2016中考复读生政策

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2016中考复读生政策(共10篇)

2016中考复读生政策（一）：

独立自主的和平外交政策.

2016中考复读生政策（二）：

语数外物化政史地
一般来说地理和生物在初二会结业
至于这两科的分数 有可能会算入中考成绩 这就要看当地的政策了
语数外三科每科120分
其他的每科一百分

2016中考复读生政策（三）：

(1)
设第一个月销售x平方米,第二个月销售（x-300）平方米.
x+(x-300)=8300
x=4300
第一月销售4300平方米,第二月4000平方米.

2016中考复读生政策（四）：

多叫老师.要虚心向老师求教,提问. 教导你时你用他的思维方式打圆场.

2016中考复读生政策（五）：

如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.
——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.
——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,用心读,提高理解能力.
——写作——这是一个拉分的环节,同样要多下点功夫.这里重点向您介绍一下写作方法：
如何写好作文
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变

2016中考复读生政策（六）：

美丽的谎言 有时,谎言也是一种美丽.一年前,我的目标是重点高中,参加中考知识为了增长见识.然而,令我万万没想到的是,仅仅因为数学一科,就让我载倒重点高中的门槛边.一年后,当我以复读生的身份跨入7月的考场时,中考对...

2016中考复读生政策（七）：

公民参与公共政策活动可以使公民了解政策,在参与的过程中可以起到自觉遵守政策的作用.

2016中考复读生政策（八）：

上百度 google 有答案的

2016中考复读生政策（九）：

国家的资助政策让我安心地在学校读书，远离辍学的噩梦，改变了我的命运，如果没有国家的资助，可能一年前我就已经回家待业了。我是柳州市的一名中职学生，来自一个农村家庭。父母离婚了，父亲又有病，我和爷爷奶奶住在一起，日子过得紧巴巴的。小学到初中的学费都是爷爷他们出钱，现在他们老了。我也不相在问他们要太多的钱读书。
我还清楚地记得要中考的时候，学校的老师告诉我，我上职业高中不要家时的一分钱，就是自己出生活费时，让父母又惊又喜，他们从心底里感谢国家对我们这些贫困家庭学生的关心。
就在这一年，柳州市根据国家的相关政策出台了职业教育资助措施，资助融安、三江、融水应届的毕业生，每人每个学期1000元就读中等职业学校。我就幸运地成为了第一批1000名享受资助政策学生中的一员。
其实我的成绩不差，2006年初中毕业时，我考上了一所高中，但是为这个家，为了能够尽快掌握一门技能，早一天上班挣钱补贴家用，就选择了上职业高中。
党的十七大报告提出教育公平是社会公平的重要基础，这句话真说到我的心里去了。免除学费之后，2007年秋天，国家又启动了中职资助政策，现在我每个月可以领到150元的国家助学金，这笔助学金为我继续接受职业教育，提供了更多的生活保障。”
为了让学生和家长了解国家资助政策，政府和学校还进行广泛的宣传。学校利用家长会，学校的广播、宣传栏、横幅标语等进行宣传，还有在国旗下讲话等进行宣传，让我们每个学生和学生家长都知道国家的资助政策。受资助学生的名单在校内公示，包括学生受资助的经费也被公示。如今，我的三年学业已经过半，我对自己所学的专业很喜欢，成绩也经常受到老师的夸奖。
谈及未来的打算，我想先找一份工作，攒一点儿钱。我所学专业的就业率不错，找一个底薪600多元的工作应该不难。如果有机会的话我还想进入高等职业学校继续深造，以便将来更好地回报父母和国家。

2016中考复读生政策（十）：

第一,课堂效率与知识容量及掌握效果成正比.政治学科的中考复习的内容是大容量的,考试的范围广,知识点多,具有时政性强的特点,特别是新课改后,然而,在中考备考时间一定的情况下,更加要求教师要把握好教学及复习的进度,只有大幅度提高课堂教学效率,才能完成教学及复习的任务,从而在中考的备考中处于主动.政治学科与其它学科相比,还有识记性知识相对较多、时事政策变化大等特点,所以,课堂上学生吸收和理解知识的程度及效果应该是初三政治教学和复习的落脚点、出发点和关键所在,这就要求初三政治教师在单位时间内增加教学及复习的知识容量,要高度重视课堂教学和复习的时效性和实效性.可见,增大知识容量和提高教学效果是提高政治学科课堂教学效率的主要途径. 第二,高效课源于对教学内容的科学处理.要提高政治课堂教学效率,要求政治教师必须在课堂教学过程中处理好宏观知识与微观知识、感性知识与抽象知识、原理观点与素材案例的关系,注意重视分析知识间的纵向、横向之间的横联系.讲授复习时要有意识地积极帮助或引导学生整理和归纳所学知识,从而使学生形成政治主体知识的脉络,建立政治学科知识框架体系.这种教学过程中的方法我个人谓之为联想记忆法,经过初三教学复习的实践运用,感觉到这种方法是科学处理教材,简化知识,形成知识体系,减轻学生记忆负担,提高复习效率的有效方法. 第三,教学意识及理念的创新与教学效率密切相关,政治教师的观念要从过去的知识传授型向能力培养型的转变.初三政治教学及备考我总是会碰到这样的情况,即：有很多同学学习政治很用功,政治观点、原理记忆也没问题,背得很熟,课堂学生也感觉到听懂了,题目做得也不少,但是,考起试来总是不理想或成绩提高不快的现象,而是还很普遍.这集中反映出学生在政治学科的学习过程中存在的主要问题是缺乏迁移和运用原理知识的能力.要解决这个教学复习中常见的难题,就要求政治教师在教学复习过程中要善于根据学生这一实际情况,以每章、每节、每单元的主干知识作为切入点,加强对学生的专项训练（如：辨析题、论述题等待主观性试题）,并以此来引导、培养学生的概括能力、答题的技巧方法和逻辑思维能力.就要转变观念,不要包办代替,要抓住重点难点知识,找准切入点,敢于大胆地“放”,使学生在课堂上有足够的消化时间.同时,也要及时地“收”,帮助学生进行归纳梳理知识.只有这样,才能真正做到既增加单位时间内的复习容量,又提高初三政治课堂的复习效果. 第四,教学效率的提高切忌教学方法和形式的单一化、模式化.应根据特殊性的原则,要按照不同的教学内容和学生的不同实际来安排和设计教学或复习,这就是我们教学实际的要求.初三政治课堂效率的提高更需要采取这些富有实效和多变的教学方法,这不但可以活跃课堂气氛,提起学生的学习兴趣,也会直接利于教学效率的提高.因此,初三政治教师必须认识到初三政治课堂的形式、提高复习效率的途径及方法也是多种多样的,讲与练的度也可根据实际灵活地把握：或讲述一节课,或边讲边练,或先讲后练,或先练后讲,或练习课,或讨论课等；讲练结合,边讲边练,可趁热打铁,再到总练,可以得到及时复习,是巩固知识的有效方法.

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