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水平学业测评成绩查询(共9篇)
水平学业测评成绩查询（一）
某市对九年级学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分A、B、C、D四个等第．为了解这次数学测试成绩情况，相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析，相应数据的统计图表如下：
各类学生成绩人数比例统计表：
（1）请将上面表格中缺少的三个数据补充完整；
|（2）若该市九年级共有60 000名学生参加测试，试估计该市学生成绩合格以上（含合格）的人数． |
  |
（1）∵农村人口=2000×40%=800，
∴农村A等第的人数=800﹣200﹣240﹣80=280；
∵县镇人口=2000×30%=600，
∴县镇D等第的人数=600﹣290﹣132﹣130=48；
∵城市人口=2000×30%=600，
∴城市B等第的人数=600﹣240﹣132﹣48=180
故分别填：280，48，180．
（2）抽取的学生中，成绩不合格的人数共有（80+48+48）=176，
所以成绩合格以上的人数为2000﹣176=1824，
估计该市成绩合格以上的人数为 ×60000=54720．
答：估计该市成绩合格以上的人数约为54720人． |
【水平学业测评成绩查询】
水平学业测评成绩查询（二）
某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分为A，B，C，D四个等级（A，B，C，D分别代表优秀、良好、合格、不合格）该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩，绘制成以下不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息解答下列问题；
 
（1）本次调查中，一共抽取了 名学生的成绩；
（2）将上面的条形统计图补充完整，写出扇形统计图中等级C的百分比 ．
（3）若等级D的5名学生的成绩（单位：分）分别是55、48、57、51、55．则这5个数据的中位数是 分，众数是 分．
（4）如果该校九年级共有500名学生，试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数． |
（1）50。
（2）补全条形统计图，如图所示：
30%。
（3）55；55。
（4）根据题意得：500×20%=100（人），
∴在这次测试中成绩达到优秀的人数有100人。 |
水平学业测评成绩查询（三）
学业水平测试 信息技术C 请问,我过了么（成绩如上）
过了!只要没d就可以!只是学业水平测试要求不高!但是如果要报名校…可能有要求…【水平学业测评成绩查询】
水平学业测评成绩查询（四）
某同学参加政治、历史、生物、地理四门学科的学业水平测试，假设该同学历史学科测试成绩为A的概率为
（1）设事件Ai（i=1，2，3，4）分别表示
“该同学政治、历史、生物、地理”四门学科测试成绩为A”，
则P（A1）=，P（A2）=P（A3）=P（A4）=，
该同学恰有两门学科测试成绩为A的概率是：
P=P（A1A2）+P（A1A3）+P（A1A4）
+P（A2A3）+P（A2A4）+P（A3A4）
=××(1−)2×()2×(1−)×(1−)=．
∴该同学恰有两门学科测试成绩为A的概率是| 3 |
| 8 |
水平学业测评成绩查询（五）
某校随机抽取100名学生高中学业水平考试的X科成绩，并将成绩分成5组，得到频率分布表（部分）如下．
（1）直接写出频率分布表中①②③的值；
（2）如果每组学生的平均分都是分组端点的平均值（例如，第1组5个学生的平均分是＝55
（1）从下至下，三个空依次是0.35×100=35、=0.30、1.00．
（2）第2、3、4、5组学生的平均分依次是＝65、＝75
＝85、＝95，
该校学生X科的平均分| 5×55+35×65+30×75+20×85+10×95 |
| 100 |
=74.5．
水平学业测评成绩查询（六）
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条什么
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条（A）.
A.记录
B.行
C.信息
D.数据
C
这个题出的,唉!
其实记录与行是一个概念的,只不过是一个是相对应于关系,一个相对应于表,假定表设计是(学号,科目,成绩)时,该主键是(学号,科目)显示不能完整表达所有成绩,同时,题目说的是所有成绩构成的是什么,而记录与行都要有学号的!不管是哪一种设计.所以A与B是错误的!
再说D,数据,什么是数据,其实就是一个值域就是一个数据,比如学号中有一个20010101就是一个数据,显然范围太小.
那么只有C是正确的了!
某位同学的所有学科就是一条信息,是该学生的一条信息,当然该学生还有其他的信息,比如他的学号也是他的信息,他的语文成绩也是他的信息,他的所有成绩也是他的信息,信息这个概念出的实在是有点.
水平学业测评成绩查询（七）
（2010•焦作模拟）某市对九年级学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分A、B、C、D四个等级，为了解这次数学测试成绩的情况，相关部门从该市九年级的学生中抽取2000名学生的数学成绩进行统计分析，其中，农村、县镇、城市三类群体的学生人数的抽取比例依照该市九年级农村、县镇、城市三类群体的学生人数比例，相应数据的统计图表如下：
（1）请将上面表格中缺少的三个数据填写在表格中的括号内；
（2）若该市九年级共有60000名学生参加测试，试估计该市学生成绩合格以上（含合格）的人数．
（1）由扇形统计图可得：抽取的农村的学生人数为：2000×40%=800人，抽取的城市的学生人数为：2000×30%=600人，抽取的县城的学生人数为：2000×30%=600人；
又∵A+B+C+D=800，A+B+C+D=600，A+B+C+D=600，
∴A=800-200-240-80=280人；
B=600-240-132-48=180人；
D=600-290-132-130=48人；
故答案为280，48，180；
（2）在抽取的学生中成绩合格以上（含合格）的人数有：2000-（80+48+48）=1824人，
成绩合格以上（含合格）的人数占2000名学生的百分比为：1824÷2000=91.2%，
∴该市九年级共有60000名学生参加测试，试估计该市学生成绩合格以上（含合格）的人数=60000×91.2%=54720人．
水平学业测评成绩查询（八）
广东高中学业水平考试分成多少个等级?那个最高?难不难?什么时候考?
考试科目:学生所选读的学科而定.学生如果是读文科（即历史、地理、政治）,那么学业水平测试应考的科目即为理科（即物理、化学、生物）.反之选读理科的学生学业水平测试的科目即为文科. 成绩要求：考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级,25～49分为D,50～69分为C,70～84分为B,85～100为A.高考对水平测试的成绩要求是： （1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级. （2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级. （3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级. （4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级. （5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级.
水平学业测评成绩查询（九）
某同学参加高二学业水平测试的4门必修科目考试．已知该同学每门学科考试成绩达到“A”等级的概率均为
（1）设4门考试成绩得到“A”的次数为X，依题意，
随机变量X～B（4，），
则P（X≥2）=1-P（X=0）-P（X=1）
=1-()4−()()3=，
故该同学至少得到两个“A”的概率为．…（6分）
（2）随机变量Y的可能值为0，1，2，3，5，…（7分）
P（Y=0）=()40=，P（Y=1）=()()3＝，
P（Y=2）=()2()2=，P（Y=3）=()3()=，
P（Y=5）=()4=．
随机变量Y的概率分布如下表所示