活,面貌.

忽然,我的可视手机发出了优美的铃声,原来是剧团的负责人要我去参加“冥王星杯”钢琴演奏会.我伴随着鸟儿“吱吱叽叽”的鸣叫和那风吹树叶“沙沙”声欢快地走着.马路两旁的树木都有了自己的自动供水器又叫“养护员”,可以随时满足树木生长的要求.树木要喝水了“养护员”会自动给树木浇水,树木要施肥了,“养护员”会自动给树木提供养份,这样就能节约人们的好多时间.我们的交通工具也大有改变,以前那种发出黑色烟气的老掉牙的破车早就在世界上绝种了,现在流行太阳能高速移动机,这种移动机静得没有一点声音,人们也能在家中睡个好觉了.
地上好像有一点纸屑呀!快去把它捡起来放到垃圾箱里吧!走近一瞧?纸屑怎么没了?原来丢在地上的赃物可以被地下回收加工成再生纸和别的日用品,这又是一个大创举.走着走着我忽然感到有点累了,于是就叫了一辆的士,坐上之后冬暖夏凉,爽极了.渴了按一下“咖啡”键,一杯热咖啡就出现在你的面前.想听音乐了,按一下“自听音乐”键,就能听音了,别人保证是听不到的.走着走着,前面塞车了,我向警方说明了我的身份,然后,的士就变成了一架小型离地机,飞过塞车后,有便回到了原来的士.
终于来到了音乐厅,这时,我看到对面的那个人怎么那么面熟,啊!那不是我的小学同学黄园园,小的时候我俩都会弹钢琴,并且,还是从小到大的老同学,今天,她特地来到这里给大家演奏她自己创作的钢琴曲,好幸运,演出开始了,我们用的是海尔贝高级三脚架钢琴,如果不小心弹错了这架多功能钢琴就会百分之百精确地改正,当然,这项功能我们是用不上了!
是啊!二十年后的今天真是温馨、可爱、美丽科技发达的世界呀!

小幸运简谱钢琴（九）:

简谱中的3/4,

他们分别读做四三拍和四二拍,注意不可读做四分之三拍和四分之二拍,这样的话它们就变成了“分数”,而不是节奏符号了.
我拿3/4来说吧,他代表以四分音符为一拍,每小节有三拍.
四分音符是把一个全时值的音平均分成四分,他是我们平时大多数时候所说的一拍.
另外3/8这样的符号.同上,他代表以八分音符为一拍,每小节有三拍.八分音符的长短正好就是四分音符的一般,就是我们通常所说的半排啦,你完全可以理解成是把以前的半拍当作一拍来打.
明白了?

小幸运简谱钢琴（十）:

设音乐简谱中前面有“1=F 4/4”，如果唱成“1=C 4/4”，会怎样？

简单地说就是在钢琴上面把1=f的do当做1=c的fa，也就是调变低了。

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