生命在于话语

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生命在于话语(共10篇)

生命在于话语（一）

准确,简明

生命在于话语（二）

生命就像一个容器,它的容积是事先确定好了的,容器里无意义的东西多了,有意义的东西就会相应减少.生命是一条路,这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的,而不是铺金布银,一路闪光.生命在于有一个充实而完美的过程,而不仅仅在于有辉煌的结局.生命是五线谱,有高有低,有起有落.有志者,即使在黄昏中,心灵也会洋溢着希望的晨曲.生命是一叶扁舟,航行在天水之间,航行在人生的茫茫大海中,会经历暴风雨的洗礼,会迎接朝阳彩霞的拥抱.生命,根本就是一连串的战斗,没有这战斗,就不会有胜利!生命最苛刻之处,在于它会死亡.只要有死亡,再长久的生命也显得短暂,辉煌尽头终归是永恒的黑暗.我们每天享受生命每天丧失它.我们无法增加生命的长度,只好追求它的高度.一切伟大的创造,实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图,一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态：忠于生命又想战胜生命.

生命在于话语（三）

健康在于锻炼,天才在于勤奋,学问在于渊博,成功在于付出,
真理在于实践,成果在于坚持,经验在于学习,幸福在于创造 .

生命在于话语（四）

1.体育就是（美丽）.
2.生命在于（运动）.
3.如果你想（强壮）,跑步吧!如果你想（健美）,跑步吧!如果你想（聪明）,跑步吧!
4.凭空起事,（谓之平地风波）；独立不宜（谓之中流砥柱）.
像这样关于运动和做事的名言警句我还能写出几句：
1.运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动.（法国医学家——蒂素）
2.一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强；一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱.（皮埃尔·顾拜旦）
3.世上无难事,只怕有心人.
4.不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的.(英国剧作家 莎士比亚.W.)

生命在于话语（五）

生命在于运动
体育哲学运动观和生命观重要命题.18世纪法国哲学家伏尔泰提出的著名论断.生命运动是高级的物质运动形式.蛋白体是生命运动的物质基础,生命运动是蛋白体的固有属性和存在方式.生命在于运动的内涵是：生命的产生在于运动,运动是生命诞生的前提条件,没有物质运动就不会有生命的产生；生命的存在在于运动,运动也是生命存的基础,要维持生命体存在,也离不开物质运动；生命的发展在于运动,运动又是生命发展的动力和源泉.其外延是：生命运动不仅包括植物、动物、微生物运动,更包括人类生命体运动；对人体生命来说,不仅指机械运动,还包括物理运动、化学运动、社会运动和思维运动；不仅包括宏观的躯体运动,还包括微观的细胞运动、分子运动等诸多运动形式.
生命在于运动
体育哲学运动观和生命观重要命题.18世纪法国哲学家伏尔泰提出的著名论断.生命运动是高级的物质运动形式.蛋白体是生命运动的物质基础,生命运动是蛋白体的固有属性和存在方式.生命在于运动的内涵是：生命的产生在于运动,运动是生命诞生的前提条件,没有物质运动就不会有生命的产生；生命的存在在于运动,运动也是生命存的基础,要维持生命体存在,也离不开物质运动；生命的发展在于运动,运动又是生命发展的动力和源泉.其外延是：生命运动不仅包括植物、动物、微生物运动,更包括人类生命体运动；对人体生命来说,不仅指机械运动,还包括物理运动、化学运动、社会运动和思维运动；不仅包括宏观的躯体运动,还包括微观的细胞运动、分子运动等诸多运动形式.【生命在于话语】

生命在于话语（六）

我觉得把生命比做水,清澈也会有波浪,长短 是靠自己来掌握的,水的生命是有限的,当你失去水的那一刻,我门的生命也会随着失去的,所以我门要珍惜水资源,也就等于珍惜了生命.人生比作白纸:等待我们自己谱写
生命如舟,人世如瀑,飞流直下,鸿观千里,需要小心经营,行为便是桨,意念便是帆,道德便是舵,我们便是船体.
生命如树,人世如林,无边无垠,翠绿欲滴,需要仔细种植,语言为叶,动作为干,创意为花,成绩为果.花开并蒂之时.
生命如钟,人世如轮,分针秒针时针日夜无休,可以回到原点,却已不是昨天,当我们困惑,钟便慢,当我们焦急,钟便快,直到轻微的“喀嚓”声之后,戛然而止.
生命如灯,生命是油,生命的意义在可点燃,生命在于照亮,生命在于贡献,在漫长的黑夜之中,生命之灯如同一朵绽开的金色的花.
生命如书,外表是封面,装饰是插图.书需要我们自己来写,也许是优美的散文,干练的诗歌、通俗的往事、绚丽的传说,动人的歌词、警人的寓言,名人的话语、未完的断章、失败的幽默,千变万化,需要生命的羽毛笔来书写.

生命在于话语（七）

18世纪法国哲学家伏尔泰提出的著名论断.
伏尔泰（Voltaire,1694.11.21－1778.05.30)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（François-Marie Arouet）,伏尔泰是他的笔名.法国启蒙思想家、文学家、哲学家.伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”.【生命在于话语】

生命在于话语（八）

珍惜生命感悟生命的经典语句
本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的.---瞿秋白
得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死. ---无名氏
鱼生于水,死于水；草木生于土,死于土；人生于道,死于道.---胡 宏
我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的.---席慕蓉
生,我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.---孟轲
生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得.---鲁 迅
动则生,静则乐.---杨万里
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义.---张闻天
视死若生者,烈士之勇也.---庄 周
我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者.到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天.---三毛
了解生命而且热爱生命的人是幸福的.---佚 名
生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过.---吕凯特
我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取.---巴 金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件.---弗洛姆
人生有两出悲剧：一是万念俱灰,另一是踌躇满志.---肖伯纳
人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输.---弗洛伊德

参考资料 http://wenku.baidu.com/view/bc736ba30029bd64783e2ca7.html

生命在于话语（九）

很高兴为您解答问题,
说“生命在于运功”无非是在强调体育运动对生命的重要程度,说健康在于运动则是强调体育运动对健康的重要性了.健康和生命有着密切的关系,但是健康并不等于生命,没有了健康不一定就没有了生命,但是没有了生命肯定就没有了健康.

生命在于话语（十）

通读课文,探究下面的问题.



1、作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰切?为什么?



2、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各是什么样的人?从实际生
活中为这三种人补充几个例子.



本题意在考查对课文的整体感知能力.为达此目的,从几个具体
“点”的分析进行设计.另外,还考查学生表达创见的能力,第一小题和第二小题第二问都不要求答案一
致,而且鼓励独到的见解.
参考答案：

1、这个比喻较为恰切.把人生比作攀登,是一般性的做法,大家广为认可；把
人生进一步具体地比作攀登高塔,非常奇特,是一个成功的设喻.大的方面没有什么问
题,细节略有瑕疵,似可商榷,如“课文研讨”中“整体把握”所提到的.至于为什么恰切,道理不难说明,学生可以各抒己见.



2
、挖掘坑道的人：从事研究工作,进行较为抽象的脑力劳动,也就是像阿基米
德那样的科学家.
征服广阔领域的人：军事家、政治家,像恺撒大帝、秦始皇等.
在工场劳作的人：技术工人、工艺师、设计师、发明家,像爱迪生、张衡、毕升等.


二、冰心把生命比作一江春水、一棵小树,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象的比喻,写一段有深意的文字,请
老师和同学评议.



此题意在延伸拓展、
学以致用,并训练文字表达能力,与老师和同学合作交流的
能力.答案应该是丰富多彩的,可以顺着课文的思路延伸下去,即想几个与课文的比喻相似或相近的比喻；也可以别出心裁,想出更新颖更奇巧的比喻.有几点要注意,一是“有深意”；二是避免与课文所描写的重复,最原创性、独特性；三是语言尽量优美.

生命如舟,人世如瀑,飞流直下,鸿观千里,需要小心经营,行为便是桨,意念便是帆,道德便是舵,我们便是船体.生命如树,人世如林,无边无垠,翠绿欲滴,需要仔细种植,语言为叶,动作为干,创意为花,成绩为果.花开并蒂之时.生命如钟,人世如轮,分针秒针时针日夜无休,可以回到原点,却已不是昨天,当我们困惑,钟便慢,当我们焦急,钟便快,直到轻微的“喀嚓”声之后,戛然而止.生命如灯,生命是油,生
命的意义在可点燃,生命在于照亮,生命在于贡献,
在漫长的黑夜之中,生命之灯如同
一朵绽开的金色的花.生命如书,
外表是封面,装饰是插图.书需要我们自己来写,也
许是优美的散文,干练的诗歌、通俗的往事、绚丽的传说,动人的歌词、警人的寓言,
名人的话语、未完的断章、失败的幽默,千变万化,需要生命的羽毛笔来书写.

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