专科师范类学校排名

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专科师范类学校排名(共10篇)

专科师范类学校排名（一）：

因为13年出台了教师资格改革
根据《关于做好中小学教师资格考试和定期注册制度改革相关准备工作的通知》(教师司〔2013〕81号)，2015年将全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。为确保教师资格制度改革工作平稳顺利推进，我省将于2015年全面停止原有委托高校对本校非师范生进行教育学、心理学(以下简称“两学”)课程培训和各市县教育局举办的各类两学课程培训工作。现就2014年我省两学培训工作通知如下:
1.省教育厅委托的培训院校承担本校非师范生教育学、心理学课程培训及证书发放工作于2014年8月前截止。各培训院校2014年只能培训本校应
届毕业年级的非师范生(专科三年级、本科四年级)，其他年级的学生不再开展培训。各培训单位所发“两学培训”证书在全国实行统考后将自动失效。凡不按上述
要求培训的责任自负。
2.各市县教育局举办的各类“两学”培训及证书发放工作也需于2014年社会认定工作开展前结束，全国统考后此类证书将不予承认。
3.参加各级各类自学考试获得的“两学”合格证书在全国统考后将不予承认。
请各地教育局及相关高校高度重视、严格按照上述要求督促落实，并积极配合做好教师资格制度改革过渡工作。如有疑问，请联系省教师资格认定办，联系人：陈丽霞，联系电话：020—37628372。
广东省教育厅
2013年11月19日
对于两学的考试有了重新的规定，所有才有了2014年9月1日这个截止时间，详细看上面通知内容。【专科师范类学校排名】

专科师范类学校排名（二）：

专科师范类学校排名（三）：

我是广东的,给你简单解释广东的高考录取情况如下：
1、一本、二本、三本是指各省高考录取时的第一批次、第二批次、第三批次参加录取的本科学校,通常说的三本就是广东高考录取的第二批本科B类（民办和独立学院）.
2、省外的二本就是广东的第二批本科A类(即非一本的公办普通大学).
3、一本就是重点大学和广东省认定的一些比较好的普通公办大学,但并不是所有一本都是重点大学.部分学校不是重点大学但在广东由于重点大学招生计划太少,所以放在第一批本科招生,如汕头大学、华南农业大学、广东外语外贸大学等等.
4、另外,一本和重本也不是同一概念.严格来说,211工程院校才是重点大学（重本）.重点大学（211）基本上都是安排在第一批本科学校录取,由于各省安排录取批次没有统一标准,同一所学校在不同省份的本科批次可能不同,如深圳大学在多数省份是一本但在广东是二本.

专科师范类学校排名（四）：

根据数据形成 扇形图, 这样就能更加直观的看到等级院校间的比例了

专科师范类学校排名（五）：

入学、择业、婚姻是人生最重要的三件大事.毕业于理想的大学、选择喜欢的职业、找到知心的爱人是幸福生活的必要条件.在我国招生制度尚未并轨前,一旦考入某大、中专院校就等于在手里捧了一只铁饭碗.假设某人能进入某名牌大学,手里的铁饭碗就变成了金饭碗.大、中专师范院校毕业的学生会由当地教育行政部门直接分配到某所中、小学.接下来只管上课,领工资就成.其它专业的本专科毕业生也会按照专业对口的原则被分配到全国各地.那时,本科生很少有被分到小县城的.招生制度的改革打破了一纸（大中专学校的入学通知书）定终生的分配格局.大、中专学生毕业后不再由国家统一分配工作,需要他们自主择业.表面看来,就业的形势越来越严峻,但真正有本事的人却如鱼得水.他们不再受统一分配的牵制,完全可以按照自己的意愿,根据自己的能力,去选择适合自己的职业.如今,人们的择业观已悄然发生了变化.在社会求职大军的队伍中不乏自主择业军管干部.他们从部队这所革命的大熔炉里转业到地方的人际社会之中,需要一个较长的适应过程.这些军队自主择业干部不单看重国家机关事业单位,还把眼光盯上了实力雄厚,有竞争力的个体企业.这些企业能给军队自主择业工资按相应的级别制定.自主择业军转干部同样打破了原来按照部队的级别直接转业分配到地方部门的分配原则.

专科师范类学校排名（六）：

微生物学
基本信息

作 者： 吴柏春,熊元林 主编 出 版 社： 华中师范大学出版社 出版时间： 2006-1-1 版 次： 1 页 数： 268 I S B N ： 9787562233398 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 自然科学 >> 生物科学 >> 微生物学
内容简介
本书是为高等职业技术教育生物学相关专业编写的教材.全书共分十三章,分别介绍了微生物的特点、微生物学的发展历程、几大类微生物的形态构造、微生物的营养和培养基、微生物的代谢和发酵、微生物的生长及其控制、微生物的遗传变异、传染与免疫、微生物的生态及微生物的分类和鉴定.内容体系上力求讲清概念、理清思路、阐述规律、联系应甲、增强教材适用性. 本书每章后配有本章小结、思考题及相关的阅读材料,供读者学习使用. 本书可供高等职业技术院校相关专业的本科和专科教学作为教材使用,亦可供相关技术人员参考.
目录
第1章 绪论 1.1 微生物的概念及特点 1.1.1 微生物的概念 1.1.2 微生物的特点 1.2 微生物的类群及微生物在生物界中的地位 1.2.1 微生物的主要类群 1.2.2 微生物在生物界中的地位 1.3 微生物学的研究内容与分科 1.3.1 微生物学的研究内容 1.3.2 微生物学的分科 1.4 微生物学与生物工程学的关系 本章小结 思考题 第2章 微生物学的发展历程 2.1 我国古代劳动人民对微生物学的贡献 2.2 微生物的发现 2.3 微生物学发展的黄金时期 2.3.1 巴斯德、科赫在微生物学发展中的贡献 2.3.2 其他科学家对科学成果的扩展 2.4 微生物学与现代生物技术的融合 本章小结 思考题 第3章 原核微生物 3.1 细菌 3.1.1 细菌的大小、形态 3.1.2 细菌的细胞结构 3.1.3 细菌的繁殖 3.1.4 细菌的培养特征 3.2 放线菌 3.2.1 放线菌的形态结构 3.2.2 放线菌的繁殖 3.2.3 放线菌的培养特征 3.2.4 放线菌与人类的关系 3.2.5 几种放线菌 3.3 蓝细菌 3.3.1 蓝细菌的形态 3.3.2 蓝细菌的重要特点 3.4 其他原核微生物简介 3.4.1 支原体 3.4.2 衣原体 3.4.3 立克次氏体 3.4.4 螺旋体 3.5 古细菌 3.5.1 古细菌在分类学上的地位 3.5.2 古细菌的生活环境 3.5.3 几类主要的古细菌 本章小结 阅读材料：生命从不可能开始 思考题 第4章 真核微生物 4.1 真核微生物与原核微生物的比较 4.1.1 细胞壁和细胞质膜 4.1.2 细胞核和染色体 4.1.3 细胞器和其他具膜结构体 4.1.4 鞭毛和纤毛 4.2 酵母菌 4.2.1 酵母菌和人类的关系 4.2.2 酵母菌的形态、大小 4.2.3 酵母菌的细胞构造 4.2.4 酵母菌的繁殖 4.2.5 酵母菌的培养特征 4.3 霉菌 4.3.1 霉菌的形态、构造 4.3.2 霉菌的繁殖 4.3.3 霉菌的培养特征 4.3.4 霉菌与人类的关系 …… 第5章 病毒 第6章 微生物的营养和培养基 第7章 微生物的代谢 第8章 微生物的生长 第9章 微生物的控制与菌种保藏 第10章 微生物的遗传与变异 第11章 传染与免疫 第12章 微生物的生态 第13章 微生物的分类鉴定
动物学
名图书（一）
作/译者：姜云垒 冯江 出版社：高等教育出版社 出版日期：2006年01月 ISBN：9787040200799 [十位:7040200791] 页数：425 重约：0.660KG 定价：￥31.40
编辑本段内容提要：
《动物学》以动物进化为主线,主要包括绪论、无脊椎动物、脊椎动物以及动物地理分布和动物生态4部分.绪论主要介绍生物的分界、动物学及其分科、动物学的发展简史及动物分类知识.第1章至第20章分别讲述无脊椎动物、脊椎动物各门、纲的主要特征、躯体结构、代表动物、分类、常见种类和经济意义.对各门、纲动物的起源和演化问题,在无脊椎动物总结和脊椎动物总结中一并作了简述.最后两章,简要叙述动物地理分布和动物生态的有关知识.本教材可供高等学校,特别是高等农林院校中的动物医学、动物科学、野生动物资源与保护、水产养殖、生物技术、生物工程、特产园艺、环境保护及食品科学与加工等相关专业的大学本、专科学生使用,也可供中等农业学校、职业高中、中学教师和相关科技人员参考.
编辑本段图书目录：
绪论 第一章 原生动物门 第二章 海绵动物门 第三章 腔肠动物门 第四章 扇形动物门 第五章 原体腔动物门 第六章 环节动物门 第七章 软体动物门 第八章 节肢动物门 第九章 总担动物 第十章 棘皮动物门 第十一章 半索动物门 第十二章 无脊椎动物门 第十三章 脊索动物门 第十四章 圆口纲 第十五章 鱼类 第十六章 两栖纲 第十七章 爬行纲 第十八章 鸟纲 第十九章 哺乳纲 第二十章 脊椎动物总结 第二十一章 动物的地理分析 第二十二章 动物生态 主...
编辑本段编辑推荐与评论：
《动物学》以动物进化为主线,主要包括绪论、无脊椎动物、脊椎动物以及动物地理分布和动物生态4部分.本教材可供高等学校,特别是高等农林院校中的动物医学、动物科学、野生动物资源与保护、水产养殖、生物技术、生物工程、特产园艺、环境保护及食品科学与加工等相关专业的大学本、专科学生使用,也可供中等农业学校、职业高中、中学教师和相关科技人员参考.
编辑本段同名图书（二）
基本信息
动物学
出 版 社： 中国农业大学出版社 该书封面
[1]出版日期： 2008年04月 编 著 者： 王慧 崔淑贞 ISBN 号： 978-7-81117-004-7 中图分类号： Q95 开本： 16 版次： 1-3 页 数： 360 装 帧： 平膜
简介
本书是一本综合性的动物学基础教材,适合用作高等院校《动物学》、《普通动物学》或《现代生物学基础》中动物学部分的课程教材.全书结合动物科学、动物医学、水产科学、生命科学,尤其是生物系(如生物技术专业等)的特点,力求简明扼要地阐明动物学的基础理论知识和学科的研究与发展现状,揭示动物生存与发展的规律,阐明各个层次的动物种类、结构、功能、行为、习性、繁殖、发育、进化、分布移动、历史发展及其与环境的相互依存关系等一系列有关动物生命活动的基本规律和特征等.
目录
第一章 绪论 第一节 动物学及其分科 第二节 动物学简史与学科发展态势 第三节 动物学的研究方法 第四节 动物分类的基本知识 第五节 动物学课程的目的与意义 本章小结 思考题 第二章 动物体的基本结构、繁殖与个体发育 第一节 细胞 第二节 组织和器官系统的基本概念 第三节 动物的繁殖与个体发育 本章小结 思考题 第三章 原生动物门(Protozoa) 第一节 原生动物门的主要特征 第二节 原生动物的重要类群 本章小结 思考题 第四章 海绵动物门(spongia) 第一节 海绵动物门的主要特征 第二节 海绵动物门分纲 本章小结 思考题 第五章 腔肠动物门(Coelenterata) 第一节 腔肠动物的主要特征 第二节 代表动物——水螅 第三节 腔肠动物门的分纲 第四节 腔肠动物的系统发展 本章小结 思考题 第六章 扁形动物门(Platyhelminthes) 第一节 扁形动物门的主要特征 第二节 扁形动物门的分纲 本章小结 思考题 第七章 原腔动物门(Protocoelomata) 第一节 原腔动物的主要特征 第二节 线虫纲(Nematoda) 第三节 腹毛动物(GaStrotricha) 第四节 轮虫(Rotifera) 第五节 其他原腔动物 本章小结 思考题 第八章 环节动物门(Annelida) 第一节 环节动物的主要特征 第二节 环节动物门的分类 本章小结 思考题 第九章 软体动物门(Moilusca) 第一节 软体动物门的主要特征 第二节 软体动物门的分类 本章小结 思考题 第十章 节肢动物门(Arthropoda) 第一节 节 肢动物门的主要特征 第二节 节 肢动物门的分类 第三节 节 肢动物的系统发展 本章小结 思考题 第十一章 棘皮动物门(Echinodermata) 第一节 棘皮动物门的主要特征 第二节 代表动物一一海盘车 第三节 棘皮动物门的分类 本章小结 思考题 第十二章 半索动物门(Hemichordata) 第一节 半索动物门的代表动物及主要特征 第二节 半索动物门的分纲 第三节 半索动物的分类地位 本章小结 思考题 第十三章 脊索动物门(Chordata) 第一节 脊索动物门的主要特征 第二节 脊索动物门分类概述 本章小结 思考题 第十四章 圆口纲(Cyclostomata) 第一节 圆口纲的主要特征 第二节 圆口纲的分类 本章小结 思考题 第十五章 鱼纲(Pisces) 第一节 鱼纲的主要特征 第二节 鱼纲分类 本章小结 思考题 第十六章 两栖纲(Amphibia) 第一节 两栖纲的主要特征 第二节 两栖纲的分类 本章小结 思考题 第十七章 爬行纲(Reptilia) 第一节 爬行纲的主要特征 第二节 爬行纲分类 本章小结 思考题 第十八章 鸟纲(Aves) 第一节 鸟纲的主要特征 第二节 鸟纲分类 第三节 鸟类的迁徙 本章小结 思考题 第十九章 哺乳纲(MammaIia) 第一节 哺乳纲的主要特征 第二节 哺乳纲分类 本章小结 思考题 第二十章 动物进化 第一节 生命的起源 第二节 动物进化的例证 第三节 进化学说 第四节 动物进化规律 参考文献

专科师范类学校排名（七）：

　　张謇(1853年5月25日——1926年8月24日),字季直,号啬庵 ,江苏海门人,祖籍江苏常熟,生于海门市长乐镇(即今常乐镇).清末状元.中国近代实业家、政治家、教育家.
　　事迹：
　　在母亲故里兴办教育、实业
　　他生前主张“实业救国”、“教育救国”,举办了不少工厂企业和教育文化事业.他的“实业救国”虽不能挽救旧中国危亡,但却有利于当时社会经济和文化的发展.他的母亲金氏,原籍东台.清末明初他在母亲的故里东台也举办过不少企事业,对东台的地方经济和文化发展作出了一定的贡献.如于民国8年（1919年）,在东台独资创办一所师范学校,取名“母里师范”.校址在台城东郊王家舍,建有校舍百余间.其创办的东明电气股份有限公司旧址至今保留在东台市玉带桥边.张謇除在通海、盐阜等地区围垦大片土地、开办盐垦公司外,在东台县境曾和他的哥哥张謇 （号退庵）共同办过大赉（民国6年设于角斜）、大丰（民国7年设于西团）、通遂（民国8年设于沈灶）、中孚（又称通济,民国8年设于潘家 ）等5所公司.这些公司投资多的超过百万元,少的数十万元,垦地数十万亩.废灶兴垦,发展棉植,解决了办纱厂所需要的原料.民国3年（1914年）张謇还以他任两淮盐政使的俸金,在台城南门口河南创办了泰属贫民工场一所,建房80余间,占地30亩,雇工进行毛巾、藤器、缝纫等项工艺的生产.民国8年张謇还将上海人招股筹建的东台荣泰电气公司承购下来,改名为东明电气公司,并增加股金,添置机件,于当年秋开始发电,解决了大街与一些用户照明的困难.光绪30年(1904年）,张謇创办了南通大达轮步（步即局）,先开辟了外江航线,以后又组成了大达轮船公司,在苏北内河开辟航线.开泰-东-盐班,每日对开一次,循运盐河由泰州至东台,再由东台循串场河至盐城.后来在东台设有分公司,沿线集镇均设有轮船站,代办货运、客运,发展了东台与各邻县的水上交通运输.
　　创办吴淞商船专科学校
　　1905年,张謇与马相伯在吴淞创办了复旦公学,这就是复旦大学的前身.1907年创办了农业学校和女子师范学校,1909年倡建通海五属公立中学（即今南通中学）.1912年创办了医学专门学校和纺织专门学校、河海工程专门学校（河海大学前身）,并陆续兴办一批小学和中学.1909年,张謇创办邮传部上海高等实业学堂船政科,因地处吴淞,曾一度称“吴淞商船专科学校”.解放后,学校改组为上海航务学院.1958年,交通部决定在上海恢复上海航务学院建制,随委托上海海运局负责教室校舍等基础设施筹建工作.1959年9月5日,学校正式开学,并命名为上海海运学院,2004年,经教育部批准,上海海运学院更名为上海海事大学.1912年,张謇在老西门创办江苏省立水产学校,1913年全校迁往吴淞,故称’ 吴淞水产专科学校”,今天上海海洋大学的前身.1917年,张謇支持下,同济医工学堂（同济大学的前身）在吴淞复校.1921年,上海商科大学在上海成立.上海商科大学前身是南京师范高等学校,后南京高等师范学校扩展为国立东南大学,张謇是国立东南大学主要创建人之一.视职业教育,师范学校的测绘、蚕桑等科发展成为十几所职业学校,其中以纺织、农业、医学三校成绩显著,以后各自扩充为专科学校,1924年合并为南通大学.与近代南通大学有着同源血脉关系的高校还有：东华大学、江苏农学院（后并入扬州大学）、苏州医学院（后并入苏州大学）等.中国的第一所师范学校——南通师范学校（1952年全国院系调整时一部分系科迁入扬州成立扬州师范学院）及中国第一所特殊教育学校——聋哑学校.
　　创建了国内第一所博物馆
　　光绪三十一年（1905年）,他在通州建立了国内第一所博物馆——南通博物苑.1915年建立了军山气象台.此外还陆续创办了图书馆、盲哑学校等.1911年任中央教育会长,江苏议会临时议会长,江苏两淮盐总理.1912年南京政府成立,任实业总长,1912年任北洋政府农商总长兼全国水利总长.后因目睹列强入侵,国事日非,毅然弃官,全力投入实业教育救国之路.1918年10月23日与熊希龄、蔡元培等人发起组织了“和平期成会”.张謇乃科甲出身,状元及第,书法自有根底,楷、隶、行、草兼擅,沉稳深秀,传世以行楷为多,隶书绝少见,然此副一则为隶,另则长言龙门,笔法瘦硬,纵横飞动,妙得《礼器碑》,《石门颂》精髓,偶参篆书体势,古雅清新,更是绝品中之精品.1922年,商业精神领袖、“状元企业家”破产.1926年7月17日,一代“状元企业家”在无限的寂寥和落寞中黯然离世.他的陪葬品是：一顶礼帽、一副眼镜、一把折扇,还有一对金属的小盒子,分别装着一粒牙齿,一束胎发.（1966年“文化大革命”爆发,8月24日,张謇墓被红卫兵当做“四旧”砸毁,张謇的孙女张柔武目睹墓中葬物.）

专科师范类学校排名（八）：

张謇1911年任中央教育会长,江苏议会临时议会长,江苏两淮盐总理.1912年南京政府成立,任实业总长,1912年任北洋政府农商总长兼全国水利总长.后因目睹列强入侵,国事日非,毅然弃官,全力投入实业教育救国之路.1918年10月23日与熊希龄、蔡元培等人发起组织了“和平期成会”.
1905年,张謇与马相伯在吴淞创办了复旦公学,这就是复旦大学的前身.1907年创办了农业学校和女子师范学校,1909年倡建通海五属公立中学（即今南通中学）.1912年创办了医学专门学校和纺织专门学校（扬州大学,南通大学前身）、河海工程专门学校（河海大学前身）,还有江苏省立水产学校（今上海海洋大学）,并陆续兴办一批小学和中学.1909年,张謇创办邮
传部上海高等实业学堂船政科,因地处吴淞,曾一度称“吴淞商船专科学校”.1912年,张謇在老西门创办江苏省立水产学校,1913年全校迁往吴淞,故称’ 吴淞水产专科学校”, 今天上海海洋大学的前身.
1917年,张謇支持下,同济医工学堂（同济大学的前身）在吴淞复校. 1921年,上海商科大学在上海成立.上海商科大学前身是南京师范高等学校,后南京高等师范学校扩展为国立东南大学,后更名为国立中央大学（1949年更名南京大学）,张謇是国立东南大学主要创建人之一.视职业教育,师范学校的测绘、蚕桑等科发展成为十几所职业学校,其中以纺织、农业、医学三校成绩显著,以后各自扩充为专科学校,1924年合并为南通大学. 与近代南通大学有着同源血脉关系的高校还有：东华大学、江苏农学院（后并入扬州大学）、苏州医学院（后并入苏州大学）等.中国的第一所师范学校——南通师范学校（1952年全国院系调整时一部分系科迁入扬州成立扬州师范学院）及中国第一所特殊教育学校——聋哑学校.
解放后,吴淞商船专科学校改组为上海航务学院. 1958年,交通部决定在上海恢复上海航务学院建制,随委托上海海运局负责教室校舍等基础设施筹建工作.1959年9月5日,学校正式开学,并命名为上海海运学院,2004年,经教育部批准,上海海运学院更名为上海海事大学.
光绪三十一年（1905年）,张謇在通州建立了中国第一所博物馆——南通博物苑.1909年,创办了南通电灯厂,城市开始用电灯照明；1913年,建立大聪电话公司,创办南通城乡邮政和电话业务；1916年,设立气象台,为生产和生活服务；1919年,建成南通更俗剧场,丰富群众文化生活,树立新风.

专科师范类学校排名（九）：

李若禅
1899年01月11日—1983年06月11日）原名李英、李英杰,号励公,山东高唐人.自幼家贫,在民间绘画艺人影响下学画.1919年入北京大学附设的“勤工俭学会”（又名法文专修馆）半工半读,同时在北京大学附设的“业余画法研究会”向徐悲鸿学习素描与西画.1920年入北京大学中文系攻读中文,1922年转北京国立艺术专科学校西画系学习.期间,常靠晚间拉洋车维持生活.为此,同学林一卢赠其“苦禅”二字为名（苦,即苦难的经历；禅,古称写意画为禅宗画）.1923年拜齐白石为师学国画,成为齐门第一名弟子.白石老人赠其手书云“苦禅（第画笔及思想将起余辈,尚不倒戈,真人品之高即可知矣”；认为“英（苦样）也过我,英也无敌,若老死不事大名,是无鬼神矣”.1925年于北京国立艺术专科学校毕业后任北京师范学校美术专科国画教员,1930年任杭州艺术专科学校教授,抗战初期辞职寓居北京.因平日与爱国志士交往甚密,一度被捕入狱,在狱中坚贞不屈.1946年任北京国立艺术专科学校教授,1950年任中央美术学院附属民族美术研究所研究员.后任该院国画系教授.擅大写意花鸟画,作品继承民族绘画优良传统,并融中西技法为一炉,常以松、竹、梅、兰、菊、石、荷、鱼、鸡、鹰等为题材,具有笔墨厚重豪放,气势磅礴逼人,意态雄深纵横、形象洗练鲜明的独特风格,树立了大写意花鸟画的新风范,长屏巨幅更为世人所瞩目.

专科师范类学校排名（十）：

3+2有两种含义如下：
第一," 3+2"高职指的是中高职三二分段制.中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式.由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生,学制五年,毕业后发给省教育厅验印的大专文凭.前三年按学校标准收费,后两年按大专标准收费.三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭.学历证书电子注册信息中,考生特征填“三二分段”.如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理.[1]
第二,“3+2”就是指专科生在专科院校校读到大三的时候,然后报名参加至少是省一级的统招考试,如果该生被本科院校录取,就可以在那个学校读书两年.两年之后,该生就可以拿到该本科院校的文凭,为第一学历.

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